新版2025年秋新版部编版八年级语文上册第五单元教案合集

新版部编版八年级语文上册第五单元教案19中国石拱桥【课时安排】2课时欣赏茅以昇笔下的中国石拱桥的美吧!18中国石拱桥(出示课件2)茅以昇(1896—1989),桥梁专家、教育家。字唐臣，江苏镇江人。他主持修建了钱塘(2)写作背景预设：(出示课件5)A.常见的说明方法(出示课件6)下定义举例子...作比较打比方分类别画图表..列数字..摹状貌引用B.说明顺序(出示课件7)常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。(1)读一读生字词。(出示课件8)拱桥洨河陡坡hú郦道元jiànqi砌载涨残损：(物品)残缺破损。三、新课学习，整体感知教师：同学们，朗读课文第4、5段，找一找赵州桥的特点是什么。(出示课件16)(3)大拱由28道拱圈拼成。50.82米语句出示：(出示课件21)语句出示：(出示课件22)课件25)学生1:劳动人民的勤劳和智慧。学生2:用料省、结构巧、强度高的优良传统。学生3:富有各种石料，就地取材。语句出示：(出示课件33)《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是世界上最长的石拱。语句出示：(出示课件35)永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石五、课堂检测，当堂反馈(出示课件43-45)中国石拱桥中国石拱桥七、课后巩固，布置作业(出示课件54)写作点拔：习作可以写桥的结构、材料、功用、建造、形式等；写作时，注意行文，运用什么说明顺序、说明方法；注意说明文语言运用的准确性、科学性、形象性。附录：板书设计(出示课件42)特点→形式优美、结构坚固、历史悠久发展→社会优越性【课后预习】20苏州园林2课时【课时目标】教师：(出示课件1)(1)走近作者预设：(出示课件4)叶圣陶(1894—1988),作家、教育家、出版家。名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。代表圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等。(2)写作背景这是一篇为摄影集写的序文。1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州因林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文。可是出版社还没有把摄影集编好，说是对收集到的照片不太满意。好在叶圣陶从小生长在苏州，几处园林他都熟悉。最后，他参考陈从周教授编撰的《苏州园林》中的195幅精美的照片，写了这篇序文。(3)文本知识苏州园林又称“苏州古典园林”,滥觞于春秋时期，形成于唐五代，成熟于两宋，兴旺鼎盛于明清，到清末苏州已有各色园林数百处，1958年普查发现，当时尚存园林名胜174处。苏州园林是中华园林文化的杰出代表，也是世界文化遗产，在世界园林史上有其重要的地位和价值。(1)读一读生字词。(出示课件7)丘壑jiàn2.没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。4.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。6.高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。学生：6、7两句运用摹状貌的说明方法。三、深读课文，合作探究预设2:多种说明方法的综合运用。(出示课件33)苏州园林苏州园林附录：板书设计(出示课件34)整体局部布局图画美映衬层次图画美【教学反思】【课时安排】2课时三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!教师引出新课，顺势写出课题：20°人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑(出示课件3)(1)走近作者周定舫(1931-1993),记者。浙江定海人。1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者。他采写的和与人合写的《建设中的北京》《北京城里里外外》《北京公用事业的服务员们》《当你们熟睡的时候》《祖国的天常蓝水常清》等作品，分别被收入《北京在前进》《人民的好总理》等书中。(2)课文背景成第二天，可见人们对人民英雄的缅怀和崇敬之情。作者对纪念碑的介绍内涵丰富，情感深厚，突出了纪念碑的纪念意义。人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，在天安门南约463米，正阳门北约440米的南北中轴线上，是中华人民共和国政府为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。1949年9月30日奠基，1952年8月1日开工，1958年4月22日建成，1958年5月1日揭幕，1961年被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。人民英雄纪念碑通高37.94米，正面(北面)碑心是一整块花岗岩，长14.7米，宽2.9米，厚1米，重60.23吨，碑基面积约3000平方米，四周围绕着两层汉白玉栏杆。碑形庄严雄伟，具有民族风格。碑身正面是毛泽东的题字“人民英雄永垂不朽”,背面有毛泽东起草、周思来题写的碑文。碑座四周镶嵌着10幅反映我国近百年来革命历史的巨大浮雕。纪念碑表彰人民英雄千古不朽的功勋，表达全国人民对革命先烈的敬仰和缅怀之情。(3)文体知识常见的说明方法(1)读一读生字词。(出示课件10)瞻仰巍峨砌墙上溯jì挑衅逾越(2)辨一辨形近字。(出示课件11)瞻仰：怀着恭敬的心情仰望。矗立：高耸地立着。学生1:本文的说明对象：人民英雄纪念碑。预设：(出示课件17)渗透着：无限崇敬深切怀念1.从总体上看，作者是按照怎样的顺序为我们介绍纪念碑的?(阅读第2、3段，找出表明学生：(出示课件19)远近教师：第3段交代建碑的材料有何重要意义?(出示课件20)(出示课件21)碑身东西两侧上部学生1:碑的四周栏杆，碑的正面题词和背面碑文，碑身两侧、小碑座、碑顶的装饰与课件24)预设：(出示课件23、24)解放全中国销毁鸦片烟抗日敌后销毁鸦片烟南昌起义五卅运动时间11839年2南之东31911年结束了封建帝制南之中41919年五四运动中国民主革命的转折点南之西51925年五册运动61927年7北之东81949年热烈支援前线解放全中国北之中9北之西学生：正面(北面)中间是最大的一幅浮雕作者用了四句话，分三层次来介绍：第一句是第一层，写明了事件(销毁鸦片烟)、背景 (鸦片战争前夕)、时间(1839年6月3日)、地点(虎门)、人物(群众)——这是记叙部分。第二、三句是第二层，描述了画面，先详写销烟场面，作者抓住人物“愤怒”的神情，第三句略写了炮台和待发的战船，烘托了两军对峙的紧张局势和中国人民严阵以待、毫不动摇的销烟决心。最后一句是第三层，以简明的语言点明了这幅浮雕的主题。示例二：第二幅浮雕——金田起义(出示课件31)第二幅浮雕的写法与第一幅相比稍有变化，三句话从三个方面进行介绍：先交代事件——1851年的金田起义；接着阐述历史意义—“严重地动摇了清朝封建统治的基础”;然后形象地再现画面——“大刀、校镖、锄头、土炮”是农民起义的武器，“一群”汉族、壮族儿女“冲下来”,旌旗“迎风飘扬”显示了起义队伍人数众多、势不可当。教师追问：人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄?(出示课件35)踏上(台阶)一到了(平台)一走下(台阶)一离开(纪念碑)。预设1:准确而富于变化的语言。(出示课件41)五、课堂检测，当堂反馈(出示课件44-47)写作点拨：写作本文，我们要按照一定顺序去介绍学校建筑物、占地面积、区城功用、人文特点、历史等；也可以就我们学校某一方面去介绍；要恰当运用一定的说明方法；注意行文语言的准确性、科学性。附录：板书设计(出示课件43)人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑无限崇敬深切怀念【课后预习】【教学重难点】1课时生活。(出示课件2)预设：(出示课件5)(1)读一读生字词。(出示课件6)(2)分一分多音字。(出示课件7)(3)辨一辨形近字。(出示课件8)(4)解一解词语。(出示课件9)摄取：吸收(营养等)。络绎不绝：(人、车等)往来不断，前后相接。教师：同学们通读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。(出示课件10)学生3:价值。教师：《清明上河图》描绘的主要内容是什么?学生2:这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，读者很容易学到知识，了解事教师：为什么要用一整段(第2段)来介绍张择端及其创作动机?(出示课件18)教师：作者在写《清明上河图》时，列举《东京梦华录》有什么用意?(出示课件19)教师：怎样理解文章题目《梦回繁华》?(出示课件20)的人物在干什么,有什么目的，景观可以描述、可以说明，推理那个朝代的生活图景；也可《清明上河图》《清明上河图》典雅语言条理清晰详略得当梦回繁华【课后预习】【教学准备】【教学课时】1课时同学们知道吗?我们每个人的指纹都是独一无二的，仔细观察大家还会发现，即使是同一个人的十根手指，每根手指的指纹也是不一样的。再比如一棵树上的叶子，看上去样子好像都差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。由此我们可以知道，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。所以我们写说明文介绍某个事物时，要让人清晰明白，印象深刻，就要抓住事物的特征。这节课，我们就一起来学习怎样抓住事物的特征。教师板书：写作说明事物要抓住特征(出示课件1)师生讨论：(出示课件6)出示题目：(出示课件7)师生讨论：(出示课件8)教师：(出示课件9)说明事物要抓住特征说明方法写作说明事物要抓住特征建筑物【课后预习】【教学准备】【教学课时】1课时预设：(出示课件3)注意要点详细复述简要复述对原材料的处理尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩根据要求选取内容要点逻辑条理沿用原来顺序，或稍加调整，注意条理清楚适当进行综合、概括，要点之间要有内在联系语言表达转换为自己的语言，多用口语，语言表达准确、清晰、连贯转换为自己的语言，语言表达准确、简明、连贯预设2:转述时，忠实于原材料，条理清楚，适当进行综合，要点之间要有内在联系。教师：转述时，我们要注意哪些问题?(出示课件7)(一)老师读一段故事，学生先在小组内练习详细复述和简要复述。老师再根据故事的述和简要复述的异同。(出示课件8)复述训练：(出示课件9)鲁迅先生在浙江绍兴县教书的时候，每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天，有时很晚才回家。朋友家离学堂有好几里路，要经过一片坟地。什么是经典作品?经典作品就是那些经常听别人反复说正在重读的书。经典作品，对于读过并喜爱它们的人，构成了一种宝贵的经验，但是对那些保留这个机会，等到享受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人来说，也仍然是一种丰富的经验。阅读经典作品的时候，不管是初读还是重读，都能够从中获得发现。经典作品就是这样一些书，我们越是道听途说，以为我们懂了，当我们实际去读它们的时候，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新颖。复述与转述突出要点【课后预习】【教学重难点】【教学准备】1课时。一、创设情境，激情导入(出示课件1)2019年4月17日，习近平总书记在重庆考察时指出：“解放战争时期，众多被关押在渣滓洞、白公馆的中国共产党人，经受住种种酷刑折磨，不折不挠、宁死不屈，为中国人民解放事业献出了宝贵生命，凝结成‘红岩精神’。”今天就让者笔下的共产党人，了解什么是红岩精神。学生：罗广斌(1924—1967),四川忠县(今属重庆)人，作家。1948年秘密加入中国件6)江姐到华墓山根据地李敬原领导《挺进报》甫志高被捕叛变李敬原脱险许云峰、咸岗等同志被捕许云峰被囚渣滓洞龙光华护水牺牲江姐受刑不层新年大联欢许云峰被转移假意释放刘思扬刘思扬识破阴谋刘思扬被囚白公馆敌人转移政治犯郑客昌假冒革命者余新江识破奸计《挺进报》暴露齐晓轩保护胡浩共产党谋划营救秘密屠杀华子良逃跑大居杀开始渣滓洞、白公馆暴动解放军到来第1—5章第6—10章《红岩》第11—15章第16—18章第19—21章第22—24章