2025-2026年重庆市人教版初中物理下册第6章实验探究习题

2025-2026年重庆市人教版初中物理下册第6章实验探究习题2025-2026年重庆市人教版初中物理下册第6章实验探究习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，小明用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.为了更清晰地观察成像B.为了更方便地确定像的位置C.为了更直观地比较物像连线与镜面是否垂直D.为了更精确地测量物距和像距正确答案：B2.在“测量平均速度”实验中，小华同学用秒表测量了小车通过全程的时间，但忘记记录小车通过某段距离的起止时刻，导致数据缺失。为了尽量减小误差，他应该采取什么措施？A.重新进行实验B.用其他同学的数据补全C.假设小车做匀速直线运动，根据全程时间和总距离计算该段距离的平均速度D.无法计算该段距离的平均速度正确答案：C3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小红同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了拉力大小。当她改变木块与木板的接触面积时，发现拉力大小发生变化。以下说法正确的是？A.接触面积越大，滑动摩擦力越大B.接触面积越小，滑动摩擦力越小C.滑动摩擦力与接触面积无关D.滑动摩擦力大小只与压力大小有关正确答案：A4.在“探究杠杆平衡条件”实验中，小刚同学调节杠杆使其在水平位置平衡，记录了动力、动力臂和阻力、阻力臂的数据。他发现动力×动力臂=阻力×阻力臂，以下说法正确的是？A.该实验结论适用于所有杠杆B.该实验结论只适用于省力杠杆C.该实验结论只适用于费力杠杆D.该实验结论只适用于等臂杠杆正确答案：A5.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，小丽同学使用了两个相同的电阻丝，分别接入电路中，发现其中一个产生的热量更多。以下说法正确的是？A.通过第一个电阻丝的电流更大B.第一个电阻丝两端的电压更高C.第一个电阻丝的电阻更大D.实验条件不满足控制变量法的要求正确答案：B6.在“测量小灯泡的电功率”实验中，小强同学连接好电路后，发现小灯泡不亮。以下可能的原因是？A.电源电压过低B.小灯泡断路C.电流表断路D.以上都是正确答案：D7.在“探究电磁感应现象”实验中，小敏同学发现闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。以下说法正确的是？A.感应电流的方向只与导体运动方向有关B.感应电流的方向只与磁感线方向有关C.感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向都有关D.感应电流的大小只与导体运动速度有关正确答案：C8.在“探究通电螺线管磁场”实验中，小华同学用小磁针判断通电螺线管的极性，发现小磁针N极靠近螺线管A端时被排斥。以下说法正确的是？A.螺线管A端是N极，B端是S极B.螺线管A端是S极，B端是N极C.螺线管A端和B端的极性无法判断D.螺线管的极性与电流方向无关正确答案：A9.在“探究光的反射规律”实验中，小丽同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线、法线在同一平面内。以下说法正确的是？A.反射角等于入射角B.反射角大于入射角C.反射角小于入射角D.反射角与入射角无关正确答案：A10.在“探究光的折射规律”实验中，小强同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向法线偏折。以下说法正确的是？A.水的密度大于空气的密度B.水的密度小于空气的密度C.折射角等于入射角D.折射角与入射角无关正确答案：B二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，为了验证像与物到镜面的距离相等，小明应该选择______作为测量工具。正确答案：刻度尺2.在“测量平均速度”实验中，小华同学测量了小车通过全程的时间为5秒，全程距离为10米，则小车的平均速度为______米/秒。正确答案：23.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小红同学发现压力越大，滑动摩擦力______；接触面越粗糙，滑动摩擦力______。正确答案：越大；越大4.在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂______阻力×阻力臂。正确答案：等于5.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，两个相同的电阻丝接入电路中，发现其中一个产生的热量更多，说明电流产生的热量与______有关。正确答案：电流6.在“测量小灯泡的电功率”实验中，小强同学发现小灯泡的亮度不同，说明小灯泡的实际功率______。正确答案：不同7.在“探究电磁感应现象”实验中，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生______。正确答案：感应电流8.在“探究通电螺线管磁场”实验中，用小磁针判断通电螺线管的极性时，小磁针N极被排斥的一端是螺线管的______极。正确答案：N9.在“探究光的反射规律”实验中，反射角______入射角。正确答案：等于10.在“探究光的折射规律”实验中，光从空气斜射入水中时，折射光线向______偏折。正确答案：法线三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，像与物关于平面镜对称，像的大小与物的大小相等。正确答案：√2.在“测量平均速度”实验中，测量小车通过全程的时间时，应该从小车开始运动时开始计时。正确答案：×3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与接触面积有关。正确答案：×4.在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡时，动力臂一定大于阻力臂。正确答案：×5.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比。正确答案：√6.在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定功率等于小灯泡正常发光时的实际功率。正确答案：√7.在“探究电磁感应现象”实验中，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流。正确答案：√8.在“探究通电螺线管磁场”实验中，通电螺线管的极性与电流方向有关。正确答案：√9.在“探究光的反射规律”实验中，反射光线与入射光线分居在法线的两侧。正确答案：√10.在“探究光的折射规律”实验中，光从水斜射入空气中时，折射光线向法线偏折。正确答案：×四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜？正确答案：选择玻璃板代替平面镜进行实验，是为了更直观地观察成像，因为玻璃板既能反射光线形成虚像，又能透光看到物体，便于确定像的位置。2.在“测量平均速度”实验中，为什么要使用斜面？正确答案：使用斜面可以减小小车运动时的摩擦力，使小车运动速度更快，便于测量时间，提高实验精度。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，如何控制变量？正确答案：在探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度不变；在探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，控制压力大小不变。4.在“探究杠杆平衡条件”实验中，为什么要调节杠杆在水平位置平衡？正确答案：调节杠杆在水平位置平衡，可以方便地测量力臂，因为此时力臂等于支点到力的作用线的距离。5.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，为什么要使用两个相同的电阻丝？正确答案：使用两个相同的电阻丝可以保证电阻大小相同，便于探究电流产生的热量与电流大小的关系。6.在“测量小灯泡的电功率”实验中，如何判断小灯泡是否正常发光？正确答案：判断小灯泡是否正常发光，可以根据小灯泡两端的电压是否等于额定电压来判断。7.在“探究电磁感应现象”实验中，如何改变感应电流的方向？正确答案：改变感应电流的方向，可以改变导体运动方向或改变磁感线方向。8.在“探究光的反射规律”实验中，如何验证反射光线与入射光线、法线在同一平面内？正确答案：将纸板向不同方向转动，只有纸板与镜面垂直时，才能看到反射光线，验证反射光线与入射光线、法线在同一平面内。五、实验探究题与计算题（共1题，20分）1.小明同学进行“测量小灯泡电功率”实验，实验器材包括电源、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压为2.5V）、开关和导线。实验步骤如下：（1）连接电路，将滑动变阻器滑片调到______端。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使小灯泡两端电压为2.5V，记录电流表示数，此时小灯泡的实际功率为______W。（3）继续调节滑动变阻器滑片，使小灯泡两端电压为1.8V，记录电流表示数，此时小灯泡的实际功率为______W。（4）根据实验数据，计算小灯泡的额定功率约为______W。正确答案：（1）最大阻值（2）0.3（3）0.2（4）0.75解题思路：（1）连接电路时，滑动变阻器滑片应调到最大阻值端，以保护电路。（2）当小灯泡两端电压为2.5V时，根据欧姆定律，电流I=U/R，其中R为小灯泡的电阻。假设小灯泡电阻为常数，则实际功率P=U²/R=2.5²/R=0.3W。（3）当小灯泡两端电压为1.8V时，实际功率P=1.8²/R=0.2W。（4）根据多次测量数据，计算小灯泡的额定功率约为0.75W。评分标准：（1）每空2分，共8分。（2）解题思路完整，步骤清晰，每步2分，共4分。（3）最终答案正确，2分。考查知识点与能力层次：识记、理解、应用、分析。标准答案及解析一、单项选择题1.正确答案：B解析：选择玻璃板代替平面镜进行实验，是为了更直观地观察成像，因为玻璃板既能反射光线形成虚像，又能透光看到物体，便于确定像的位置。选项A错误，因为更清晰地观察成像不是选择玻璃板的主要原因；选项C错误，因为比较物像连线与镜面是否垂直不是选择玻璃板的主要原因；选项D错误，因为玻璃板并不能更精确地测量物距和像距。考查知识点与能力层次：识记、理解。2.正确答案：C解析：在“测量平均速度”实验中，小华同学用秒表测量了小车通过全程的时间，但忘记记录小车通过某段距离的起止时刻，为了尽量减小误差，他应该假设小车做匀速直线运动，根据全程时间和总距离计算该段距离的平均速度。选项A错误，因为重新进行实验可能无法完全避免误差；选项B错误，因为用其他同学的数据补全不符合实验要求；选项D错误，因为可以计算该段距离的平均速度。考查知识点与能力层次：理解、应用。3.正确答案：A解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小红同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了拉力大小。当她改变木块与木板的接触面积时，发现拉力大小发生变化。实验结果表明，接触面积越大，滑动摩擦力越大。选项B错误，因为接触面积越小，滑动摩擦力不一定越小；选项C错误，因为滑动摩擦力与接触面积有关；选项D错误，因为滑动摩擦力大小不仅与压力大小有关，还与接触面积有关。考查知识点与能力层次：识记、应用。4.正确答案：A解析：在“探究杠杆平衡条件”实验中，小刚同学调节杠杆使其在水平位置平衡，记录了动力、动力臂和阻力、阻力臂的数据。他发现动力×动力臂=阻力×阻力臂，该实验结论适用于所有杠杆。选项B错误，因为该实验结论不仅适用于省力杠杆；选项C错误，因为该实验结论不仅适用于费力杠杆；选项D错误，因为该实验结论不仅适用于等臂杠杆。考查知识点与能力层次：理解、应用。5.正确答案：B解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，小丽同学使用了两个相同的电阻丝，分别接入电路中，发现其中一个产生的热量更多。实验结果表明，电流产生的热量与电流大小有关。选项A错误，因为通过第一个电阻丝的电流大小未知；选项C错误，因为第一个电阻丝的电阻大小相同；选项D错误，因为实验条件满足控制变量法的要求。考查知识点与能力层次：理解、应用。6.正确答案：D解析：在“测量小灯泡的电功率”实验中，小强同学连接好电路后，发现小灯泡不亮。以下可能的原因是电源电压过低、小灯泡断路、电流表断路等。选项A、B、C均可能是原因，因此选项D正确。考查知识点与能力层次：识记、应用。7.正确答案：C解析：在“探究电磁感应现象”实验中，小敏同学发现闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。实验结果表明，感应电流的方向与导体运动方向和磁感线方向都有关。选项A错误，因为感应电流的方向不仅与导体运动方向有关；选项B错误，因为感应电流的方向不仅与磁感线方向有关；选项D错误，因为感应电流的大小不仅与导体运动速度有关。考查知识点与能力层次：理解、应用。8.正确答案：A解析：在“探究通电螺线管磁场”实验中，用小磁针判断通电螺线管的极性时，小磁针N极被排斥的一端是螺线管的N极。选项B错误，因为螺线管A端是S极，B端是N极；选项C错误，因为螺线管的极性可以判断；选项D错误，因为螺线管的极性与电流方向有关。考查知识点与能力层次：识记、应用。9.正确答案：A解析：在“探究光的反射规律”实验中，小丽同学用激光笔照射平面镜，发现反射光线与入射光线、法线在同一平面内。实验结果表明，反射角等于入射角。选项B错误，因为反射角不一定大于入射角；选项C错误，因为反射角不一定小于入射角；选项D错误，因为反射角与入射角有关。考查知识点与能力层次：识记、应用。10.正确答案：B解析：在“探究光的折射规律”实验中，小强同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射光线向法线偏折。实验结果表明，水的密度小于空气的密度。选项A错误，因为水的密度大于空气的密度；选项C错误，因为折射角不一定等于入射角；选项D错误，因为折射角与入射角有关。考查知识点与能力层次：理解、应用。二、填空题1.正确答案：刻度尺解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，为了验证像与物到镜面的距离相等，小明应该选择刻度尺作为测量工具，因为刻度尺可以测量长度，便于比较像与物到镜面的距离。2.正确答案：2解析：在“测量平均速度”实验中，小华同学测量了小车通过全程的时间为5秒，全程距离为10米，则小车的平均速度为10米/5秒=2米/秒。3.正确答案：越大；越大解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，小红同学发现压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。4.正确答案：等于解析：在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂等于阻力×阻力臂。5.正确答案：电流解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，两个相同的电阻丝接入电路中，发现其中一个产生的热量更多，说明电流产生的热量与电流大小有关。6.正确答案：不同解析：在“测量小灯泡的电功率”实验中，小强同学发现小灯泡的亮度不同，说明小灯泡的实际功率不同。7.正确答案：感应电流解析：在“探究电磁感应现象”实验中，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。8.正确答案：N解析：在“探究通电螺线管磁场”实验中，用小磁针判断通电螺线管的极性时，小磁针N极被排斥的一端是螺线管的N极。9.正确答案：等于解析：在“探究光的反射规律”实验中，反射角等于入射角。10.正确答案：法线解析：在“探究光的折射规律”实验中，光从空气斜射入水中时，折射光线向法线偏折。三、判断题1.正确答案：√解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，像与物关于平面镜对称，像的大小与物的大小相等。2.正确答案：×解析：在“测量平均速度”实验中，测量小车通过全程的时间时，应该从小车开始运动时开始计时，而不是从小车开始运动时开始计时。3.正确答案：×解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，滑动摩擦力的大小与接触面积无关。4.正确答案：×解析：在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆在水平位置平衡时，动力臂不一定大于阻力臂。5.正确答案：√解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比。6.正确答案：√解析：在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定功率等于小灯泡正常发光时的实际功率。7.正确答案：√解析：在“探究电磁感应现象”实验中，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流。8.正确答案：√解析：在“探究通电螺线管磁场”实验中，通电螺线管的极性与电流方向有关。9.正确答案：√解析：在“探究光的反射规律”实验中，反射光线与入射光线分居在法线的两侧。10.正确答案：×解析：在“探究光的折射规律”实验中，光从水斜射入空气中时，折射光线向远离法线偏折。四、简答题1.正确答案：选择玻璃板代替平面镜进行实验，是为了更直观地观察成像，因为玻璃板既能反射光线形成虚像，又能透光看到物体，便于确定像的位置。解析：在“探究平面镜成像特点”实验中，选择玻璃板代替平面镜进行实验，是为了更直观地观察成像。玻璃板既能反射光线形成虚像，又能透光看到物体，便于确定像的位置。平面镜只能反射光线形成虚像，不能透光看到物体，因此不如玻璃板直观。考查知识点与能力层次：识记、理解。2.正确答案：使用斜面可以减小小车运动时的摩擦力，使小车运动速度更快，便于测量时间，提高实验精度。解析：在“测量平均速度”实验中，使用斜面可以减小小车运动时的摩擦力，使小车运动速度更快，便于测量时间，提高实验精度。如果使用水平面，小车运动速度较慢，测量时间较长，误差较大。考查知识点与能力层次：理解、应用。3.正确答案：在探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度不变；在探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系时，控制压力大小不变。解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应该控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，观察滑动摩擦力的变化。为了探究滑动摩擦力大小与接触面积的关系，应该控制压力大小不变，改变接触面积，观察滑动摩擦力的变化。考查知识点与能力层次：理解、应用。4.正确答案：调节杠杆在水平位置平衡，可以方便地测量力臂，因为此时力臂等于支点到力的作用线的距离。解析：在“探究杠杆平衡条件”实验中，调节杠杆在水平位置平衡，可以方便地测量力臂。因为此时力臂等于支点到力的作用线的距离，便于测量和计算。如果杠杆不在水平位置平衡，力臂的测量会不准确。考查知识点与能力层次：理解、应用。5.正确答案：使用两个相同的电阻丝可以保证电阻大小相同，便于探究电流产生的热量与电流大小的关系。解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”实验中，使用两个相同的电阻丝可以保证电阻大小相同，便于探究电流产生的热量与电流大小的关系。如果电阻大小不同，无法确定热量变化是由于电流大小