2026年教师秋季流感防控专题培训课件

2026年教师秋季流感防控专题培训认知·防控·规范·应急·免疫2026年9月培训内容导览01疫情态势与风险最新监测数据与秋季流感抬头原因02校园日常防控通风、卫生、健康监测基础措施03晨午检与消毒规范操作标准与消毒配比方法04应急处置与报告快速响应与规范上报机制05疫苗接种与屏障推动免疫预防，筑牢校园防线疫情态势与风险流感按规律回来了数据说话，认清当前防控形势01本轮流感以甲型为主流感病毒已成为当前呼吸道感染的首要高发病原毒株构成占比甲型流感中H3N2亚型占95.9%两种毒株共同流行流行毒株解析2型67.1%甲型流感为绝对优势毒株，其中H3N2亚型占95.9%H3N2亚型32.9%乙型（Victoria）两种毒株共同流行Victoria系数据来源：全国急性呼吸道传染病哨点监测（2026年第36周）全国流感疫情小幅上升当前全国流感整体处于低至中等流行水平，近期呈现小幅上升趋势区域差异南方省份阳性率更高南方省份检测阳性率高于北方省份，处于中流行水平病原排序流感居呼吸道感染首位流感病毒已超过新冠、鼻病毒等，成为当前呼吸道感染首要病原聚集性停课多地班级临时停课上海、杭州等多地部分班级因学生集中感染流感，临时采取居家隔离、暂停线下授课措施流感为何在开学季抬头不是流感变凶了，而是它按规律回来了疫情抬头并非偶然，而是多重因素叠加的必然结果开学聚集效应人群密集·接触频繁学生集中返校，教室、宿舍、食堂人员密集、接触频繁传播链条快速激活秋季换季气候温差增大·空气干燥昼夜温差增大，呼吸道黏膜防御屏障减弱空气干燥使病毒存活时间更长人群免疫水平偏低免疫屏障弱·接种不足夏季流行水平低，群体免疫屏障弱化多数学生暑期未接种疫苗校园是流感聚集的重点场所校园是流感聚集的重点场所，90%以上的流感聚集暴发疫情出现在学校和托幼机构高流行季节，儿童是流感防控的关键人群50%左右高流行季节儿童流感年感染率80%感染后多见39℃以上高烧，约需就医12%感染后需住院家庭扩散孩子生病造成缺课，还会将病毒带至家庭进一步扩散疫情趋势预判防控重点以轻症为主，无需过度恐慌，做好校园、家庭精准防控9月中下旬至10月上旬持续小幅攀升全国流感活动持续攀升南方省份仍为流行高发区域，校园聚集性疫情持续增多10月下旬进入快速上升期气温持续走低流感流行进入快速上升期冬春季迎来流行高峰逐步迎来流感流行高峰冬春季为流感流行高峰阶段整体研判以轻症感染为主重症、危重症发生率较低无需过度恐慌，重点做好校园、家庭精准防控校园日常防控把简单的事做到位通风、卫生、监测，一个都不能少02日常防控核心口诀勤洗手、常通风、少聚集、戴口罩；讲卫生、强体质、有症状、早就医日常防控重在习惯养成，教职工示范引导，疫情时服从统一安排习惯养成日常防控重在形成习惯，把简单措施坚持做到位示范引导教职工既是执行者，也是学生的示范者与引导者统一安排出现聚集性疫情，服从学校统一的防控安排通风换气最简单也最有效2~3次/日每日开窗通风次数≥30分钟单次通风时长宜天气适宜持续可保持持续开窗通风，加强空气流通凉天气转凉择时选择正午等气温较高时段通风，并注意做好师生保暖机通风不良机械可借助机械通风设备或循环风式空气消毒机个人卫生：洗手与咳嗽礼仪洗手规范3项七步洗手法内、外、夹、弓、大、立、腕，搓洗不少于

20秒及时洗手饭前便后、外出归来、接触公共物品后无水源时可用免洗手消毒剂咳嗽礼仪2项遮挡方式用纸巾或肘部遮挡口鼻，捂嘴后手不直接摸物品物品隔离不共用水杯、毛巾、餐具等个人物品，避免交叉感染科学佩戴口罩与少聚集个人防护与聚集管理并重，筑牢日常防线科学防护，从佩戴口罩与减少聚集做起症状佩戴出现发热、咳嗽等症状时及时佩戴口罩，避免带病上课场景佩戴前往环境密闭、人员密集场所、乘坐电梯或就医时，科学佩戴口罩不带病上课出现症状及时佩戴口罩，不带病上课，保护自己也保护他人病例管理：不带病上学上班“师生员工一律不带病上学上班，出现症状及时就医休息。”—病例管理·防控第一原则切勿退烧即返校，那正是病毒传播的高风险节点病例管理要点复课标准体温恢复正常、其他流感样症状消失

48小时后返校，或遵医嘱、凭复课证明返校缺勤追踪对因病缺勤学生登记病因、追踪转归，做到早发现、早报告晨午检与消毒规范规范操作，精准防控守住入门关，切断传播链03晨午检制度与责任分工责任链条，层层落实校长负总责→主管副校长具体负责→主管处室、卫生室及班主任具体落实制度要点，一个不漏严格落实晨、午检制度，住宿制学校建议增加晚检对因病缺勤的学生及时进行追踪登记教职工同样纳入晨午检范围，实行级部和处室负责制，异常者回家观察治疗关键环节覆盖晨午检＋晚检覆盖住宿制学校缺勤追踪因病缺勤登记闭环教职工纳入级部处室负责制晨午检操作要点一看、二听、三问、四联系按看、听、问、联系四步规范执行晨午检，重点排查流感样症状，发现异常及时处置上报重点排查体温及流涕、咽痛、咳嗽等流感样症状看01观察学生面色与精神状态，发现不佳及时处置听02听取患病学生、家长和同学的陈述问03了解特殊症状、因病缺课学生家庭情况，有无发热成员联系04对未到校学生电话追踪，如有发热及时与医务室联系晨午检记录与缺勤追踪“如实登记、追踪缺课、持证返校，把好校园健康每一天。”“早发现、早报告，阻断疫情传播链。”记录规范如实、规范填写晨午检登记表、消毒记录表、因病缺课病因追查情况登记表记录内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话、异常情况纪要等病愈返校须持医院诊断证明或痊愈证明疫情上报一旦发现多名学生出现发热、皮疹、腹泻、呕吐等症状，应立即向辖区疾控中心报告早期识别异常症状，及时启动上报流程消毒原则与通风要求原则要点清洁为主消毒为辅通风先行通风换气加清洁卫生为主、预防性消毒为辅高频接触物重点消毒对高频接触物进行重点清洁消毒课桌椅·玩具·门把手水龙头·餐饮具·毛巾通风标准每日执行2至3次教室、宿舍每日开窗通风30分钟每次通风不少于疫情强化应急响应发生呼吸道传染病疫情时强化通风，并对可能被污染的表面开展针对性消毒消毒剂配制方法以有效氯含量5%的消毒剂为例浓度配制方法适用场景250mg/L1份原液加199份水织物浸泡消毒500mg/L1份原液加99份水常规物体表面擦拭1000mg/L1份原液加49份水疫情期间污染表面消毒液作用

15至30分钟

后，用清水擦净残留关键环节消毒方法高频接触面与织物是消毒重点，浓度与时间须达标。疫情期间：含氯消毒液浓度提升至

1000mg/L

，作用时间延长至

30分钟高频接触面500mg/L

含氯消毒液擦拭作用15至30分钟

后清水擦净小型用品鼠标、键盘等用75%酒精

湿巾反复擦拭2次餐饮具清除残渣后煮沸消毒水沸腾后持续15分钟以上毛巾等织物250mg/L至500mg/L

含氯消毒液浸泡15分钟

后常规清洗或煮沸15分钟以上消毒安全注意事项消毒必须在

无人条件下

进行，并做好工作人员个人防护安全第一：科学适度消毒，产品按说明书规范使用，杜绝过度消毒消毒关键要点紫外线灯严禁在有人在场时开启使用醇类消毒剂适合小件物品，不适用于大面积物体表面，使用时远离明火坚持科学适度消毒，避免过度消毒，产品按说明书规范使用含氯消毒剂规范2项含氯消毒剂喷洒或擦拭需在无人条件下进行消毒后处理用清水擦拭去除含氯消毒剂残留，防止对被消毒物品造成损坏应急处置与报告早发现，早报告快速响应，科学处置04应急组织架构与职责明确应急处置的指挥体系与关键岗位职责，确保责任到人校长为第一责任人，统领校园应急防控全局领导小组构成3项组长：校长统筹指挥全校应急处置工作副组长：分管副校长、校医协助校长落实各项防控任务成员：德育处、教务处、总务处及各年级主任、班主任协同参与专项小组7项信息报告健康监测医疗处置隔离环境消杀宣传教育后勤保障心理疏导处置原则坚持预防为主、统一领导、分级负责、联防联控、快速响应原则报告时限与流程日常阶段发现1例及以上流感样症状师生，24小时内通过指定渠道报告疫情暴发阶段同一学校一周内出现30例及以上流感样病例，启动暴发疫情处置流程报告路径发现疑似病例或疫情，学校疫情报告人须按规定时限向属地疾控部门和教育行政部门报告不得迟报、漏报、瞒报班级聚集信号与处置班级学生患流感超过班级总人数

10%

的，班主任需及时上报学校有关部门采取应对措施联系送医发现学生有流感症状，及时与家长联系送医院诊治隔离观察晨检发现异常立即戴口罩转移至隔离观察室通知家长接回就医上报配合班级出现多人相似异常症状及时上报并配合疾控处置疫情应急处置流程第1环发现异常发现异常立即引导至临时隔离室观察，协助联系家长与就医。第2环快速上报快速上报按规定时限向属地疾控部门和教育行政部门报告。第3环科学处置科学处置配合疾控机构做好流调、采样、消杀及密切接触者管理。第4环精准防控精准防控根据疫情变化和风险评估结果，依法依规及时调整防控措施。第5环善后管理善后管理做好师生健康管理与心理疏导，维护正常教学秩序。物资保障与应急演练“应急准备常态化，关键时刻物资与能力双到位”应急演练每年至少组织1次校园流感防控应急演练，检验预案可行性和部门协同能力“年年演练，时时备战”储储备充足按需储备按师生规模储备口罩、消毒液、体温计、快速检测试剂等防控物资动态补充建立动态补充机制隔隔离独立独立隔离设置独立临时隔离室防护配套配备必要防护用品和消毒设备设设施完善通风保障保障教室、寝室通风条件洗手配套配备洗手池、洗手液疫苗接种与屏障疫苗是最经济有效的防线一人接种，全班受益05谁应优先接种流感疫苗优先接种人群3类总则《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026—2027）》明确：所有6月龄及以上无接种禁忌的人群均可接种重点场所人群托幼机构、中小学校、监管场所等及时接种高风险人群医务人员、60岁及以上老年人、慢性病患者、孕妇等教职工接种既保护自身，也有助于形成校园免疫屏障今年疫苗怎么选2026至2027流行季我国上市的流感疫苗全部为三价流感疫苗此前四价疫苗多出的乙型Yamagata系毒株已连续多年未在全球确证检出今年三价疫苗不是减配，而是精准匹配当前的流行毒株由于今年流感毒株均发生变异，三种毒株组分均需更新，疫苗上市时间晚于去年流感病毒每年变异，每年均需重新接种，往年接种不能替代本年度接种接种时机与剂次建议在9至10月

流感高峰前完成接种人群接种剂次6月龄至9岁以下（首次接种灭活疫苗）2剂次，间隔不少于

4周6月龄至9岁以下（既往接种过）本年度

1剂次9岁及以上儿童和成人1剂次接种后

2至4周

产生保护性抗体，抗体保护期可达

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