2026年教师师德师风知识考试题库及答案

2026年教师师德师风知识考试题库及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，每题只有1个正确答案）1.2022年修订、自2023年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》明确规定，教师是履行（）职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。A.教育教学B.公共服务C.德育管理D.志愿服务答案：A2.新时代教师职业行为十项准则中，划定教师与学生关系基本底线的准则是（）。A.加强安全防范B.坚持言行雅正C.关心爱护学生D.秉持公平诚信答案：C3.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，（）不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。A.可以根据情况B.不得C.允许临时D.经校方同意可答案：B4.师德师风考核要坚持把（）作为第一标准，考核结果作为教师职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要依据。A.教学能力B.师德素养C.科研成果D.学生评分答案：B5.中小学教师有偿补课、为校外培训机构介绍生源的行为，违反了十项准则中（）的要求。A.坚守廉洁自律B.规范从教行为C.潜心教书育人D.秉持公平诚信答案：B6.教师在课堂教学、公开言论中出现违背党的教育方针、损害党中央权威的言论，违反了十项准则中（）的要求。A.自觉爱国守法B.传播优秀文化C.坚定政治方向D.潜心教书育人答案：C7.根据《中小学德育工作指南》，中小学德育工作的根本遵循是（）。A.习近平新时代中国特色社会主义思想B.社会主义核心价值观C.中华优秀传统文化D.革命文化答案：A8.教师收受学生及家长赠送的礼品礼金、消费卡券，参加由学生及家长付费的宴请、旅游等活动，违反了十项准则中（）的要求。A.秉持公平诚信B.坚守廉洁自律C.关心爱护学生D.规范从教行为答案：B9.处理教师师德失范行为应当坚持（）、公平公正、过罚相当、教育与惩处相结合的原则。A.依规依纪依法B.从严从重从快C.以校为主自主D.容错纠错为主答案：A10.对教师作出师德失范处分决定前，应当充分听取教师的陈述和申辩，教师对处分决定不服的，可以自知道或者应当知道处分决定之日起（）内向学校主管教育部门申请复核。A.15日B.30日C.60日D.90日答案：B11.教师在招生考试、推优评优、保送升学等工作中徇私舞弊的，违反了十项准则中（）的要求。A.坚定政治方向B.秉持公平诚信C.坚守廉洁自律D.加强安全防范答案：B12.《新时代公民道德建设实施纲要》提出，要把（）作为公民道德建设的着力点，鼓励人们在社会上做一个好公民、在工作中做一个好建设者、在家庭里做一个好成员。A.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德B.爱国主义、集体主义、社会主义C.世界观、人生观、价值观D.政治品德、职业道德、社会公德答案：A13.落实立德树人根本任务，要构建（）、五育并举的育人体系，把德育贯穿于教育教学各环节、各领域。A.三全育人B.家校协同C.社会参与D.文化浸润答案：A14.教师不得歧视、侮辱学生，严禁对学生实施性骚扰、与学生发生不正当关系，这一要求属于十项准则中（）的内容。A.坚持言行雅正B.关心爱护学生C.规范从教行为D.加强安全防范答案：A15.根据2025年教育部发布的《关于进一步加强新时代中小学师德师风建设的实施意见》，中小学教师入职前必须完成不少于（）的师德专题培训，考核合格后方可上岗。A.8学时B.12学时C.16学时D.24学时答案：B16.教师存在体罚、变相体罚学生行为，情节严重影响恶劣的，依据教师法相关规定，将被依法（）。A.通报批评B.扣发绩效C.撤销教师资格、解除聘用合同D.岗位降级答案：C17.师德师风“一票否决”制度的核心是，教师出现师德失范行为的，（）不得参与各级各类评优评先、职称晋升、岗位聘用。A.当年B.影响期内C.3年内D.5年内答案：B18.教师要带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，不得通过（）、讲座、论坛、信息网络等渠道发表错误观点、散布虚假信息。A.课堂B.家长会C.教研活动D.公益活动答案：A19.下列行为中，不属于教师正当履职行为的是（）。A.对课堂扰乱秩序的学生进行批评教育B.课后为学习困难学生免费答疑C.组织学生参加自己参股的研学机构收费实践活动D.按学校规定对学生开展综合素质评价答案：C20.学校师德师风建设的第一责任人是（）。A.学校党组织书记、校长B.分管德育副校长C.师德师风建设工作办公室主任D.年级组长、班主任答案：A二、多项选择题（共15题，每题2分，每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.新时代中小学教师职业行为十项准则的内容包括（）。A.坚定政治方向、自觉爱国守法B.传播优秀文化、潜心教书育人C.关心爱护学生、加强安全防范D.坚持言行雅正、秉持公平诚信E.坚守廉洁自律、规范从教行为答案：ABCDE2.下列属于师德失范行为的有（）。A.在教育教学活动中及其他场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言论B.违反教学纪律，敷衍教学，擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为C.歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生D.在招生、考试、推优、评优等工作中公平公正、公开透明E.索要、收受学生及家长财物，参加由学生及家长付费的活动答案：ABCE3.师德师风建设的长效机制包括（）。A.入职审查机制B.日常教育机制C.考核监督机制D.奖励激励机制E.违规惩处机制答案：ABCDE4.教师在履行教育教学职责过程中，需要重点防范的安全风险包括（）。A.教育教学活动中的学生人身安全风险B.校园欺凌、心理问题学生的关爱干预风险C.意识形态领域的错误思想传播风险D.家校沟通中的矛盾激化风险E.突发事件中的应急处置风险答案：ABCDE5.下列符合教师“潜心教书育人”要求的行为有（）。A.落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律因材施教B.认真备课上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责C.为提高班级考试成绩，占用音体美等非考试科目课时补授主科内容D.注重学生综合素质培养，促进学生全面发展E.将主要精力投入校外兼职，快速提升个人收入水平答案：ABD6.对师德失范教师的处分种类包括（），处分期内不得申报职称、晋升岗位等级，不得参与评优评先。A.警告和记过B.降低岗位等级或撤职C.开除或解除聘用合同D.撤销教师资格E.纳入教师资格限制库答案：ABCDE7.教师践行“传播优秀文化”要求，需要做到（）。A.带头践行社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神B.深入挖掘课程中的思政元素，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入教育教学全过程C.不得转发错误观点、编造散布虚假信息、不良信息D.引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观E.在教学中适当引入境外非政府组织开发的未审核教学材料拓展学生视野答案：ABCD8.师德考核要充分尊重教师主体地位，坚持（），广泛听取学生、家长、同事等多方面意见，客观公正评价教师师德表现。A.定性与定量相结合B.平时考核与年度考核相结合C.过程考核与结果考核相结合D.领导评价为主、多方评价为辅E.师德表现与教学业绩合并考核、不单独列项答案：ABC9.下列属于教师加强自我师德修养的正确路径有（）。A.主动参加师德专题培训，学习教育法律法规和教师职业行为准则B.经常性开展自我反思，对照师德要求检视自身言行C.虚心听取学生、家长和同事的意见建议，及时纠正自身不足D.在教育教学实践中践行师德要求，做到言行一致、表里如一E.认为师德是软要求，只要教学成绩好就是合格教师答案：ABCD10.落实“加强安全防范”的师德要求，教师应当做到（）。A.增强安全意识，掌握基本应急处置、学生心理疏导和卫生防疫知识B.在教育教学活动中遇突发事件时，优先保障学生人身安全C.日常教学及活动中及时排查安全隐患，防范各类事故发生D.发现学生遭受或面临欺凌、伤害风险时，第一时间按照规定流程处置并上报E.对于学生的心理异常情况，认为是家长责任，不予关注和干预答案：ABCD11.教师在与学生家长交往过程中，符合廉洁自律要求的做法有（）。A.建立正常的家校沟通关系，平等对待每一位家长B.对于家长主动赠送的价值不高的手工贺卡、学生手绘作品可以正常接收C.拒绝家长安排的付费宴请、旅游娱乐等活动D.利用家长的职务便利为自己谋取个人便利E.不向家长推销或变相推销商品、服务，谋取私利答案：ABCE12.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出，要把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，推动教师成为（），打造高素质专业化创新型教师队伍。A.有理想信念、有道德情操的好老师B.有扎实学识、有仁爱之心的好老师C.学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人D.知识的权威、班级的管理者E.追求个人职业发展优先、兼顾育人职责的从业者答案：ABC13.教师“秉持公平诚信”的要求包括（）。A.坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直B.在教育教学活动中公平公正对待每一位学生，不偏袒、不歧视C.在招生、考试、推优、评优、绩效考核等工作中公开公平公正，不徇私舞弊D.为人师表，诚实守信，言行一致，不在工作中弄虚作假、骗取荣誉E.对于和自己有亲属关系的学生，在评优评先中给予适当照顾答案：ABCD14.学校开展师德师风日常教育的形式包括（）。A.新教师入职师德宣誓、师德承诺活动B.定期开展师德典型选树、优秀教师先进事迹宣讲活动C.组织师德警示教育大会，通报师德失范典型案例D.开展师德主题教研、沙龙活动，引导教师交流师德践行经验E.将师德教育融入教师日常政治学习、业务培训全过程答案：ABCDE15.出现下列哪些情形，对教师师德考核直接认定为不合格（）。A.损害党中央权威、违背党的路线方针政策的B.体罚学生造成学生身心伤害、情节严重的C.有偿补课、收受家长财物数额较大造成恶劣影响的D.存在性骚扰学生、与学生发生不正当关系行为的E.突发事件中擅离职守造成学生人身伤害的答案：ABCDE三、判断题（共15题，每题1分，正确选√，错误选×）1.教师承担着为党育人、为国育才的初心使命，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。（）答案：√2.教师因为学生调皮捣蛋，对其进行罚站、罚抄课文超过正常限度，属于正常的教育惩戒，不构成师德失范。（）答案：×解析：超过合理限度的罚站、罚抄属于变相体罚，违反关心爱护学生的师德要求，构成师德失范。3.教师利用周末时间为自己班级的学生进行课外辅导，可以适当收取课时费，不属于违规行为。（）答案：×解析：中小学教师不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构或他人介绍生源、提供相关信息，即便是自己班级学生，有偿补课也属于违规行为。4.教师在个人社交平台发布针对学生的侮辱性言论、泄露学生及家庭隐私，属于师德失范行为。（）答案：√5.师德师风考核优秀是教师参评各级优秀教师、教学名师等荣誉称号的必备条件，师德考核不合格的，年度考核应评定为不合格。（）答案：√6.对师德失范行为的处理，应当做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。（）答案：√7.教师只要不违法犯罪，偶尔在课堂上发表一些对社会不满的个人言论，不属于违反师德的行为。（）答案：×解析：教师在教育教学活动中必须坚定政治方向，不得传播错误观点，发表违背党的路线方针政策的言论属于严重师德失范行为。8.学校应当建立健全师德投诉举报平台，畅通举报渠道，对实名举报的师德问题线索及时核查回应，同时依法保护举报人、被举报人的合法权益。（）答案：√9.教师发现学生出现心理危机、存在自伤或伤人风险时，应当第一时间联系家长，并按照学校应急预案开展干预，不得放任不管。（）答案：√10.教师在工作中穿着奇装异服、举止粗俗、语言不文明，属于个人生活习惯，不违反师德要求。（）答案：×解析：教师应当坚持言行雅正，以身作则、举止文明、作风正派，不得出现言行失范行为。11.师德培训是教师继续教育的必修内容，新任教师、在职教师每学年完成的师德专题培训时长不得少于当地教育部门规定的学时要求。（）答案：√12.教师可以适当参加由家委会组织的、不涉及利益输送的正常家校沟通活动，但不得接受超出正常礼尚往来的馈赠。（）答案：√13.对于有轻微师德失范苗头、倾向的教师，学校可以通过谈话提醒、批评教育、责令检查等方式进行及时纠偏，做到抓早抓小、防微杜渐。（）答案：√14.教师可以根据学生的考试成绩调整座位、安排班级事务，将成绩好的学生安排在核心位置，成绩差的学生安排在角落位置，提升班级整体学习效率。（）答案：×解析：教师应当公平公正对待每一位学生，不得因学生成绩、家庭背景等因素歧视学生。15.师德师风建设不仅是学校和教育部门的责任，也需要教师个人加强自我修养、自觉践行师德规范，做到自重、自省、自警、自励。（）答案：√四、案例分析题（共3题，每题10分，要求结合师德相关规定分析案例中教师行为的性质，并说明处理依据和启示）1.案例：某城区小学数学教师王某，为提升个人收入，在自己租住的房屋内组织本班22名学生开展周末有偿补课，按每生每学期2800元标准收取费用，合计补课费用6.16万元。同时，王某多次在补课期间向家长推销自己编写的未公开出版的习题集，每套收取120元资料费；对于未参加补课的学生，王某在课堂教学中有意减少提问频次、调整座位到教室后排，多次在公开场合讽刺未补课学生“不努力、跟不上进度”。有家长将王某有偿补课的视频、收费凭证发布到社交平台，引发舆论热议。问题：请结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》分析王某行为的违规性质，说明处理依据，并谈一谈该案例对教师的警示。参考答案：（1）王某的行为严重违反多项师德准则要求：第一，违反“潜心教书育人”要求，王某将主要精力投入有偿补课，敷衍正常课堂教学，没有落实立德树人根本任务；第二，违反“关心爱护学生”要求，王某对未参加补课的学生实施歧视、讽刺，变相侵害学生平等受教育权利；第三，违反“秉持公平诚信”要求，王某以是否参与补课为标准区别对待学生，处事不公、偏袒缴费学生；第四，违反“坚守廉洁自律”要求，王某向学生推销自编资料谋取私利，属于利用职务之便谋取不正当利益；第五，违反“规范从教行为”要求，王某组织有偿补课，属于明令禁止的违规从教行为。（2）处理依据：根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》规定，王某的行为属于情节较重、造成不良社会影响的师德失范行为，应当给予降低岗位等级处分，撤销其已获得的骨干教师等荣誉称号，取消3年内职称评审、评优评先资格，清退全部违规收取的补课费、资料费；如果情节严重、影响恶劣，应当依法撤销其教师资格，解除聘用合同，并将其纳入教师资格限制库，5年内不得重新申请认定教师资格。（3）警示：教师要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，把主要精力投入本职教育教学工作，自觉抵制有偿补课等违规行为；要公平公正关爱每一位学生，不得利用职务之便谋取私利，始终坚守廉洁从教的底线。2.案例：某乡镇中学班主任李某，在处理班级学生矛盾过程中，发现学生张某（13岁）多次欺负同班同学刘某，李某在办公室对张某进行批评教育时，情绪失控连续扇张某耳光，导致张某耳膜穿孔，经鉴定构成轻微伤。事后李某辩解称自己是“为了学生好，严格管教才动手”，拒绝向学生和家长道歉。问题：请结合师德规定分析李某的行为存在哪些问题，说明正确的教育方式应当是什么。参考答案：（1）李某的行为严重违反师德要求：第一，违反“关心爱护学生”的准则，李某对学生实施体罚，造成学生身体伤害，侵害了学生的人身权利，不属于正常教育惩戒范畴；第二，违反“坚持言行雅正”的准则，李某作为班主任举止粗暴，没有做到为人师表；第三，违反“加强安全防范”的要求，李某在教育过程中没有尊重学生人格，反而给学生造成身心伤害，存在严重的教育方式失当问题。（2）处理依据：根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。李某的体罚行为造成学生轻微伤，除承担相应的民事赔偿责任外，学校应当依据师德规定给予记过以上处分，情节严重的撤销教师资格。（3）正确教育方式：教师面对学生的错误行为，应当坚持育人为本、惩戒有度的原则，通过说理教育、训导、适当的教育惩戒引导学生认识错误，坚决杜绝体罚行为；要控制自身情绪，尊重学生人格尊严，结合学生的心理特点开展针对性教育，实现严管与厚爱相统一。3.案例：某高中语文教师赵某，在课堂教学中多次针对社会热点问题发表不当言论，歪曲历史事实，抹黑英雄模范人物，宣扬错误的价值观；同时赵某在个人微信朋友圈多次转发历史虚无主义文章，评论区发表错误观点，被学生截图转发后造成恶劣影响。学校接到学生反映后，赵某称自己有言论自由，只是分享个人观点，不构成违规。问题：请分析赵某行为的错误性质，说明此类行为的危害及对教师的要求。参考答案：（1）赵某的行为严重违反师德：第一，违反“坚定政治方向”准则，赵某作为教师没有坚持正确的政治立场，在课堂和公开网络渠道发表违背党的路线方针政策、歪曲历史的错误言论，背离了教师的政治责任；第二，违反“传播优秀文化”准则，赵某不仅没有传递正能量、传播优秀文化，反而传播错误观点，对学生的价值观形成造成误导。（2）危害：教师的言行对学生具有极强的示范引导作用，赵某在课堂和公开网络发表错误观点，会直接误导青少年学生形成错误的历史观、价值观，消解主流意识形态，严重违反立德树人根本任务要求，损害教师队伍整体形象。（3）要求：教师要始终绷紧政治这根弦，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉做党的创新理论的传播者；要严守意识形态工作纪律，在课堂教学、公开言论、网络传播中始终坚持正确政治方向，带头弘扬社会主义核心价值观，坚决抵制历史虚无主义等错误思潮，切实承担起学生引路人的职责。五、简答题（共3题，每题10分）1.简述新时代教师职业行为十项准则的核心要义。参考答案：新时代中小学教师职业行为十项准则是教师职业行为的基本遵循，核心要义围绕四个维度展开：一是政治素养维度，要求教师坚定政治方向、自觉爱国守法，这是教师履职的根本前提，明确了教师必须遵守的政治底线和法律底线；二是育人职责维度，要求教师传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范，这是教师的核心职责，明确了教师在教育教学、学生关爱、安全保障中的基本要求，引导教师回归育人本职；三是言行操守维度，要求教师坚持