2025年重庆市人教版九年级化学下册第6章同步练习题

2025年重庆市人教版九年级化学下册第6章同步练习题2025年重庆市人教版九年级化学下册第6章同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.盐酸C.氧气D.石灰水2.一定条件下，2H₂+O₂→2H₂O，该反应中，氢气和氧气质量比为（）A.1:8B.1:16C.2:1D.8:13.下列关于燃烧现象的描述错误的是（）A.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成无色气体D.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾4.下列物质中，不属于酸的是（）A.HClB.H₂SO₄C.NaOHD.HNO₃5.下列关于溶液的说法错误的是（）A.溶液是均一、稳定的混合物B.溶液的颜色和状态可以是多种多样的C.溶液的组成可以用溶质质量分数表示D.溶液中的溶质和溶剂可以相互转化6.下列关于化学方程式的书写正确的是（）A.2CO+O₂→2CO₂B.2H₂O₂→2H₂O+O₂↑（未配平）C.CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑（未配平）D.2Na+2H₂O→2NaOH+H₂↑（未配平）7.下列关于金属活动性的说法错误的是（）A.金属活动性越强，越容易与酸反应生成氢气B.金属活动性越强，越容易发生置换反应C.金属活动性越强，越容易与氧气反应D.金属活动性越强，越难被腐蚀8.下列关于酸碱中和反应的说法错误的是（）A.酸碱中和反应一定有盐和水生成B.酸碱中和反应一定放热C.酸碱中和反应一定有沉淀生成D.酸碱中和反应可以用酚酞指示剂判断9.下列关于物质的分类正确的是（）A.氧气、二氧化碳、水都属于氧化物B.氢气、氧气、氮气都属于单质C.盐酸、硫酸、硝酸都属于酸D.氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾都属于碱10.下列关于实验操作的说法错误的是（）A.取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上B.稀释浓硫酸时，应将水缓慢倒入浓硫酸中C.进行燃烧实验时，应先点燃酒精灯再点燃可燃物D.进行过滤实验时，应使用玻璃棒引流正确答案：C;D;D;C;B;A;D;C;A;B二、填空题（每空2分，共20分）1.氧气是一种无色无味的气体，密度比空气______，不易溶于水。2.燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、______、达到着火点。3.酸具有一些共同的化学性质，如能使紫色石蕊试液变______，能与活泼金属反应生成氢气。4.溶液的浓度可以用溶质质量分数表示，溶质质量分数为20%的食盐溶液，表示每100g溶液中含食盐______g。5.金属活动性顺序表中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属不能与酸反应生成氢气。6.酸碱中和反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水。7.氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。8.单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。9.盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。10.实验室制取氧气的方法有加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、分解过氧化氢溶液等。正确答案：小;温度;红;20;活泼;水;氧;同种;金属离子（或铵根离子）和酸根离子;高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、分解过氧化氢溶液三、判断题（每题2分，共20分）1.空气是纯净物。（×）2.燃烧都是放热反应。（√）3.酸都能使无色酚酞试液变红。（×）4.溶液的质量分数越大，溶液越浓。（√）5.金属活动性顺序表中，越靠前的金属越活泼。（√）6.酸碱中和反应一定能生成盐和水。（√）7.氧化物都是化合物，但化合物不一定是氧化物。（√）8.单质和化合物都属于纯净物。（√）9.盐都是由金属离子和酸根离子构成的。（×）10.实验室制取气体时，都要先检查装置的气密性。（√）正确答案：×;√;×;√;√;√;√;√;×;√四、简答题（每题2分，共16分）1.简述燃烧的条件。2.简述酸的性质。3.简述溶液的浓度表示方法。4.简述金属活动性顺序表的应用。5.简述酸碱中和反应的实质。6.简述氧化物的分类。7.简述单质和化合物的区别。8.简述实验室制取氧气的注意事项。正确答案：9.燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触。10.酸的性质包括：能使紫色石蕊试液变红，能使无色酚酞试液不变色，能与活泼金属反应生成氢气，能与碱反应生成盐和水，能与某些盐反应生成新酸和新盐。11.溶液的浓度可以用溶质质量分数表示，溶质质量分数为a%的溶液，表示每100g溶液中含溶质a克。12.金属活动性顺序表的应用包括：判断金属与酸反应的剧烈程度，判断金属与盐溶液发生置换反应的可能性，判断金属的腐蚀性等。13.酸碱中和反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水。14.氧化物可以分为金属氧化物和非金属氧化物。15.单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。16.实验室制取氧气的注意事项包括：检查装置的气密性，加热时先预热再集中加热，收集气体时注意气体的密度和溶解性等。五、实验探究题与推断题（共24分）某化学兴趣小组进行以下实验探究：（1）实验一：将一小块锌片放入稀盐酸中，观察到有气泡产生，锌片逐渐溶解。（1）写出该反应的化学方程式：______。（2）该反应属于哪种基本反应类型？______。（3）该反应中，锌片发生了什么变化？______。（2）实验二：将一杯氢氧化钠溶液滴入酚酞试液中，观察到溶液变红。（1）酚酞试液在酸性溶液中显示什么颜色？______。（2）氢氧化钠溶液属于什么溶液？______。（3）如何用实验方法检验氢氧化钠溶液是否完全中和了稀盐酸？______。（3）实验三：将一小块碳酸钙放入稀盐酸中，观察到有气泡产生，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。（1）写出该反应的化学方程式：______。（2）该反应中，碳酸钙发生了什么变化？______。（3）该反应中，产生的气体是什么？______。（4）根据以上实验，回答以下问题：（1）如何区分酸、碱、盐？______。（2）酸、碱、盐之间可以发生哪些类型的反应？______。（3）在日常生活中，如何利用酸碱中和反应的应用？______。正确答案：（1）（1）Zn+2HCl→ZnCl₂+H₂↑（2）置换反应（3）锌片由单质变成了化合物（锌离子）（2）（1）无色（2）碱性溶液（3）取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，若溶液不变色，则说明氢氧化钠溶液已完全中和稀盐酸（3）（1）CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑（2）碳酸钙由固体变成了溶液中的钙离子和碳酸根离子（3）二氧化碳（4）（1）酸能使紫色石蕊试液变红，碱能使紫色石蕊试液变蓝，盐不能使紫色石蕊试液变色；酸能与活泼金属反应生成氢气，碱能与非金属氧化物反应生成盐和水，盐能与酸或碱反应生成新酸和新盐（2）酸能与活泼金属反应生成氢气，能与碱反应生成盐和水，能与某些盐反应生成新酸和新盐；碱能与非金属氧化物反应生成盐和水，能与酸反应生成盐和水，能与某些盐反应生成新酸和新盐；盐能与酸反应生成新酸和新盐，能与碱反应生成新酸和新盐，能与某些盐反应生成新酸和新盐（3）酸碱中和反应在日常生活中有广泛的应用，如用熟石灰中和酸性土壤，用氢氧化钠处理酸性废水，用胃舒平（主要成分是氢氧化铝）治疗胃酸过多等标准答案及解析：一、单项选择题1.答案：C解析：纯净物是由一种物质组成的，氧气是由一种元素组成的纯净物，而空气、盐酸、石灰水都是由多种物质组成的混合物。本题考查纯净物和混合物的概念，难度为识记。知识点：纯净物和混合物的区别2.答案：A解析：根据化学方程式2H₂+O₂→2H₂O，氢气和氧气的质量比为（2×2）：32=4：32=1：8。本题考查化学方程式的计算，难度为理解。知识点：化学方程式的计算3.答案：D解析：红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾。本题考查燃烧现象的描述，难度为识记。知识点：燃烧现象4.答案：C解析：NaOH是氢氧化钠，属于碱，不属于酸。本题考查酸碱的分类，难度为识记。知识点：酸碱的分类5.答案：B解析：溶液的颜色和状态可以是多种多样的，但溶液一定是均一、稳定的混合物。本题考查溶液的性质，难度为理解。知识点：溶液的性质6.答案：A解析：化学方程式2CO+O₂→2CO₂书写正确，配平正确，符合客观规律。本题考查化学方程式的书写，难度为识记。知识点：化学方程式的书写7.答案：D解析：金属活动性越强，越容易发生化学反应，越容易被腐蚀。本题考查金属活动性的意义，难度为理解。知识点：金属活动性8.答案：C解析：酸碱中和反应不一定有沉淀生成，如盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水。本题考查酸碱中和反应的特征，难度为理解。知识点：酸碱中和反应9.答案：C解析：盐酸、硫酸、硝酸都属于酸，而氢气、氧气、氮气都属于单质，氧气、二氧化碳、水都属于氧化物，氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾都属于碱。本题考查物质的分类，难度为识记。知识点：物质的分类10.答案：B解析：稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断搅拌，而不是将水倒入浓硫酸中。本题考查实验操作，难度为理解。知识点：实验操作二、填空题1.答案：小解析：氧气的密度比空气略小。本题考查氧气的物理性质，难度为识记。知识点：氧气的物理性质2.答案：温度解析：燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触。本题考查燃烧的条件，难度为识记。知识点：燃烧的条件3.答案：红解析：酸能使紫色石蕊试液变红。本题考查酸的性质，难度为识记。知识点：酸的性质4.答案：20解析：溶质质量分数为20%的食盐溶液，表示每100g溶液中含食盐20g。本题考查溶液的浓度表示方法，难度为识记。知识点：溶液的浓度5.答案：活泼解析：金属活动性顺序表中，排在氢前面的金属能与酸反应生成氢气，排在氢后面的金属不能与酸反应生成氢气。本题考查金属活动性顺序表的应用，难度为理解。知识点：金属活动性顺序表6.答案：水解析：酸碱中和反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水。本题考查酸碱中和反应的实质，难度为理解。知识点：酸碱中和反应7.答案：氧解析：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。本题考查氧化物的定义，难度为识记。知识点：氧化物的分类8.答案：同种解析：单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。本题考查单质和化合物的区别，难度为识记。知识点：单质和化合物的区别9.答案：金属离子（或铵根离子）和酸根离子解析：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物。本题考查盐的定义，难度为识记。知识点：盐的定义10.答案：高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、分解过氧化氢溶液解析：实验室制取氧气的方法有加热高锰酸钾、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、分解过氧化氢溶液等。本题考查实验室制取氧气的原理，难度为识记。知识点：实验室制取氧气的原理三、判断题1.答案：×解析：空气是由多种气体组成的混合物，不是纯净物。本题考查纯净物和混合物的概念，难度为识记。知识点：纯净物和混合物的区别2.答案：√解析：燃烧都是放热反应，同时伴随发光现象。本题考查燃烧的特征，难度为识记。知识点：燃烧的特征3.答案：×解析：酸不能使无色酚酞试液变红，碱能使无色酚酞试液变红。本题考查酸碱的性质，难度为识记。知识点：酸碱的性质4.答案：√解析：溶液的质量分数越大，溶液越浓。本题考查溶液的浓度，难度为识记。知识点：溶液的浓度5.答案：√解析：金属活动性顺序表中，越靠前的金属越活泼。本题考查金属活动性顺序表的应用，难度为识记。知识点：金属活动性顺序表6.答案：√解析：酸碱中和反应一定能生成盐和水。本题考查酸碱中和反应的特征，难度为识记。知识点：酸碱中和反应7.答案：√解析：氧化物都是由两种元素组成的化合物，但化合物不一定是氧化物。本题考查氧化物的分类，难度为识记。知识点：氧化物的分类8.答案：√解析：单质和化合物都属于纯净物。本题考查纯净物的分类，难度为识记。知识点：纯净物的分类9.答案：×解析：盐不一定都是由金属离子和酸根离子构成的，如铵盐是由铵根离子和酸根离子构成的。本题考查盐的定义，难度为理解。知识点：盐的定义10.答案：√解析：实验室制取气体时，都要先检查装置的气密性，防止气体泄漏。本题考查实验操作，难度为识记。知识点：实验操作四、简答题1.答案：燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触。解析：燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应，需要同时满足三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触。缺一不可。知识点：燃烧的条件能力层次：理解2.答案：酸能使紫色石蕊试液变红，能使无色酚酞试液不变色，能与活泼金属反应生成氢气，能与碱反应生成盐和水，能与某些盐反应生成新酸和新盐。解析：酸具有一些共同的化学性质，如能使紫色石蕊试液变红，能使无色酚酞试液不变色，能与活泼金属反应生成氢气，能与碱反应生成盐和水，能与某些盐反应生成新酸和新盐。这些性质是酸的本质特征。知识点：酸的性质能力层次：应用3.答案：溶液的浓度可以用溶质质量分数表示，溶质质量分数为a%的溶液，表示每100g溶液中含溶质a克。解析：溶液的浓度表示方法有多种，如溶质质量分数、体积分数等。溶质质量分数为a%的溶液，表示每100g溶液中含溶质a克。这是最常用的表示方法之一。知识点：溶液的浓度能力层次：识记4.答案：金属活动性顺序表的应用包括：判断金属与酸反应的剧烈程度，判断金属与盐溶液发生置换反应的可能性，判断金属的腐蚀性等。解析：金属活动性顺序表的应用非常广泛，包括：判断金属与酸反应的剧烈程度，判断金属与盐溶液发生置换反应的可能性，判断金属的腐蚀性等。这些应用都是基于金属活动性顺序表的原理。知识点：金属活动性顺序表的应用能力层次：应用5.答案：酸碱中和反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水。解析：酸碱中和反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水。这是酸碱中和反应的本质。知识点：酸碱中和反应能力层次：理解6.答案：氧化物可以分为金属氧化物和非金属氧化物。解析：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。氧化物可以分为金属氧化物和非金属氧化物。这是氧化物的分类方法。知识点：氧化物的分类能力层次：识记7.答案：单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。解析：单质和化合物都属于纯净物，但它们的组成元素不同。单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物。这是单质和化合物的区别。知识点：单质和化合物的区别能力层次：识记8.答案：实验室制取氧气的注意事项包括：检查装置的气密性，加热时先预热再集中加热，收集气体时注意气体的密度和溶解性等。解析：实验室制取氧气的注意事项包括：检查装置的气密性，加热时先预热再集中加热，收集气体时注意气体的密度和溶解性等。这些注意事项都是为了保证实验的安全性和准确性。知识点：实验室制取氧气的注意事项能力层次：应用五、实验探究题与推断题（1）（1）答案：Zn+2HCl→ZnCl₂+H₂↑解析：锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，化学方程式为Zn+2HCl→ZnCl₂+H₂↑。知识点：金属与酸的反应能力层次：识记（2）答案：置换反应解析：锌与稀盐酸反应属于置换反应，是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。知识点：置换反应能力层次：理解（3）答案：锌片由单质变成了化合物（锌离子）解析：锌片在反应中失去了电子，由单质变成了化合物（锌离子）。知识点：氧化还原反应能力层次：分析（2）（1）答案：无色解析：酚酞试液在酸性溶液中显示无色，在碱性溶液中显示红色。知识点：酚酞的性质能力层次：识记（2）答案：碱性溶液解析：氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红，说明氢氧化钠溶液呈碱性。知识点：碱的性质能力层次：理解（3）答案：取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，若溶液不变色，则说明氢氧化钠溶液已完全中和稀盐酸解析：酚酞试液在酸性溶液中显示无色，在碱性溶液中显示红色。取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，若溶液不变色，则说明氢氧化钠溶液已完全中和稀盐酸。知识点：酸碱中和反应的检验能力层次：应用（3）（1）答案：CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑解析：碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑。知识点：碳酸盐与酸的反应能力层次：识记（2）答案：碳酸钙由固体变成了溶液中的钙离子和碳酸根离子解析：碳酸钙在反应中分解成了钙离子和碳酸根离子，由固体变成了溶液中的离子。知识点：复分解反应