2027年高考湖南省语文高中真题拓展训练（含解析）

-2027年高考湖南省语文高中真题拓展训练（含解析）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：数字时代的到来，深刻改变了人类的阅读方式与信息获取路径。碎片化阅读已成为常态，人们习惯于在社交媒体、短视频平台等场景中快速浏览信息。这种阅读方式具有高效、便捷的特点，能够满足人们即时获取资讯的需求。然而，碎片化阅读也带来了深度思考能力的退化、知识体系的不完整以及注意力分散等问题。传统深阅读则强调对文本的系统性理解、批判性思考以及情感共鸣。它要求读者投入整块的时间，沉浸于长篇大论或经典著作中，通过反复咀嚼、联想与反思，构建起严密的知识逻辑框架。深阅读不仅是一种信息获取手段，更是一种思维训练和精神修养的过程。在数字时代，深阅读并未消亡，而是面临着新的机遇与挑战。一方面，数字化技术为深阅读提供了丰富的资源库和便捷的检索工具；另一方面，算法推荐机制可能导致“信息茧房”，使读者局限于特定观点，削弱了思维的广度与深度。因此，如何在碎片化环境中保持深阅读的习惯，成为当代人必须面对的重要课题。材料二：有学者指出，阅读的本质在于“对话”。无论是与作者对话，还是与自我对话，阅读都是一种双向的精神交流。在碎片化阅读中，这种对话往往是断裂的、浅层的。读者可能只记住了几个关键词或金句，却未能理解文本背后的逻辑脉络与价值取向。深阅读则要求读者与文本建立深层连接。读者需要调动已有的知识储备，对文本进行解码、重构与评价。在这个过程中，读者的主体性得以彰显，思维得到锻炼，精神世界得以丰富。深阅读不仅有助于提升个人的认知水平，还能培养同理心与社会责任感，促进个体的全面发展。此外，深阅读对于文化传承具有重要意义。经典著作承载着民族的历史记忆与文化基因，只有通过深阅读，才能真正理解并继承这些宝贵的精神财富。碎片化阅读虽然能够普及知识，但难以承载文化的厚重与深邃。因此，在推崇碎片化阅读的同时，我们不应忽视深阅读的价值，而应努力寻找二者之间的平衡点，实现阅读方式的多元化与互补性。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.碎片化阅读完全取代了传统深阅读，成为当今社会唯一的信息获取方式。B.算法推荐机制能够完全消除“信息茧房”现象，拓宽读者的思维广度。C.深阅读强调对文本的系统性理解，有助于构建严密的知识逻辑框架。D.碎片化阅读无法培养同理心与社会责任感，因此毫无价值。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.数字技术为深阅读提供了资源支持，但也可能带来注意力分散的挑战。B.深阅读要求读者投入整块时间，这与碎片化阅读的高效便捷形成对比。C.只要进行深阅读，就能完全避免思维退化，提升个人的所有能力。D.经典著作通过深阅读才能被真正理解，这对文化传承至关重要。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（）A.某短视频平台通过算法推荐，让用户在短时间内获取大量娱乐资讯。B.一位读者在图书馆花费整个下午研读《红楼梦》，并写下了数万字的读后感。C.某新闻APP推送了多条关于同一事件的不同观点报道，供用户快速浏览。D.许多学生利用通勤时间听有声书，利用零碎时间积累文学常识。4.请结合材料一和材料二，简要概括深阅读在数字时代面临的挑战与价值。5.假如你是学校图书馆馆长，请结合上述材料，为提升学生阅读质量提出两条具体建议。（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归途老陈站在村口的老槐树下，望着远处蜿蜒的土路。夕阳的余晖洒在斑驳的树干上，投下长长的影子。这条路，他走了三十年，从青涩少年到两鬓斑白。三十年前，他背着行囊，沿着这条路走出大山，去城里求学、工作。那时，路是泥泞的，雨天一脚下去，能拔出半只鞋。但他心里有火，眼里有光，坚信只要努力，就能改变命运。后来，路修成了水泥路，又铺上了沥青。车多了，路宽了，家乡也变了模样。高楼拔地而起，超市取代了集市，年轻人纷纷外出务工，村里只剩下老人和孩子。老陈也在城里安了家，成了别人眼中的“成功人士”。然而，每当夜深人静，老陈总会想起这条路，想起小时候在田埂上奔跑的快乐，想起母亲在灶台前忙碌的身影，想起邻里间淳朴的问候。那些记忆，如同陈年的酒，越久越香。今年春节，老陈决定带着妻儿回村过年。车子驶过熟悉的弯道，老陈的心跳不由自主地加快。他看到路边的野花依然开得灿烂，听到远处的狗吠声依然清脆，闻到泥土的气息依然芬芳。回到家，母亲早已在门口等候。看到老陈，母亲的眼中闪过一丝惊喜，随即又恢复了平静。她接过老陈手中的行李，轻声说：“回来就好，回来就好。”晚饭桌上，一家人围坐在一起，吃着简单的家常菜，聊着家常里短。老陈发现，母亲的老花镜又换了一副新的，父亲的下巴上多了几根胡须。时光无情，却在亲情中留下了温暖的痕迹。饭后，老陈独自走出家门，再次来到老槐树下。月光如水，洒在路面上，泛起银色的光泽。他深吸一口气，感受着内心的宁静。他知道，无论走多远，这条路，永远是他心灵的归宿。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以“归途”为题，既指老陈回村的具体路径，也象征着他回归精神家园的心路历程。B.老陈回忆三十年前的泥泞小路，是为了对比现在的沥青路，突出家乡基础设施的改善。C.母亲见到老陈时“眼中闪过一丝惊喜，随即又恢复了平静”，表现了母亲含蓄深沉的爱。D.小说结尾描写月光下的老槐树和路面，营造出宁静温馨的氛围，烘托了老陈内心的归属感。7.请简要分析老陈这一人物形象的特点。8.小说中多次提到“路”，请结合全文分析“路”的象征意义。9.小说结尾写道：“他知道，无论走多远，这条路，永远是他心灵的归宿。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。______________________________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：夫学者，所以求道也。道者，万物之原也。原清则治，原浊则乱。故君子务本，本立而道生。今之学者，或务于辞章，或溺于训诂，或迷于异端，皆未得道之真也。古之君子，博学而笃志，切问而近思。其于书也，非徒诵其言，必求其意；非徒记其迹，必察其心。故能通古今之变，成一家之言。今人读书，往往止于口耳之间，过目即忘，无所用心。如此而欲求道，犹缘木而求鱼也。且夫学贵有恒。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。今之学者，或始勤而终怠，或遇难而退缩。此其所以不成也。故曰：学如逆水行舟，不进则退。材料二：子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸！”夫修己者，非独善其身也，乃兼济天下之本也。内圣外王，其道一也。故君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今之学者/或务于辞章/或溺于训诂/或迷于异端/皆未得道之真也B.今之学者或务/于辞章或溺/于训诂或迷/于异端皆未/得道之真也C.今之学者/或务于辞章或溺/于训诂或迷于异端/皆未得道之真也D.今之学者或务于辞章/或溺于训诂/或迷于异端皆未/得道之真也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“学者”在文中指求学的人，与现代汉语中指在学术上有一定成就的人含义不同。B.“辞章”指诗文的总称，文中指过分追求文章辞藻华丽而忽视内容。C.“训诂”指解释古书词句的意义，文中指拘泥于文字解释而忽视深层含义。D.“内圣外王”指内在具有圣人的品德，外在施行王者的政道，是儒家的理想人格。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.材料一认为求学的根本在于求道，如果根本不清，就会导致混乱。B.材料一批评了当时学者只注重辞章、训诂或异端，而没有真正得道。C.材料二引用孔子的话，说明君子只需修养自己，不需要关心百姓。D.材料二强调修己是安人、安百姓的基础，体现了儒家推己及人的思想。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）古之君子，博学而笃志，切问而近思。（2）如此而欲求道，犹缘木而求鱼也。14.结合两则材料，简要概括作者认为正确的治学态度和方法。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联点明了时间、地点和季节，营造出清新宁静的氛围。B.颔联从视觉和听觉角度描写景物，动静结合，富有画面感。C.颈联通过“竹喧”和“莲动”暗示人物活动，增添了生活气息。D.尾联化用典故，表达诗人对官场生活的向往和留恋之情。16.请赏析“明月松间照，清泉石上流”两句的艺术特色。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中强调学习要持之以恒，否则即使是很容易的事也做不到的句子是：“____________________，____________________。”（2）苏轼《赤壁赋》中描写月亮升起后，月光如水般洒在江面上的句子是：“____________________，____________________。”（3）李白《将进酒》中表现诗人自信豪迈，认为人生短暂应尽情享乐的句子是：“____________________，____________________。”______________________________三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。随着人工智能技术的飞速发展，AI写作逐渐进入大众视野。从简单的新闻快讯到复杂的文学创作，AI都能胜任。有人担心，AI写作会取代人类作家，导致文学创作的枯竭；也有人认为，AI只是工具，人类作家可以通过与AI合作，提升创作效率，拓展创作边界。事实上，AI写作具有速度快、成本低、覆盖面广等优势，但也存在缺乏情感、逻辑混乱、创意不足等缺陷。人类作家则拥有丰富的情感体验、独特的生活阅历和深刻的思想洞察，这是AI难以模仿的。因此，AI写作与人类写作并非简单的替代关系，而是互补共存的关系。在未来的文学创作中，人类作家应善于利用AI工具，提高创作效率，同时保持自身的主体性，深入生活，感悟人性，创作出具有灵魂的作品。AI则应不断学习和优化，更好地服务于人类创作，成为人类作家的得力助手。18.下列各句中的引号，和文中“AI写作”的引号作用相同的一项是（）A.这里的“风景”可真是美极了，让人流连忘返。B.他是个“热心肠”，谁有困难他都帮。C.文中提到的“AI写作”，是指利用人工智能技术进行文本生成的过程。D.那些所谓的“专家”，其实并不懂行。19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.人类作家应善于利用AI工具，提高创作效率，同时保持自身的主体性，深入生活，感悟人性，创作出具有灵魂的作品。B.人类作家应善于利用AI工具，提高创作效率，同时保持自身的主体性，深入生活，感悟人性，使作品具有灵魂。C.人类作家应善于利用AI工具，提高创作效率，同时保持自身的主体性，深入生活，感悟人性，从而创作出具有灵魂的作品。D.人类作家应善于利用AI工具，提高创作效率，同时保持自身的主体性，深入生活，感悟人性，进而创作出具有灵魂的作品。20.请根据文意，在文中横线处补写一句话，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。AI写作虽然存在缺陷，但____________________。（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21～22题。汉字是中华文化的瑰宝，承载着数千年的历史记忆。从甲骨文到金文，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，汉字的演变过程见证了中华文明的发展轨迹。每一个汉字，都是一幅画，一首诗，一个故事。汉字不仅是记录语言的符号，更是思维的载体。汉字的构造蕴含着丰富的哲学思想，如“仁”字由“人”和“二”组成，表示人与人之间的关系；“信”字由“人”和“言”组成，表示人言为信。这些汉字反映了古人对社会、伦理、道德的思考。在信息化时代，汉字的书写方式发生了巨大变化。键盘输入取代了毛笔书写，但汉字的文化内涵并未改变。我们应当珍惜汉字，传承汉字文化，让汉字在新时代焕发出新的生命力。21.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.瑰宝：比喻极珍贵的东西。B.轨迹：比喻事物发展变化的过程。C.载体：指能够承载其他事物的物体。D.焕发出：形容光彩四射，振作精神。22.请简要概括汉字在中华文化中的价值。______________________________四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，在这个快节奏的时代，慢下来是一种奢侈，更是一种智慧。慢下来，可以让我们更好地欣赏沿途的风景，感受生活的美好；慢下来，可以让我们更深入地思考问题，做出更明智的选择。也有人说，慢下来意味着落后，意味着被淘汰。在激烈的竞争中，只有快马加鞭，才能抢占先机，赢得未来。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。_____________