九年级语文中考基础知识点过关检测试卷

九年级语文中考基础知识点过关检测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潜移默化（qián）诘责（jié）惟妙惟肖（xiāo）惊慌失措（cuò）B.拈轻怕重（niān）羁绊（jī）毛骨悚然（sǒng）钦佩不已（qīn）C.锲而不舍（qiè）诓骗（kuāng）相形见绌（chù）鬼斧神工（gōng）D.历历在目（lì）菁华（jīng）惟恐天下不乱（wèi）纨绔子弟（kù）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.鬼鬼祟祟针锋相对按步就班再接再励B.气宇轩昂惟妙惟肖拈轻怕重不可告人C.莫衷一是水波不兴美中不足心安理得D.震耳欲聋雪中送炭按部就班再接再励3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.这位年轻的科学家以其严谨求实的态度，在科研领域取得了令人瞩目的成就。B.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，沉着冷静地与其周旋，最终智取了武器。C.小明这次考试又考砸了，他灰心丧气，觉得自己在同学中一无是处。D.这幅山水画色彩绚丽，布局合理，真是巧夺天工，令人叹为观止。4.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。B.通过这次社区服务活动，使我认识到帮助别人是一种快乐，收获了许多宝贵经验。C.是否坚持体育锻炼，不仅有利于身体健康，还能提高学习效率。D.他的演讲充满激情，语言生动形象，给在场的每一位听众都留下了深刻的印象。5.下列标点符号使用完全正确的一项是（）A.他突然问：“你是谁？从哪里来？要到哪里去？”B.阅读下面的材料，根据要求作文。要求：结合材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。C.“画得真好！”“你真有才华！”同学们纷纷夸奖着这位小画家。D.这个问题，不仅关系到我们学习的兴趣，而且关系到我们未来的发展。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅创作的一部回忆性散文集，其中的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等都出自此书。B.《骆驼祥子》是现代作家茅盾创作的一部长篇小说，小说通过祥子三起三落的人生经历，揭露了旧社会底层人民的苦难生活。C.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想的重要文献。D.塞万提斯是西班牙作家，其代表作《堂吉诃德》是一部充满幽默与讽刺的文学名著。7.下列关于名著阅读的表述有误的一项是（）A.在《西游记》中，孙悟空神通广大，本领高强，他大闹天宫，反抗权威，体现了对自由的向往；后来保护唐僧西天取经，又表现出他的忠诚和担当。B.《水浒传》中，“豹子头”林冲原是八十万禁军教头，因遭高俅陷害，被逼上梁山，是梁山一百零八将中的重要人物。C.鲁滨逊在荒岛上独自生活了二十八年，他开荒种地、建造房屋、驯养山羊，展现了人类强大的生存能力和智慧。D.在《海底两万里》中，尼摩船长是一位知识渊博的工程师，他带领“鹦鹉螺”号潜艇的船员们在大海中探险，同时也表达了对殖民者的强烈反抗。8.默写。（1），病树前头万木春。（2）,自缘身在最高层。（3）《论语》中说，学习并且常常温习是件令人快乐的事，这句话是：，。（4）《送杜少府之任蜀州》中，表达作者开阔胸襟和豁达情怀的名句是：，。二、阅读阅读下面的文字，完成第9～12题。乡村生活是宁静的。清晨，天刚蒙蒙亮，远处的山峦还笼罩在薄薄的雾气之中，近处的村庄已炊烟袅袅。几声鸡鸣，打破了黎明的寂静，紧接着，狗吠、鸟叫，各种虫鸣，交织在一起，奏响了乡村清晨的交响曲。田埂上，农人扛着锄头走向田野，开始了新一天辛劳的工作。田里，有插秧的，有锄草的，有施肥的，一行行绿油油的禾苗，在农人的辛勤耕耘下，茁壮成长。乡村生活是淳朴的。乡亲们日出而作，日落而息，脸上洋溢着朴实的笑容。邻里之间守望相助，谁家有困难，大家都会伸出援手。村头的老槐树下，是村民们纳凉闲谈的好去处。孩子们在巷子里追逐嬉戏，玩着“捉迷藏”“跳房子”等古老的游戏。乡村的夜晚，没有城市的喧嚣，只有蛙鸣和虫叫，家家户户的窗户透出温暖的灯光，映照着幸福的生活。乡村生活是美丽的。春天，田野里铺满了金黄的油菜花，吸引着蜂飞蝶舞；夏天，绿树成荫，稻浪翻滚，带来丰收的希望；秋天，金黄的稻谷、火红的辣椒、紫色的茄子，挂满了枝头，果实累累；冬天，雪花纷飞，整个村庄银装素裹，分外妖娆。乡村的风景，如诗如画，让人流连忘返。当然，乡村生活也有它的缺憾。信息闭塞，交通不便，教育医疗资源相对匮乏，这些都是乡村发展中需要解决的问题。但是，乡村所独有的那份宁静、淳朴和美丽，却是城市难以比拟的。它让人们远离尘嚣，回归自然，感受生活的本真。9.文章从哪些方面描写了乡村生活的特点？请概括。10.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？11.第③段中，作者运用了哪些感官描写来表现乡村景色的美丽？请举例说明。12.结合全文，谈谈你对最后一段话中“乡村所独有的那份宁静、淳朴和美丽，却是城市难以比拟的”这句话的理解。阅读下面的文言文，完成第13～16题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯，曰：“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。子犯曰：“郑亡，秦得之，其利岂不大哉？君何弗取？”公从之。晋军函陵、汜南。13.解释下列加点词语在句中的意思。（1）以其无礼于晋，且贰于楚也贰：（2）夜缒而出缒：（3）夫晋，何厌之有厌：（4）阙秦以利晋阙：14.将下列句子翻译成现代汉语。（1）臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（2）若不阙秦，将焉取之？15.烛之武劝说秦伯退兵，主要运用了哪些策略？请简要分析。16.从烛之武的言辞和晋国君臣的决策中，你得到了哪些启示？三、表达与交流17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的的文章。材料：近日，一则“老人骑电动车带狗过马路被撞”的视频引发关注。视频中，老人骑着电动车，肩膀上搭着一条狗，在路口等红灯时，电动车突然被一辆闯红灯的小汽车撞倒，老人和狗都受伤了。事故发生后，司机下车查看情况，并主动报了警。路人也及时上前帮助老人和狗。此事经网络传播后，引发了人们对“宠物出行安全”以及“文明交通”等问题的讨论。请结合材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文或记叙文。试卷答案一、积累与运用1.B解析思路：A项“措”应读cuò；C项“锲”应读qiè；D项“唯”应读wéi。B项全部正确。2.B解析思路：A项“励”应写作“励”；C项“衷”应写作“中”；D项“励”应写作“励”。B项全部正确。3.C解析思路：“一无是处”指一点对的地方都没有，形容完全错误。此处用来说明考试失利导致心态低落，程度过重，应改为“一无所长”或“很沮丧”等。A、B、D项使用均恰当。4.C解析思路：A项否定不当，“防止……不再发生”重复，应删去“不”；B项成分残缺，缺少主语，应删去“通过”；D项搭配不当，“留下”不能与“印象”搭配，应改为“留下深刻的印象”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。5.A解析思路：B项书名号应改为引号，“要求”后的冒号应改为句号；C项第一个引号内句号应在引号内；D项“而且”前应加逗号。A项标点使用完全正确。6.B解析思路：《骆驼祥子》的作者是老舍。B项表述有误。A、C、D项表述均正确。7.D解析思路：在《海底两万里》中，尼摩船长虽然反抗殖民者，但其主要行为是驾驶“鹦鹉螺”号潜艇在大海中探险。D项“同时也表达了对殖民者的强烈反抗”的说法过于绝对，并非其行为的全部目的。A、B、C项表述均正确。8.（1）沉舟侧畔千帆过（2）会当凌绝顶（3）学而时习之不亦说乎（4）海内存知己天涯若比邻解析思路：默写题考查常见的名句名篇，需准确记忆。二、阅读9.乡村生活的特点主要体现在三个方面：一是宁静，如清晨的寂静、清晨的交响曲、夜晚的蛙鸣虫叫；二是淳朴，如乡亲们的朴实、邻里间的守望相助、孩子们的古老游戏；三是美丽，如四季的田园风光，如春天油菜花、夏天稻浪、秋天果实、冬天雪景。解析思路：本题考查概括文章内容。仔细阅读全文，可以发现文章开头段写清晨的宁静，第二段写邻里关系的淳朴和村民生活的淳朴，第三段集中描绘了乡村四季美丽的景色。据此概括即可。10.运用了比喻和排比的修辞手法。比喻体现在“奏响了乡村清晨的交响曲”，将清晨的各种声音比作交响曲；排比体现在第二段对农人田间劳作、第三段对四季乡村景色的描写中，运用了多个结构相似的短语或句子，增强了语言的气势和表现力。这些修辞手法生动形象地描绘了乡村生活的景象，表达了作者对乡村的喜爱之情。解析思路：本题考查修辞手法的识别和分析。划线句子“奏响了乡村清晨的交响曲”明显使用了比喻，将声音比作交响曲。第二段和第三段分别列举了多个描写乡村景象的短语或句子，构成排比。分析其表达效果时，要结合具体内容说明比喻的生动性和排比增强气势的作用。11.运用了视觉、听觉和嗅觉描写。视觉描写如“金黄的油菜花”、“绿油油的禾苗”、“金黄的稻谷、火红的辣椒、紫色的茄子”、“银装素裹”；听觉描写如“蛙鸣和虫叫”；嗅觉描写如“油菜花的香气”（虽未明写，但描绘盛景通常隐含嗅觉）。例如，“春天，田野里铺满了金黄的油菜花”运用视觉描写，“乡村的夜晚，只有蛙鸣和虫叫”运用听觉描写。解析思路：本题考查感官描写。第三段描绘乡村景色，涉及多个感官。引导学生找出描写看到的景象（视觉）、听到的声音（听觉）以及可能涉及的气味（嗅觉，如花香）的词语或句子即可。12.这句话的意思是，乡村生活的宁静让人远离喧嚣，回归自然；乡村生活的淳朴让人感受到人与人之间的真诚和温暖；乡村生活的美丽（如自然风光和田园风光）让人心旷神怡。这些特质是城市生活（可能充满喧嚣、浮躁、人为环境）难以提供的，因此作者认为乡村的独特魅力是城市难以比拟的。解析思路：本题考查对句子含义的理解。首先要明确“宁静、淳朴、美丽”分别指乡村的哪些方面特点（可结合前文内容），然后理解“难以比拟”是指这些特点在城市中缺失或不够突出，从而体会作者对乡村生活的向往和赞美。13.（1）贰：有二心，指对晋国和楚国同时效忠，有动摇。（2）缒：用绳索拴着（人）从孔隙中钻出去。（3）厌：满足。（4）阙：损害，削弱。解析思路：本题考查文言实词的解释。结合句子语境理解词语含义。“贰于楚”指对楚国也有二心。“夜缒而出”描述的是夜间用绳索送人出去。“何厌之有”是宾语前置句，意为“有什么满足的时候呢”。“阙秦以利晋”指损害秦国来使晋国获利。14.（1）我年轻的时候，尚且不如别人；现在年老了呢，更不能有什么作为了。（2）如果不损害秦国，晋国将从哪里得到它所想要的土地呢？解析思路：本题考查文言文翻译。翻译时要注意句式结构，如“臣之壮也，犹不如人”是倒装句，要调整语序。“厌之有”是宾语前置，“阙”意为“损害”。要保证现代汉语通顺流畅，意思准确。15.烛之武劝说秦伯退兵，主要运用了以下策略：①指出晋国的贪婪本性，即“夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封”，说明晋国不会满足于已经得到的土地，秦国如果帮助晋国灭亡郑国，自身的利益也不会得到保障。②指出与晋国合作对秦国的潜在危害，即“阙秦以利晋，唯君图之”，说明帮助晋国削弱秦国，对秦国自身不利。③暗示郑国可以作为秦国未来利用的筹码，即如果现在灭亡郑国，将来晋国强大后，秦国将失去一个可以拉拢或制衡晋国的对象。解析思路：本题考查对文言文内容的分析和理解。分析烛之武的言辞，可以看出他先从晋国的贪婪本性入手，劝秦伯不要助纣为虐；然后从秦国自身利益出发，说明与晋国合作对秦国有害无益；最后暗示保留郑国对秦国有利。这些策略层层递进，最终说服了秦伯。16.从烛之武的言辞中得到的启示：说话要讲究策略，要能抓住对方的痛处和利益所在，运用有说服力的语言进行劝导。从晋国君臣的决策中得到的启示：要重视人才，不能因为年龄等因素而错失良机；做决策时要全面考虑，不仅要看眼前的利益，还要考虑长远的影响；有时过于贪心反而不利。解析思路：本题考查从文言文内容中获得的启示。烛之武的成功在于其话语的针对性，启示我们沟通和劝