2024年传染病防控知识考核试题及答案

2024年传染病防控知识考核试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.2024年我国现行法定传染病分类及总数为（）A.2类39种B.3类40种C.3类39种D.2类40种2.下列属于甲类法定传染病的是（）A.新型冠状病毒感染B.猴痘C.鼠疫D.登革热3.2024年国家卫健委明确的重点防控急性呼吸道传染病不包含下列哪类（）A.肺炎支原体感染B.呼吸道合胞病毒感染C.诺如病毒感染D.季节性流感4.诺如病毒的平均潜伏期为（）A.24-48小时B.7-14天C.1-7天D.72-96小时5.流感抗病毒药物的最佳使用时间为发病后（）A.72小时内B.24小时内C.48小时内D.7天内6.肺炎支原体的主要传播途径为（）A.粪口传播B.呼吸道飞沫传播C.虫媒传播D.血液传播7.登革热的主要传播媒介是（）A.按蚊B.库蚊C.伊蚊D.蜱虫8.2023年纳入乙类法定传染病的猴痘，平均潜伏期为（）A.2-3天B.6-13天C.14-21天D.1-2个月9.托幼机构、学校同一班级3天内出现（）及以上诺如病毒感染病例，即判定为聚集性疫情，需第一时间上报辖区疾控部门。A.2例B.3例C.5例D.10例10.法定甲类传染病及按甲类管理的传染病，网络直报时限为诊断后（）A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时11.实施“乙类乙管”的法定传染病，网络直报时限为诊断后（）A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时12.手卫生规范要求七步洗手法的揉搓总时长不少于（）A.5秒B.15秒C.30秒D.60秒13.呼吸道传染病防控中要求保持的“一米线”安全距离，属于下列哪类防控措施（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.以上都不是14.下列属于丙类法定传染病的是（）A.肺结核B.新型冠状病毒感染C.流行性感冒D.艾滋病15.手足口病的高发人群为（）A.5岁以下儿童B.青少年C.中年人D.老年人16.传染病消毒可分为预防性消毒和（）两大类A.随时消毒B.终末消毒C.疫源地消毒D.集中消毒17.新型冠状病毒感染正式实施“乙类乙管”的时间为（）A.2022年12月7日B.2023年1月8日C.2023年1月1日D.2022年12月26日18.医疗机构发现霍乱确诊病例后，需在（）内完成网络直报A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时19.聚集性疫情的通用判定标准为：同一单位/区域短时间内出现（）及以上相同症状的确诊病例A.2例B.3例C.5例D.10例20.下列哪种消毒剂不能有效灭活诺如病毒（）A.有效氯浓度500mg/L的含氯消毒剂B.过氧乙酸C.75%医用酒精D.高温煮沸二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.2024年我国传染病防控的重点类别包含下列哪些（）A.呼吸道传染病B.肠道传染病C.虫媒及自然疫源性传染病D.输入性新发传染病E.血源及性传播传染病2.呼吸道传染病的通用防控措施包括（）A.科学佩戴口罩B.勤开窗通风C.保持安全社交距离D.适龄人群接种对应疫苗E.注意手卫生3.诺如病毒的传播途径包含（）A.摄入被污染的食物或水B.接触被污染的物品C.接触患者呕吐物/排泄物形成的气溶胶D.粪口途径传播E.虫媒传播4.下列属于乙类法定传染病的有（）A.新型冠状病毒感染B.猴痘C.登革热D.肺结核E.流行性腮腺炎5.登革热的典型临床表现包括（）A.突发高热（≥39℃）B.头痛、眼眶痛、肌肉关节痛C.皮疹D.白细胞、血小板计数下降E.咳嗽、咳痰等上呼吸道症状6.传染病防控的核心环节包含（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.开展全民核酸检测E.全员接种疫苗7.猴痘的传播途径包含（）A.与病例密切接触传播B.长时间近距离呼吸道飞沫传播C.母婴垂直传播D.性接触传播E.接触被病毒污染的物品传播8.学校、托幼机构晨午检的核心内容包括（）A.体温监测B.询问发热、咳嗽、呕吐、腹泻等相关症状C.排查疫情高发地区旅居史D.排查确诊/疑似病例接触史E.要求所有人员提供核酸阴性证明9.下列可以有效灭活新型冠状病毒的有（）A.75%医用酒精B.有效氯浓度500mg/L的含氯消毒剂C.过氧乙酸D.紫外线照射E.氯己定消毒剂10.下列需要开展终末消毒的场景有（）A.霍乱确诊病例居住的家庭环境B.诺如病毒聚集性疫情涉及的班级教室C.新冠重症病例收治的隔离病房D.登革热病例居住的社区环境E.流感确诊病例就诊过的普通门诊诊室三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.2024年我国现行法定传染病共40种，其中甲类2种、乙类27种、丙类11种。（）2.肺炎支原体感染属于乙类法定传染病，发现后需24小时内上报。（）3.接触猴痘病例污染的衣物、被褥、餐具等物品可能造成感染。（）4.流感患者发病超过48小时后使用抗病毒药物完全没有临床价值。（）5.七步洗手法的揉搓时间不少于15秒，冲洗总时长不少于30秒即可达到手卫生要求。（）6.登革热可以在人与人之间通过呼吸道飞沫直接传播，无需经过媒介叮咬。（）7.学校同一班级1周内出现2例诺如病毒感染病例，就需要启动聚集性疫情处置流程。（）8.实施乙类乙管的法定传染病，确诊后需在24小时内完成网络直报。（）9.佩戴多层医用外科口罩可以显著提升呼吸道传染病的防护效果。（）10.自然疫源性传染病仅能在动物之间传播，不会感染人类。（）四、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述2024年我国重点防控的呼吸道传染病种类及核心防控措施。2.简述诺如病毒聚集性疫情的判定标准及集体单位的核心处置流程。3.简述2023年修订的《中华人民共和国传染病防治法》中，单位和个人在传染病防控中的法定义务。五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例背景：某小学三年级2班，9月12日（周四）有3名学生先后出现呕吐、腹泻症状，未就诊自行居家休息；9月13日该班又有2名学生出现相同症状，校医初步判断为诺如病毒感染。请回答下列问题：（1）该事件是否属于诺如病毒聚集性疫情？判定依据是什么？（2）学校第一时间应采取哪些处置措施？2.案例背景：某社区卫生服务中心10月20日接诊1例从泰国旅游返回的居民，体温39.3℃，伴头痛、肌肉关节痛、全身散在皮疹，血常规提示白细胞、血小板均低于正常值，接诊医生怀疑为登革热。请回答下列问题：（1）登革热属于哪类法定传染病？报告时限为多久？（2）辖区疾控中心接到报告后应采取哪些核心防控措施防止疫情扩散？参考答案一、单项选择题1.B2.C3.C4.A5.C6.B7.C8.B9.A10.A11.D12.B13.B14.C15.A16.C17.B18.A19.B20.C二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCDE8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.答题要点：（1）重点防控呼吸道传染病种类：季节性流感、新型冠状病毒感染、肺炎支原体感染、呼吸道合胞病毒感染、水痘、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎等。（3分）（2）核心防控措施：①控制传染源：落实早发现、早报告、早隔离、早治疗“四早”要求，病例规范治疗隔离，密接人员按要求开展健康监测；②切断传播途径：科学佩戴口罩、勤通风、定期消毒、保持一米线安全距离、落实手卫生要求；③保护易感人群：适龄人群按要求接种流感、新冠、水痘、流脑等对应疫苗，规律作息提升免疫力，高发期减少前往人员密集密闭场所。（7分）2.答题要点：（1）判定标准：同一托幼机构、学校、养老院等集体单位，3天内同一班级/宿舍/部门出现2例及以上诺如病毒感染病例，或1周内同一单位出现5例及以上病例，或出现2例及以上重症/死亡病例，即判定为聚集性疫情。（3分）（2）核心处置流程：①第一时间上报辖区疾控部门和教育/民政等主管部门；②病例管理：所有病例居家或住院隔离治疗，症状完全消失后72小时方可返岗/返学；③消毒处置：规范处置病例呕吐物、排泄物，对污染的教室、卫生间、公共物品等开展终末消毒，使用有效氯浓度1000mg/L的含氯消毒剂擦拭消毒；④监测排查：严格落实晨午检和因病缺勤追踪制度，发现可疑病例立即隔离上报；⑤必要时采取停课、暂停集体活动等管控措施，开展针对性健康教育。（7分）3.答题要点：①发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告；②接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防、控制措施，如实提供有关情况；③不得编造、传播有关传染病疫情的虚假信息，不得扰乱社会秩序；④不得故意传播传染病病原体，危害公共安全；⑤单位应当落实传染病防控主体责任，完善本单位防控管理制度，配备必要的防护物资，开展防控知识宣传，配合政府部门开展防控工作。（每点2分，共10分）五、案例分析题1.答题要点：（1）属于聚集性疫情（2分）。判定依据：3天内同一班级出现5例诺如病毒感染相关症状病例，符合聚集性疫情判定标准（3分）。（2）处置措施：①第一时间上报辖区疾控中心和教育部门；②所有病例立即居家隔离，症状消失72小时后持医疗机构复课证明返校；③在疾控部门指导下对班级教室、公共活动区域、卫生间等开展终末消毒，规范处置病例呕吐物污染物；④严格落实全校晨午检和因病缺勤追踪制度，发现呕吐、腹泻症状病例立即隔离上报；⑤暂停全校跨班级集体活动，通过班级群、家长会开展诺如防控知识宣传，引导家长落实家庭防护责任；⑥做好舆情引导，避免不必要的恐慌。（5分）2.答题要点：（1）登革热属于乙类法定传染病（2分），确诊后需在24小时内完成网络直报（2分）。（2）核心防控措施：①开展流行病学调查，