毕业班整体教学计划

毕业班整体教学计划我作为本届毕业班的班主任兼主科任课老师，已经带了这批孩子两年时间，看着他们从刚进校的懵懂小孩长到现在要面临人生第一次重要分流的少年，心里既有期待也有忐忑。这两年我摸透了每一个孩子的性格和学习情况，也结合学校的整体教学要求、家长的期待和孩子自身的发展需求，制定了这份完整的毕业班全年整体教学计划，所有安排都从我们班的实际情况出发，不搞一刀切，也不做表面功夫，核心就是既帮孩子冲升学目标，也护着孩子的身心健康，不放弃任何一个孩子。接下来我会从学情分析、指导思想、教学目标、分阶段安排、保障措施几个方面展开说明。1学情梳理与计划指导思想做好任何计划的前提都是摸透实际情况，我结合孩子这两年的考试成绩、日常表现和心理状态，先梳理清楚我们班的基本情况，再明确计划的核心方向。1.1现有班级学情梳理我们班一共45名学生，整体分层情况比较明显，不存在全部都好或者全部都差的情况，具体来看：第一层级是头部学生，一共10人，这部分孩子基础扎实，学习习惯好，大部分都有冲重点高中的实力，但是存在两个问题，一是部分孩子偏科，比如有两个男生理科学得特别好，语文作文和英语阅读总是丢分，还有两个女生文科顶尖，数学最后一道大题总是拿不到满分，二是部分孩子压力太大，已经出现了考试焦虑的情况，上次月考有个孩子居然因为紧张漏做了一整页大题；第二层级是中游学生，一共20人，这部分孩子是我们提分的主力军，他们基础不算差，但是知识漏洞多，很多知识点一知半解，考试的时候基础题容易丢分，难题又拿不到分，成绩浮动特别大，稍微抓一抓就能上普高，松一点就可能掉到下游，还有不少孩子抱着“差不多就行”的心态，学习主动性不够；第三层级是下游学生，一共15人，这部分孩子里有7个是基础实在太差，初一初二的知识点很多都没掌握，连毕业合格考都悬，还有5个是早早放弃了学习，上课睡觉下课玩，就是等着混毕业证，还有3个是学习态度不错，但是接受能力慢，怎么追都跟不上进度。除此之外，我们还有一个共性问题，就是体育成绩参差不齐，有8个孩子体重超标，长跑满分拿不到，还有几个孩子跳远总是差个几厘米，体育分丢了太可惜。说实在的，我从来不会觉得下游的孩子就没用，哪怕最后他们去读职业学校，我也希望这一年能帮他们多学点东西，养成不放弃的习惯，所以这份计划从设计开始就把所有孩子都包含在内，不会只盯着头部的尖子生。1.2计划制定的指导思想结合上面的学情，我制定这份计划的核心指导思想有三个，第一就是以生为本，分层教学，不放弃任何一个学生，不同层级的孩子有不同的目标，不拿同一个标准要求所有人，避免尖子生吃不饱、下游孩子吃不下的情况；第二就是兼顾学业提升和身心健康，我前几年带毕业班吃过亏，那时候只盯着成绩，天天加作业加课，最后有个孩子考前焦虑到失眠，发挥失常，我到现在都记得那个孩子哭着找我的样子，所以这一年我们绝对不搞题海战术，不占用孩子的休息时间，一定要让孩子健健康康走完这一年；第三就是夯实基础优先，不盲目拔难度，我这么多年的经验告诉我，百分之八十的分数都来自基础题，大部分孩子丢分都是因为基础不牢，所以我们这一年稳扎稳打，先把基础分全部拿到，再去碰难题，不搞花架子。2整体教学目标梳理完学情和指导思想，接下来我设定了清晰可落地的整体教学目标，覆盖多个维度，不是只看成绩。2.1学业成绩目标首先最核心的就是升学相关的目标，第一是毕业合格考合格率要达到100%，不让任何一个孩子拿不到毕业证，给初中生涯留遗憾；第二是升学达标率，重点高中上线率要达到25%以上，也就是我们的10个头部孩子至少上线8个，普通高中上线率要达到70%以上，也就是中游孩子至少15个能上普高；第三是偏科改善目标，所有偏科的孩子，弱科成绩至少提升15分，能不拉总分后腿。2.2身心发展目标除了成绩，我们更看重孩子的身心健康，第一是所有孩子都要保持健康的备考心态，不出现严重的心理问题，有情绪能及时疏导，哪怕压力大也能找到释放的出口；第二是体育中考目标，全员合格率达到100%，满分率达到80%以上，能拿的分一分都不丢；第三是让孩子养成良好的作息习惯，每天睡够8小时，不熬夜刷题，保持好的体能。2.3综合成长目标哪怕是毕业班，我们也不能只盯着分数，还要帮孩子养成好的学习习惯和品格，比如让孩子学会自己整理错题、规划时间，遇到困难不轻易放弃，不管最后考试结果怎么样，都能给自己的初中生涯一个圆满的交代，不留遗憾。3分阶段递进式教学安排为了完成上面的目标，我们把整个毕业班学年分成三个阶段，由浅入深逐层推进，每个阶段有不同的工作重点，不会一下子把孩子压垮。3.1第一阶段：新课衔接与基础铺垫阶段这个阶段就是从开学到期中考试结束，核心任务是讲完最后一册的新课，同时悄悄铺垫复习，不攒问题。3.1.1新课教学同步渗透旧知复习我们讲新课的时候不会只讲新内容，每讲一个新知识点都会把之前相关的旧知识点串一遍，比如讲二次函数的时候，我们会把初一学的一次函数、初二学的反比例函数都拉出来串一遍，帮孩子唤醒旧知识，避免学了新的忘了旧的。我每周还会安排两次15分钟的小检测，都是基础题，当天改完当天发，错的当场订正，有问题当天解决，不让孩子把问题攒到复习的时候，到那时候漏洞太多就补不过来了。3.1.2分层布置作业保护学习信心从这个阶段开始我们就实行分层作业了，头部孩子的作业会加一道拓展拔高题，锻炼他们解难题的能力，冲击满分；中游孩子只需要把基础题和中档题做好，不用硬啃难题；下游孩子只要求做最基础的选择填空，大题的第一问，难题可以直接不做，把时间用来背单词、背公式、巩固基础，不会逼着他们做不会的题打击信心，我一直觉得，能把自己能力范围内的分拿到，就已经很棒了。3.1.3提前启动体育训练打牢体能基础我们不会等到考前三个月才练体育，从开学开始每天下午最后一节课，我们都会抽出40分钟集体训练体育项目，针对体育差的孩子，我专门找体育老师给他们定制了训练计划，每天多练10分钟，比如长跑差的就每天多跑一圈，跳远差的就每天多练十次起跳，慢慢提体能，临考突击不仅提不了分，还容易受伤，我们稳扎稳打慢慢来。3.2第二阶段：系统一轮复习与漏洞补全阶段这个阶段从期中结束到一模考试前，是整个学年提分的关键期，核心任务就是把所有知识点从头到尾梳理一遍，补上之前的知识漏洞。3.2.1模块化梳理知识点扫清盲区我组织所有任课老师统一进度，按学科模块梳理知识点，语文从字音字词开始，数学从数与代数开始，每个模块结束之后就进行一次模块检测，改完之后每个孩子都要整理自己的知识漏洞，写在专属的错题本上，哪错了就改哪，不会稀里糊涂就过去了。3.2.2分层辅导精准对接不同需求我们每天晚自修都会留出一个小时的专门辅导时间，头部孩子集中在会议室，老师专门讲拓展题，教他们解难题的思路，冲击高分；中游孩子留在教室，各科老师轮值，帮他们解决基础漏洞，哪里不会补哪里；下游孩子我们一对一抽背过关，比如英语单词每天抽5个孩子过关，语文古诗词每天抽背，必须把该拿的基础分拿到，我自己每周抽出三个下午的大课间，给下游孩子补基础，说实话，哪怕他们最后上不了高中，多学一点东西，将来走职高也能打下点基础，我们当老师的，就得尽到这份责任。3.2.3常态化心理疏导提前化解焦虑这个阶段很多孩子已经开始感觉到压力了，有的孩子会因为一次小考没考好就哭，所以我们每周五最后一节课都会留20分钟开小班会，不是讲成绩，就是聊备考方法，聊心态调整，有时候让孩子上台说说自己的烦恼，大家一起出主意，我办公室随时备着糖和纸巾，孩子压力大了过来坐一坐，哭一场，聊开了就好了，我每个月都会找每个孩子单独聊一次，不管成绩好坏，都问问他们最近有没有什么困难，及时调整状态。3.3第三阶段：模考冲刺与考前调整阶段这个阶段从一模结束到中考前，核心任务就是找准漏洞精准补漏，调整状态迎接考试。3.3.1规律性模考适应中考节奏我们不会天天考试搞题海战术，大概一周一次综合模考，完全按照中考的时间安排来，让孩子提前适应中考的节奏，考完之后我们不会只排排名就完事，而是每个孩子都要一起分析试卷，看看丢分是因为知识点不会，还是粗心，还是时间安排不对，针对性调整，不会让孩子白考。3.3.2个性化补漏针对性提分一模之后每个孩子的情况都清晰了，我和所有任课老师一起给每个孩子定制了专属的提分计划，哪个孩子作文丢分多，就每周多写一篇作文，找老师面批；哪个孩子几何证明差，就每天练两道几何证明题；基础差的孩子就盯着他们巩固基础，难题直接放弃，把时间用在能拿分的地方，不做无用功。3.3.3全方位调整帮助学生轻装上阵最后半个月我们就不赶进度不讲新知识了，每天让孩子自己整理错题，适当放松，我们每天增加10分钟的集体慢跑，让孩子动一动缓解压力，我也会跟家长反复沟通，不让家长天天问孩子成绩，让孩子吃好睡好就可以了，最后一周我们还会开一次减压班会，一起聊聊天，说说考完之后想去哪玩，让孩子放下包袱，轻装上阵。4计划落地的保障措施再好的计划也需要落实，为了让这份计划能顺利推进，我们准备了三个方面的保障。4.1家校协同形成合力我每半个月会开一次线上家长会，跟家长说我们现阶段的安排，告诉家长怎么帮孩子调整心态，不要给孩子太大压力，我的手机24小时开机，家长有任何问题随时都能找我，针对家庭压力大、心态不稳定的孩子，我会单独跟家长沟通，一起帮孩子调整，不会让孩子一个人扛压力。4.2各科协调控制节奏我作为班主任，每周都会组织所有任课老师开一次短会，碰一下每个孩子的情况，协调作业量，我们约定每天的作业总量绝对不超过两个小时，保证孩子睡够8小时，不会出现某个科留太多作业，让孩子熬夜到凌晨的情况，所有复习资料我们也共享，不会各自为战，一起帮孩子提分。4.3一人一策跟进到位我们给每个孩子都建立了学习成长档案，每次考试的成绩、错题情况、心态变化都记下来，随时调整教学和辅导计划，针对基础差、心态不好、体育差的特殊孩子，都有专门的老师跟进，一对一辅导，绝对不落下任何一个孩子。结尾以上就是我们班完整的毕业班整体教学计划，当然这份计划不是死的，我们会根据孩子的