班主任工作计划 (三)

班主任工作计划

班主任工作计划篇1

本学期，以形成“团结、活泼、向上”的班风为目标，加强班

级集体凝聚力，继续培养学生形成良好行为习惯，有独立解决问

题的能力，继续培养班风浓、学风正、扬正气的优秀班级。

一、班干部培养见成效

本学期，一批具有自主管理能力的班干部脱颖而出，班长李

本涵责任意识强，工作积极主动，注意方法的变化。从本学期开

始，在班级内实行“双表评价”，即：学生日常表现评价表和学

生学习情况评价表，综合评价学生每天的表现，每周一小节，一

月一总结，学期末汇总表彰，小组内四人轮流发挥小组长的作用，

使人人有事干，事事有人干，班级管理再上新台阶。全员参与班

级管理，促使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

二、小组捆绑评价促发展

开学初，在年级组制定的,一日常规基础上，我们制定了班级

公约，我始终以身作则，积极组织学生参加每天的晨诵、午写，

提前待课，说到做到，遵守约定，给学生以榜样作用。继续使用

积分卡实行小组捆绑评价。上学期积分卡的推广使用，有效地激

发了学生的学习主动性、积极性，形成以小组评价为主导，个体

评价为辅助的评价方式，激励学生主动学习，形成自主管理，相

互监督，评价及时的班级管理特色，更好地促进班级各项活动的

开展。

通过开展丰富多彩的班级活动，提高班级凝聚力、向心力。

结合学校开展的各项活动，提高了学工的班级主人公的意识，凝

聚班级合力。注意细节管理，以点带面，形成积极向上的班级风

气。

三、家校沟通形成合力

本学期，我依然把和家长的经常联系和沟通作为重点工作。

日常管理过程中及时发现问题，通过多种形式和渠道与家长共同

探讨解决问题的方法。通过班级博客、飞信平台、班级qq群，把

学生在校各方面的表现反馈给家长，使家长对孩子在校情况作到

心中有数，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所

在，对症下药。

学期末，召开了以“真诚合作交流”为主题的家长会，在家

长互动环节，大家踊跃提问，围绕“如何提高孩子的做事效率”、

“怎样引导孩子主动与人沟通”、“如何让孩子保持正确的读写

姿势”等问题交流探讨，大家集思广益，献计献策，畅谈自己的

教子真经和育子心得。这次别开生面的家长会改变了过去教师台

上讲、家长台下听的方式，家长们欣喜地感受到了这种变化带来

的收获，正如一位家长所说：“这种家长、学生、老师面对面互

相交流的方式，让我更全面地了解了孩子，真正达到了思想的改

变。”

总之，一学期来我注重学生习惯培养，引导学生热爱班级、

热爱学习，学会自我管理，取得了预想中的教育效果。班主任工

作计划篇2

新学期开始了，我五年级担任语文教学兼班主任工作，本班

决定在新学期里，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学

方针，继续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，

从严治班，深化教育，全面提高教育质量，力争实现本班：一个

改观、三个突破（即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教

学质量等方面有所突破的新目标），全身心得投入把本班办成一个

人见人慕的优秀班级。

一、指导思想

坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念

为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方

面都有新的突破。

二、基本情况

本班共有一位学生，—为外地生。全班学生思维活跃，个性

张扬。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习,

有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学

习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力

和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学

生基础较差，家长又疏干督促，还需老师加强辅导。个别学生学

习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

三、明确目标

长期目标：形成积极、团结、向上的班风；努力、好学、坚持

不懈的班风，争创文明班级C

中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课

前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。

近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以

小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。

具体目标：

1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。

2、及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。

3、营造和谐健康的班级文化的艺术。

4、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要诚实，学习

要勤奋。

5、班级安全：平平安安上学，高高兴兴回家。

四、具体工作措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生

的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展

受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，

将从不同的方面和角度对学生进行规律性的'常规训练。重点落实

好《新营小学一日常规》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为

习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后逃生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进

生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及

时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教,

在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家

庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，

甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中

间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中

出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出

他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班

干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间

树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体

贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做

学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好中队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工

作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将

积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。班主任工作计

划篇3

初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担

任的初二⑶班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了

很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，

特制定如下计划。

一、继续重视学生的思想教育

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健

康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神

和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有

可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不

丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之

处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一

个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名

单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。

加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带动课代表、

组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展

“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；

加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实

话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发

热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、

提供更科学地学习的方法、培养更好地生活态度

三.加强班干部队伍建设

建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为

了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理

岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗

位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提

高.

四、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学

生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教

育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让

学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，

“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。

力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤

奋，全面发展”的班集体。

五、具体措施：

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运

作。

2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生

的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面

入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增

强集体凝聚力。

4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和

学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生

之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念

和积极上进的,学习自觉性。

6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把

握学生的心理状态，做到和学生时刻俣持心灵上的沟通。

7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监

督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自

主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。

9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动

10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同

学们的思想行为。

11、尝试实施班干部轮换制度。

12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活

动》，培养竞争意识，开发创造力。

13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。

14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家

长经常取得联系，防止各类事故的发生。

15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学

生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次

考试的目标。

16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的

同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。采取有

效的措施，杜绝学生进网吧。

18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。

19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时

可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。

20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做

好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

初二虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过

程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程

中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树

立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作°

（三）

对于初中生来说，八年级尤为关键。第一，学生对于无论是

学校，还是老师都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感；第二，

学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。第三，学生逐步进

入青春期，生理和心理产生变化。这些因素的影响，导致学生两

级分化较为严重，甚至会出现个别学工的辍学。因此，为了使本

学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定计划如下：

一、教育方面

作为班主任教师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，

形成积极健康向上的人格；要在平时教学和常规管理中，注重情

感渗透；更要注重家校联谊，形成合力。

1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有:

⑴开学初，进一步开展《学守则，做合格中学生》主题班会。

⑵要根据学生心理特点开展《中学生异性交往》主题班会。

⑶抓住重大节日教师节、国庆节，开展《感恩教师》、《爱我

中华》等班会。

2、提高学生自我管理能力。继续放手学生，采取“模范带头，

全员参与”的方法。

⑴优化班干部队伍。定期培训和及时培训相结合，抓好常规

工作和明确职责分工，提高能力°

⑵深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员

都能够在组长带领下团结一心，行动一致。

⑶细化日常工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调

动全体同学的参与意识是关键，本学期继续扩大范围，让每一名

同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”

的良好局面。

3、及时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生,

要在平时教学中勤观察，勤沟通，发现苗头及时疏导。对于“突

发事件”，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。

4、搞好家校关系，形成合力。本学期要继续和家长保持联系，

和家长沟通中要注意好自己的态度和方式，最大限度赢得家长对

学校工作的认可和支持。

二、教学方面

在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教

学氛围。

1、通透研究教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格

按照新课程标准的要求，实施语文教学。对于每一单元每一课都

有明确的培养目标，具体的操作方法。不仅教给学生系统的语文

知识，也要在潜移默化中培养学生的健全的人格。

2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组

合作交流等各种学习方式下，知识和能力双丰收。

3、加强作文教学。继续保持让学生记日记的习惯，写生活、

写心情，并率先垂范，让下水作文引领学生，达到“见物能言、

言之有物”。

4、上好阅读课。根据大纲要求，安排学生阅读中外名著，扩

大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。

5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平时，都要关注“后进生”，

唤起信心、夯实基础、缩小差距。

三、教科研方面

积极参加各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅利用

好网络资源搞好学习，而且还要认真阅读有关的教育教学书籍，

提高自身业务水平。积极参与组内课题研究，争取在教学中实践

理解理论，再让理论指导实践。认真研究新课程标准，明确标准

对每一阶段的要求，具体操作方法。

总之，在新的学年，我将充分发挥自己的能力水平，有一份

热发一分光，以期圆满完成本学期教育教学工作。班主任工作计

划篇4

一年的初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利地完成了各

项指标。回想这一年，有太多的感慨，有苦也有乐，虽然有时他

们很调皮，但他们的懂事和团结让我感到很欣慰。也让我深深地

觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。

这一年中，我给学生一直贯穿着这样一个教育理念：卫生干

净（教室卫生、环境卫生）；互相尊敬（生生之间、师生之间）；教

室安静；学习相竞。转眼间一年就过云了，在领导的关心和大力

支持下，在全体任课老师的积极配合下，在学生的勤奋努力下，

我们班总体情况良好，现对本学期班主任工作总结如下：

一、班级基本情况：

九（3）班是九年级的一个好班，全班人数76人，男生30人，

女生46人。他们都是轻一色的少数民族生，也是一群很淳朴的学

生。基本上每个学生都是遵守各项规章制度并努力学习，但是有

个别学生不是很爱学习，甚至有厌学和逃学的现象。

二、具体工作:

首先，继续抓好学生的日常行为习惯，及时抓住学生点滴的

情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思

想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期,

常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因

而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适

时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会

遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，

抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作

业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真

知，约束自己，培养自己良好的.行为习惯。尤其是针对初三学生

的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在

的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽可能的调整他们

的心态，积极的投身于学习中。

其次，积极培养学生的正确的人工观、价值观，并同各学科

老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方

法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住

学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者采取跟部分学生

谈心的方式，作出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人

生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考

试等，激发了他们的学习动力。

第三，积极的同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的

方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课

教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式

教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教

育的经验，取得了较好的效果。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理

当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施授权班干部的

手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种

活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自

由空间，积极提高学生的能力。

总之，做为一个班主任，从学生的思想、学习到生活，我都

很尽心尽责的去做好每一份工作，虽然班主任的工作很繁琐很辛

苦，但生活是充实的和快乐的。班主任工作计划篇5

我会严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生

为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好。以下谈谈我的班主任

工作。

一、指导思想；配合学校七处一室，高一分校，卫星部，各项

制度认识到位，落实到位。再次深入学习一拖二、五步导学等先

进教学理念，加强学生民主自治管理，深化课堂教学改革，完成

班级教育工作。

二、奋斗目标：形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向

上、充满活力的班集体，争当学校明星班级。努力不让一个学生

流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目标。

三、班级成绩情况：本班是校卫星班，中招成绩大部分在470

分以上（位于卫辉市中等或中等以下），与郑州一中同步上课，郑

州一中学生中招成绩在那里615分左右。

四、本学期班主任工作基本要点：

1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体

通过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新集体建设成

为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、”共同

进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力

为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对

班集体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍

通过的观察、谈心，让学生写“我这个人”“班主任我想对

你说”等，在最短的时间内大概了解新生的思想品德、学习态度、

个性特点、兴趣爱好、交友范围、健康状况及家庭情况等，心里

初步确定了一些当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇

于挑起重任、为班级作贡献，准备好竞选演讲。然后利用班会举

行气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的'不记名投票,

最终选出班级管理委员会人选，完成班级小组建设。让每位都有

具体而明确合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，

并非有名无实。

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行

国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们

明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不

同的操行评分的登记，比如纪律部长负责考勤，各学科班长负责

作业的完成状况，副主席记录班级活动积极参加者，劳动部长负

责清洁方面……每天都有值日委员，并对当天的一切情况做好记

录；每个管委要对自己的工作进行每周总结，给主席汇总，然后向

班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。

4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯

课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍

内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合

学校各个口，一开学就勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以

“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一

天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步

每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退

容易令学生的情绪产生波动。要求每个同学填写自我激励卡贴在

课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班

风好一一学风好一一成绩好”的关系。上卫星课之前，让学生首

先学习《卫星班学生学习手册》，让学生知道怎样上卫星课，上卫

星课会出现哪些问题，如何应对。对课堂要三抓，抓课前、抓课

堂、抓课后。要求学生做好课前认真预习，要多次反复的强调卫

星课预习的重要性，并制定督促措施。要求课堂上认真听郑州一

中教师讲课的同时做好笔记，记重点、记难点、记疑点，课后要

及时总结，掌握重点，吃透难点，消化疑点，及时完成作业。晚自

习保证专注、高效的学习。要求学生旦读和晚自习要提早到课室

展开自主学习。布置学生每科至少准备四个本子（课前预习本、课

堂笔记本、课后反思本、错题本），而且要三年坚持。我要多与每

位科任老师、学习部长、学科班长沟通交流，及时发现问题、解

决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的

不适应感，解决对学生对卫星教学的不适应。十分重视学生上高

中后的第一次月考，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导

工作。

6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作

作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是

错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具

备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。

明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主

管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小

事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自

主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而

应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就

要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，

提高学习效率。

7、加强家校联系，同心协力培育学生成才

学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通

的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过

电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面

动态，有效地做好学生的思想工作。班主任工作计划篇6

三年级_班现有学生—人，其中男生—人，女生—人。全班学

生热爱劳动、团结友爱、明辨是非、有上进心，但总体组织性、纪

律性不强，行为习惯不良，表现为：用餐、上课爱讲废话，下课喧

哗、奔跑打闹，出噪、路队队伍不齐，敬礼、两操动作不规范；学

习习惯不良，表现为：多人学习上有畏难情绪，即使考试时遇到

难题也会消极放弃不答，男生中多人作业潦草、拖拉现象严重等。

此外，班中小干部、各学科课代表的工作能力和工作责任心有待

培养、加强和提高。

、班级工作指导思想

以学校德育工作计划、少先队工作计划为指导，结合本班学

生实际，培养学生良好的习惯、高尚的品德、健康的身心、创新

的意识和实践的‘能力。

二、本学期班级目标

1、加强班级文化建设，