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文档简介
2027届吉林省汪清县汪清四中高三物理第一学期期中联考模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、下列说法不正确的是A.亚里士多德认为力是维持物体运动的原因B.牛顿三大定律都可以通过实验来验证C.做曲线运动的物体其合力可以是恒力D.卡文迪许利用扭秤实验测出了引力常量G的数值2、倾角为θ,高为0.8m的斜面如图所示,在其顶点水平抛出一石子,它刚好落在这个斜面底端的B点,则石子抛出后,石子的速度方向刚好与斜面平行时。经过的时间是()A.3s B.2s C.0.3s D.0.2s3、如图所示,一箱苹果沿着倾角为θ的斜面,以速度v匀速下滑.在箱子的中央有一个质量为m的苹果,它受到周围苹果对它作用力的方向()A.沿斜面向上 B.沿斜面向下C.竖直向上 D.垂直斜面向上4、叠罗汉是一种二人以上层层叠成各种造型的游戏娱乐形式,也是一种高难度的杂技.如图所示为六人叠成的三层静态造型,假设每个人的重量均为G,下面五人的背部均呈水平状态,则最底层正中间的人的一只脚对水平地面的压力约为(
)A.GB.GC.GD.G5、物体做竖直上抛运动,下列图象能反映其上升过程运动情况的是A. B. C. D.6、用图示装置进行电磁感应实验,下列操作不能形成感应电流的是()A.电键闭合和断开的瞬间B.电键闭合,移动滑动变阻器的滑动触头C.电键闭合后线圈A在B中插入或拔出D.只电键保持闭合二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、发射地球同步卫星要经过三个阶段:先将卫星发射至近地圆轨道1,然后使其沿椭圆轨道2运行,最后将卫星送入同步圆轨道3.轨道1、2相切于Q点,轨道2、3相切于P点,如图所示.当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是()A.卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度B.卫星在轨道1上经过Q点时的速度等于它在轨道2上经过Q点时的速度大小C.同一卫星在轨道3上的动能大于它在轨道1上的动能D.卫星由2轨道变轨到3轨道在P点要加速8、如图所示,有A、B两个可视为点电荷的带同种电性的小球,水平面与竖直墙壁光滑绝缘,斜面也光滑绝缘,固定斜面后A球静止,现将斜面向左平移一小段距离,A球重新平衡,则A.A球的高度降低B.A、B间的库仑力增大,A受的支持力增加C.库仑力对A做负功D.以A、B为系统的电势能减小9、一物块沿倾角为θ的固定斜面以一定的初速度从底端上滑,到达最大高度处后又返回底端.已知物块上滑的时间是下滑时间的一半,则()A.下滑时的加速度大B.回到底端时速度是出发时的C.物块与斜面间的动摩擦因数为D.因摩擦而产生的热量上滑时与下滑时相等10、如图所示,绷紧的长为6m的水平传送带,沿顺时针方向以恒定速率v1=2m/s运行。一小物块从与传送带等高的光滑水平台面滑上传送带,其速度大小为v2=5m/s。若小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2,重力加速度g=10m/s2,下列说法中正确的是A.小物块在传送带上先向左做匀减速直线运动,然后向右做匀加速直线运动B.若传送带的速度为5m/s,小物块将从传送带左端滑出C.若小物块的速度为4m/s,小物块将以2m/s的速度从传送带右端滑出D.若小物块的速度为1m/s,小物块将以5m/s的速度从传送带右端滑出三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)一同学为了研究光滑斜面上的物体静止和加速下滑时传感器对斜面支持力的差值与物体质量之间的关系,该同学用上表面光滑的楔形木块A固定在水平放置的压力传感器上,做了如下实验:(1)如图甲,该同学将质量m不同的小钢球从斜面顶端由静止释放(每次只有一个小球),记录小钢球在斜面上运动时压力传感器的示数F,并根据实验数据做出F-m图线.重力加速度g取10m/s2,若斜面倾角为θ,由图象可知,cos2θ=_____(保留2位有效数字),由图象知,木块A的质量M=_______kg(保留2(2)该同学先把物体m用绳子系在斜面挡板上(如图乙所示),测得此时传感器示数,再剪断绳子,测得此时传感器示数,从而得到两种情况下传感器对斜面支持力的差值△F的函数表达式△F=_____(用已知字母表示的表达式).更换不同质量的物体m,多做几次实验得到数据,根据数据得到△F-m图象,该图象的斜率k=__________(保留2位有效数字).12.(12分)某同学利用如图所示的装置探究小车的加速度与所受合外力的关系,具体实验步骤如下:
①按照图示安装好实验装置,并测出两光电门间距离L
②平衡摩擦力即调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车沿长木板向下运动,且通过两个光电门的时间相等
③取下细绳和沙桶,测量沙子和沙桶的总质量m,并记录④把小车置于靠近滑轮的位置,由静止释放小车,记录小车先后通过光电门甲和乙时显示的时间,并计算出小车到达两个光电门时的速度和运动的加速度
⑤重新挂上细绳和沙桶,改变沙桶中沙子的质量,重复②~④步骤(1)如图,用游标卡尺测得遮光片宽度d=_____________cm.
(2)关于本实验的说法正确的是__________________A.平衡摩擦力时要取下细绳和沙桶B.平衡摩擦力时不应取下细绳和沙桶C.沙桶和沙子的总质量必须远远小于小车的质量D.小车的质量必须远远小于沙桶和沙子的总质量四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)一物块以一定的初速度沿斜面向上滑出,利用DIS实验系统,在计算机屏幕上得到其速度大小随时间的变化关系图像如图所示。求:(g=10m/s2)(1)物块上滑和下滑的加速度大小a1、a2;(2)物块向上滑行的最大距离s;(3)斜面的倾角θ及物块与斜面间的动摩擦因数μ。14.(16分)一轻弹簧的下端固定在水平面上,上端连接质量为m的木板处于静止状态,此时弹簧的压缩量为,如图所示.一物块从木板正上方距离为的A处自由落下,打在木板上并与木板一起向下运动,但不粘连,它们到达最低点后又向上运动.若物块质量也为m时,它们恰能回到O点;若物块质量为时,它们到达最低点后又向上运动,在通过O点时它们仍然具有向上的速度,求:①质量为m时物块与木板碰撞后的速度;②质量为2m时物块向上运动到O的速度.15.(12分)质量m=1kg的物体,在水平拉力F的作用下,沿粗糙水平面运动,经过位移4m时,拉力F停止作用,运动到位移是8m时物体停止,运动过程中Ek-x的图线如图所示。求:(g取10m/s2)(1)物体的初速度多大?(2)物体和平面间的摩擦系数为多大?(3)拉力F的大小。
参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】
A.力是维持物体运动的原因是亚里士多德的观点,A正确,不符合题意;B.牛顿第一定律是理想实验,不受外力作用,但在现实中不可能实现,所以不能够通过实验进行验证,B错误,符合题意;C.平抛运动是曲线运动,物体只受重力作用,C正确,不符合题意;D.卡文迪许利用扭秤实验测出了引力常量,D正确,不符合题意。2、D【解析】
根据,代入数据解得:则初速度为:当石子的速度方向与水平方向成成45度时,竖直分速度为:
解得:A.3s。故A不符合题意。B.2s。故B不符合题意。C.0.3s。故C不符合题意。D.0.2s。故D符合题意。3、C【解析】
这个质量为m的苹果是匀速下滑的,这说明受力平衡,它自身受到的重力竖直向下,大小为mg,以及来自周围苹果的作用力,说明周围苹果对它的合力与重力的大小相等方向相反,所以周围苹果对它的作用力大小为mg,方向竖直向上.A.沿斜面向上与分析不符,故A错误。B.沿斜面向下与分析不符,故B错误。C.竖直向上与分析相符,故C正确。D.垂直斜面向上与分析不符,故D错误。4、C【解析】最上面的人受到的竖直向下重力为G,所以每个腿上的力都是;
中间层最左边的人,受到竖直向下的力为:,所以每个腿上的力都是;由对称性,中间层最右边的人每个腿上的力也是;
最底层中间的人,受到竖直向下的力为:,所以其每根腿上的力为:,故选项C正确。点睛:受力平衡的题,一般用到整体法或隔离法,应用隔离法时注意顺序是层层剥皮,也就是由上到下,由外到里,分别应用平衡条件即可。5、C【解析】
A.物体做竖直上抛运动,选取向上为正方向,则所以图像为抛物线,不是直线,故A错误;BC.将一物体竖直向上抛出,不计空气阻力,物体做匀减速直线运动,则上升的过程有v是t的线性函数,当速度减为0,故B错误,C正确;D.竖直上抛运动的加速度等于重力加速度,是不变的,故D错误。故选C。6、D【解析】解:由图示可知,电流表所在电路闭合,A、电键闭合和断开的瞬间,穿过线圈B的磁通量发生变化,有感应电流产生,故A错误;B、电键闭合,移动滑动变阻器的滑动触头,穿过线圈B的磁通量发生变化,有感应电流产生,故B错误;C、电键闭合后线圈A在B中插入或拔出,穿过线圈B的磁通量发生变化,有感应电流产生,故C错误;D、保持开关闭合,则线圈A所在电路中的电流电流不变,穿过线圈B的磁通量不变,没有感应电流产生,故D正确;故选D.【点评】本题考查了感应电流产生的条件,熟练掌握基础知识即可正确解题,本题是一道基础题.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、AD【解析】
A.根据万有引力提供向心力:,解得:所以卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度。故A正确。B.卫星从轨道1上经过Q点时加速做离心运动才能进入轨道2,故卫星在轨道1上经过Q点时的速度小于它在轨道2上经过Q点时的速度。故B错误。C.根据万有引力提供向心力:,解得:所以轨道3的速度小于轨道1的速度,故卫星在轨道3上的动能小于在轨道1上的动能。故C错误。D.由2轨道变轨到3轨道,必须加速,才能做匀速圆周运动,否则仍做近心运动。故D正确。8、ABC【解析】
依据受力分析,根据矢量的合成法则,结合平衡条件,即可确定将斜面向左平移一小段距离时,A球受到的库仑力与支持力的变化情况,再根据库仑定律,判定两球间距,进而确定高度的变化,最后依据电场力做功的正负,来确定电势能的变化.【详解】对A球受力分析,如图所示:
根据矢量的合成法则,及三角知识,则有,当将斜面向左平移一小段距离时,夹角(>90o)会变大,导致支持力N与库仑力F,都增大;依据库仑定律,可知,两球的间距会减小,因此A球的高度会降低,故AB正确;依据两球的库仑斥力,且间距减小,因此库仑力做负功,则A、B的电势能会增大,故C正确,D错误.所以ABC正确,D错误.本题考查矢量的合成法则,掌握动态平衡分析的方法,理解库仑力与支持力如何变化是解题的关键,同时掌握库仑力做功正负,及电势能变化判定依据.9、BCD【解析】A、已知物块上滑的时间是下滑时间的一半,由公式可知:故A错误;B、由公式,可得,即回到底端时速度是出发时的,故B正确C、对物块进行受力分析可知向上运动的过程中:向下运动的过程中:联立得:联立公式可得:,故C正确;D、物块向上和向下运动的过程中受到的摩擦力是相等的,所以因摩擦而产生的热量上滑时与下滑时相等,故D正确;综上所述本题答案是:BCD10、BC【解析】
A.小物块在传送带上先向左做匀减速直线运动,设加速度大小为a,速度减至零时通过的位移为x。根据牛顿第二定律得:μmg=ma,解得:a=μg=2m/s2物块速度减为零时的位移为:所以小物块将从传送带左端滑出,不会向右做匀加速直线运动。故A错误。
B.传送带的速度为5m/s时,物块在传送带上受力情况相同,则运动情况相同,从传送带左端滑出,故B正确。
C.若小物块的速度为4m/s时,物块速度减为零时的位移为:所以小物块没有从传送带左端滑出,当小物块与传送带共速时运动的位移为:所以物块将会与传送带共速,即小物块将以2m/s的速度从传送带右端滑出。故C正确。D.若小物块的速度为1m/s,物块速度减为零时的位移为:所以小物块没有从传送带左端滑出,当小物块速度向右达到1m/s时运动的位移为:所以小物块将以1m/s的速度从传送带右端滑出。故D错误。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、0.33(0.32~0.35)0.20kgmgsin2θ【解析】试题分析:分别对小球和A受力分析,求出传感器的示数F与m的表达式,再结合图象求解;当m=0时,传感器的示数即为木块A的重力,从而求出A的质量;根据静止和下滑两种情况下对压力传感器的作用力表达式求解ΔF-m的表达式,根据表达式计算图像的斜率.(1)对小球受力分析,根据平衡条件可知,A对小球的支持力N=mgcosθ,根据牛顿第三定律可知,小球对A的压力为mgcosθ,对A受力分析可知,传感器对A的支持力F=Mg+mgcosθcosθ,则传感器的示数为F=Mg+mgcos2当m=0时,传感器的示数即为木块A的重力,则有Mg=1.96N,解得M=1.96(2)当静止时,将斜面和小球看做一个整体,则整体在竖直方向上只受重力和传感器的支持力,故此时传感器的示数为F'=(M+m)g,当加速下滑时传感器的示数为F=Mg+mgcos2θ,故ΔF=F'-F=mg(1-cos212、0.675B【解析】
(1)根据游标卡尺的读数方法,即主尺读数加上游标读数,不需估读;
(2)探究小车的加速度与所受合外力的关系,平衡摩擦力时不需要取下细绳和沙桶,也不需要沙桶和沙子的总质量必须远远小于小车的质量;【详解】(1)游标卡尺主尺读数为0.6cm,游标尺上第15个刻度与主尺上某一刻度对齐,
则游标读数为15×0.05=0.75mm=0.075cm,所以最终读数为:0.6cm+0.075cm=0.675cm;
(2)本实验中,沙桶和沙子的总质量所对应的重力即为小车做匀变速运动时,所以不需要“沙桶和沙子的总质量必须远远小于小车的质量”的实验条件,同时平衡摩擦力时不需要取下细绳和沙桶,故选项B正确,选项ACD错误。以“验证牛顿第二定律实验”为命题背景,考
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