AI+新媒体文案写作（智能伴学版）- 教案

教学教学教案AI+新媒体文案写作AI+新媒体文案写作（智能伴学版）教学教案教学教案开课专业：授课班级：授课教师：（学年第学期）XXX学校课时内容认识AI时代下的新媒体文案授课时间180分钟课时4教学目标理解AIGC的含义、发展历程与典型应用场景，建立AI内容生产的整体认知。掌握新媒体文案的概念、特点、常见类型与发展趋势。认识AIGC时代新媒体文案岗位的工作职责、能力变化与素质要求。能够使用千问等AIGC工具完成基础信息检索与内容体验。教学重点AIGC的含义、应用场景与使用规范。新媒体文案的特点、常见类型与发展趋势。AIGC对新媒体文案岗位的影响与素质要求。教学难点AIGC与普通AI的差异，智能体的运行逻辑。如何辨别AIGC生成内容的质量与伦理风险。文案岗位在AI时代的职业定位与能力重构。教学设计教学思路：（1）通过AI导学引入本项目，让学生明确学习目标、重难点与素养要求，建立整体情境认知；（2）以案例导入——国内AIGC应用全景激发学习兴趣；（3）首先讲解AIGC基础知识，包括含义、发展历程、应用场景、使用规范，配合AI任务实施体验千问基本功能；（4）接着讲解新媒体文案的概念、特点、常见类型与发展趋势，配合AI任务实施生成不同类型文案；（5）然后讲解AIGC时代新媒体文案岗位的职责、影响与素质要求，配合AI任务实施辅助职业规划；（6）通过AI助训与巩固提高，强化学生的分析能力。教学手段：（1）理论讲解与实操演练相结合，边学边练；（2）以真实行业全景为案例背景，增强学习代入感；（3）运用多种AIGC工具进行教学，拓宽工具视野；（4）通过任务驱动，让学生在体验中建立认知。教学资料及要求：除教材外，学生需准备千问、讯飞星火等AIGC工具的账号，也可扫码获取微课视频。教学内容讨论问题：1.日常生活中你接触过哪些AIGC产品？2.新媒体文案与传统文案相比有哪些新特点？3.AIGC时代文案从业者需要具备哪些新能力？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。案例导入——国内AIGC应用全景AI助学任务一认识AIGC一、AIGC的含义二、AIGC的发展历程三、AIGC的应用场景四、AIGC的使用规范AI任务实施体验千问的基本功能任务二认识新媒体文案一、新媒体文案的概念与特点二、新媒体文案的常见类型三、新媒体文案的发展趋势AI任务实施使用讯飞星火生成不同类型的新媒体文案任务三认识AIGC时代的新媒体文案岗位一、新媒体文案岗位的工作职责二、AIGC对新媒体文案岗位的影响三、AIGC对新媒体文案岗位的素质要求AI任务实施使用AI辅助职业规划AI助训使用Kimi调研新媒体文案岗位巩固提高小结建立AIGC与新媒体文案的整体认知，理解AIGC的含义、发展历程、应用场景与使用规范。掌握新媒体文案的概念、特点、常见类型与发展趋势。认识AIGC时代文案岗位的职责、影响与素质要求，明确职业发展方向。练习1．AIGC的含义和主要特点是什么？2．新媒体文案相较于传统媒体文案，具有哪些显著特点？请列举并简要解释。3．AIGC技术的广泛应用为新媒体文案岗位带来哪些主要影响？4．新媒体文案的发展趋势是怎样的？5．在豆包中完成以下任务。（1）使用“帮我写作”功能，应用系统自带的提问模板为厨房油污清洁剂（面向常做家务的人士）写作产品宣传文案。（2）使用“深入研究”功能，生成一篇关于“AIGC写作文案的优劣势”的报告。（3）使用“AI创作”功能，选择一款模板，单击“做同款”按钮生成类似的图像。项目2课时内容AI辅助新媒体文案写作的基本思路授课时间270分钟课时6教学目标了解主流AIGC工具的类型、特点与适用场景，能按需选择合适的写作与检索类工具。掌握提示词的定义、主要形式与设计方法，能编写清晰的提示词。理解框架式、模块化、智能体三种AI生成文案的方法，并能结合家居产品推广文案进行实操。能对AI生成的文案进行润色、改写、仿写、续写与扩写。教学重点AIGC工具的类型与适用场景对比。提示词的定义、形式与设计方法。框架式、模块化、智能体三种生成文案的方法。教学难点结合任务需求设计高质量提示词。智能体的搭建思路与在文案生成中的应用。对AI生成文案进行针对性优化（润色、改写、仿写等）。教学设计教学思路：（1）通过AI导学引入本项目，让学生明确学习目标、重难点与素养要求；（2）以案例导入——AIGC为传统非遗“锦上添花”激发学习兴趣；（3）首先讲解AIGC工具选型（写作类、检索类、其他辅助工具及场景对比），配合AI任务实施对比不同工具的适用场景；（4）接着讲解提示词设计（定义、形式、方法），配合AI任务实施为家居推广文案设计提示词；（5）然后讲解三种生成方法（框架式、模块化、智能体），配合AI任务实施训练千问生成、搭建扣子智能体写作家居文案；（6）接着讲解文案优化（润色、改写、仿写、续写、扩写），配合AI任务实施使用讯飞写作优化家居文案；（7）通过AI助训搭建智能体写作并优化体育用品推广文案与巩固提高，强化能力。教学手段：（1）理论讲解与实操演练相结合，边学边练；（2）以真实家居品牌情境为练习背景，增强学习代入感；（3）运用多种AIGC工具进行教学，拓宽工具视野；（4）通过任务驱动，让学生在完成具体任务的过程中掌握方法。教学资料及要求：除教材外，学生需准备千问、DeepSeek、讯飞星火、扣子等AIGC工具的账号，也可扫码获取微课视频。教学内容讨论问题：1.面对一个文案任务，应先选工具还是先写提示词？2.提示词写得好不好，对AI输出有多大影响？3.智能体相比单次对话有什么优势？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。案例导入——AIGC为传统非遗“锦上添花”AI助学任务一选择合适的AIGC工具一、写作类AIGC工具二、检索类AIGC工具三、其他AIGC辅助工具AI任务实施对比不同AIGC工具的适用场景任务二设计提示词一、提示词的定义和特点二、提示词的主要形式三、提示词的设计方法AI任务实施为家居产品的推广文案设计提示词任务三应用不同方法生成文案一、框架式生成二、模块化生成三、智能体生成AI任务实施1训练千问并生成家居产品推广文案AI任务实施2使用扣子搭建智能体写作家居产品推广文案任务四优化文案一、润色文案二、改写文案三、仿写文案四、续写文案五、扩写文案AI任务实施使用讯飞写作优化家居产品推广文案AI助训搭建智能体写作并优化体育用品推广文案巩固提高小结能根据任务需求选择合适的AIGC写作与检索工具。掌握提示词的设计方法，能编写清晰有效的提示词。理解并能运用框架式、模块化、智能体三种方法生成文案，并对其进行优化。练习1．提示词的主要特点包括哪些？2．什么是智能体，如何使用智能体生成文案？3．使用AIGC工具润色文案时，主要解决原文案存在的哪些问题？4．请使用“身份+任务+要求+示例”的提示词设计方法，为便携式迷你小风扇设计一个提示词，用于生成推广文案。产品信息：面向大学生，采用USB充电，续航8小时，三档风力可调，重量仅150克，可夹在书本或笔记本电脑上，提供薄荷绿、樱花粉、星空蓝3种配色。5．在扣子中搭建一个名为“职场好物分享博主”的智能体，明确其身份、技能与限制，并调用该智能体为桌面台灯（一款可调节色温和亮度的护眼台灯，支持USB充电，适合办公室和居家书桌使用）生成推广文案。6．在讯飞写作中使用“全文改写”功能，将以下文案改写为商务正式风格。原始文案：这款智能窗帘太方便了！早上到点自动打开，让阳光照进来，晚上回家前用手机提前打开，一进门就亮亮堂堂的，特别有家的感觉。项目3课时内容AI辅助写作文案前的准备工作授课时间270分钟课时6教学目标明确文案的常见写作目的，能借助AI辅助确定写作目的。掌握用户信息的了解与需求调研方法，能使用问卷星AI等工具调研用户需求。掌握文案主题与风格的确定思路，能借助AI辅助确定。熟悉常见文案创意方法，能利用AI激发写作创意。教学重点写作目的的明确与AIGC辅助确定。用户需求的调研方法与AIGC辅助调研。文案主题与风格的确定。AIGC激发文案写作创意。教学难点结合产品与用户精准确定文案主题与风格。借助AI产出差异化的创意点。教学设计教学思路：（1）通过AI导学引入本项目，让学生明确学习目标、重难点与素养要求；（2）以案例导入——顺丰速运AIGC新年短片的创作过程激发学习兴趣；（3）首先讲解确定写作目的（常见目的、AIGC辅助），配合AI任务实施使用DeepSeek确定家居文案写作目的；（4）接着讲解分析用户需求（用户信息、调研、AIGC辅助调研），配合AI任务实施使用问卷星AI创建并分析调研；（5）然后讲解确定主题与风格（思路、风格、AIGC辅助），配合AI任务实施使用豆包确定主题风格；（6）接着讲解激发创意（方法、AIGC激发），配合AI任务实施使用文心拓展创意；（7）通过AI助训搭建“文案写作策划师”智能体策划体育用品文案，巩固提高。教学手段：（1）理论讲解与实操演练相结合，边学边练；（2）以真实行业情景为练习背景，增强学习代入感；（3）运用多种AIGC工具进行教学，拓宽工具视野；（4）通过任务驱动，让学生在完成具体任务的过程中掌握分析方法。教学资料及要求：除教材外，学生需准备DeepSeek、问卷星AI、豆包、文心等AIGC工具的账号，也可扫码获取微课视频。教学内容讨论问题：1.动笔前为什么要先明确写作目的？2.不了解用户需求写出的文案会有什么问题？3.AI能在创意枯竭时提供哪些帮助？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。案例导入——顺丰速运AIGC新年短片的创作过程AI助学任务一确定写作目的一、常见的写作目的二、AIGC辅助确定写作目的AI任务实施使用DeepSeek确定家居文案写作目的任务二分析用户需求一、了解用户信息二、调研用户需求三、AIGC辅助调研用户需求AI任务实施1使用问卷星AI创建调研问卷AI任务实施2使用问卷星AI分析调研信息任务三确定文案主题与风格一、确定文案主题的思路二、确定文案风格三、AIGC辅助确定文案主题与风格AI任务实施使用豆包确定主题风格任务四激发文案写作创意一、常见的文案创意方法二、AIGC激发文案写作创意AI任务实施使用文心拓展创意AI助训搭建“文案写作策划师”智能体策划体育用品文案巩固提高小结能在动笔前明确写作目的，并借助AI辅助确定。掌握用户需求调研方法，能使用AI工具完成问卷创建与分析。能确定文案主题与风格，并借助AI激发差异化创意。练习1．新媒体文案常见的四大写作目的有哪些？请分别简述各目的的核心侧重点。2．文案主题确定的3个核心思路是什么？请简要说明各思路的应用逻辑。3．调研用户需求的常用方法有哪些？请分别说明各方法的适用场景与核心优势。4．假设你正在为一款智能时间管理App（功能：任务自动拆解、专注模式、日程智能提醒）撰写推广文案，目标用户为22～40岁的职场人，偏好获取实用、轻松的内容，主要活跃于微博和小红书。请完成以下任务。（1）使用AIGC工具分析写作目的。（2）使用AIGC工具设计调研问卷。（3）使用AIGC工具确定文案主题与风格。课时内容AI辅助撰写文案的不同部件授课时间270分钟课时6教学目标掌握文案标题的类型与写作注意事项，能借助AI写作标题。掌握常见文案结构与大纲生成方法，能借助AI生成并验证大纲逻辑。掌握正文开头、结尾技巧，能借助AI填充细节、融入情感、优化语言风格。教学重点文案标题的类型与AIGC写作。文案大纲的结构与逻辑验证。正文细节填充、情感融入与语言风格优化。教学难点借助AI生成既吸睛又合规的标题。验证并优化大纲逻辑，使正文结构清晰。在AI填充内容的同时保持人味与品牌调性。教学设计教学思路：（1）通过AI导学引入本项目，让学生明确学习目标、重难点与素养要求；（2）以案例导入——“一起联想，冰雪同梦”，用AI构建亚冬会奇幻盛景激发学习兴趣；（3）首先讲解写作文案标题（类型、注意事项、AIGC写作），配合AI任务实施使用讯飞写作+DeepSeek批量生成标题；（4）接着讲解写作文案大纲（结构、AIGC生成、逻辑验证），配合AI任务实施使用腾讯元宝+文心生成大纲；（5）然后讲解写作文案正文（开头、结尾、细节填充、情感、语言风格），配合AI任务实施使用文心写作正文；（6）通过AI助训使用千问写作体育用品宣传文案与巩固提高，强化能力。教学手段：（1）理论讲解与实操演练相结合，边学边练；（2）以真实行业情景为练习背景，增强学习代入感；（3）运用多种AIGC工具进行教学，拓宽工具视野；（4）通过任务驱动，让学生在完成具体任务的过程中掌握分析方法。教学资料及要求：除教材外，学生需准备讯飞写作、DeepSeek、腾讯元宝、文心等AIGC工具的账号，也可扫码获取微课视频。教学内容讨论问题：1.好标题和差标题对点击率影响有多大？2.先写大纲再写正文有什么好处？3.AI填充的细节会不会让文案失去“人味”？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。案例导入——“一起联想，冰雪同梦”，用AI构建亚冬会奇幻盛景AI助学任务一写作文案标题一、文案标题的类型二、文案标题的写作注意事项三、AIGC写作文案标题AI任务实施使用讯飞写作+DeepSeek批量生成家居新品推广文案标题任务二写作文案大纲一、常见的文案结构二、AIGC生成文案大纲三、AIGC验证大纲逻辑AI任务实施使用腾讯元宝+文心生成家居新品推广文案大纲任务三写作文案正文一、正文开头的写作技巧二、正文结尾的常见方式三、AIGC填充内容细节四、AIGC融入情感元素五、AIGC优化语言风格AI任务实施使用文心写作家居新品推广文案正文AI助训使用千问写作体育用品宣传文案巩固提高小结掌握文案标题类型与写作要点，能借助AI批量生成标题。能借助AI生成文案大纲并验证其逻辑。能运用AI完成正文细节填充、情感融入与语言风格优化。练习1．写作文案标题时，可以通过哪些技巧提升标题的吸引力？2．如何写作运用AIGC工具生成文案大纲的提示词？3．填充内容细节的方法有哪些？4．简然是一个生活用品品牌，主营产品包括创新设计的垃圾桶、环保餐具、家庭清洁用品等，旨在为用户提供既美观又实用的生活用品。5月1日，简然计划推出一款家用智能分类垃圾桶，其详细信息包括：搭载智能感应系统，手靠近便自动开盖；内置精准识别系统，能快速分辨厨余、可回收等垃圾，自动引导至对应隔层；外观设计简约时尚，有黑、白、灰3种颜色；可连接手机App，实时查看垃圾容量；原价79元，促销活动价59元。请为该家用智能分类垃圾桶写作宣传文案，完成以下操作。（1）使用DeepSeek写作4个不同类型的文案标题，然后选择1个并说明理由。（2）使用DeepSeek+千问写作文案大纲，并进行验证和优化。（3）基于文案大纲，使用千问写作文案正文，并根据生成结果适当优化正文的语句、风格。课时内容AI辅助撰写不同类型的文案授课时间360分钟课时8教学目标掌握产品文案的卖点提炼、介绍与推广写法，能借助AI写作。掌握品牌故事的类型、要素与技巧，能借助AI写作。掌握活动文案的类型与要素，能借助AI写作促销、节假日与周年庆活动文案。掌握海报文案的组成与技巧，能借助AI写作并排版海报文案。掌握软文的特点、类型与技巧，能借助AI写作。教学重点产品卖点提炼与产品文案写作。品牌故事要素与AIGC写作。活动文案要素与AIGC写作。海报文案组成、技巧与AIGC排版。软文写作技巧与AIGC写作。教学难点从产品信息中提炼差异化卖点。让品牌故事真实可信、引发共鸣。海报文案与画面的协同表达。软文“软”而不“硬”，避免生硬植入。教学设计教学思路：（1）通过AI导学引入本项目，让学生明确学习目标、重难点与素养要求；（2）以案例导入——联想大学生“青春有AI”系列创意产品宣传片激发学习兴趣；（3）依次讲解产品文案、品牌故事、活动文案、海报文案、软文五大类型，每类配合AI任务实施（DeepSeek提炼卖点、Kimi+DeepSeek写介绍、豆包写推广、智谱清言写品牌故事、千问写活动、腾讯元宝写海报文案+稿定设计制作、Kimi+豆包写软文）；（4）通过AI助训搭建“多克品牌文案官”智能体为体育用品品牌写作各类文案，巩固提高。教学手段：（1）理论讲解与实操演练相结合，边学边练；（2）以真实行业情景为练习背景，增强学习代入感；（3）运用多种AIGC工具进行教学，拓宽工具视野；（4）通过任务驱动，让学生在完成具体任务的过程中掌握分析方法。教学资料及要求：除教材外，学生需准备DeepSeek、Kimi、豆包、智谱清言、千问、腾讯元宝、稿定设计等AIGC工具的账号，也可扫码获取微课视频。教学内容讨论问题：1.产品文案和品牌故事有什么区别？2.活动文案最该突出的信息是什么？3.海报文案和长文案的写作逻辑有何不同？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。案例导入——联想大学生“青春有AI”系列创意产品宣传片AI助学任务一写作产品文案一、提炼产品卖点的方法二、AIGC写作产品介绍文案三、AIGC写作产品推广文案AI任务实施1使用DeepSeek提炼家居新品卖点AI任务实施2使用Kimi+DeepSeek写作家居新品介绍文案AI任务实施3使用豆包写作家居新品推广文案任务二写作品牌故事一、品牌故事的类型二、品牌故事的要素三、品牌故事的写作技巧四、AIGC写作品牌故事AI任务实施使用智谱清言写作家居品牌故事任务三写作活动文案一、活动文案的类型二、活动文案的要素三、AIGC写作活动文案AI任务实施1使用千问写作家居产品促销活动文案AI任务实施2使用千问写作家居品牌节假日活动文案AI任务实施3使用千问写作家居品牌周年庆活动文案任务四写作海报文案一、海报文案的组成二、海报文案的写作技巧三、AIGC写作海报文案四、AIGC排版海报文案AI任务实施1使用腾讯元宝写作家居产品上新海报文案AI任务实施2使用稿定设计制作家居产品上新海报任务五写作软文一、软文的特点和类型二、软文的写作技巧三、AIGC写作软文AI任务实施使用Kimi+豆包写作家居产品的营销软文AI助训搭建“多克品牌文案官”智能体为体育用品品牌写作各类文案巩固提高小结掌握产品、品牌故事、活动、海报、软文五类文案的写作要点。能借助AI完成卖点提炼、介绍与推广文案写作。能借助AI写作品牌故事、活动文案、海报文案（含排版）与软文。练习1．海报文案一般由哪些部分组成？它们各自的作用是什么？2．提炼产品卖点的FAB法则中，F、A、B分别代表什么？3．使用AIGC工具写作品牌故事时，提示词中需要设定哪些要素？4．写作海报文案时，有哪些技巧可以提升吸引力？5．请简述软文与硬广的核心区别。6．在品牌故事的构成要素中，“细节描写”的核心作用是什么？它如何影响品牌故事的感染力与可信度？7．简净是一个专注于打造高效、环保日常用品的家居品牌。品牌计划推出一款超吸水力厨房纸巾，其产品信息为：采用多层纤维结构，吸水和吸油量是普通纸巾的3倍，湿水后仍保持柔韧；不含荧光增白剂，接触食材更安心，采用断点式设计，撕取方便；印花压纹，提高擦拭效率；每卷定价8.9元，新品体验价（3卷装）19.9元。请根据以上背景，使用AIGC工具辅助完成以下文案写作任务。（1）为这款超吸水力厨房纸巾撰写一篇适用于小红书平台的产品推广文案，要求文案突出产品特点，并自然融入日常场景，富有“种草”感，字数控制在300字内。（2）为简净品牌撰写一篇用于官网的简短品牌故事，要求故事围绕“在细微处提升生活品质”的理念展开，讲述品牌关注用户日常痛点、致力于通过贴心设计改善用户体验的初衷，语言真诚朴实，能引发共鸣，字数控制在400字内。（3）为这款新品上市撰写一篇促销活动文案，要求清晰说明新品体验价、产品核心优势，并通过优惠营造紧迫感，结尾需加入明确的行动号召，字数控制在200字内。（4）为该厨房纸巾撰写一篇知识科普型软文，要求围绕“厨房纸巾选购”展开，先科普普通厨房纸巾的常见问题，再自然植入产品多层纤维结构、无荧光剂、印花压纹等核心优势，语言客观实用，避免硬广感，字数控制在500字内。课时内容AI辅助撰写不同新媒体平台的文案授课时间270分钟课时6教学目标掌握微信文案（朋友圈、公众号）的特点与AIGC写作、排版方法。掌握微博文案的特点技巧与AIGC生成（含配图）。掌握小红书文案的特点要点与AIGC生成。掌握短视频文案的类型、AIGC脚本与生成。掌握直播文案的类型、脚本与话术的AIGC写作。教学重点微信朋友圈与公众号文案写作及AIGC排版。小红书文案调性与AIGC生成。短视频脚本与AIGC生成。直播脚本与话术的AIGC写作。教学难点把握不同平台的调性差异，避免“一稿多发”。短视频脚本分镜与画面的协同。直播话术的节奏与转化设计。教学设计教学思路：（1）通过AI导学引入本项目，让学生明确学习目标、重难点与素养要求；（2）以案例导入——AIGC悄然重塑小红书文案生态激发学习兴趣；（3）依次讲解微信、微博、小红书、短视频、直播五类平台文案，配合AI任务实施（豆包写微信朋友圈、讯飞星火+135AI排公众号、豆包写微博+配图、千问写小红书、豆包写短视频脚本、即梦AI生成短视频片段）；（4）通过AI助训为体育用品品牌写作多平台文案，巩固提高。教学手段：（1）理论讲解与实操演练相结合，边学边练；（2）以真实行业情景为练习背景，增强学习代入感；（3）运用多种AIGC工具进行教学，拓宽工具视野；（4）通过任务驱动，让学生在完成具体任务的过程中掌握分析方法。教学资料及要求：除教材外，学生需准备豆包、讯飞星火、135AI、千问、即梦AI等AIGC工具的账号，也可扫码获取微课视频。教学内容讨论问题：1.同一款产品，发朋友圈和发小红书的话术为什么要改？2.短视频文案和图文文案的核心差异是什么？3.直播话术和平铺直叙的介绍有什么不同？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。案例导入——AIGC悄然重塑小红书文案生态AI助学任务一写作微信文案一、AIGC写作微信朋友圈文案二、AIGC写作微信公众号文案三、利用AIGC工具排版微信公众号文案AI任务实施1使用豆包写作家居新品的微信朋友圈推广文案AI任务实施2使用讯飞星火+135AI排版写作并排版微信公众号文案任务二写作微博文案一、微博文案的特点和写作技巧二、AIGC生成微博文案三、AIGC生成微博文案配图AI任务实施使用豆包生成家居产品微博文案与配图任务三写作小红书文案一、小红书文案的特点二、小红书文案的写作要点三、AIGC生成小红书文案AI任务实施使用千问写作小红书文案任务四写作短视频文案一、短视频文案的类型二、AIGC写作短视频脚本三、AIGC生成短视频AI任务实施1使用豆包写作家居产品推广短视频脚本AI任务实施2使用即梦AI生成家居产品推广短视频片段任务五写作直播文案一、直播文案的类型二、AIGC写作直播脚本三、AIGC写作直播话术AI任务实施使用AI写作直播脚本与话术AI助训运用所学为体育用品品牌写作多平台文案巩固提高小结掌握微信、微博、小红书、短视频、直播五类平台文案的写作要点与平台调性。能借助AI完成各平台文案写作、配图与公众号排版。能根据平台差异调整文案表达，避免“一稿多发”。练习1．微信朋友圈文案可以发布哪些方面的内容？2．小红书文案的特点有哪些？3．微信公众号文案排版需要注意哪些要点？4．品牌悦己小筑主打精致化日常用品，面向25～40岁都市人群。近期推出新品悦己迷你养生壶：支持煮茶、熬粥、炖汤、温奶4种模式，0.8L容量（适配1人使用），支持12小时预约与6小时保温；采用高硼硅玻璃壶身（安全耐高温），触控式操作面板；使用场景包括办公间隙煮茶、睡前熬养生粥、晨起温奶等。为帮助品牌推广该养生壶，请完成以下任务。（1）使用千问撰写1条微信朋友圈文案。（2）使用千问撰写1篇小红书文案。（3）使用千问设计1份30秒的抖音短视频脚本。（4）从设计的抖音短视频脚本中选取1个能突出产品核心卖点的镜头，使用即梦AI生成5秒短视频片段，要求画面贴合产品调性，能清晰展现镜头核心信息。课时内容提升AI与新媒体文案写作素养授课时间90分钟课时2教学目标认识AIGC在文案写作中的版权合规、内容真实与价值导向要求，树立职业伦理意识。掌握AI生成内容的鉴别、标注与合规使用规范。提升AI工具应用与智能体搭建的进阶能力，培养持续学习与技术创新意识。教学重点AIGC版权合规与内容真实。价值导向与职业伦理。AI工具与智能体的持续学习应用。教学难点在效率与合规之间取得平衡。将伦理要求内化为文案创作的自觉习惯。教学设计教学思路：（1）通过AI导学引入，明确素养目标；（2）以案例导入——AI时代文案人员仍不可替代，引发对素养重要性的思考；（3）结合“素养小课堂”讲解诚实守信、遵纪守法、尊重原创、传递正能量等价值导向；（4）讲解AIGC版权与合规、内容真实与鉴别、职业伦理，配合案例讨论与AI任务实施（如用AI检测文案原创度、标注AI生成内容）；（5）通过专家指导与以知促行，巩固提高。教学手段：（1）案例警示与正向引导相结合；（2）以行业真实违规案例强化合规意识；（3）小组讨论与AI实操相结合；（4）任务驱动，在讨论与实践中内化素养。教学资料及要求：除教材外，学生需准备常用AIGC工具账号，也可扫码获取微课视频与素养案例。教学内容讨论问题：1.AI生成的文案可以直接商用吗？版权归谁？2.如何避免文案中的虚假宣传？3.文案创作者应如何传递正向价值？内容大纲：具体可结合本项目的PPT课件进行配合讲解。案例导入——AI时代文案人员仍不可替代AI助学任务一增强职业技能一、关注前沿技术二、增强知识积累三、运用数据驱动思维四、提升跨媒介表达能力五、提升动手能力AI任务实施使用AI搭建知识库并分析文案数据任务二提升专业素养一、深化洞察能力二、提升内容创新能力三、提升情感共鸣力AI任务实施使用AI提炼用户洞察AI助训使用AIGC工具搭建新媒体账号巩固提高小结树立AIGC版权合规与尊重原创的意识，能规范标注AI生成内容。坚持内容真实，防范虚假夸大宣传，传递正向价值。提升AI工具与智能体应用素养，形成持续学习习惯。练习1．知识积累的核心维度包括哪些方面？2．提升洞察能力的方法有哪些？3．跨媒介表达能力的方法有哪些？4．在ima中创建一个名为“我的新媒体文案”的知识库，要求包含以下3个分类。（1）品牌语料库：收集3个你喜欢的咖啡品牌（如瑞幸咖啡、星巴克、库迪咖啡）的广告语、品牌标语和典型文案风格描述。（2）用户洞察库：整理你最近在小红书或微博上看到的关于咖啡豆的10条真实用户评论，提炼出3个高频痛点。（3）文案技巧库：归纳“FAB法则”“SCQA模型”的定义及各1个应用示例。完成知识库搭建后，为一款咖啡豆（精选自哥伦比亚海拔1800米以上产区的优质阿拉比卡咖啡豆，采用蜜处理法，呈现出明亮的柑橘酸质与顺滑的焦糖甜感）撰写一篇小红书“种草”文案（300字以内）。在提交文案的同时，附上简要说明：你在创作过程中调用了知识库中的哪类信息？你是如何将这些知识融入文案构思与表达的？5．围绕“推荐一款适合通勤使用的降噪耳机”，完成以下3种不同媒介形态的文案。（1）小红书“种草”文案（150字内）：采用第一人称口吻，突出使用场景和个人感受，带话题。（2）抖音短视频脚本（前10秒）：写出画面描述与旁白，要求前3秒抓住用户注意力。（3）微信公众号标题：写出3个不同风格（如情感型、功能型、悬念型）的标题。课时内容综合实训——AI辅助撰写食品品牌的新品上市宣传文案授课时间90分钟课时2教学目标综合运用提示词设计、多平台文案写作、智能体搭建与排版优化等技能。以食品品牌“乐味食光”新品上市为情境，独立完成多平台新品上市宣传文案的创作与迭代。通过组队协作完成方案，并进行展示与互评。教学重点多平台文案的整合创作与一致性。智能体在综合任务中的应用。方案的迭代优化与展示互评。教学难点在统一品牌调性下适配不同平台表达。跨平台文案的协同与迭代优化。教学设计教学思路：（1）通过AI导学引入综合实训目标与要求；（2）发布“乐味食光”新品上市真实情境与任务单（任务背景、目标、要求、准备、拆解与交付标准）；（3）学生组队，运用提示词设计、千问/DeepSeek等多工具完成微信、微博、小红书、短视频、直播等多平台文案初稿