2026年教师师德师风及职业素养考试题库及答案

2026年教师师德师风及职业素养考试题库及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，每题只有1个正确答案）1.2025年教育部修订印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确，教师落实立德树人根本任务的核心遵循是（）A.提升学科教学成绩B.为党育人、为国育才C.完善家校协同机制D.强化教学技能训练答案：B解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》第一条“坚定政治方向”明确要求，教师要带头践行社会主义核心价值观，落实为党育人、为国育才的根本使命，这是立德树人的核心遵循。2.依据《中华人民共和国教师法（2024修正）》，教师考核应当把（）放在首要位置。A.教学业务能力B.师德师风表现C.学生学业提升率D.科研成果数量答案：B解析：2024年修正的《中华人民共和国教师法》第二十二条明确规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、师德师风、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核应当把师德师风放在首要位置。3.教师在教育教学中对待学生的差异化发展需求，正确的做法是（）A.统一教学进度与评价标准，保障公平性B.分层设计教学目标，尊重学生个体差异C.重点关注学业优异学生，提升升学竞争力D.对学业困难学生降低学业要求，减少压力答案：B解析：因材施教是教师职业素养的核心要求，教师需面向全体学生，针对不同认知水平、发展特点的学生设计差异化教学方案，既不“一刀切”，也不偏袒或歧视特定学生群体。4.下列教师行为符合师德规范要求的是（）A.在朋友圈转发家长赠送的定制节日礼品照片B.利用课后服务时间为学习困难学生免费答疑C.推荐学生参加自己配偶开办的课外培训班D.把班级学生按照考试成绩排座位并公示答案：B解析：A选项违反“不得收受学生及家长财物”的规定；C选项违反“不得组织、参与有偿补课或为校外培训机构介绍生源”的规定；D选项违反“不得歧视学生、公开排名伤害学生自尊”的要求。5.新时代教师职业素养中，“数字素养”的核心要求是（）A.熟练掌握各类短视频平台操作方法B.能够运用数字技术优化教学、精准评价学生C.所有课程必须使用多媒体课件授课D.引导学生远离所有网络数字资源答案：B解析：《教师数字素养》（JY/T0646—2022）行业标准明确，教师数字素养是指教师适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。6.某教师在课堂上针对社会热点问题发表歪曲党的教育方针的言论，其行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪项要求（）A.自觉爱国守法B.坚定政治方向C.加强安全防范D.秉持公平诚信答案：B解析：“坚定政治方向”要求教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，该教师的行为直接违反此项准则。7.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规违纪情节较轻的学生，可以实施的惩戒方式是（）A.一节课堂教学时间内的教室内站立B.安排连续一周的教室值日C.责令学生写不少于1000字的检讨D.通知家长到校陪读答案：A解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》第七条规定，违规违纪情节较轻的学生，可以实施点名批评、责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨、一节课堂教学时间内的教室内站立等惩戒，B、C、D均属于超出情节较轻范畴的不当惩戒方式。8.教师与家长沟通时，下列做法恰当的是（）A.在家长群公开点名批评学生作业完成质量差B.针对学生问题客观反馈，共同商议教育方案C.把教育学生的主要责任推给家长D.要求家长协助批改学生家庭作业答案：B解析：家校沟通需秉持平等尊重、协同育人的原则，不得公开贬损学生，不得转嫁教育责任，不得要求家长承担应当由教师完成的作业批改等工作。9.2025年全国教育工作会议提出，教师队伍建设的第一标准是（）A.师德师风B.学历层次C.科研能力D.信息化水平答案：A解析：2025年全国教育工作会议明确，要坚持把师德师风作为教师队伍建设的第一标准，严格落实师德失范“一票否决”制度。10.教师在处理学生之间的矛盾冲突时，首先应当做到（）A.立刻通知双方家长到校处理B.全面了解事实真相，客观公正处置C.对成绩较差的学生先进行批评D.要求矛盾双方互相道歉快速了结答案：B解析：处理学生矛盾必须坚持实事求是原则，先充分调查事件原委，避免主观臆断、偏袒某一方，再根据实际情况开展教育引导。11.下列属于师德失范“情节严重”，应当给予撤销教师资格、解除聘用合同处理的行为是（）A.上课期间偶尔接打私人电话B.体罚学生造成学生身体轻伤C.未按规定参加教研活动D.给学生布置过量书面作业答案：B解析：依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，体罚学生造成学生身心伤害的属于情节严重的师德失范行为，应当依规给予撤销教师资格等处分；A、C、D属于日常教学不规范行为，未达到情节严重的失范标准。12.教师职业素养中的“终身学习”要求，下列说法错误的是（）A.主动更新教育理念和知识结构B.积极参加继续教育和各类培训C.入职5年以上的资深教师无需参加教学技能培训D.紧跟教育改革方向优化教学方法答案：C解析：终身学习是教师专业发展的核心动力，无论教龄长短，都需要持续更新知识储备、提升教学能力，适应教育发展的新要求。13.学校组织师德专题培训时，教师因私人原因无故不参加且拒不改正，学校可给予的处理是（）A.直接撤销教师资格B.批评教育、取消当年评优评职资格C.直接解除聘用合同D.给予行政拘留处罚答案：B解析：无故不参加师德培训属于违反教师职业行为要求的一般情形，应当视情节给予批评教育、诫勉谈话、取消评优评职资格等处理，A、C处理过重，D属于行政处罚范畴，学校无权实施。14.教师在开展教育教学研究时，下列做法符合学术规范的是（）A.引用他人研究成果注明出处B.抄袭他人教学设计参加比赛获奖C.篡改学生调研数据支撑研究结论D.强制学生参与自己的有偿科研项目答案：A解析：教研科研需秉持诚信原则，严禁抄袭、篡改数据、强制学生参与非公益性科研活动，引用他人成果必须注明来源，符合学术规范要求。15.面对学生提出的超出教师当前知识储备的问题，教师恰当的回应方式是（）A.回避问题，告诉学生考试不考不用了解B.如实告知学生，课后查阅资料后共同探究C.随意给出一个答案避免尴尬D.批评学生上课提问偏离教学内容答案：B解析：教师应当秉持诚实谦逊的治学态度，面对知识盲区不回避、不误导学生，通过师生共同探究的方式解决问题，同时为学生树立求真求实的榜样。16.依据《未成年人学校保护规定》，教师发现学生遭受或者疑似遭受家庭暴力时，应当首先（）A.尊重学生隐私不干涉B.及时向学校和相关部门报告C.直接联系施暴家长对峙D.在班级公开询问学生情况答案：B解析：《未成年人学校保护规定》明确，教职工发现学生遭受或者疑似遭受家庭暴力、欺凌等侵害情形的，应当立即向学校报告，由学校按照规定向公安、民政、教育等部门报告，不得隐瞒，同时要注意保护学生隐私，避免二次伤害。17.教师践行“爱岗敬业”职业素养要求，核心是（）A.延长工作时间加班加点B.对工作高度负责，认真履行教育教学职责C.所教班级学生考试成绩排名年级前列D.承担更多的行政事务工作答案：B解析：爱岗敬业的核心是履职尽责，认真备课上课、批改作业、辅导学生，不对工作敷衍塞责，加班时长、考试成绩、行政工作量都不是衡量爱岗敬业的核心标准。18.下列教师评价学生的用语，符合师德要求的是（）A.“你怎么这么笨，讲了三遍还不会”B.“你这次进步很大，继续努力肯定能更好”C.“你和某某同学比差远了”D.“学不好就别来上学了”答案：B解析：教师评价学生应当坚持正面引导、尊重学生人格，严禁使用侮辱性、歧视性语言，避免打击学生自信心、伤害学生自尊心。19.2026年全国教师管理信息系统升级后，师德档案将实现全国互联互通，师德失范记录的影响期限是（）A.1年B.5年C.终身伴随教师职业生涯D.仅在任职学校有效答案：C解析：教育部2025年印发的《关于进一步完善教师师德档案管理的通知》明确，师德档案作为教师职称评审、评优评先、岗位聘用的核心依据，师德失范记录纳入全国教师管理信息系统，终身伴随教师职业生涯。20.教师在使用人工智能工具辅助教学时，下列做法正确的是（）A.直接用AI生成的教案授课，无需个人备课B.用AI批改所有学生作业，不再审阅C.合理利用AI工具整合教学资源，聚焦学生思维引导D.让学生完全使用AI完成作业提高效率答案：C解析：人工智能是教学辅助工具，教师必须发挥主导作用，不能用AI替代个人备课、作业批改等核心教学环节，同时要引导学生合理使用AI，避免形成工具依赖。二、多项选择题（共10题，每题2分，每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.新时代教师师德师风建设的核心内容包括（）A.坚定政治方向，拥护党的领导B.自觉爱国守法，传播优秀文化C.潜心教书育人，关心爱护学生D.加强安全防范，坚守廉洁自律答案：ABCD解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》涵盖坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为十个方面，上述选项均为核心内容。2.下列属于教师应当具备的职业素养的有（）A.扎实的学科专业知识B.良好的沟通表达与情绪管理能力C.基本的教育应急处置能力D.符合新时代要求的数字教学能力答案：ABCD解析：教师职业素养涵盖专业知识素养、教育教学能力素养、沟通协作素养、安全应急素养、数字素养等多个维度，上述选项均为必备素养。3.依据相关规定，教师不得有下列哪些有偿补课行为（）A.组织、要求学生参加有偿补课B.参加校外培训机构组织的有偿授课C.为校外培训机构介绍生源、提供学生信息D.利用周末时间为亲属子女免费辅导功课答案：ABC解析：有偿补课的界定核心是“利用职务便利谋取不正当利益”，为亲属子女免费辅导不属于违规范畴，A、B、C均为明确禁止的有偿补课行为。4.教师关爱学生的正确做法包括（）A.尊重学生人格，平等公正对待所有学生B.严慈相济，做学生的良师益友C.保护学生安全，关心学生身心健康D.对学生的错误行为包容迁就，不批评答案：ABC解析：关爱学生不等于无原则迁就，对于学生的错误行为要及时恰当批评引导，促进学生健康成长，D选项属于教育失职行为。5.下列教师行为属于违反廉洁自律要求的有（）A.接受家长赠送的购物卡、预付消费卡B.参加家长组织的付费宴请、旅游活动C.强制学生购买指定的教辅材料获取回扣D.按规定领取课后服务劳动报酬答案：ABC解析：教师按规定领取的合理劳动报酬不属于违规范畴，A、B、C均属于利用职务便利谋取不正当利益，违反廉洁自律要求。6.教师在教育教学中落实“五育并举”要求，需要做到（）A.扭转唯分数、唯升学的评价导向B.统筹开展德育、智育、体育、美育、劳动教育C.减少体育、美育课程时长，增加文化课课时D.结合课程内容融入思想政治教育元素答案：ABD解析：“五育并举”要求促进学生全面发展，不得随意挤占体音美劳等课程课时，C选项做法错误。7.出现下列哪些情形，对教师实行师德失范“一票否决”（）A.损害党中央权威、违背党的路线方针政策的B.体罚学生致学生重伤、猥亵学生的C.在招生、考试、推优中徇私舞弊的D.上课迟到5分钟的答案：ABC解析：师德“一票否决”针对的是违反师德准则、造成不良影响或严重后果的行为，上课迟到属于日常教学违规，未达到一票否决的程度。8.教师提升自身职业素养的有效途径包括（）A.积极参加校本教研、岗位培训B.主动开展教学反思，总结教育经验C.加强与同事、优秀教师的交流学习D.长期脱离教学一线专注理论研究答案：ABC解析：教师职业素养提升必须立足教育教学实践，脱离一线教学的理论研究无法切实提升教育教学能力，D选项做法错误。9.教师在与同事交往过程中，正确的做法有（）A.尊重同事，团结协作，维护集体荣誉B.在学生面前贬低其他科任教师C.互相听课评课，共同提升教学水平D.抢夺其他教师的教研成果为己所用答案：AC解析：教师之间应当建立互尊互助、协同共进的同事关系，不得贬低同事、侵占他人成果，B、D做法错误。10.教师落实“言行雅正”准则要求，需要做到（）A.举止文明，作风正派B.不在课堂上使用手机处理无关事务C.穿着得体，符合教师职业形象D.线上线下发表言论遵守公序良俗答案：ABCD解析：“坚持言行雅正”要求教师为人师表，以身作则，在言行举止、仪容仪表、网络行为等方面都要符合教师职业身份，为学生做好示范。三、判断题（共10题，每题1分，正确打√，错误打×）1.教师师德考核结果仅作为教师评优评先的参考，不影响职称评审和岗位聘用。（）答案：×解析：师德考核不合格的教师，年度考核直接定为不合格，取消职称评审、评优评先、岗位晋升资格，按规定给予相应处理，实行“一票否决”。2.教师对学生实施教育惩戒时，不得因个人情绪好恶选择性实施惩戒。（）答案：√解析：教育惩戒应当遵循公平公正原则，以教育改正为目的，不得因学生成绩、家庭背景等因素区别对待，不得夹带个人情绪。3.为了提升班级考试成绩，教师可以适当占用体育课、劳动课时间补习文化课。（）答案：×解析：学校应当按照国家课程方案开齐开足课程，教师不得随意挤占非文化课课时，保障学生全面发展。4.教师在网络平台发布言论时，只要不涉及违法内容，就不受师德规范约束。（）答案：×解析：教师作为公众人物，无论线上线下发表言论都应当遵守师德规范，不得发表违背公序良俗、损害教师职业形象的内容。5.对于性格内向、有特殊需求的学生，教师应当给予更多关爱，避免当众批评伤害学生。（）答案：√解析：教师要关注学生个体差异和心理状态，对特殊群体学生采取恰当的教育方式，保障学生心理健康。6.教师遇到侵害学生合法权益的行为时，为了避免惹麻烦，可以选择沉默不报告。（）答案：×解析：教师负有保护学生合法权益的法定责任，发现侵害学生权益的情形必须及时制止、按规定报告，不得隐瞒。7.终身学习是教师专业发展的不竭动力，教师需持续更新知识储备、提升教育教学能力。（）答案：√解析：终身学习是教师职业的必然要求，面对教育改革的新要求、学生发展的新特点，教师必须持续学习，提升专业素养。8.教师可以将学生的个人考试成绩、家庭隐私信息告知无关人员。（）答案：×解析：教师负有保护学生隐私的责任，不得非法泄露学生个人信息、家庭隐私，避免对学生造成伤害。9.师德师风建设只针对一线任课教师，学校行政人员、后勤人员不需要遵守师德规范。（）答案：×解析：所有学校教职工都应当遵守师德师风相关要求，立足岗位落实育人责任，做到管理育人、服务育人。10.教师应当主动参与家校协同，引导家长树立正确的教育理念，共同促进学生健康成长。（）答案：√解析：家校协同是育人的重要途径，教师有责任引导家长掌握科学的教育方法，形成家校育人合力。四、案例分析题（共2题，每题20分）1.案例：某初中三年级班主任王老师，为了提升班级中考升学率，在班级内部按照月考成绩排座位，成绩前10名的学生优先选择中间靠前的座位，成绩排名倒数10名的学生只能坐在教室最后两排。平时教学中，王老师对成绩优异的学生十分关注，经常抽问、辅导，对成绩靠后的学生很少过问，甚至当众说“你们反正考不上高中，上课别捣乱就行”。某次模拟考试后，班级学生张某成绩下滑明显，王老师当着全班同学的面把张某的试卷扔在地上，批评张某“烂泥扶不上墙”，导致张某情绪崩溃，出现厌学情绪。此外，王老师还经常在家长群里公开批评成绩靠后的学生家长“不负责任，管不好孩子”，引发多名家长不满。问题：请结合师德师风及教师职业素养相关要求，分析王老师的行为存在哪些问题，并说明正确的做法。参考答案：（1）存在的问题：①违反“秉持公平诚信”的准则要求，以成绩为标准排座位、差异化对待学生，没有做到公平公正对待所有学生，歧视学业困难学生；②违反“关心爱护学生”的准则要求，使用侮辱性语言批评学生，伤害学生自尊心，没有关注学生心理健康，导致学生出现厌学情绪；③违反“潜心教书育人”的准则要求，存在唯分数、唯升学的错误教育导向，没有落实五育并举要求，对学业困难学生未履行辅导教育责任，反而放弃对学生的引导；④违反“家校协同”的职业素养要求，在家长群公开批评家长，未尊重家长人格，未与家长平等沟通形成育人合力，反而激化家校矛盾。（12分）（2）正确做法：①树立正确的教育政绩观，坚持面向全体学生，不以分数作为评价学生的唯一标准，排座位需结合学生身高、视力等因素公平安排，对不同学业水平的学生一视同仁；②尊重学生人格，针对成绩下滑的学生，要单独沟通了解原因，针对性开展学业辅导和心理疏导，多采用鼓励式评价帮助学生建立信心，严禁使用侮辱性、歧视性语言；③认真履行教育教学职责，对学业困难学生制定个性化辅导方案，帮助学生逐步提升，不放弃任何一名学生；④掌握科学的家校沟通方法，针对学生问题单独与家长沟通，客观反馈情况，共同商议教育方案，尊重家长，引导家长配合学校开展教育工作，形成育人合力。（8分）2.案例：某小学二年级教师李某，在2026年春季学期多次接受学生家长赠送的购物卡、高档礼品，还推荐班级学生到自己丈夫开办的校外托管班参加课后辅导，并从中获取招生提成。在日常教学中，李某经常在上课期间刷短视频、网购，让学生自习或完成作业，没有按要求完成教学任务。某次上课期间，因李某只顾着看手机，没有注意到学生刘某与同桌打闹，刘某被同桌推倒磕到桌角，造成额头受伤缝针。事后李某担心被学校追责，故意隐瞒事实，告诉家长是学生自己不小心摔倒，后来经监控查实真相，李某受到严肃处理。问题：请结合相关教育法律法规和师德规范，分析李某的行为违反了哪些要求，应当承担什么责任，并说明该案例对教师的警示。参考答案：（1）违反的要求：①违反“坚守廉洁自律”的准则要求，收受家长礼品财物，利用职务便利为亲属开办的托管班介绍生源并谋取利益，属于违规谋利行为；②违反“爱岗敬业”的职业素养要求，上课期间从事与教学无关的活动，未认真履行课堂教学职责，导致教学任务未落实；③违反“加强安全防范”的准则要求，课堂上未履行学生安全管理责任，导致学生受伤，事故发生后故意隐瞒事实，未及时妥善处置，存在严重失职；④违反《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》相关规定，未尽到教育、管理、保护学生的法定职责，且存在有偿谋利、工作失职等多重违规行为。（10分）（2）应当承担的责任：依据相关规定，李某的行为属于情节严重的师德失范行为，应当给予降低岗位等级或撤职处分，撤销教师资格，解除聘用合同，对其违规谋取的利益予以收缴；同时，学生受伤产生的相关费用，学校承担赔偿责任后可向李某追偿。（4分）（3）警示：①教师要时刻绷紧师德弦，严格遵守廉洁从教要求，坚决不碰收受财物、有偿补课、利用职务便利谋利的红线；②要始终牢记育人职责，认真对待每一堂课，在岗履职、专心教学，不得在课堂上从事无关活动，切实承担起教育教学责任；③要强化安全责任意识，课堂上密切关注学生动态，及时制止危险行为，学生发生意外伤害时要第一时间处置、如实上报，不得隐瞒、推诿责任；④要始终坚守为党育人、为国育才的初心，时刻自重自省，规范自身从教行为，切实维护教师职业形象。（6分）五、简答题（共4题，每题5分）1.简述2026年教师师德师风考核的核心评价指标。参考答案：2026年教师师德师风考核核心指标包括5个维度：①政治素质（1分）：重点考核是否坚定拥护党的领导，践行党的教育方针，落实立德树人根本任务，是否存在错误言论传播等问题；②爱岗敬业（1分）：重点考核是否认真履行教育教学职责，落实五育并举要求，认真完成备课、授课、辅导等教学任务，是否存在敷衍教学、擅离职守等问题；③关爱学生（1分）：重点考核是否公平公正对待学生，尊重学生人格，保护学生安全和隐私，是否存在歧视、体罚学生，泄露学生信息等问题；④廉洁从教（1分）：重点考核是否存在收受家长财物、有偿补课、利用职务谋利等问题；⑤为人师表（1分）：重点考核是否言行雅正，遵守公序良俗，团结同事、尊重家长，是否存在损害教