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页参考答案一、填空题1.(1)根据实际摆放数量填写,本题考查数数能力,示例:如果依次点数为7,则答案为7;(2)示例:点数后数量为4,则答案为4(本题核心考查6~10以内数数,按实际点数结果填写即可)2.6<8;9>7;10>9;5<63.44.35.96.67.78.99.9(每空2分,合计30分)二、解答题(参考答案及评分标准)1.(5分)解:要求一共的糖果数量,把左边和右边的糖果数量相加即可6+3=9(块)(3分)答:桌子上一共有9块糖果。(2分,答句和单位正确得分)2.(5分)解:原来的苹果数量减去分给哥哥和妹妹的数量,就是剩下的数量10-4-3=3(个)(3分)答:还剩下3个苹果。(2分)3.(5分)解:把两天折的纸飞机数量加起来就是总数量5+4=9(个)(3分)答:两天一共折了9个纸飞机。(2分)4.(5分)解:原来的汽车数量减去开走的,再加上开进来的就是现在的数量9-5+3=7(辆)(3分)答:现在停车场里一共有7辆汽车。(2分)5.(5分)解:原来的巧克力数量减去吃掉的,再加上爸爸给的就是现在的数量8-2+3=9(块)(3分)答:现在小明有9块巧克力。(2分)6.(5分)解:把红色月季花和黄色月季花的数量加起来就是总数量7+2=9(朵)(3分)答:花圃里一共种了9朵月季花。(2分)7.(5分)解:原来的绳子长度减去两次剪掉的长度就是剩下的长度10-3-4=3(米)(3分)答:这根绳子还剩下3米。(2分)8.(5分)解:从左边数的位置加从右边数的位置,减去重复多数的1次小刚自己,就是总人数6+4-1=9(个)(3分)答:这一排一共有9个小朋友。(2分)9.(5分)解:原来的故事书数量减去借出去的,再加上还回来的就是现在的数量9-5+2=6(本)(3分)答:现在图书馆里还有6本故事书。(2分)10.(5分,第一问2分,第二问3分)解:(1)求总数,把两个人的漫画书数量相加:6+4=10(本)(2分)(2)求相差数量,用明明的数量减去亮亮的数量:6-4=2(本)(2分计算+1分答句)答:两个人一共有10本漫画书,明明比亮亮多2本漫画书。11.(5分,第一问2分,第二问3分)解:(1)一共卖出去的数量等于上午加下午卖出的数量:4+5=9(箱)(2分)(2)剩下的数量等于总箱数减去卖出的总数量:10-9=1(箱)(2分计算+1分答句)答:一天一共卖出去了9箱牛奶,还剩下1箱牛奶。12.(5分)解:原来的乘客数量加上上来的,再减去下去的就是现在的乘客数量8+3-2=9(名)(3分)答:现在公交车上有9名乘客。(2分)13.(5分)解:把三种羊的数量加起来就是总数量5+3+2=10(只)(3分)答:草地上现在一共有10只羊。(2分)14.(5分)解:原来的彩笔数量减去借给两个人的数量,就是剩下的数量10-2-3=5(支)(3分)答:小红还剩下5支彩笔。(2分)15.(5分)解:把三个班参加比赛的人数加起来就是总人数6+3+1=10(名)(3分)答:三个班一共有10名同学参加跳绳比赛。(2分)16.(5分)解:原来的苹果数量减去两天掉的数量,就是剩下的数量8-2-3=3(个)(3分)答:树上还剩下3个苹果。(2分)17.(5分)解:把三个小组做的小花数量加起来就是总数量4+3+2=9(朵)(3分)答:三个小组一共做了9朵小花。(2分)18.(5分)解:原来的积分卡数量减去换礼品用掉的,再加上新得到的就是现在的数量8-5+4=7(张)(3分)答:小明现在有7张积分卡。(2分)19.(5分)解:从前往后的位置加上从后往前的位置,减去重复多数的乐乐自己,就是总人数7+3-1=9(个)(3分)答:这一队一共有9个小朋友。(2分)20.(5分)解:原来的包子数量减去送给爸爸和奶奶的数量,就是剩下的数量10-3-4=3(个)(3分)答:家里还剩下3个包子。(2分)21.(5分,第一问2分,第二问3分)解:(1)一共游走的数量等于两次游走的数量相加:3+5=8(只)(2分)(2)剩下的数量等于原来的总数量减去一共游走的数量:10-8=2(只)(2分计算+1分答句)答:两次一共游走了8只鸭子,还剩下2只鸭子。22.(5分)解:总的皮球数量减去分给小班和中班的数量,就是剩下给大班的数量9-3-4=2(个)(3分)答:还剩下2个皮球分给大班。(2分)23.(5分)解:把三天写的大字数量加起来就是总数量5+3+2=10(个)(3分)答:三天一共写了10个大字。(2分)24.(5分)解:原来的鸡蛋数量加上奶奶放进去的,再减去做饭用掉的就是现在的数量7+2-4=5(个)(3分)答:篮子里现在还有5个鸡蛋。(2分)25.(5分)解:总的鲜花数量减去红花和黄花的数量,就是粉色花的数量10-4-3=3(盆)(3分)答:粉色花一共有3盆。(2分)26.(10分,分步给分)解:小明走了3米之后回家取课本,比原本直接从家到学校多走了往返2个3米(4分)多走的
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