1.蓝色校园青春卡通风高一开学主题班会

共赴前程共赴前程提灯引梦提灯引梦xx高中

高一(X)班新生入学家长会新起点·新目标·新成长满怀希望启新篇明确方向有规划并肩同行助成长明确方向有规划目录目录新起点·新目标·新成长满怀希望启新篇满怀希望启新篇第一部分新起点·新目标·新成长走进我们班一咱们班共有42名同学，其中男生23人，女生19人，比例均衡，像一群刚聚在一起的小树苗，各有各的朝气～能玩到一起、也能学在一起的集体，未来三年，咱们一起看着他们互相带动、共同进步。这是一个温暖、积极向上的集体男孩23人女孩19人教师团队介绍一如果需要联系老师，请在工作时间联系！（午休时间和晚上9：00之后请尽量不要给老师打电话）老师简介我们的教师团队由性格各异、教学风格独特的老师们组成。每位老师都有自己独特的教学方法和教育理念，但我们都怀有一个共同的目标：帮助每一位学生实现他们的最大潜能，引导他们走向成功的人生道路。我们期待与家长们携手共进，为孩子们创造一个充满爱与关怀、挑战与机遇并存的学习环境。让我们一起为孩子们的明天加油助力！道法:肖老师美丽与思想的统一电话史:蒋老师谈古论今赞赞赞电话育:王老师颜值和实力并存电话学:朱老师率真且认真努力电话理:钟老师集智慧与干练于一体电话物:刘老师可严可乐的干货传递者电话文:陈老师沉稳且才华横溢电话语:徐老师一朵干实事的小花电话定学习目标卡明确目标比学赶超丰富多彩的校园生活一班委聘任责任与担当付出与成长兴趣社团初尝试丰富课外生活提高综合素质消防安全演练安全无小事时刻要谨记承办升旗仪式班级荣誉感、爱国主义教育需要强调的琐事儿一我们的学习节奏早间读7:10早读7:45午饭12:15午休13:05上课14:15课后服务16：55放学18:10晚自习19:30晚自习放学21:301.请假制度：请假1天：班主任签字请假1天-2天：班主任签字-辅导员签字请假2天-3天（含3天）：班主任签字-辅导员签字-各二级学院书记签字请假3天以上：班主任签字-辅导员签字-各二级学院书记签字并向学工处报备请假1天以上（不含1天）必须到年级辅导员处登记。2.三个时间点：上午上学时间：7:05前到校下午放学时间：5:20晚上放学时间：21:203.接送安全：晚上学生必要有家长接送！学生独自回家很危险！明确方向有规划明确方向有规划第二部分新起点·新目标·新成长高一孩子面对的挑战二考试题目的高难度与大题量。日常教学的快节奏与大容量。科任老师的重任务与多奔波。住校生活的高效率与低监控。课外辅导的高成本与多杂乱。心理状态的高焦虑与多波动。

我好累玩不够写不玩睡不够高一孩子面对的挑战二重视高一成就高考对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起！重视基础厚积薄发高中阶段的习题或试题，无论难还是易，都能用课本上的基础知识解决掉。掌握了课本上的基础知识，就等于拿到了通往大学的金钥匙。发现漏洞及时弥补高中学习比较紧张，发现漏洞千万不要任其发展，因为知识之间是有内在联系的，漏洞不补，会影响其他知识的学习和综合应用，并且积累得太多，会觉得无从下手，只好放弃，给高考造成很大的损失！成绩波动正确看待高一学习成绩波动是非常正常的事情，一般来说，只要适应了高中老师的讲课方式、掌握了高中知识的学习方法，成绩都会逐步上升并且趋于稳定的。因为成绩的暂时下降而失去自信或对某个学科失去兴趣，是得不偿失的。孩子怎么面对挑战？高一家长指南二在心理上为孩子疏导压力过度唠叨、过分关注、过度焦虑多理解、多信任、多肯定、多相处，多聊天，多沟通面对紧张的高中学习和大大小小的考试、排名，孩子会存在不同程度的心理压力，情绪上也难免有波动。引导孩子把心里的苦恼和困惑说出来，为孩子疏导压力。用积极乐观的情绪和情感去鼓励孩子、温暖孩子，帮孩子树立信心，让孩子在碰到困难和挫折时敢于承担，迎难而上。家长要尽量保持心态平和，控制好自己的情绪。高一家长指南二在学习上要为孩子加油鼓劲盲目攀比、放任不管、过度期望心平气和、激发内驱力、优化学习方法家长要接纳孩子的现实表现，给予孩子正确引导。家长可结合孩子平时的学习成绩，和孩子一起制定目标，要有一定压力，但也不应过度期望。对考试的成绩和排名要有正确的认识，不盲目攀比，不要总用“别人家的孩子”来刺激自己的孩子；更不能因为成绩没考好，就看不起孩子。孩子的学习遇到问题，家长要心平气和地与孩子共同找原因，想办法，要看到孩子的进步，要为孩子多打气、多鼓励。高中学习自主性强，需要充分发挥孩子的主动性，家长可结合具体的科目，帮助孩子进一步优化学习方法，提高知识领悟力和应试能力，让孩子及早形成一套符合自己作息规律的高效学习方法。对孩子无节制上网、玩游戏等不良行为，要及早发现，找出原因，对症下药，把孩子的精力拉回到学习上。高一家长指南二在生活上要为孩子做好保障营养均衡的饮食拥有充足的睡眠学习资料的供给陪孩子适当运动关注高考相关政策一日三餐在兼顾孩子口味的同时做到按时令、按能量供应即可。帮助孩子调节好“生物钟”，保证充足睡眠，提高学习效率。父母可协助孩子做一些简单而费时的资料梳理工作，这样可帮孩子节省时间和精力。鼓励孩子适度参加体育锻炼，也可以和孩子一起锻炼，最好每周有固定的锻炼时间。建议大家从平时就多注意孩子的报考意向，早点了解高校招生政策。提前做好收集工作，到时做到心中有数，不会慌了阵脚。高一家长指南二陪伴沟通1.

要聊人生的活法，开阔眼界与格局。2.

要聊孩子的想法，了解孩子，帮助孩子发现价值。3.

要聊未来的规划，帮助孩子认识社会，找到融入方式。关注孩子的精神生活避免角色错位学生是学习者，家长是引导者、督促者;学校统筹安排，学生自觉学习，家长支持配合学习是学生的本分，不是家长的职责！高中三年早规划二整体：早布局、早计划、早行动——进行竞赛辅导、进行特长生的培养。高一基础选拔优生，及早培养，及早规划；高二关键凸显优势，发挥特长，拔尖加深；高三决战深挖潜能、自主发展、多元成才。了解孩子善沟通了解孩子善沟通第三部分新起点·新目标·新成长如何与青春期孩子有效沟通三沟通不能只聊学习，就像家人不能总问你工作父母最关注孩子的孩子最希望父母关注的学习情况80%身体健康66%人身安全55%道德品质30%同伴交流15%心理状况11%兴趣爱好7%兴趣爱好62%心理状况39%身体健康38%学习情况30%人身安全25%道德品质20%同伴交流15%如何与青春期孩子有效沟通三“哦哦““嗯”“原来是这样”步骤1：先倾听步骤2：再共情xx老师这样对你，你感觉很不公平是吗？你觉得xx老师更看重你同桌，不够在意你，是吗？步骤3：后引导那你打算怎么办呢？(让孩子自己先解决问题）也许你可以.....原则：先通情，再达理改善沟通方式如何与青春期孩子有效沟通三只表扬结果比较式夸奖无差别夸奖只物质奖励无效的表扬夸努力夸勇气夸坚持夸进步你考得真好，你肯定为它付出很多的努力吧！能够直面困难，就是最好的品质，孩子加油！尽管这很难，但是你一直没有放弃。这次的考试比之前有很大进步，很不错嘛！合理的期待，言之有物地表扬改善沟通方式优秀的孩子的都是夸出来如何与青春期孩子有效沟通三自查：你是否这样与孩子沟通你必须好好学，你应该努力学，不然会怎样怎样你再这样混下去的话会怎样怎样你每次都这样，就知道玩玩玩…1.“绝对化”想法2.“糟糕至极”思维3.“以偏概全”评价我懒得管你，你就这样吧！4.“消极攻击”评价

正确评估一件事情发生的可能性，而不是陷入到想象的焦虑中。接受不完美，给孩子客观的评价，帮助孩子客观认识自己。如何与青春期孩子有效沟通三锦囊一：沟通≠唠叨沟通是互相的，不是单方面输出。用心去倾听孩子的想法，不着急评判对错，找到原因，互相理解。“不许看手机，赶紧给我写作业！再玩就砸碎去！”“都高中了，你一定要抓紧学习啊。”“高中学习任务那么重，还这么早睡觉！”“最近学习很累吗？”“这汤是专门给你煲的。”命令威胁频繁提醒过多指责过分关心根据调查，学生最不愿意听到这些话。如何与青春期孩子有效沟通三锦囊二：建议≠控制/强制这学期，父母可以带着孩子一起说说高考的目标，想考哪所大学？学习是如何计划？当然，最后要让孩子自己做决定。这样不仅培养了孩子的能力，也加深了亲子之间的感情。家长总是比孩子知道的更多，有时候总会有着“教育”孩子的“不合流”思想的想法。不过，现在的时代变得那么快，有谁能够保证，现在我们认为的“合流”，在未来会是什么样的呢？过去不允许“自由恋爱”，讲究“父母之命，媒妁之言”，而现在主打的就是“自由恋爱”。因此，我们可以站在自己的角度，提一些建议，说出自己的道理，不过，没必要强制他们接受。除非是那些“大是大非”的事情，这些只有自己主观判断了。如何与青春期孩子有效沟通三锦囊三：商量≠安排每到周末，了解孩子作业量和计划，合理则让他把计划写下来，完成就打勾；不合理则提出建议，建议开头语：“这样调整是否更好些？”。商定计划后，讨论未完成的后果及是否需要家长提醒，随后让孩子自主完成。若仍担忧，可约定定时询问。孩子已经高中了，要给他们长大的机会！锦囊四：情绪修炼手册1.觉察情绪，冷静12秒当情绪上头时，别急着发泄，请先深呼吸，觉察自己是因为什么生气？问问自己现在发脾气事情一定能朝着我希望的样子发展吗？2.转移注意，改变情境3.放下完美，接纳不完美4.剖析情绪，理解原因

6.寻求支持，共同面对家长的情绪失控只会让亲子关系更糟。一些常见的青春期问题三原则：避实就虚、以柔克刚青春期早恋1.理解青春期孩子对异性的爱慕是一种正常现象；2.与孩子探讨:①什么才是好的爱情（会为对方的长远考虑，能承担责任等）②什么时候迎接爱情最好③在这个阶段谈恋爱的影响；3.适当表露自己的爱情观和婚姻观，做正向引导，减少孩子对爱情的好奇感；4.强调自我保护意识与底线意识。一些常见的青春期问题三原则：严格把控网络成瘾1.了解孩子网络成瘾的原因如是有什么心理需求在现实当中得不到满足，关系？能力？胜任感？；2.利用现实的条件帮助孩子满足需求；比如通过活动增进亲子关系和朋友关系；3.与孩子商定手机使用的契约并执行；4.增加孩子与自然的联结；比如多参加户外运动，多去外面走走；5.小步子前进，强化孩子在现实生活中的成就感，孩子做得好的时候及时鼓励；6.以身作则：不在孩子面前玩手机，营造和谐的家庭氛围，与孩子相互监督。一些常见的青春期问题三原则：不能硬碰硬！叛逆、情绪不稳定1.理解孩子，反思自己。叛逆是青春期生理和心理发育导致的正常现象。家长要理解、正视，放平心态，别过分焦虑，反思一下自己平常的教育方式，把命令改为商量，不要让孩子盲目听话。2.鼓励孩子有自己的思维方式；青春期的孩子，他们有自己独特的思维，家长如果用成人的思维方式，粗暴地干涉就会扼杀他们的想象力和创造力。3.学会尊重孩子，平等的看待孩子。让孩子参与决策家庭的事情，耐心的听孩子的想法，当孩子受挫时，多关心鼓励孩子，让孩子感受到被父母当做一个平等的个体对待，他们获得独立和尊重的需求得到了满足，也就不会通过过分的叛逆方式来争取自主了。并肩同行助成长并肩同行助成长第四部分新起点·新目标·新成长你深爱的孩子，他爱你吗？四56.28%的孩子极度反感或痛恨父母；19.22％的孩子对父母态度冷淡；13.13％的孩子反感父母；6.62％的孩子惧怕父母；仅有4.75％的孩子喜欢父母。在针对3000多名中学生心理状况的调查中，有一个选项是“你对父母的态度”，结果显示：爱来自父母，伤害也来自父母。高中三年，家长如何“助攻”？四1.提供环境，营造积极的氛围。2.提升认知，帮孩子找准方向。3.调节情绪，和孩子一起打败问题。4.一起坚持，陪孩子共赴目标。5.强化监督，确保孩子稳步前行。高中三年，家长如何“助攻”？四1.提供环境，营造积极的氛围有问题不当孩子面争吵家长的吵闹争执会给孩子留下阴影，严重影响听课和学习状态。多关心孩子、多沟通家长可以多问孩子这4个问题1.学校有什么好事发生吗？调查价值观，了解孩子的心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的;2.今天你有什么好的表现？激励孩子，增加孩子的自信心;3.今天有什么好的收获吗？让孩子确认一下具体学到了什么；4.有什么需要爸爸/妈妈的帮助两层意思：一是我很关心你，二是学习是你自己的事。教育在平时！高中三年，家长如何“助攻”？四2.提升认知，帮孩子找准方向①对学习的认知学习是为了谁？努力学习，会为自己带来什么益处？家长可以通过提问的方式，让孩子去反思，去寻找答案。有助于孩子，看清学习的真相，找到用功读书的持续动机。②对方法的认知好成绩，离不开契合的方法。但想要找到合适的方法，往往需要一段摸索的过程。即便如此，或许也会徒劳无功。面对这种情况，家长要提升孩子，对学习方法的认知。比如，教会孩子番茄学习法等，让孩子形成知识体系，学会时间管理等。③对职业的认知孩子有什么梦想？毕业之后，想从事什么工作？高中生对自己的定位越明确，越有助于挖掘个人的潜力。作为家长，要引导孩子，去明白职业的发展方向，确定自己的职业意识和规划。让孩子感受职业的魅力，为未来做好准备。高中三年，家长如何“助攻”？四3.调节情绪，和孩子一起打败问题当孩子成绩不理想时，与孩子讨论：1.你对这样的成绩满意吗？2.在提高学习成绩方面，你需要爸爸妈妈提供什么帮助？当孩子遇到问题时，如何进行深入的交流？1.你遇到了什么问题？2.打算怎么解决？3.需要我怎么帮助？让孩子感受到你的世界里他（她）最重要，你相信他能自己解决问题，即使解决不了，还有爸妈可以帮助。在出现问题时，不去追究问题的原因，要寻找问题的解决办法。01、将焦点放在解决问题上02、如何引导孩子解决问题高中三年，家长如何“助攻”？四3.调节情绪，和孩子一起打败问题03、帮助孩子找到方向目标，是方向的定位和指向。一个良好的目标，不仅要切合实际和遵守“是孩子想要的”的准则，还必须符合这些的原则：使用正向的叙述方式是“要做什么”而非“不做什么”。立足于此时此刻的“当下”目标最好是立即可做而非遥远的。我要“语/数/英/科考多少分？”会比“考第几名”具体。从小步骤开始当事情可以有所改善时，你首先想到可以做的改变是什么?要在孩子能做到的范围内“步步为营”设定的目标应该是孩子“能做的”以及“可以持续做的”。比如：每天背诵一首古诗或几个英语单词；认认真真完成听写；每天坚持阅读半小时，并记录心得......0102030405高中三年，家长如何“助攻”？四4.一起坚持，陪孩子共赴目标而让孩子遇事能坚持，最好的方式就是家长陪着他一起坚持。最好的示范，是最好的教育。孩子在成长过程中，往往会将父母视为自己的榜样和依靠。美国教育专家经过研究发现，决定孩子未来的，并不是智商，而是坚持。其次，家长的陪伴和支持能够给予孩子巨大的情感力量。通过共同坚持，家长和孩子之间可以建立起更加紧密的联系和信任。高中三年，家长如何“助攻”？四5.强化监督，确保孩子稳步前行学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况以及思想变化情况。如果你不知道孩子现在在想什么，在做些什么，孩子就会离你越来越远。一定多关注孩子的一言一行。以下属于不正常现象：没有作业，主科作业很少经常打电话问同学作业需要手机才能完成家长发现后应及时了解真相，对症教育，并将情况告知班主任。安全教育要重视四教育孩子不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍。雨雪天要慢行，不走积雪、积水覆盖和路况不清的路段。不闯红灯、不翻越交通隔离栏未满十六周岁的孩子，不能骑电动车上街。2交通安全遵守网络文明公约，不浏览不良信息，不侮辱欺凌他人；上网要有节制，防止孩子沉迷网络，和孩子约定好上网时间，禁止进行游戏充值。教育孩子不将个人、家人等身份信息透露给他人。1网络安全安全教育要重视四关注天气变化：气候多变，要根据天气变化及时增减衣物，避免着凉导致身体免疫力下降。养成个人卫生习惯：勤洗手；注意饮食卫生；注意咳嗽礼仪；勤换衣服，及