2027八年级上册语文新教材统编版：12 答谢中书书（分层作业）（原卷版）

分层作业

第12课答谢中书书

基础巩固+能力提升+素养拓展

基础巩固

陶弘景笔下的山水，是静谧中蕴藏生机的清丽世界。晓雾猿鸟，夕阳沉鳞，皆是勃勃生机。感受这篇

山水小品的美妙后，选择适合你的分层任务。

让这份江南的雅致，化作你笔下生花的养分，陪伴语文素养稳步成长。

1．为了读准《答谢中书书》，小文准备对课文读音易错（加点）字标注读音，请你帮他完成。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时

俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓．【①_________】，沉鳞．【②_________】竞跃。实

是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与．【③_________】其奇者。

2．为了更好地背诵《答谢中书书》，积累名句，小文对课文的常考名句作了梳理整理，请你帮他填上

相应的句子。

（1）陶弘景在《答谢中书书》中用“____________，__________________”表达了与古

今知音共赏美景的闲适自得之情。

（2）《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年四季之美，呈现一派绚烂辉煌气象的句

子是：__________，__________。__________，__________。

（3）周末爬山，小语抬头看高高的山峰一直伸到天上，低头瞧溪水又清又亮，一眼就能

看到底。他不禁吟出：“__________，__________。”（《答谢中书书》）

3．对“两岸石壁五色交辉”节奏划分恰当的一项是（）

A．两岸/石壁五色/交辉B．两岸石壁/五色交辉

C．两岸石/壁五色交/辉D．两岸石壁五色/交辉

4．下列说法不正确的一项是（）

A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，有《陶隐居集》。

B．《答谢中书书》中的“谢中书”指谢征，字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，做过中书舍

人。

C．陶弘景是南朝齐梁时期的思想家，有“山中宰相”之称。

D．陶弘景写本文的目的是向谢中书表明自己沉醉山水的愉悦和不与世俗同流合污的愿望。

5．下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义相同的一项是（）

例句：自．康乐以来，未复有能与其奇者。

A．自．三峡七百里中。B．有涉江者，其剑自．舟中坠于水。

C．自．非亭午夜分。D．孤常读书，自．以为大有所益。

6．下列句子翻译有误的一项是（）

A．青林翠竹，四时俱备。译文：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。

B．晓雾将歇，猿鸟乱鸣。译文：清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。

C．山川之美，古来共谈。译文：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。

D．两岸石壁，五色交辉。译文：两岸的石壁色彩斑斓，五种五颜六色的石头交相辉映。

7．下列对《答谢中书书》的理解与分析有误的一项是（）

A．“山川之美，古来共谈。”文章以感慨起笔，囊括山水，纵览古今。

B．此文写景调动视觉和听觉，并采用动静结合的手法，表现了山川的秀美。

C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫声繁多杂乱的特点。

D．在行文风格上，此文具有骈文的特点，句式整齐，节奏感强，间用散句。

学校开展“走进山水文言，感悟自然之美”主题活动，请你参与并完成任务。

8．下列对活动发言稿片段的修改，不正确的一项是（）

①山水文言是古人寄情自然的载体，不仅蕴含着深刻的人生思考，更描绘了雄奇壮丽的风光。

②通过诵读《三峡》，我们能感受到夏水奔腾的磅礴气势；品读《答谢中书书》，可体会江南山水的

灵秀之美；阅读《记承天寺夜游》，能领悟苏轼豁达的人生态度。

③同学们积极参与活动，认真赏析文本，不少同学还分享了自己的阅读心得，活动氛围非常热烈。

④希望大家通过本次活动，能更加热爱传统文化，提高文言阅读能力。

A．第①句“不仅……更……”关联得当，不需要修改。

B．第②句标点使用无误。

C．第③句语言流畅，符合发言稿语境。

D．第④句作为结尾，点明活动意义，表述合理。

9．活动结束后，需要布置“山水文言”主题黑板报，以下哪个标题最符合主题内涵（）

A．文言之美，千古流传B．寄情山水，悟理文言

C．诵读经典，传承文化D．自然奇观，天下闻名

10．请仿照示例为该主题活动再设计两个环节（请围绕文章朗读、知人论世、文字赏析三方面设计）。

示例：举办“走进山水文言”名篇诵读比赛

环节1：环节2：

11．校报记者对本次活动进行报道，请你根据以下信息，拟写一则消息的导语（不超过80字）。

时间：10月20日下午。地点：学校报告厅。

活动主题：走进山水文言，感悟自然之美活动内容：诵读经典篇目、名句赏析分享、师生互动问答。

参与人员：八年级全体师生。

活动效果：现场氛围热烈，同学们加深了对山水文言的理解与热爱。

能力提升

阅读下面文言文，完成下面小题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

1．请你结合文章内容完成下面的表格。

鉴赏角度景色及特点

山川相映之美从远近高低选择意象，构成了一幅清爽宜人的画卷。

色彩配合之美①_______________

晨昏变化之美选择朝与夕中的生物活动，传达出蓬勃的生命气息。

动静相衬之美②________________

2．同学们就《答谢中书书》和《三峡》中对美景的描绘展开讨论。请你将下面的对话补充完整。

甲同学：我发现两文中均写到了“猿鸣”，但所营造的氛围却有所不同。比如《答谢中书书》中

“________________，______________”两句，营造出了清晨充满活力与生机的热闹氛围。

乙同学：没错，《三峡》中“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”几句则营造出三峡秋

天___________________的氛围。

3．请简要赏析“猿鸟乱鸣”中“乱”字和“沉鳞竞跃”中的“竞”字。

4．文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？

素养拓展

（一）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】

峡江寺飞泉亭记（节选）

袁枚

①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。

②凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若

罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。

③惟粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足立，忽至半空凝结

为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！

④登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗

瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几

席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！

1．请按表格中的方法及示例解释下列加点词。

文言语句方法及示例释义

高不过里许．课内迁移法：“自富阳至桐庐一百许里”（《与朱元思书》）（1）_________

晓雾将歇．语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的含义。（2）_________

成语借鉴法：“颓岩断壑”指山谷险峻幽深，布满崩塌坠落的

夕日欲颓．（3）_________

岩石和断裂的沟壑，多用来描绘险峻苍凉的山野景象。

（4）_________（填

瀹．茗置饮查阅字典法：①煮；②疏通；③消除。

序号）

2．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断四处）

惟粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙

3．用现代汉语翻译下面的句子。

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。

4．甲文（《答谢中书书》）、乙文（《峡江寺飞泉亭记》节选）都写了“山水之景”，根据“链接材

料”，简要分析两篇文章的异同之处。（提示：从内容、语言、写作风格等角度入手）

链接材料：

骈文多以四字、六字相间定句，讲究对仗、声律。因句式两两相对，犹如两马并驾齐

驱，故被称为“骈文”。

游记不押韵，不刻意排比，注重对游览过程和景物的具体描述，具有纪实性。

（二）阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇．，

猿鸟乱鸣；夕日欲颓．，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】

①

陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及．长，读书万余卷，

一事不知，以为深耻。未弱冠，齐高帝②作相，引为诸王侍读。虽在朱门，闭门不交外人，唯以披阅为务。

朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛。及发，公卿祖之于征虏亭③，供帐甚盛，

车马填咽，咸云宋齐以来未有斯事朝野荣之。

武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝．，屡加礼聘。并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛着金

笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉

凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。

（节选自《梁书·陶弘景传》，有删改）

【注释】：①操：操行、品行。②齐高帝：萧道成，南朝齐的开国皇帝。③征虏亭：亭子名称。

5．解释文中加点词语的意思。

①晓雾将歇．：__________②夕日欲颓．：__________

③及．长：______________④书问不绝．：__________

6．请翻译甲文中画横线的句子。

自康乐以来，未复有能与其奇者。