2026秋小学人教版（新教材）数学一年级上册第三单元认识立体图形应用题学困生易错题专项练习附答案

页2026秋小学人教版（新教材）数学一年级上册第三单元认识立体图形应用题学困生易错题专项练习题参考答案一、填一填（每空2分，共30分）1.球2.63.正方4.圆5.长方体；正方体（顺序可互换）6.圆柱7.球8.长方体9.810.长方体；正方体；圆柱；球二、选一选（每题3分，共30分）1.B2.C3.C4.D5.A6.D7.A8.B9.A10.A三、解决问题（共40分）1.（6分）解题步骤：第一步：把每种立体图形的数量加起来，列出算式：3+2+4+1（2分）第二步：计算结果：3+2=5，5+4=9，9+1=10（3分）答：小明一共有10块立体图形积木。（1分）2.（6分）解题步骤：第一步：先算第二堆正方体的数量：第一堆长方体有2个，第二堆比第一堆多3个，算式是2+3=5（个）（2分）第二步：第三堆圆柱数量和第二堆正方体一样，所以第三堆也有5个圆柱（1分）第三步：计算总数量：2+5+5=12（个）（2分）答：三堆一共有12个积木。（1分）3.（6分）解题步骤：第一步：分别数出每种立体图形的数量：长方体1个，圆柱5个，正方体1个，球2个（1分）第二步：把数量相加，列出算式：1+5+1+2（2分）第三步：计算结果：1+5=6，6+1=7，7+2=9（个）（2分）答：一共有9个可以看成我们学过的立体图形。（1分）4.（6分）解题步骤：第一步：明确已知条件：一共10个小正方体，拼大正方体用掉8个（1分）第二步：求剩下的数量用减法，列出算式：10−8（2分）第三步：计算结果：10−8=2（个）（2分）答：拼完之后还剩下2个小正方体。（1分）5.（共13分，其中第一问3分，第二问3分，第三问7分）解题步骤：（1）第一层有4个牙膏盒，第二层比第一层少2个，所以算式是4−2=2（个）（2分）答：第二层有2个牙刷筒。（1分）（2）第二层有2个牙刷筒，第三层比第二层多1个，所以算式是2+1=3（个）（2分）答：第三层有3个纸巾盒。（1分）（3）求三层总数量，把三层数量加起来，列出算式：4+2+3（2分）计算结果：4+2=6，6+3=9（个）（3分）答：三层一共有9个商品。（2分）6.（共6分，每问2分）解题步骤：（1）正方体有3个，圆柱比正方体多1个，算式是3+1=4（个）（1分）答：圆柱用了4个。（1分）（2）长方体有2个，球比长方体少1个，算式是2−1=1（个）（1分）答：球用了1个。（1分）（3）把所有积木数量加起来：2+3+4+1=10（块）（1分）答：一共用了10块积木。（1分）易错点提示（针对学困生）1.区分容易滚动和不容易滚动的立体图形：长方体和正方体都有平平的面，放在平面上不会自己滚动，只有圆柱放倒和球可以滚动，要牢记这个特点。2.拼大正方体的时候，很多同学会记成4个小正方体，实际上至少需要8个，2层，每层4个才能拼成一个大正方体，这个知识点要反复记。3.解决应用题的时候，要先读清楚题目问的是什么，求“一共”就用加法，求“还剩”“比...少”就用减法，不要把计算方法用错。4.数物体数量的时候，要一个一个加，不要漏加任何一种立体图形的数量，每加一个可以数一数，避免算错结果。5.对