2026年教师职业道德建设知识测试题及答案

2026年教师职业道德建设知识测试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，总计30分）1.2026年教育部修订印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》中，将（）作为首要准则，明确教师承担的立德树人根本任务政治属性。A.坚定政治方向B.潜心教书育人C.加强安全防范D.坚持言行雅正参考答案：A解析：2026年修订版准则把坚定政治方向放在首位，明确教师必须拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，在教育教学活动中不得出现损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，不得在课堂、校园网络平台传播错误思潮和不实信息，这是教师职业的根本政治要求。2.根据2025年12月正式实施的《中华人民共和国教师法（修订实施版）》，教师年度考核中职业道德考核权重不得低于考核总权重的（），考核结果不合格者年度考核直接定为不合格等次。A.20%B.30%C.40%D.50%参考答案：B解析：新修订教师法明确将职业道德考核作为教师考核的核心指标，要求权重占比不低于30%，实行师德“一票否决”制，凡师德考核不合格的，取消当年评优评职、岗位晋升、绩效奖励发放资格。3.教师在处理学生突发校园伤害事件时，应优先履行（）职责，不得因顾虑责任风险推诿、拖延处置，造成学生伤害加重。A.及时上报B.救助学生C.保护现场D.联系家长参考答案：B解析：依据《中小学幼儿园安全管理办法（2025修订）》和教师职业道德要求，面对学生突发伤害，教师必须第一时间采取必要救助措施，对应当救助而未及时救助造成严重后果的，将依法依规追究师德责任和法律责任。4.下列教师行为中，符合2026年师德建设规范要求的是（）A.将家长微信群作为布置作业的唯一渠道，要求家长全程批改学生书面作业B.在课后服务时间为学习有困难的学生提供免费答疑辅导，不收取任何费用C.推荐学生参加自己配偶开办的校外托管机构，获取推荐提成D.把学生考试成绩排名发至班级公开群，对排名靠后的学生进行公开批评参考答案：B解析：2026年师德建设明确要求，教师不得强制或变相强制家长批改作业，不得诱导学生参加有偿补课或校外关联培训机构，不得公开学生考试排名、侮辱学生人格，免费为学习困难学生提供学业辅导属于潜心教书育人的正向行为。5.根据《幼儿园教师职业道德规范（2026版）》，幼儿园教师不得有下列哪项行为（）A.根据幼儿个体差异设计游戏化教学活动B.在幼儿入园时主动与幼儿及家长问好C.因幼儿哭闹扰乱活动秩序，将其单独关在封闭储物间思过D.主动向家长反馈幼儿在园的饮食、睡眠和活动情况参考答案：C解析：将幼儿单独关在封闭空间属于体罚、变相体罚幼儿，严重伤害幼儿身心健康，违反幼儿园教师师德红线，一经查实将给予撤销教师资格、纳入师德黑名单的处理。6.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习参考答案：A解析：为人师表是教师职业的内在要求，教师的言行举止对学生具有示范性作用，这是教师职业不同于其他职业的核心特征，要求教师做到言行雅正、廉洁从教、自觉抵制不良风气。7.2026年全国师德师风建设工作会议明确提出，要建立师德失范行为通报警示制度，对出现严重师德失范行为的地区和学校，实行（）机制，取消当年教育类评优评先资格。A.双随机一公开B.一案双查C.容错纠错D.首问负责参考答案：B解析：“一案双查”指既追究涉事教师的直接责任，也追究学校主要负责人、分管师德工作负责人的管理责任，对师德建设履职不力的学校管理者依规进行问责，压实师德建设主体责任。8.教师在与家长交往过程中，下列做法正确的是（）A.接受家长赠送的价值2000元的购物卡，为学生安排班级干部岗位B.家长宴请时欣然赴约，在酒桌上与家长沟通学生在校表现C.平等对待每一位家长，不因学生家庭背景差异区别对待学生和家长D.要求家长帮忙处理私人事务，为自己的亲属谋取便利参考答案：C解析：教师廉洁从教要求不得接受家长的礼品礼金、宴请或谋取其他私利，必须尊重家长、平等沟通，构建清廉、互信的家校共育关系。9.根据《高校教师职业道德规范（2026版）》，高校教师在科研活动中不得存在的行为是（）A.尊重科研规律，恪守学术诚信B.在科研项目申报中虚构研究基础、抄袭剽窃他人研究成果C.指导学生认真完成学术论文，规范引用文献资料D.主动公开科研成果的利益关联情况，避免利益冲突参考答案：B解析：学术不端行为是高校教师师德失范的重要类型，包括抄袭剽窃、伪造数据、虚报科研成果、违规署名等，此类行为将被纳入科研诚信黑名单，限制科研项目申报和职称晋升。10.某教师在课堂上发表歪曲历史、否定英雄烈士事迹的言论，按照师德失范行为处理的相关规定，应给予的最高处分是（）A.警告B.记过C.降低岗位等级D.撤销教师资格、解除聘用合同参考答案：D解析：在教育教学活动中传播错误政治观点、歪曲历史、损害国家利益的行为属于严重师德失范，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025修订）》，此类行为直接给予撤销教师资格、解除聘用合同处理，且终身不得重新申请教师资格认定。11.2026年师德建设中提出的“四个引路人”要求，不包括下列哪项（）A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生追求分数的引路人D.做学生奉献祖国的引路人参考答案：C解析：“四个引路人”指做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人，片面追求分数违背素质教育导向和教师教书育人的根本职责。12.教师在教育教学中对待学生的核心伦理要求是（）A.关爱学生，平等公正对待每一名学生B.只关注成绩优秀的学生，提升学校升学率C.用严格的惩罚措施约束学生行为D.将学生的管理责任全部推给家长参考答案：A解析：关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，不得歧视、偏袒学生。13.根据《校外培训机构从业人员管理办法（2026修订）》，校外培训机构教师职业道德考核结果需报（）备案，纳入全国统一的教师师德信用信息管理系统。A.民政部门B.市场监管部门C.教育行政部门D.人力资源和社会保障部门参考答案：C解析：校外培训机构教师同样纳入师德管理体系，其职业道德考核、师德失范处理结果必须报属地教育行政部门备案，纳入全国师德信用信息库，实现跨区域、跨机构的信用互通。14.教师践行终身学习的职业道德要求，下列做法不恰当的是（）A.紧跟教育政策变化和课程改革要求，更新教育教学理念B.潜心钻研业务，不断提升专业素养和教育教学能力C.坚持参加继续教育和校本研修，完成规定的培训学时D.照搬网络现成教案，不开展教学反思和教学创新参考答案：D解析：终身学习要求教师具备专业发展的自主意识，主动反思教学实践、创新教学方法，照搬现成教案、不思考不改进属于职业倦怠、履职不力的表现，不符合教师职业道德要求。15.某学校对师德考核优秀的教师在岗位晋升、评优评先中优先考虑，这一做法体现了师德建设的（）原则。A.奖惩分明B.一票否决C.以人为本D.注重实效参考答案：A解析：师德建设坚持正向激励和反向约束相结合，对师德高尚、事迹突出的教师给予表彰奖励，对师德失范的教师严肃追责，体现奖惩分明的建设原则，引导教师自觉践行师德规范。二、多项选择题（共10题，每题3分，总计30分，多选、少选、错选均不得分）1.2026年中小学教师职业道德建设的核心内容包括（）A.坚定政治方向，自觉爱国守法B.传播优秀文化，潜心教书育人C.关心爱护学生，加强安全防范D.坚持言行雅正，秉持公平诚信E.坚守廉洁自律，规范从教行为参考答案：ABCDE解析：上述内容是2026年修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》的核心组成部分，涵盖教师政治素养、职业职责、行为规范、纪律要求等全维度要求。2.下列属于师德“一票否决”适用情形的有（）A.损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行B.体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，造成学生身心伤害C.在招生、考试、评优评职等工作中徇私舞弊、弄虚作假D.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源获取利益E.在教育教学活动中遭遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责参考答案：ABCDE解析：依据教师法和师德处理相关规定，上述行为均属于触碰师德红线的严重失范行为，一经查实即实行师德“一票否决”，根据情节轻重给予相应处分。3.教师在构建良好师生关系中，应当遵守的道德要求有（）A.尊重学生人格，平等对待每一名学生，不因学生性别、民族、家庭状况、学业成绩差异歧视学生B.严慈相济，对学生的错误行为进行恰当的批评教育，不得使用侮辱性、歧视性语言C.保护学生隐私，不得非法泄露学生个人信息、家庭信息及学生成长档案中的非公开内容D.与学生保持适当的交往边界，不得与学生发生任何不正当关系，不得有任何形式的猥亵、性骚扰行为E.主动倾听学生诉求，关注学生心理健康状况，及时为有需要的学生提供心理支持和帮助参考答案：ABCDE解析：良好师生关系构建的核心是尊重、平等、边界与关爱，上述要求均是教师处理师生关系必须遵守的基本道德准则，其中与学生保持正当交往边界、保护学生权益是刚性纪律要求。4.2026年师德建设工作中，要求强化教师的国家安全意识，在教育教学活动中不得出现的行为包括（）A.在校园内传播宗教教义、组织学生开展宗教活动B.引导学生正确认识国家历史和发展成就，开展爱国主义教育C.接受境外资金资助开展有损国家主权、安全和发展利益的活动D.在网络平台发布不当言论，抹黑国家形象、传播虚假信息E.在教材选用、课程内容设置中加入错误价值导向的内容参考答案：ACDE解析：强化国家安全意识是教师政治素养的重要组成部分，教师必须自觉维护国家利益，不得在校园内传教、不得接受境外不良资助、不得传播错误言论、不得在教学中植入错误价值导向，B选项属于正确的教育行为。5.下列属于教师廉洁从教要求的有（）A.不得向学生推销图书、教辅材料、文具或其他商品谋取利益B.不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动C.不得利用家长资源谋取私利，要求家长为教师个人或学校办私事D.不得在评优评职、岗位聘用、学生资助等工作中优亲厚友、谋取不正当利益E.不得违规收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券、支付凭证等财物参考答案：ABCDE解析：廉洁从教是为人师表的基本要求，上述行为均属于利用职务便利谋取私利的违规行为，违反教师廉洁自律的道德准则。6.教师职业道德修养的主要方法包括（）A.加强理论学习，坚定理想信念，树立正确的教育观、学生观B.注重实践锻炼，在教育教学实践中反思自身言行，不断改进提升C.虚心向师德榜样学习，学习优秀教师的先进事迹和职业精神D.自觉接受监督，主动听取学校、同事、学生和家长的意见建议E.做到慎独慎微，在无人监督的场景下依然坚守师德底线，规范自身言行参考答案：ABCDE解析：教师职业道德修养是自我教育、自我提升的过程，需要从理论学习、实践反思、榜样引领、接受监督、自律自省等多维度推进，实现师德素养的持续提升。7.学校在师德建设中应当履行的主体责任包括（）A.建立健全师德建设工作机制，明确校领导、各部门师德建设工作职责B.常态化开展师德教育培训，将师德教育纳入教师入职培训、在职培训的必修内容C.完善师德考核评价机制，严格开展教师职业道德考核，主动公开考核流程和结果D.及时查处师德失范行为，对收到的师德问题线索按规定调查核实、依规处理E.选树本校师德先进典型，营造崇尚师德、争做“四有”好老师的校园氛围参考答案：ABCDE解析：学校是师德建设的责任主体，必须从机制建设、教育培训、考核评价、监督查处、文化营造等方面落实责任，切实把师德建设要求贯穿教师管理全过程。8.教师在使用网络社交媒体开展家校沟通、发布内容时，符合师德规范的行为有（）A.不在微信群、朋友圈发布违背党和国家政策的言论、低俗内容和不实信息B.规范班级群管理，不发布与教育教学无关的商业广告、拉票信息C.尊重家长和学生，不在社交媒体公开嘲讽、批评学生或家长D.工作时间适度使用社交媒体开展工作沟通，不影响正常教育教学秩序E.在个人社交账号发布不当教育言论，刻意制造教育焦虑博取流量参考答案：ABCD解析：教师的网络言行同样属于职业行为的延伸，必须遵守师德规范，不得发布不良信息、不得制造教育焦虑、不得利用网络平台谋取不当利益，E选项属于违规行为。9.下列关于特殊教育教师职业道德要求的表述，正确的有（）A.要有爱心、耐心和责任心，尊重残障学生的人格尊严，不得歧视残障学生B.根据残障学生的身心特点开展个别化教育，帮助残障学生更好地适应学习和生活C.掌握必要的特殊教育专业技能和康复知识，提升特殊教育服务能力D.主动与残障学生家长沟通，引导家长树立正确的教育观念，形成家校共育合力E.因残障学生接受能力差，适当减少对其学业支持和生活照料参考答案：ABCD解析：特殊教育教师需要付出更多的关爱和精力，不得因学生残障而减少教育投入、敷衍履职，要为残障学生提供适宜的教育支持，保障残障学生的受教育权利。10.师德失范行为处理应当遵循的原则包括（）A.公平公正、教育与惩处相结合B.事实清楚、证据确凿、定性准确C.处理恰当、程序合法、手续完备D.只处理涉事教师，不追究管理责任E.对所有失范行为一律给予最高等级处分参考答案：ABC解析：师德失范行为处理必须坚持公平公正、过罚相当，根据失范行为的情节轻重、危害程度给予相应处理，同时落实“一案双查”追究管理责任，既发挥警示作用，也保障教师的合法申诉权利，D、E选项表述错误。三、判断题（共10题，每题1分，总计10分）1.教师职业道德建设只需要面向中小学、幼儿园在职在编教师，校外培训机构聘用教师、民办学校教师不需要纳入师德管理体系。（×）解析：所有从事教育教学工作的人员，包括民办学校教师、校外培训机构教师、临聘教师、支教教师等全部纳入师德管理范畴，实现师德监管无死角。2.教师可以根据学生的学业表现，适当安排学生在教室后排单独就座，以示惩罚。（×）解析：单独安排学生在特殊位置就座属于变相歧视、惩罚学生，侵犯学生人格尊严，违反关爱学生、公平对待学生的师德要求。3.教师在教育教学中遇到地震、火灾等突发事件时，应当优先组织学生疏散撤离，不得擅离职守、率先逃生。（√）解析：保护学生人身安全是教师的法定职责和道德义务，突发事件中不履行学生保护职责属于严重师德失范行为。4.教师利用业余时间通过短视频平台分享科学的教育理念、教学方法，传播教育正能量，是符合教师终身学习和公共责任要求的行为。（√）解析：教师通过正规网络平台传播正向教育内容、分享教育经验属于积极的职业行为，只要不传播错误观点、不诱导流量变现、不影响正常教学工作，就符合师德要求。5.只要教师的教学成绩好，即使存在轻微的师德失范行为，也可以在评优评职中破格放行。（×）解析：师德考核是教师评价的第一标准，实行“一票否决”，无论教学业绩如何，只要存在师德失范行为，就不得参与评优评职、岗位晋升。6.教师应当尊重学生的创造性思维，鼓励学生提出不同观点，不得压制学生的质疑和创新想法。（√）解析：教书育人要求教师实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生独立思考、大胆质疑，是落实素质教育、践行师德的具体体现。7.教师节期间，学生自制的贺卡、手工作品等表达谢意的非财物类礼品，教师可以适当接受。（√）解析：师德规范禁止接受的是可能影响公平施教的礼品礼金、财物类馈赠，学生发自内心制作的手工贺卡等礼物承载师生情谊，不属于违规收礼范畴。8.学校可以根据中考、高考升学率排名，对排名靠前的教师发放额外的升学奖励。（×）解析：片面以升学率评价教师、发放升学奖励违背“五育并举”的教育方针，会诱导教师片面追求分数、忽视学生全面发展，不符合新时代教育评价改革要求和师德建设导向。9.教师对学校作出的师德处理决定不服的，可以按照规定向教育行政部门提出申诉，依法维护自身合法权益。（√）解析：师德处理必须保障教师的陈述、申辩和申诉权利，教师对处理结果有异议的，可按法定程序提出申诉，相关部门应当按规定受理核查。10.师德建设是一项长期工作，需要常态化开展，不能搞“一阵风”式的集中整治，要融入教师日常管理全过程。（√）解析：师德建设坚持常态化、长效化原则，把师德要求落实到教师招聘、考核、培训、晋升等各个管理环节，构建师德建设长效机制。四、案例分析题（共2题，每题15分，总计30分）1.案例：2026年3月，某城区小学六年级班主任王某，在班级家长群中多次推荐自己丈夫开办的“小升初冲刺托管班”，告知家长“报名我家托管的学生，我会在学校重点辅导、优先安排班级评优资格”，先后有12名学生报名，王某累计收取托管费用分成1.8万元。此外，王某还经常把学生的单元测试成绩排名发至家长群，对排名后5名的学生点名批评，要求家长“好好管管孩子，不要拖班级后腿”。有家长将相关情况举报至属地教育局。问题：请结合2026年教师职业道德建设相关要求，分析王某的行为存在哪些违规之处，并说明应给予何种处理。参考答案：（1）王某的行为存在三方面明确违反教师职业道德规范的问题：①违反廉洁从教要求，利用职务便利诱导学生参加亲属开办的校外托管机构，谋取不正当利益，属于利用职权便利关联营利性活动的违规行为，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”的规定；②违背公平诚信原则，以“重点辅导、优先评优”为诱饵诱导学生报名托管，将教育公共资源作为个人谋利的筹码，破坏教育公平；③违反关爱学生要求，公开学生考试成绩排名、点名批评成绩靠后的学生，伤害学生自尊心，给学生和家长造成心理压力，违背了“关心爱护学生、秉持公平诚信”的准则要求。（2）处理依据及方式：根据《中华人民共和国教师法（2025修订版）》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025修订）》相关规定，王某的行为属于情节较重的师德失范：①责令王某全额退还违规收取的1.8万元分成费用，向涉及的学生及家长公开致歉；②给予王某记过处分，取消其3年内评优评职、岗位晋