2026年小学国庆节爱国主义宣传教育实施方案

年小学国庆节爱国主义宣传教育实施方案为热烈庆祝中华人民共和国成立77周年，深入落实立德树人根本任务，扎实推进新时代中小学爱国主义教育常态化、生活化、童趣化开展，切实加强小学生思想道德建设，厚植少年儿童家国情怀。结合小学学生年龄小、可塑性强、以感性认知和体验学习为主的成长特点，摒弃形式化、成人化、理论化的教育模式，以“沉浸式体验、童趣化表达、全员性参与、生活化践行”为核心，开展2026年国庆节系列爱国主义宣传教育活动。通过丰富多彩、分层适配、贴近校园与家庭生活的主题活动，引导全体小学生认识祖国、热爱祖国、赞美祖国、礼赞家乡，从小树立家国意识、涵养爱国品格、传承红色基因，特制定本实施方案。一、指导思想立足新时代爱国主义教育总体要求，紧扣小学德育工作重点，坚持“育人为本、童心育人、润物无声”的教育理念，依托国庆重要时间节点，把爱国主义教育融入校园文化、课堂教学、班级活动、家庭实践全过程。遵循低、中、高年级学生认知规律，分层设计教育内容与实践载体，以看得见、听得懂、做得会的童趣活动，让学生在感知、体验、创作、实践中感悟祖国发展巨变、山河锦绣、文化璀璨，培育热爱祖国、热爱家乡、热爱集体、热爱生活的真挚情感，引导新时代少年儿童立爱国之志、修品德之身、行奋进之路。二、活动总体目标（一）认知目标帮助全体学生清晰掌握国庆节由来、国旗、国徽、国歌的基本常识与象征意义，了解祖国大好河山、传统文化、科技成就、家乡变化，知晓新时代国家发展的崭新面貌，夯实学生基础家国认知，纠正模糊、片面的节日认知。（二）情感目标通过沉浸式主题活动，唤醒学生纯真的爱国情感，增强民族自豪感、家国归属感与集体荣誉感，让爱国种子在童心深处生根发芽，引导学生发自内心赞美祖国、祝福祖国，树立朴素而真挚的家国情怀。（三）行为目标引导学生将爱国情感转化为日常行为，做到爱学习、守纪律、懂礼貌、爱集体、孝亲人、乐奉献，明白小学生的爱国就是勤学向善、茁壮成长，实现“知行合一、以行践情”的育人效果。（四）氛围目标全面营造喜庆热烈、文明向上、童心向国的校园国庆氛围，丰富校园文化生活，打造节日德育特色场景，形成全员参与、全员受教、全员成长的良好育人局面。三、活动主题童心献礼迎华诞，薪火相传爱中华四、活动对象与时间安排（一）活动对象全校1—6年级全体学生，分低年级（1—2年级）、中年级（3—4年级）、高年级（5—6年级）分层开展差异化活动。（二）活动时间2026年9月22日—10月15日1.氛围营造与动员部署阶段：9月22日—9月25日2.校内主题活动集中开展阶段：9月26日—9月30日3.国庆假期实践延伸阶段：10月1日—10月7日4.成果汇总展示与总结表彰阶段：10月8日—10月15日五、活动实施原则（一）童趣适配、分层施教原则严格贴合小学生年龄特点，低年级重感知、趣味、体验，中年级重认知、创作、表达，高年级重感悟、实践、担当，杜绝统一化、难度超标、枯燥说教的教育形式，让每个学段学生都能乐于参与、有所收获。（二）全员覆盖、普惠育人原则坚持面向全体学生设计活动，不设门槛、不搞选拔式小众活动，让每一名学生都能参与主题教育、体验节日氛围、接受爱国熏陶，实现全员育人、全程育人。（三）知行合一、实践落地原则兼顾课堂宣讲、文化学习与动手实践、生活体验，打破“只看不听、只学不做”的形式化问题，让爱国教育走出课堂、走进生活，切实提升德育实效。（四）家校协同、联动共育原则整合校园、家庭两大育人阵地，设计亲子实践任务，引导家长配合学校开展节日教育，形成家校同心、同向、同行的爱国主义教育合力。六、分层主题教育活动内容（一）低年级组（1—2年级）：童心绘山河，稚心向祖国本学段以感官体验、趣味启蒙、情感浸润为核心，侧重基础常识普及与纯真爱国情感培育。1.规范国旗礼仪启蒙教育。各班级利用班队会开展“认识国旗、敬礼祖国”主题微课，教师通过图片、动画、短视频，通俗讲解国旗颜色、图案的含义，普及国庆节基本常识，规范学生注目礼、队礼姿势，培养学生尊重国旗、敬畏家国的良好礼仪习惯。2.“我和国旗合个影”光影活动。组织校园升旗仪式合影、班级国旗打卡合影，鼓励学生假期在小区、街道、城市地标寻找“中国红”元素，与国旗同框留影，用童真姿态献礼国庆，记录童心向国瞬间。3.国庆童趣创作活动。开展“小手画祖国”绘画、黏土手工、国庆贺卡制作活动，学生以天安门、五星红旗、和平鸽、锦绣山河等元素为创作主体，用画笔和手工表达对祖国的美好祝福，作品统一班级展示，营造浓厚童趣国庆氛围。4.红歌童谣传唱活动。精选旋律优美、歌词简单的爱国儿歌、红色童谣，利用课前一首歌、班级活动时间集体传唱，让学生在欢快的歌声中感受节日氛围，浸润爱国情怀。5.亲子微体验作业。鼓励家长陪伴孩子观看国庆主题动画、红色小故事短片，倾听简短爱国小故事，引导孩子用简单话语说出对祖国的祝福，在亲子陪伴中潜移默化开展爱国启蒙教育。（二）中年级组（3—4年级）：明理知家国，颂歌赞中华本学段以知识积累、认知提升、才艺表达为核心，侧重家国知识学习、爱国情感表达与文化感知。1.“国庆知识小课堂”主题班会。各班系统讲解国庆节由来、国徽国歌知识、祖国地理风貌、传统节日文化、新时代民生发展变化，穿插趣味知识抢答、课堂互动问答，让学生在轻松氛围中积累家国常识，拓宽认知视野。2.“盛世华诞，少年献礼”手抄报创作比赛。组织学生自主搜集国庆素材、祖国发展成就、爱国名言、山河美景等内容，精心制作国庆主题手抄报，版面整洁、内容积极、主题鲜明，学校择优进行校级展览，打造校园国庆文化长廊。3.“红歌润童心”班级合唱展演。以班级为单位，选取经典爱国歌曲开展合唱排练与展演，用嘹亮童声歌颂祖国、赞美时代，培育学生集体荣誉感与家国认同感。4.“红色故事我来讲”微型演讲活动。学生自主搜集简短红色经典故事、少年榜样故事、平凡奋斗者故事，在班级内开展三分钟微型演讲，分享故事感悟，学习先辈艰苦奋斗、无私奉献的优良品质。5.家乡变化寻访实践。假期开展“我的家乡新变化”寻访活动，跟随家长走访街道、公园、乡村、文化场馆，观察家乡环境、交通、生活的崭新变化，用文字或图画简单记录所见所感，感受祖国发展带来的民生福祉。（三）高年级组（5—6年级）：少年担初心，笃行报家国本学段以深度感悟、实践践行、责任培育为核心，侧重思想感悟、价值认同与少年担当教育。1.“少年与祖国共成长”主题思政班会。围绕“何为爱国、小学生如何爱国、新时代少年的责任”等话题开展主题研讨，引导学生明白爱国不是空洞口号，而是认真学习、尊师守纪、热爱集体、奋发向上的日常行动，树立“强国有我、少年有责”的初心信念。2.国庆主题征文与朗诵活动。开展“我心中的祖国”“盛世中华，少年逐梦”主题征文、诗歌朗诵比赛，鼓励学生结合祖国发展成就、家乡变化、成长经历书写真情实感，抒发家国情怀，提升文字表达与思想感悟能力。3.“致敬平凡奋斗者”主题实践调研。引导学生观察身边的教师、医护人员、环卫工人、社区工作者、基层劳动者，记录平凡岗位的坚守与奉献，理解万千普通人的奋斗汇聚成祖国发展的磅礴力量，培育感恩之心与奉献精神。4.红色研学与经典诵读活动。组织学生自主阅读红色经典篇目、爱国诗词，观看红色主题影片，走进本地红色教育基地、文化展馆开展研学实践，深度感悟峥嵘岁月、传承红色基因，坚定理想信念。5.文明志愿实践行动。鼓励学生参与假期社区文明劝导、垃圾分类宣传、敬老助老、校园公益服务等志愿活动，以实际行动践行文明素养，展现新时代少年的责任与担当。七、校园氛围营造工作为全方位营造喜庆、庄重、浓厚的国庆教育氛围，学校统一开展校园环境提质布置，打造沉浸式德育场景。校园电子屏滚动播放国庆宣传标语、爱国励志短句；宣传栏、走廊展板更新国庆主题内容，展示祖国发展成就、学生优秀作品；各班级更新国庆主题黑板报、文化墙，营造一班一特色、处处有教育的节日氛围。同时依托校园广播，每日播放爱国歌曲、国庆知识、少年励志故事，让爱国教育浸润校园每一个角落。八、实施步骤与工作流程（一）动员部署、氛围预热（9月22日—9月25日）学校召开专项工作部署会议，明确活动方案、分工职责、工作要求；各班级召开国庆主题动员班会，向学生讲解活动内容、节日意义；通过家长群推送活动通知，引导家长配合学校做好假期实践教育，全面启动国庆主题宣教工作。（二）集中开展、校内育人（9月26日—9月30日）各班级严格按照分层活动要求，逐项落地主题班会、文体展演、作品创作、知识学习、礼仪教育等活动，德育处、少先队全程巡查督导，留存影像资料，严把活动质量，杜绝形式化走过场，确保校内主题教育扎实落地。（三）假期延伸、家校共育（10月1日—10月7日）依托国庆假期布置分层、轻量化、实践性强的亲子研学、观察记录、志愿服务、感悟书写作业，引导学生走出校园、走进生活、感受时代，延续节日教育，实现假期育人不断档。（四）成果汇总、总结升华（10月8日—10月15日）各班收集整理学生作品、实践照片、感悟心得，完成班级复盘总结。学校开展优秀作品展览、优秀班级、优秀小小爱国者评选表彰，通过校园公众号、宣传栏展示活动成果，梳理育人经验，固化教育成效，实现活动育人、长效育人。九、组织保障（一）组织保障成立国庆爱国主义教育专项工作小组，校长统筹全局，德育处、少先队牵头组织方案落实、活动督导、成果评选；各年级主任、班主任为班级第一责任人，负责本班活动落地、学生管理、资料留存；全体科任教师协同配合，形成全员育人工作格局。（二）物资与场地保障学校后勤部门提前备好宣传物料、展览展板、奖状奖品、活动耗材，做好校园氛围布置、场地消杀、设备调试，为各项活动顺利开展提供坚实物资与场地支撑。（三）安全保障严格落实校园活动、校外实践安全管理制度，所有线下活动提前排查安全隐患，明确安全责任人；假期通过班级群推送安全提醒，引导家长履行监护责任，保障学生实践活动安全有序开展。（四）督导考核保障学校建立活动督导考核机制，对照活动清单逐项核查各班落实情况，将本次主题教育开展情况纳入班级德育考核、文明班级评选依据，确保活动不流于形式、取得扎实育人成效。十、工作要求1.高度重视，精心组织。全体教师要充分认识国庆爱国主义教育的德育价值，紧扣立德树人根本任务，精心策划、细致落实各项活动，贴合小学生身心特点，突出童趣化、教育性、实践性。2.分层落实，精准育人。严格按照低、中、高三个学段差异化开展活动，杜绝一刀切、同质化安排，精准匹配学生认知水平，让活动适配学情、贴合童心、落地有效。3.全员参与，注重实效。坚持全员覆盖，关注每一位学生的参与体验与成长收获，杜绝重展示、轻内涵，重形式、轻感悟的问题，切实让学生在活动中受教育、有感悟、获成长。4.家校联动，协同发力。积极引导家长主动参与节日育人，配合完成亲子实践、研学感悟、习惯培养等任务，构建家校协同育人体系，延伸教育触角，拓宽育人维度。5.及时总结，长效提质。各班级及时梳理活动亮点、育人成效与存在不足，学校汇总优秀经验，将国庆主题教育模式常态化、规范化，持续夯实校园爱国主义教育品牌。十一、活动预期成效通过本次系列分层国庆爱国主义宣传教育活动，全面覆盖全校小学生，构建童趣化、生活化、