统编版语文八年级上册第26课《诗词五首》练习题（含答案）

统编版语文八年级上册第26课诗词五首练习题（含答案）一、积累与运用1.下列加点字的注音有误的一项是()A.浑欲不胜簪(zān)B.塞(sài)上燕(yàn)脂凝夜紫C.折戟(jǐ)沉沙铁未销(xiāo)D.我报路长嗟(jiē)日暮2.解释下列句中的加点词。(1)问君何能尔

(2)悠然见南山

(3)烽火连三月

(4)浑欲不胜簪

(5)半卷红旗临易水

(6)自将磨洗认前朝

(7)殷勤问我归何处

(8)学诗谩有惊人句

3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是 ()A.结庐/在/人境,而无/车马/喧B.白头/搔/更短,浑欲/不/胜簪C.折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝D.半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起4.下列对《饮酒》这首诗赏析不恰当的一项是()A.《饮酒》是陶渊明归隐后陆续写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨B.诗的前四句构成一个意义“方阵”，通过叙事和议论，定下全篇的基调。C．“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。D.本诗在客观事物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。5.赏析《春望》的赏析有误的一项是（）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A．这首诗前四句写春城败象，饱含感叹；后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少，简直要插不住簪子了。D.全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。6对《雁门太守行》这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）A第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。B第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。C.第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。D第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。7.选出下列对杜牧的《赤壁》赏析有误的一项（）赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。A.这首诗借三国史实，曲折地表达了诗人空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。B.诗的前两句写兴感之由，“自将磨洗”和“认”显示了对前朝故事的兴趣和思索。C.“东风”一语有意虚指，可以理解为周瑜取胜的条件，表现诗人的不屑和嘲讽。D.诗的后两句以小见大，反说其事，以两名女子的可能命运暗指曹刘“势”与“运”。8.下列对《渔家傲李清照》这首词的理解与分析，错误的一项是（）A.“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。B.经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。C.词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。D.该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。9.默写填空（1）采菊东篱下，。（2），城春草木深（3）李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：（4）《赤壁》中表现杜牧奇思妙想，起铺垫作用，将历史遗迹带到现实之中的句子是：（5）李清照《渔家傲》中写出词人晚年孤独无依流露出对现实不满的句子是：。二、阅读理解（一）阅读《饮酒(其五)》,回答问题。饮酒(其五)[东晋]陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。10..描绘“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的美景。11.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?（二）阅读《春望》,回答问题。春望[唐]杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。12.有人说第二句中的“深”换成“生”字更妙,你认为呢?为什么?结合诗歌内容,说说这首诗中的“望”字包含哪几层意思。（三）阅读下列古诗，回答问题雁门太守行

李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！

渡易水

陈子龙并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿！【注释】易水：河名，发源于河北易县。战国时荆轲在易水与燕太子丹分别，前往刺杀秦王。临别时，高渐离击筑，荆轲和而歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”14.诗中“易水”一词，出自《史记·刺客列传》“

”的故事。15.《雁门太守行》和《渡易水》都引用了“易水”一词，抒发的情感却不相同。结合诗句内容，简要分析。（四）阅读下面的词，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！16.请赏析“接”“连”的表达效果。17.本词中的“日暮”与作者在《如梦令》“常记溪亭日暮”中的“日暮”渲染的感情基调是否相同？为什么？（五）阅读下面的古诗，完成各小题。山寺夜起【清】江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。18.请结合诗句，赏析颔联中“烟”的两个特点。19.结合全诗分析诗人“独不眠”的原因。（六）阅读下面的诗词，完成后面小题十二月十五夜袁枚①沉沉②更鼓③急，渐渐人声绝。吹灯窗更明，月照一天④白。【注释】①袁枚：清朝诗人。此诗是诗人61岁时怀着“静处光阴多，闲中著作妙”的心态所作。②沉沉；指从远处传来的断断续续的声音。④更鼓：旧时一夜分成五更，每更大约两个小时，晚上派人巡夜，打鼓报道时刻，叫做“打更”，打更用的鼓叫“更鼓”。④一天：满天空。20.本诗中“吹灯窗更明”的原因是什么?21“十二月十五”的“夜”有怎样的特点?结合全诗，作简要分析。22.这首诗表达了作者怎样的感情?（七）阅读下面这首词，回答问题。一剪梅·舟过吴江[宋]蒋捷一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招①。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧②。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。[注]①帘招：指酒旗。②银字笙调，心字香烧：意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。23、上阕中词人是如何渲染他的愁绪的?请简要分析。24.“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待?25.说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉"的理解。答案1.B2.(1)如此,这样(2)闲适淡泊的样子(3)古时边防报警的烟火。这里借指战事(4)简直(5)靠近(6)拿,取(7)情意恳切(8)同“漫”,空、徒然3.B4.C5.B6.C7.C8.D9.（1）悠然见南山（2）国破山河在（3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（4）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（5）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句10.傍晚时分,山中气象秀丽迷人,归巢的鸟儿成群结队飞还。(或:山林中的雾霭在夕阳之下升腾,缭绕于峰际;成群的鸟儿相伴飞返回巢,归隐山林)11.自然之趣和人生真谛。12.用“深”好。“深”生动形象地写出春天到来草木疯长,长安城荒草丛生的凄凉景象。而“生”字虽然能表现春天的生机,但与诗的意境不符。13.“望”从字面上看是春天远望,望见“国破山河在,城春草木深”,一片凋零、一片萧疏。从深层看是渴望国家安定、家人平安团聚。14.荆轲刺秦15.《雁门太守行》引用“易水”，写出战士如同荆轲一样义无反顾，奔向战场，誓死杀敌，报效国家的壮志豪情，表达对战士的赞美之情。《渡易水》写易水慢流，天青草绿，河山依旧，可惜再找不到像荆轲那样的壮士。抒发了诗人知音难觅、报国无门的愤慨。16.“接”“连”二字把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。17.不同。本词中的“日暮”渲染了一种悲凉的气氛，蕴含着作者在人生道路上日暮途远、茫然无措，对现实无能为力、孤独无依的苦闷心情；《如梦令》中的“日暮”则点明时间虽是黄昏，却洋溢着生活的气息和欢乐的旋律。18.诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容溪烟在月光下呈现出如云的白色，凸显了烟的色白；第四句以流字描写山岚之动态，形象生动，写出了烟的动态美。19.有两方面原因：一是喜爱山中夜景。前四句描写山中月夜美景，第五句开门惜夜景，惜字表达了诗人对山中夜景的喜爱。二是思家，最后两句中“无家客独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。20.①夜空正高悬明月。②大地又洒满白雪。21.①本诗用“更鼓”“人声”的一急一绝，形成对照，以声衬静，衬托夜晚的寂静。②本诗运用“沉沉”“渐渐”两个叠词，生动形象的写出夜深人静的过程。（③灯本已照明，吹灯后窗更明，可见在月和雪的映照下夜晚的明亮。④本诗作于十二月，且是雪夜，可见夜的寒冷。22.表达了诗人热爱生活、热爱自然的情感。（或“写出诗人悠闲安