2026年教师资格证综合素质(中学)笔试预测试卷及答案详解

2026年教师资格证综合素质(中学)笔试预测试卷及答案详解一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.教育部2025年修订印发的《中小学教师实施教育惩戒规则（试行）》明确，教师对违规违纪情节较轻的学生，可以当场实施的惩戒方式不包括（）A.点名批评B.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨C.给予不超过一周的停课或者停学D.一节课堂教学时间内的教室内站立2.某中学高三年级班主任王老师在每次月考后，都会根据学生的成绩调整座位，将成绩排名后10名的学生统一安排在教室最后一排，美其名曰“方便分层教学”。王老师的做法（）A.正确，符合因材施教的教育理念B.正确，有利于激发学生的竞争意识C.错误，违背了教育公正的基本要求D.错误，侵犯了学生的人格尊严权3.李老师在日常教学中，不仅关注学生的学业成绩，还主动记录每位学生的兴趣爱好、情绪变化，定期与学生、家长沟通，针对学生的个性特点制定个性化成长引导方案。这体现了教师职业的哪一劳动特点？（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性4.特级教师张桂梅在扎根山区教育的数十年里，始终坚持“只要还有一口气，就要站在讲台上”的信念，帮助上千名山区女孩走出大山、改变命运。这集中体现了教师职业道德规范中的哪一要求？（）A.为人师表B.爱岗敬业C.教书育人D.关爱学生5.根据《中华人民共和国宪法》规定，下列关于我国公民基本权利和义务的表述，不正确的是（）A.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务B.中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利C.任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务D.中华人民共和国年满十六周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权6.某初级中学为提高中考升学率，在九年级下学期劝退了多名成绩排名靠后、“考上重点高中无望”的学生，该校的做法（）A.正确，是对学校教学质量负责的表现B.正确，有利于提升学校整体升学水平C.错误，侵犯了学生的受教育权D.错误，违反了《中华人民共和国义务教育法》关于“学校不得开除学生”的规定7.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师享有的权利不包括（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，直接参与学校的民主管理8.学生张某在课间休息时，因与同学李某发生口角，故意将李某推下楼梯，造成李某右腿骨折。在这起事故中，应当依法承担相应赔偿责任的主体是（）A.学校B.张某的监护人C.班主任D.张某本人9.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师“不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假”，这属于哪一准则的要求？（）A.秉持公平诚信B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.加强安全防范10.王老师作为班主任，在家长会上明确表示，学生的教育是学校、家庭、社会共同的责任，自己在日常工作中会主动与家长沟通交流，及时反馈学生在校表现，也希望家长能够配合学校做好学生的教育引导工作。王老师的做法（）A.正确，尊重了家长的教育知情权与参与权B.正确，将教育责任转移给家长，减轻自身工作负担C.错误，教师应当独立承担学生的教育责任D.错误，增加了家长的额外负担11.世界上最早的专门论述教育、教学问题的论著是（）A.《论语》B.《学记》C.《大教学论》D.《普通教育学》12.“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是哪位教育家的核心教育观点？（）A.杜威B.赫尔巴特C.陶行知D.夸美纽斯13.我国传统纪年法中的“甲午年”“戊戌年”“庚子年”采用的是哪一种纪年方式？（）A.王公即位年次纪年法B.年号纪年法C.干支纪年法D.年号干支兼用法14.下列古代文学作品中，不属于“唐宋八大家”作品的是（）A.《小石潭记》（柳宗元）B.《岳阳楼记》（范仲淹）C.《醉翁亭记》（欧阳修）D.《赤壁赋》（苏轼）15.太阳系八大行星中，距离太阳最近的行星是（）A.金星B.水星C.火星D.地球16.下列关于我国传统节日的表述，对应不正确的是（）A.元宵节——吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞狮子B.清明节——扫墓祭祖、踏青郊游、插茱萸、放风筝C.端午节——吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊D.中秋节——吃月饼、赏月、赏桂花、饮桂花酒17.下列科技成就中，属于我国2025年取得的重大科技成果的是（）A.嫦娥六号完成月球背面采样返回任务B.首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”正式商业首航C.神舟十八号航天员乘组完成在轨驻留任务，开展多项空间科学实验D.量子计算原型机“九章三号”实现求解特定问题超经典计算机1024个数量级18.文艺复兴时期，被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（）A.但丁B.薄伽丘C.彼特拉克D.莎士比亚19.下列乐器中，属于我国传统弹拨乐器的是（）A.二胡B.笛子C.琵琶D.唢呐20.下列选项中，与“水果—苹果”逻辑关系一致的是（）A.蔬菜—萝卜B.树木—树叶C.文具—钢笔D.体育—运动21.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、6、12、20、（）、42”空缺处的数字，正确的是（）A.28B.30C.32D.3622.在Word编辑状态下，要将文档中所有的“学生”替换为“学习者”，应当使用的功能是（）A.查找B.替换C.定位D.修订23.在PowerPoint中，如果想让幻灯片按照预设的时间间隔自动播放，应当设置的功能是（）A.自定义动画B.幻灯片切换C.排练计时D.动作设置24.下列关于Excel函数的表述，不正确的是（）A.SUM函数用于计算指定区域内数值的总和B.AVERAGE函数用于计算指定区域内数值的平均值C.COUNT函数用于统计指定区域内非空单元格的数量D.IF函数用于根据指定条件进行逻辑判断，返回不同结果25.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（）①鸦片战争②甲午中日战争③八国联军侵华战争④第二次鸦片战争A.①④②③B.①②④③C.④①②③D.①④③②26.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自下列哪部作品？（）A.《滕王阁序》B.《岳阳楼记》C.《醉翁亭记》D.《兰亭集序》27.下列关于生活常识的表述，不正确的是（）A.人体缺少维生素C容易患坏血病B.被蚊子叮咬后涂抹肥皂水可以缓解瘙痒，是因为肥皂水呈碱性C.废旧电池属于有害垃圾，应当单独投放处理D.当发现有人触电时，应当第一时间直接用手将触电者拉开28.某中学开展“校园读书节”活动，要求每位学生必须选择一类书籍阅读，已知选择文学类书籍的学生占总人数的40%，选择科普类书籍的学生占总人数的35%，剩下的150名学生选择了历史类书籍。请问该校参与读书节活动的学生总人数是（）A.400人B.500人C.600人D.750人29.下列选项中的概念关系，与“医生—军人”一致的是（）A.青年—学生B.植物—动物C.金属—非金属D.教师—校长二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：陈老师是某中学初二年级的语文教师，同时担任初二（3）班的班主任。班上有个叫林小宇的学生，性格内向，成绩一直处于班级中下游，平时很少主动参与班级活动，语文课上也总是低着头，从不举手回答问题。陈老师通过翻看学生的成长档案、和林小宇之前的班主任交流，了解到林小宇小学时因为一次语文课上读错字音被同学嘲笑，之后就对语文学习产生了抵触情绪，加上父母常年在外打工，他跟着爷爷奶奶生活，平时很少有人和他交流学习上的问题，久而久之就越来越沉默。了解情况后，陈老师没有强迫林小宇马上融入集体，而是利用语文课下的时间，经常找林小宇聊他喜欢的科幻小说——陈老师之前批改周记时发现，林小宇的周记里写了很多自己构思的科幻小故事，文笔很有想象力。有一次语文课讲到《海底两万里》，陈老师特意设计了“科幻故事分享”环节，提前鼓励林小宇把自己写的小故事分享给大家，当林小宇磕磕巴巴讲完自己的故事时，陈老师第一个带头鼓掌，还夸赞他的创意比原著还有新意。之后，陈老师又成立了班级科幻写作兴趣小组，让林小宇担任组长，组织大家创作、交流科幻作品。慢慢地，林小宇不仅越来越愿意主动表达，语文成绩也逐步提升，还在全市中学生科幻作文比赛中拿到了一等奖。有其他老师问陈老师转化后进生的秘诀，陈老师说：“没有哪朵花会无缘无故不开放，只是我们还没找到适合它的阳光和土壤。”问题：请结合材料，从教育观的角度，评析陈老师的教育行为。31.材料：周老师是某中学的一名数学教师，已经有20年的教龄，他常说“教师要给学生一碗水，自己就要有源源不断的长流水”。虽然教学经验丰富，但周老师从来不会照搬往年的教案，每次备课都会结合新一届学生的认知特点、当下的生活实例调整教学内容，比如讲解概率问题时，他会结合学生喜欢的盲盒抽奖、体育比赛赛制等设计例题，让抽象的数学知识变得通俗易懂。平时教学中，周老师对所有学生都一视同仁，不管是成绩优异的学生还是基础薄弱的学生，只要有问题找他请教，他都会耐心解答。班上有个学生因为车祸导致腿部残疾，行动不便，周老师连续两年每天提前到教室门口接这个学生进班，放学时帮他把书包送到校门口，还发动班级同学组成帮扶小组，轮流帮他拿作业、打饭，从来没有当着其他同学的面提及这个学生的身体缺陷，保护了学生的自尊心。有一次学校组织教师有偿补课专项排查，有家长提出愿意出高价请周老师给自家孩子做课外辅导，周老师直接婉言拒绝了，他说：“作为老师，我会在课堂上把所有知识毫无保留地教给学生，课外有偿补课不仅违反规定，也违背了我当老师的初心。”工作之余，周老师还主动参与学校组织的乡村教育帮扶活动，每周抽半天时间到偏远乡镇的中学送教，给乡村孩子上趣味数学课，帮助乡村学校的数学老师打磨教学设计。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析周老师的教育行为。32.材料：①当下很多人谈论“美育”，往往会把美育等同于艺术技能培训，认为学会弹钢琴、练书法、画素描就是接受了美育，甚至把美育当成升学的“加分工具”，这种认知其实窄化了美育的内涵。真正的美育，是审美教育，更是情操教育和心灵教育，它的核心是帮助人们提升审美素养、陶冶高尚情操、塑造健全人格、激发创新创造活力，最终实现人的全面发展。②美育从来不是独立于生活之外的“高雅摆设”，它就藏在我们日常的感知里：春日里看到枝头新绿的愉悦，读到一句触动心灵的诗句时的震颤，听到一段悠扬旋律时的放松，为传统工艺的精妙巧思赞叹时的惊喜，这些都是美育发生的时刻。美育的本质，是引导人们学会用审美的眼光打量世界，在平凡的生活中发现美、感受美，进而创造美。蔡元培先生曾提出“以美育代宗教”的主张，本质上就是希望通过美育涵养人的情感，让人在审美体验中获得精神的超越，摆脱功利化的束缚，建立起丰盈的精神世界。③在当下的教育语境中强调美育，有着特别的现实意义。随着数字技术的发展，人们每天被碎片化的短视频、流量化的娱乐内容包围，很多人逐渐失去了深度感知美的能力：看画作只看色彩够不够鲜艳，看电影只看剧情够不够“爽”，看书籍只看“干货总结”，对美的感知停留在感官刺激的层面，很难体会到更深层的精神共鸣。而系统的美育，恰恰能帮助人们建立起健康的审美判断能力，让人在纷繁复杂的信息环境中，懂得分辨什么是真正的美，什么是空洞的流量泡沫，不被低俗、浮躁的审美趣味裹挟。④需要明确的是，美育不等于“艺术技能训练”。掌握艺术技能是美育的路径之一，但绝不是美育的全部。如果一个孩子钢琴弹得十分熟练，却听不懂旋律里承载的情感；书法写得工整漂亮，却体会不到汉字背后的文化底蕴；画得一手好画，却不会观察生活里的动人细节，那这样的技能训练，本质上和应试教育中的刷题没有区别，并没有真正实现美育的价值。真正的美育，是要把美的种子播撒在人的心里，让人不管从事什么职业、身处什么境遇，都能保有感知美好的能力，都能在平凡的生活中找到属于自己的诗意，成为一个人格健全、精神丰盈的人。问题：（1）文中所说的“窄化了美育的内涵”指的是什么？请简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈在当下语境中开展真正的美育有哪些现实价值？请简要分析。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。一位老教师在退休前的最后一堂课上，给学生们拿出了三个同样大小的烧杯，第一个杯子里装着浑浊的泥水，第二个杯子里装着清澈的自来水，第三个杯子里装着混了墨汁的黑水。老教师把三个杯子放在讲台上，问学生们：“大家觉得哪个杯子里的水最适合浇花？”学生们纷纷指向装着自来水的杯子。老教师笑了笑，拿出一包沉淀好的明矾，分别往三个杯子里加了一点，过了一会儿，第一个杯子里的泥沙沉了底，水变得清澈透亮；第三个杯子里的墨汁并没有沉淀，依然是漆黑一片；第二个杯子里的水还是原来的样子。看着学生们疑惑的眼神，老教师说：“其实我们每个人的成长就像这杯子里的水，有的人一开始像泥水，带着莽撞、青涩的杂质，但只要能静下心来沉淀自己，终会变得澄澈透亮；有的人一开始像清水，平顺纯粹，但如果不主动更新自己，时间久了也会失去生机；还有的人如果从一开始就浸染了浮躁、功利的墨汁，不下定决心彻底改变，就算加再多明矾，也很难变得清澈。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案及详解一、单项选择题1.答案：C。解析：根据2025年修订的《中小学教师实施教育惩戒规则（试行）》，针对违规违纪情节较轻的学生，教师可以当场实施的惩戒包括点名批评、责令赔礼道歉、做口头或书面检讨、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等；给予不超过一周的停课停学属于针对违规违纪情节较重学生的惩戒措施，需经学校德育工作负责人同意后实施，因此C选项不属于当场可实施的惩戒方式。2.答案：C。解析：教育公正要求教师在教育活动中公平公正对待每一位学生，不因为学生的成绩、家庭背景等差异区别对待学生。王老师按照成绩将后进生安排在最后一排的做法，没有平等对待学生，违背了教育公正的要求；该行为并非直接侵犯学生人格尊严（人格尊严权指向侮辱、诽谤、体罚等行为），也不符合因材施教与激发竞争意识的正确内涵，因此C选项正确。3.答案：A。解析：教师劳动的复杂性体现在教育目的的全面性、教育任务的多样性、教育对象的差异性三个方面，李老师不仅关注学生学业，还关注学生个性发展、情绪状态，针对不同学生制定个性化方案，体现了教育任务的多样性与教育对象的差异性，符合复杂性的特点；创造性主要体现为因材施教、教学方法创新、教育机智，与题干核心表述不符，因此A选项正确。4.答案：B。解析：爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责。张桂梅老师扎根山区数十年，坚守讲台帮助学生改变命运，集中体现了爱岗敬业的职业道德要求。5.答案：D。解析：《中华人民共和国宪法》第三十四条规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。D选项中“年满十六周岁”表述错误。6.答案：D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条明确规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。九年级属于义务教育阶段，学校劝退成绩靠后的学生本质上属于变相开除学生，违反了义务教育法的规定，侵犯了学生的受教育权，相比之下D选项的法律依据表述更精准。7.答案：D。解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利，并非“直接参与学校民主管理”，因此D选项表述错误。8.答案：B。解析：《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。张某属于未成年人，其故意推搡同学造成伤害，应当由其监护人承担赔偿责任；事故发生在课间自由活动时间，学校不存在管理过错，因此不承担责任。9.答案：A。解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“秉持公平诚信”要求教师坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假，因此A选项正确。10.答案：A。解析：学生的教育是学校、家庭、社会协同的过程，王老师主动与家长沟通，希望家长配合学校教育，符合教师与家长交往的道德规范，尊重了家长的知情权与参与权，并非转移教育责任或增加家长负担。11.答案：B。解析：《学记》是世界上最早的专门论述教育、教学问题的论著，成文于战国末期；《论语》是孔子弟子记录孔子言行的语录体著作，并非专门的教育论著；《大教学论》《普通教育学》是近代教育学著作，时间晚于《学记》。12.答案：A。解析：杜威是实用主义教育学的代表人物，提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的核心观点；赫尔巴特提出“教师中心、教材中心、课堂中心”的传统三中心理论；陶行知提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，是对杜威教育思想的本土化改造。13.答案：C。解析：干支纪年法是我国传统纪年方式，以十天干（甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸）和十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）两两组合，60年为一个周期，甲午、戊戌、庚子均为干支组合名称。14.答案：B。解析：唐宋八大家包括唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；范仲淹不属于唐宋八大家，《岳阳楼记》是其代表作品。15.答案：B。解析：太阳系八大行星按照距离太阳由近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，水星是距离太阳最近的行星。16.答案：B。解析：插茱萸是重阳节的传统习俗，并非清明节习俗，因此B选项对应错误。17.答案：C。解析：嫦娥六号月球背面采样返回任务于2024年完成；“爱达·魔都号”商业首航于2024年1月开启；“九章三号”量子计算原型机成果于2023年发布；神舟十八号乘组2025年4月进驻空间站，完成6个月在轨驻留任务，属于2025年重大科技成果。18.答案：A。解析：但丁是文艺复兴的先驱，代表作《神曲》，恩格斯评价其为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。19.答案：C。解析：琵琶属于传统弹拨乐器；二胡属于拉弦乐器，笛子、唢呐属于吹奏乐器。20.答案：C。解析：“水果—苹果”是属种关系，苹果是水果的一种；“文具—钢笔”同样为属种关系，钢笔是文具的一种。A选项萝卜属于蔬菜，但日常逻辑中水果与文具都属于固定品类，更精准的属种匹配为C选项。21.答案：B。解析：数列规律为相邻两数差依次为4、6、8、10、12，即2+4=6，6+6=12，12+8=20，20+10=30，30+12=42，因此空缺处为30。22.答案：B。解析：Word中的“替换”功能可以批量将文档中的指定内容替换为目标内容，实现所有“学生”到“学习者”的批量修改。23.答案：C。解析：PowerPoint中的“排练计时”功能可以记录每张幻灯片的播放时长，设置完成后幻灯片可以按照预设的时间间隔自动播放。24.答案：C。解析：COUNT函数用于统计指定区域内数值型单元格的数量，COUNTA函数用于统计非空单元格的数量，因此C选项表述错误。25.答案：A。解析：鸦片战争爆发于1840年，第二次鸦片战争爆发于1856年，甲午中日战争爆发于1894年，八国联军侵华战争爆发于1900年，正确顺序为①④②③。26.答案：A。解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。27.答案：D。解析：发现有人触电时，应当第一时间切断电源，或者用绝缘物体将电线与触电者分开，直接用手拉触电者会导致施救者自身触电，因此D选项表述错误。28.答案：C。解析：选择历史类书籍的学生占比为1-40%-35%=25%，对应150人，因此总人数为150÷25%=600人。29.答案：D。解析：“医生—军人”是交叉关系，即存在既是医生又是军人的人员；“教师—校长”同样为交叉关系，校长是教师群体中承担管理职能的人员，二者存在身份重叠；“青年—学生”虽为交叉关系，但D选项同属职业维度的交叉，匹配度更高。二、材料分析题30.参考答案：陈老师的教育行为完全符合素质教育观的基本要求，是值得学习和推广的。首先，素质教育是面向全体学生的教育，要求教师关注每一位学生的发展，不放弃任何一个学生。材料中陈老师没有因为林小宇性格内向、成绩落后就忽视他，而是主动了解他的成长背景，针对性开展引导，真正做到了关注全体学生，没有把教育资源只倾斜给成绩优异的学生。其次，素质教育是促进学生全面发展的教育，要求教师不仅关注学生的学业成绩，还要关注学生的情绪生活、情感体验与人格成长。材料中陈老师不仅关注林小宇的语文成绩提升，更关注他的性格成长，通过鼓励他分享故事、担任兴趣小组组长，帮助他建立自信，实现了学业成长与人格发展的统一。再次，素质教育是促进学生个性发展的教育，要求教师关注学生的个体差异，发掘学生的特长优势，做到因材施教。材料中陈老师发现林小宇擅长科幻写作的兴趣特长，没有用统一的学业标准要求他，而是结合他的兴趣设计教学环节，搭建展示平台，让他的特长得到充分发挥，实现了个性化成长。最后，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，要求教师尊重学生的主体性，激发学生的创造活力。材料中陈老师成立科幻写作兴趣小组，鼓励林小宇创作科幻作品，保护了他的想象力与创造力，最终帮助他在作文比赛中获奖，真正激发了学生的创造潜能。除此之外，陈老师的行为也符合新课改下的教学观，实现了从“关注学科”到“关注人”的转变，把学生看作是发展中的人、独特的人，用耐心和引导帮助学生成长，真正践行了素质教育的核心理念。31.参考答案：周老师的教育行为严格践行了《中小学教师职业道德规范》的相关要求，是新时代教师的优秀典范。第一，周老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中周老师从教20年依然认真备课，结合学生特点调整教学设计，主动辅导学生，还参与乡村教育帮扶，体现了对教育工作的高度负责，符合爱岗敬业的要求。第二，周老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中周老师对所有学生一视同仁，连续两年帮扶行动不便的学生，注意保护学生的自尊心，没有因为学生的身体缺陷、成绩差异区别对待学生，真正做到了关心爱护每一位学生。第三，周老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中周老师创新教学方法，结合学生熟悉的生活实例讲解知识，摒弃填鸭式教学，让学生真正理解知识，同时注重学生的品格成长，符合教书育人的根本要求。第四，周老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中周老师主动拒绝家长提出的有偿补课邀请，不利用教师身份谋取私利，还主动参与乡村送教活动，以身作则为学生树立榜样