2026年中小学教师招聘考试语文专项训练试卷

2026年中小学教师招聘考试语文专项训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语言文字运用1.下列加点字注音完全正确的一项是：A.潸然泪下（shān），言简意赅（gāi），强词夺理（qiǎng）B.惟妙惟肖（xiāo），孜孜不倦（zī），不假思索（jiǎ）C.纨绔子弟（wán），广袤无垠（mào），鼎力相助（dǐng）D.毛骨悚然（sǒng），间或作响（jiàn），再接再厉（zài）2.下列词语使用不正确的一项是：A.对于这部耗资巨大的影片，观众们的反应褒贬不一，可谓众说纷纭。B.他对工作兢兢业业，任劳任怨，在同事中享有口誉。C.这次考试成绩的显著提高，与他平时刻苦钻研是分不开的，可谓水到渠成。D.会议上，他的发言语无伦次，逻辑混乱，令人难以理解。3.下列句子中没有语病的一项是：A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。B.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到理论知识必须与实践相结合的重要性。C.是否坚持体育锻炼，不仅有利于身体健康，也能提高学习效率。D.他的演讲生动形象，幽默风趣，博得了在场的所有人的一致称赞。4.填入下面横线处最恰当的一项是：这座古建筑历经数百年风雨，如今依然______，其精美的雕刻令人叹为观止。A.气宇轩昂B.完好无损C.危危乎殆哉D.历历在目5.下列句子逻辑顺序排列正确的一项是：①首先，需要确定文章的中心思想。②其次，围绕中心思想选择和组织材料。③然后，根据材料的特点安排文章的结构。④最后，进行语言加工，使文章表达清晰流畅。A.①②③④B.②①④③C.①③②④D.②③①④6.下列关于标点符号使用完全正确的一项是：A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”真没想到会这么顺利。B.走在繁华的街道上，看着琳琅满目的商品，他的心情十分激动：他终于有了一定的积蓄。C.“明天会更好”，这是他常常挂在嘴边的一句话，也是他不断前进的动力。D.关于这个问题，专家们有各种不同的看法，有的认为应该改革，有的主张保留，还有的提出折衷的办法。7.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是：A.他们的歌声像百灵鸟的歌声一样婉转动听。B.夕阳西下，天空像被染上了金粉，绚烂多彩。C.老师的话语像春雨一样，滋润着我们渴望知识的心田。D.路灯孤独地站在街角，守护着这片宁静的夜空。8.下列句子中，加点成语使用正确的一项是：A.这次比赛的胜负之差仅在一念之间，真是险象环生。B.他对这个问题一直耿耿于怀，无法释怀。C.面对困难，他毫不气馁，反而迎难而上，真是有勇有谋。D.这位作家的作品广受欢迎，可谓曲高和寡。9.下列句子中没有运用排比手法的一项是：A.他热爱生活，热爱工作，热爱身边的每一个人。B.她的歌声甜美，舞姿优美，笑容灿烂。C.风雨可以吹倒弱小的树林，可以冲垮脆弱的桥梁，但无法摧毁人们前进的决心。D.做人要诚实，要守信，要善良。10.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是：A.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，读后令人回味无穷。B.他的解释如此含糊其辞，让人摸不着头脑，无法理解其真实意图。C.面对强大的对手，他毫不示弱，反而针锋相对，展现了非凡的勇气。D.这项技术革新意义重大，将极大地推动整个行业的发展。二、古诗文阅读与鉴赏阅读下面的文言文，完成第11-14题。>醉翁亭记>>（宋）欧阳修>>庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。>>前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？>>若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。>>至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。>>嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？11.下列加点词语解释不正确的一项是：A.政通人和，百废具兴（具：全，都）B.属予作文以记之（属：同“嘱”，嘱托）C.若夫霪雨霏霏（若夫：像这样）D.浮光跃金，静影沉璧（璧：玉器）12.下列句子中，加点词语用法与其他三项不同的一项是：A.增其旧制B.属予作文以记之C.感极而悲者矣D.宠辱偕忘13.下列对文中画线句子的翻译，最恰当的一项是：“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。”A.在朝廷上做官的时候，就担忧他的百姓；处在偏远的江湖中时，就担忧他的君主。B.位居高的官位就担忧他的百姓；处在远离朝廷的江湖时就担忧他的君主。C.无论是身居高位还是身处江湖，都忧虑国家百姓和君主。D.在朝廷里做官就为百姓担忧，退隐到江湖就为君主担忧。14.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是：A.文章开头交代了重修岳阳楼的背景，并引出作者写作的目的。B.作者通过描写洞庭湖不同天气下的景色，抒发了迁客骚人“悲”与“喜”两种不同的览物之情。C.“古仁人之心”指的是不因外界环境或个人境遇而或喜或悲，始终心系国家百姓的胸怀。D.文章结尾发出感慨，表达了作者虽然被贬，但仍心系国家，希望能与古代仁人志士同道而归的愿望。三、现代文阅读与鉴赏阅读下面的文章，完成第15-18题。>山中访友>>莫怀戚>>去年冬天，我去一个偏远的小山村。那里的山，没有城市的喧嚣，没有尘世的浮躁，显得格外宁静。我打算去山中拜访一位朋友。>>天刚蒙蒙亮，我就踏上了去山的路。清晨的山林格外清新，空气里弥漫着泥土和草木的清香。路旁的野花在晨露的滋润下，显得格外娇艳。各种鸟儿在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，仿佛在欢迎我的到来。一路上，我看到了勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜，也看到了早起的村民赶着牛羊去山坡上吃草。>>不久，我便来到了朋友的家。他的家藏在山坳里，一排排的竹屋掩映在绿树丛中，显得格外古朴典雅。朋友出来迎接我，他穿着一身粗布衣服，脸膛黝黑，但眼神却十分明亮。他热情地邀请我进屋，并拿出自家酿的米酒招待我。>>我们一边喝酒，一边聊天。朋友给我讲起了山里的故事，讲起了山里的风土人情。他说，山里的生活虽然清贫，但充满了生机和希望。他说，只要用心感受，就能在山里发现许多美好的东西。他的话语朴实无华，却深深地触动了我的心。>>傍晚，我准备离开朋友的家。朋友坚持要送我一段路。我们一边走，一边谈论着山里的未来。朋友说他希望村里能发展旅游业，让更多的人来体验山里的风光，也让山里的孩子能有更好的学习条件。>>夜幕降临，我踏上了归途。回望着远处的山峦，我的心中充满了感激。这次山中访友，让我感受到了山中的宁静与美好，也让我更加热爱这片土地。我相信，只要我们用心去感受，去珍惜，山里一定会有更美好的明天。15.下列对文章内容的理解，不正确的一项是：A.作者去偏远小山村拜访朋友的目的是为了体验山村生活，感受自然之美。B.文章通过描写清晨山林的新鲜空气、野花的娇艳、鸟儿的歌唱等，展现了山中的宁静与美好。C.作者的朋友热情好客，勤劳朴实，对山里生活充满热爱，对未来充满希望。D.文章结尾，作者表达了对山里未来的美好祝愿，并决心为山村的发展贡献自己的力量。16.下列对文章画线句子的理解，最恰当的一项是：“他的话语朴实无华，却深深地触动了我的心。”A.朋友的话语虽然简单，但蕴含着深刻的人生哲理，让作者深受启发。B.朋友的话语虽然平淡无奇，但饱含着真挚的情感，让作者感到温暖。C.朋友的话语虽然不华丽，但表达了对山里生活的热爱和对未来的憧憬，让作者深受感动。D.朋友的话语虽然直白，但反映了山里人的真实想法，让作者深受教育。17.文章中，作者运用了多种描写手法，下列说法不正确的一项是：A.运用听觉描写，写出了鸟儿的歌唱和村民的吆喝声，展现了山村的生机勃勃。B.运用视觉描写，写出了清晨山林的新鲜空气、野花的娇艳、竹屋的古朴典雅，展现了山村的美丽景色。C.运用嗅觉描写，写出了泥土和草木的清香，展现了山村的清新环境。D.运用触觉描写，写出了清晨山林的凉意，展现了山村的气候特点。18.作者在文章中表达的主要情感是：A.对城市生活的厌恶和对山村生活的向往。B.对朋友热情好客的感激和对山村未来的憧憬。C.对山中自然风光的赞美和对山村人民的热爱。D.对山村清贫生活的同情和对山村发展的担忧。四、文学文化常识19.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是：A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。B.屈原是战国时期楚国伟大的诗人，他的代表作《离骚》是中国古代最长的抒情诗，展现了诗人高洁的品格和爱国情怀。C.唐代诗人李白被称为“诗仙”，他的诗歌风格浪漫飘逸，想象丰富奇特，代表作有《静夜思》、《望庐山瀑布》等。D.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是明代的曹雪芹，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了一个贵族家庭的兴衰荣辱。20.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是：A.“文房四宝”指笔、墨、纸、砚，是中国古代文人书房中必备的书写工具。B.“二十四节气”是中国古代劳动人民根据太阳在黄道上的位置变化而制定的补充历法，它反映了季节变化和气候特征。C.“科举制度”是中国古代选拔官吏的制度，开始于隋朝，兴盛于唐朝，结束于清朝，历时一千三百多年。D.“中医”是中国传统医学的简称，其理论体系独特，治疗方法多样，包括中药、针灸、推拿等多种手段。21.下列人物与其主要事迹搭配不正确的一项是：A.岳飞-士别三载，当思报国B.孔子-逝者如斯夫，不舍昼夜C.孙悟空-一个筋斗云，十万八千里D.花木兰-万里赴戎机，关山度若飞22.下列关于外国文学作品的表述，不正确的一项是：A.《悲惨世界》是法国作家雨果的长篇小说，描写了法国大革命时期一个贫穷苦役犯冉阿让的悲惨遭遇。B.《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的悲剧，讲述了丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。C.《百年孤独》是哥伦比亚作家马尔克斯的魔幻现实主义小说，描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事。D.《老人与海》是美国作家海明威的短篇小说，讲述了一个老渔夫与一条巨大马林鱼搏斗的故事，体现了“人可以被毁灭，但不能被打败”的硬汉精神。五、写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。>>有人说，教育是点燃火焰，而非填充容器；有人说，教育是唤醒灵魂，而非灌输知识；也有人说，教育是播种希望，而非塑造模具。对此，你有什么看法？请结合自身经历或观察，写一篇文章，谈谈你的理解。>>要求：立意自定，题目自拟，不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.B解析思路：A项“强词夺理”的“强”读qiǎng；C项“纨绔子弟”的“纨”读wán；D项“间或作响”的“间”读jiàn。B项注音全部正确。2.D解析思路：A项“褒贬不一”、“众说纷纭”意思相近，使用正确；B项“兢兢业业”、“任劳任怨”意思相近，使用正确；C项“水到渠成”比喻条件成熟，事情自然成功，使用正确；D项“语无伦次”形容说话没有条理，乱七八糟，用在此处不当，应改为“语无重点”。3.C解析思路：A项“防止……不再发生”否定失当，应删去“不”；B项“通过……使……”句式杂糅，可删去“通过”或“使”；C项句子结构完整，语义通顺，没有语病；D项“所有人的一致称赞”成分赘余，“一致”和“所有”语义重复，可删去“一致”。4.B解析思路：“完好无损”指完全好而没有一点儿损坏，形容非常完整。符合语境，指古建筑保存得很好。A项“气宇轩昂”形容人精力充沛，风度不凡，不适合形容建筑。C项“危危乎殆哉”形容非常危险，快要掉下来，不适合形容建筑状态。D项“历历在目”指远方的景物或过去的情景清晰地展现在眼前，不符合语境。5.A解析思路：写写文章的步骤，首先是确定中心思想，然后是选材，接着是安排结构，最后是语言加工。A项顺序正确。6.C解析思路：A项“说”后应用逗号，句末应用句号；B项“街道上”后应用逗号，“他的心情”前应用逗号；D项“关于这个问题”后应用冒号，“有的认为”前应用逗号。C项标点使用全部正确。7.D解析思路：A项使用了比喻的修辞手法；B项使用了比喻的修辞手法；C项使用了比喻的修辞手法；D项没有运用修辞手法。8.C解析思路：A项“险象环生”形容危险的情况一个接一个，用在此处不当，可改为“千钧一发”。B项“耿耿于怀”指事情（多指不好的）在心里难以排解，用在此处不当，可改为“念念不忘”。C项“有勇有谋”形容既勇敢又善于用计谋，使用正确。D项“曲高和寡”比喻言论或作品不通俗，能了解或欣赏的人很少，用在此处不当，可改为“脍炙人口”。9.B解析思路：A项是排比句；C项是排比句；D项是排比句；B项“歌声甜美，舞姿优美，笑容灿烂”结构相似，但并非三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，不是排比。10.A解析思路：A项“引人入胜”指吸引人，让人沉醉其中，用在此处形容情节吸引人，使用恰当。B项“含糊其辞”指说话躲躲闪闪，不肯把真实情况说明白，用在此处不当，可改为“闪烁其词”。C项“针锋相对”比喻双方在策略、论点及行动上尖锐对立，用在此处不当，可改为“据理力争”。D项“势不可挡”形容来势迅猛，不可抵挡，用在此处不当，可改为“势如破竹”。二、古诗文阅读与鉴赏11.C解析思路：A项解释正确；B项解释正确；C项“若夫”是发语词，常用“至于”、“关于”等解释，此处无实际意义，并非“像这样”；D项解释正确。12.B解析思路：A项“增”是动词，意动用法，把……加高；C项“感”是动词，使动用法，使……感伤；D项“宠”是动词，使动用法，使……受宠；B项“属”是动词，意动用法，属于，归为。13.B解析思路：翻译时应准确传达原文意思。“居庙堂之高”指在朝廷做官，“处江湖之远”指退居江湖。“忧其民”指担忧百姓，“忧其君”指担忧君主。B项翻译准确。14.D解析思路：A项分析正确；B项分析正确；