2026年暨南大学、华侨大学两校联合招生考试语文试卷（含详细答案解析）

2026年暨南大学、华侨大学两校联合招生考试语文试卷（含详细答案解析）绝密★启用前2026年暨南大学、华侨大学两校联合招生考试语文试卷考试时间：150分钟满分：150分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。2.所有作答内容均需写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。侨乡文化是中华优秀传统文化的特殊分支，是海外侨胞跨越山海、薪火相传形成的文化共同体成果，也是岭南地域文化极具辨识度的核心组成部分。暨南、华侨两所高校扎根侨乡、服务侨务，长期以来承担着传承、研究、传播侨乡文化的重要使命，其办学底蕴与侨乡文化深度共生。近代以来，大批粤闽侨民远赴海外谋生，他们带着乡土文化基因走出国门，在异国他乡坚守中华礼仪、传统习俗、人文理念，同时吸纳异域文明的先进养分，形成了“守正兼容、务实开拓、家国赤诚”的侨乡精神。这种精神既保留了中华文化的根脉底色，又兼具开放包容的国际视野，是中华文化对外传播的鲜活载体，也是中外文明交流互鉴的生动见证。侨乡文化的核心内核，在于深厚的家国情怀。历代侨胞身居海外，却始终心系故土，捐资办学、修桥铺路、助力家乡建设，在民族危难之际挺身而出，以物资支援、舆论声援、归国报国等方式助力民族复兴。这份“身在异域、根在华夏”的赤诚，是侨乡文化历经百年依然生生不息的核心动力，也是两校办学育人的精神内核。暨南大学“忠信笃敬”、华侨大学“会通中外、并育德才”的校训，均深度契合侨乡精神的核心内涵。在全球化深入发展的当下，侨乡文化的时代价值愈发凸显。不同于单一地域文化的封闭传承，侨乡文化天然具备跨文化传播属性。海外侨胞作为中外沟通的天然桥梁，能够以民间视角讲述中国故事、传递中国声音，消解跨文化传播中的认知偏差。同时，侨乡文化兼容并蓄的特质，能够为新时代中外文明交流、粤港澳大湾区文化建设提供丰厚的文化资源。当下，侨乡文化的传承发展仍面临诸多挑战。随着城市化进程加快，侨乡传统村落、民俗技艺、口述史料等文化载体逐渐消逝；年轻一代侨胞成长环境国际化，对故土文化的认知和认同逐步弱化；侨乡文化的传播形式较为传统，创新性、年轻化表达不足，难以适配新时代的传播语境。守护与活化侨乡文化，是新时代侨务高校的重要责任。两所高校依托学科优势，深耕侨乡文化研究，挖掘整理侨史文献、侨乡口述史料，搭建侨乡文化研究平台；立足育人根本，将侨乡精神融入思政教育、专业教学，培育兼具家国情怀与国际视野的复合型人才；创新传播路径，结合新媒体技术、年轻化表达方式，让厚重的侨乡文化走出文献、走进大众，实现传统文化的当代新生。侨乡文化是连接海内外中华儿女的精神纽带，是中华文化走向世界的重要名片。坚守根脉、兼容创新，方能让侨乡精神代代相传，让侨乡文化在新时代中外文明交流中焕发全新活力。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.侨乡文化是独立于中华优秀传统文化之外、专属岭南地区的特色文化分支B.侨乡精神兼具中华文化底色与异域文明特质，是中外文明交流的产物C.侨乡文化传承的最大困境是年轻一代侨胞对故土文化的认同持续弱化D.侨乡文化的传播优势在于其依托高校资源，具备极强的创新性表达能力2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以侨乡文化的内涵、价值、困境、传承路径为行文脉络，结构清晰、逻辑严谨B.文章列举两校校训，印证侨乡精神与两所侨务高校的办学育人理念高度契合C.文章对比传统地域文化与侨乡文化，重点突出传统地域文化的封闭性局限性D.文章立足新时代语境，指出侨乡文化活化传承的现实意义与高校的核心作用3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.近代侨民的跨国迁徙与生存发展，为侨乡文化的形成与发展奠定了基础B.侨胞百年以来的家国担当，是侨乡文化保持生命力、延续影响力的关键C.侨乡文化的跨文化属性，使其在对外文化传播中具备独特的天然优势D.只要依托高校学科资源，就能彻底解决侨乡文化载体消逝、传承断层的问题4.结合全文，概括新时代侨乡文化的核心时代价值。（4分）5.简要概括新时代侨务高校活化传承侨乡文化的具体举措。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。归侨的老屋林澜故乡的侨乡老屋，是刻在山海之间的乡愁坐标。闽粤交界的侨乡小镇，依山面海，百余年来，无数乡人从这里登船出海，远赴南洋、欧美谋生。一座座青砖老屋，留守故土，守着岁月，也守着一代代归侨的家国执念。老屋是祖辈漂泊归来的印记。我祖父年少时跟着同乡下南洋，在异国的橡胶园、码头辗转半生，吃过风雨漂泊的苦，看过异域繁华的景，心里始终揣着故土的烟火。中年归乡，倾尽半生积蓄，建起这座青砖老屋。没有繁复的雕梁画栋，格局方正、质朴厚重，木窗棂刻着简单的吉祥纹路，院角种着从海外带回的白兰，年年盛夏，清香满院。祖父说，走得再远，要有一处根的归宿，这老屋，就是漂泊之人最后的心安之处。小时候的夏天，总爱在老屋的天井乘凉。晚风穿过木窗，拂过青砖，带着草木的清香。祖父会坐在竹椅上，讲海外的岁月，讲同乡侨胞抱团取暖、艰苦打拼的故事，讲无论身在何方，永远不敢忘本、不敢忘乡的道理。那些朴素的话语，没有华丽的辞藻，却藏着最动人的家国情怀。一代代侨胞，背着行囊远去，带着牵挂归来，把半生辛劳换作故土的安稳，把异域见闻化作家乡的生机。老屋见证着侨乡的变迁，也承载着侨胞的赤诚。小镇上的侨宅，大多和祖父的老屋一样，是归侨心血所筑。百年间，无数侨胞捐资修路、办学、兴医，把海外所学、所得回馈桑梓。老旧的学堂翻新扩建，泥泞的小路变成通途，闭塞的小镇渐渐热闹鲜活。一座座沉默的老屋，不仅是居所，更是侨乡精神的载体，藏着“艰苦奋斗、知恩反哺、心系家国”的朴素初心。时光流转，岁月沧桑。如今的侨乡小镇早已换新颜，高楼林立、车流不息，许多老旧民居相继翻新，唯有这些侨乡老屋，静静伫立在街巷之间。青砖褪去了初时的鲜亮，木梁染上了岁月的纹路，白兰树依旧岁岁花开。老屋老旧了，却从未褪色，它沉淀的，是百年侨乡的风雨过往，是一代代侨胞跨越山海的乡愁与坚守。时常有人问，漂泊半生，为何终究归来？我想，侨人的归乡，从不是简单的叶落归根，而是初心的回归。海外的山河再辽阔，终究是异乡的风景；故土的烟火再朴素，永远是心底的归宿。侨胞的一生，是一场跨越山海的奔赴，奔赴生计，奔赴理想，最终奔赴故土、奔赴家国。老屋无言，文脉有声。每一座侨乡老屋，都是一本厚重的史书，记录着侨人的漂泊与坚守、奋斗与赤诚。山海相隔，隔不断家国牵挂；岁月更迭，改不变赤子初心。这份扎根故土、胸怀天下的侨乡情怀，终将在岁月长河中，代代相传、生生不息。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开篇以“乡愁坐标”定位侨乡老屋，奠定了温情厚重、饱含家国情怀的行文基调B.文中细致描写老屋的建筑格局、院中的白兰树，既勾勒实景，又暗含归侨的精神寄托C.文章大量运用华丽繁复的辞藻渲染情感，生动刻画了归侨漂泊半生、心系故土的形象D.文章以老屋为线索，串联起个人记忆、侨乡变迁与侨胞精神，行文脉络清晰，意蕴深远7.文中祖父的人物形象具有怎样的特点？请简要概括。（3分）8.赏析文中画线句子的表达效果。（4分）海外的山河再辽阔，终究是异乡的风景；故土的烟火再朴素，永远是心底的归宿。9.结合全文，分析“老屋”在文中的深层意蕴。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。陈嘉庚，福建同安人。幼习诗书，秉性笃厚。年十七，随父赴南洋经商，遍历诸岛，洞悉海外情势。时清廷衰微，国事凋敝，海外侨胞虽身居异域，常怀忧国之心。嘉庚旅居南洋数十年，勤俭自持，苦心经营，家业渐丰。然其不私一己之利，以兴学救国、回馈桑梓为己任。民国初年，乡校废弛，闽地学子求学无门。嘉庚慨然叹曰：“教育为立国之本，兴学乃国民天职。”遂倾尽家财，在家乡集美创办小学、中学、师范诸校，规制完备，教化广布。其后，又奔走筹划，斥巨资创建厦门大学，广纳寒门学子，不收厚费，一时文风蔚然。抗战军兴，国土沦陷，民生凋敝。嘉庚身居海外，心系家国，奔走呼号，号召南洋侨胞捐资输粮、支援抗战。数年之间，筹得巨款物资，悉数输送国内，以济国难。又严斥卖国求荣之徒，坚守民族气节，为海内外同胞所敬重。嘉庚一生淡泊名利，生活简朴，居陋室、食粗食，布衣终身。所得资财，尽数用于兴学救国、赈济灾民。尝言：“财自我辛苦得来，亦当由我慷慨散去，用于家国民生，方为可贵。”晚年归国，定居集美，潜心办学，终老不倦。嘉庚毕生以教育救国、报国为民为志，倾资兴学，矢志不渝。其公而忘私、家国至上之品格，为后世侨胞之楷模。世人赞曰：“华侨旗帜，民族光辉。”诚不虚也。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.洞悉海外情势洞悉：清楚了解B.乡校废弛废弛：荒废衰败C.规制完备规制：规章制度、校舍规模D.悉数输送国内悉数：粗略大概11.下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（3分）A.民国初年，指1912年中华民国成立之后的初期阶段，结束了封建帝制统治B.师范，古代指学习礼法、为人师表之道，近代特指培养教师的专业学校C.抗战军兴，指抗日战争爆发，“军兴”在古文中多指战事兴起、军队出征D.布衣，古代指平民百姓所穿的粗布衣服，后泛指官员、文人雅士12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.陈嘉庚年少远赴南洋经商，凭借勤勉经营积累家业，始终心怀家国，不谋私利B.目睹家乡教育衰败，陈嘉庚秉持教育救国理念，倾尽家财在家乡兴办各类学校C.抗战时期，陈嘉庚在海外消极避世，仅少量号召侨胞支援国内抗战，影响力有限D.陈嘉庚一生简朴自持，将毕生财富用于办学、赈灾、救国，品格高尚，受人敬仰13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）教育为立国之本，兴学乃国民天职。（4分）（2）财自我辛苦得来，亦当由我慷慨散去，用于家国民生，方为可贵。（4分）14.结合全文，简要概括陈嘉庚被称为“华侨旗帜”的原因。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成15～16题。侨夜思归佚名（近代侨民）沧海扬帆万里游，一身漂泊寄孤舟。霜侵鬓发流年改，梦绕乡关日夜愁。远域繁华非我土，故山烟火是吾丘。丹心不负家国志，静待春风踏归楼。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以沧海扬帆、孤舟漂泊起笔，勾勒出侨民远赴海外、孤身谋生的漂泊图景B.颔联借霜染鬓发、流年更迭，抒发岁月流逝、归期未定的深沉乡愁C.颈联对比异域繁华与故土烟火，直白抒发对异乡生活的厌恶与抵触之情D.尾联笔锋一转，跳出悲愁基调，彰显侨民坚守初心、心系家国的赤诚情怀16.全诗围绕“思归”展开，情感层次丰富，请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《岳阳楼记》中，范仲淹用“__________，__________”两句，表达了古仁人不计个人得失、心怀天下的家国情怀。（2）李白《行路难》中，以山海阻隔喻人生前路艰难，却仍心怀希望的两句是“__________，__________”。（3）文天祥《过零丁洋》中，彰显舍生取义、忠贞报国之志的千古名句是“__________，__________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成18～20题。侨乡的烟火，藏着最动人的家国温情。百年以来，无数侨胞跨越山海、远赴重洋，在异国他乡扎根打拼，用汗水书写奋斗篇章。他们__________，始终铭记故土滋养，始终坚守华夏风骨，将中华优秀文化带向世界，也将异域先进理念、技术资源带回故乡。一座座侨乡古镇，历经岁月洗礼，既有山海奔赴的开阔气度，又有故土难离的温柔眷恋。侨乡文化不是__________的复古遗存，而是鲜活生长、代代延续的精神力量。它承载着侨胞艰苦奋斗的拼搏精神、知恩反哺的家国情怀、兼容并蓄的开放胸襟，成为中华文化对外传播的重要纽带。新时代的侨乡，正焕发全新生机。依托侨胞资源、区位优势和文化底蕴，侨乡不断焕发新活力，在乡村振兴、文化交流、对外开放等领域__________，书写着新时代侨乡发展的崭新篇章。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.不忘初心墨守成规大展拳脚B.饮水思源一成不变大有可为C.不忘初心一成不变大展拳脚D.饮水思源墨守成规大有可为19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.它承载着侨胞艰苦奋斗的拼搏精神、知恩反哺的家国情怀、兼容并蓄的开放胸襟，成为中华文化对外传播的重要桥梁。B.它承载着侨胞艰苦奋斗的拼搏精神、兼容并蓄的开放胸襟、知恩反哺的家国情怀，成为中华文化对外传播的重要纽带。C.它凝聚着侨胞艰苦奋斗的拼搏精神、知恩反哺的家国情怀、兼容并蓄的开放胸襟，成为中华文化对外传播的重要纽带。D.它承载着侨胞艰苦奋斗、知恩反哺、兼容并蓄的精神，成为中华文化对外传播的重要桥梁。20.请简要赏析文中对偶句式的表达效果。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成21～22题。侨批，是海外侨胞寄给国内亲友的书信与汇款凭证，被誉为“侨史敦煌”。百年间，一封封薄薄的侨批，__________，跨越山海阻隔，连接起海外游子与故土亲人。侨批不仅是简单的家书、汇款单，更是①__________，字里行间藏着侨胞的乡愁牵挂、奋斗艰辛与家国赤诚。每一封侨批，都记录着一段漂泊岁月。侨胞在信中诉说异域谋生的不易，叮嘱家人保重身体、勤俭持家，默默扛起养家报国的责任。他们省吃俭用、辛苦打拼，将血汗所得寄回故土，支援家人生活、助力家乡建设。②__________，无声诉说着百年侨乡的风雨变迁，见证着侨胞心系家国、反哺桑梓的永恒初心。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）22.请以“侨批”为主体，运用比喻的修辞手法，写一句简洁生动的句子，概括侨批的核心价值。（5分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）百年侨史，薪火相传。一代代侨胞远赴重洋、深耕异域，以奋斗立足世界；心怀故土、反哺桑梓，以赤诚守护家国。他们兼具扎根世界的开阔视野与心系华夏的家国情怀，在中外交流、家国建设、文明传播中担当重任。新时代青年生逢盛世，肩负重任。既要立足本土、深耕家国，坚守文化根脉；也要放眼世界、开放包容，拓宽人生格局。请结合材料内容，联系自身实际，以“怀家国初心，展山海格局”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。——————————试卷结束——————————2026年暨南大学、华侨大学两校联合招生考试语文详细答案及解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）1.答案：B解析：A项错误，原文表述为“侨乡文化是中华优秀传统文化的特殊分支”，并非独立于中华传统文化之外；C项错误，原文列举了多重传承困境，并未指出“年轻一代认同弱化”是最大困境；D项错误，原文表明侨乡文化传播形式传统、创新性不足，并非具备极强创新表达能力。B项表述贴合原文第二段内容，正确。2.答案：C解析：文章对比传统地域文化与侨乡文化，是为了突出侨乡文化的跨文化传播优势，并非批判传统地域文化的局限性，C项曲解文意。其余选项表述均符合原文论证逻辑。3.答案：D解析：D项“只要……就……”表述绝对化，高校助力是解决侨乡文化传承困境的重要举措，但并非唯一途径，无法彻底解决所有问题。A、B、C三项均贴合原文内容。4.参考答案：①承载家国情怀，延续民族精神，凝聚海内外中华儿女的精神纽带；②具备跨文化传播优势，助力中外文明交流互鉴，消解跨文化认知偏差；③为粤港澳大湾区文化建设、新时代对外开放提供丰厚的文化资源。（每点2分，答出任意两点即可得满分，意思相近即可）5.参考答案：①深耕学术研究，挖掘整理侨乡史料、侨史文献，搭建专业研究平台，夯实侨乡文化研究根基；②融入育人体系，将侨乡精神融入教学与思政教育，培育兼具家国情怀与国际视野的复合型人才；③创新传播方式，运用新媒体、年轻化表达，活化传统文化，扩大侨乡文化影响力。（每点2分，意思相近即可）（二）现代文阅读Ⅱ（16分）6.答案：C解析：本文语言质朴平实、温情真挚，并未使用“华丽繁复的辞藻”，C项艺术特色分析错误。其余选项均正确。7.参考答案：①吃苦耐劳、坚韧顽强：年少远赴南洋漂泊打拼，历经风雨艰辛；②质朴纯粹、踏实本分：归乡自建老屋，风格朴素厚重，生活简朴；③心怀故土、坚守初心：半生漂泊仍心系家国，重视家风传承，铭记根本。（每点1分，意思相近即可）8.参考答案：运用对比句式，将异域辽阔山河与故土朴素烟火形成鲜明反差，（2分）突出故土在侨胞心中无可替代的地位，深刻诠释了侨胞跨越山海、不改初心的家国乡愁，语言凝练真挚，情感浓烈动人。（2分）9.参考答案：①物理载体：老屋是归侨漂泊归来的居所，是侨乡地域风貌的真实载体；②记忆载体：承载着个人成长记忆、家族岁月变迁与侨乡百年发展历程；③精神载体：沉淀着侨胞艰苦奋斗、知恩反哺、心系家国的侨乡精神，是乡愁与初心的象征；④文化载体：是侨乡文脉的具象体现，见证中外迁徙史，承载代代传承的家国情怀。（每点2分，答出三点即可得满分，意思相近即可）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）10.答案：D解析：悉数：全部、全都，并非“粗略大概”。11.答案：D解析：布衣泛指平民百姓，不包括官员、文人雅士，古代官员多身着锦服。12.答案：C解析：原文记载陈嘉庚抗战时奔走呼号，号召侨胞捐资支援抗战，坚守民族气节，深受敬重，并非“消极避世、影响力有限”，C项与原文不符。13.翻译答案：（1）教育是稳固国家的根本，兴办教育是每个国民的天然职责。（关键点：立国之本、乃、天职，句意通顺4分）（2）财富是我辛苦劳作得来的，也应当由我慷慨奉献出去，用在国家民生之上，这样的财富才是珍贵的。（关键点：散去、家国民生、方为，句意通顺4分）14.参考答案：①坚守家国初心，倾资兴学，以教育救国为毕生志向，造福桑梓学子；②危难之时挺身而出，号召侨胞支援抗战，坚守民族气节；③淡泊名利、勤俭自持，公而忘私，为海内外侨胞树立精神标杆。（每点1分，意思相近即可）（二）古代诗歌阅读（9分）15.答案：C解析：颈联并非厌恶异乡，而是强调异域繁华终究不属于自己，内心的归宿永远是故土，侧重抒发思乡之情，而非对异乡的抵触。16.参考答案：①漂泊之叹：首联写扬帆远航、孤身漂泊，抒发远赴异域、孤身谋生的孤寂之感；②乡愁之浓：颔联感慨岁月流逝、年华老去，日夜牵挂故乡，道尽绵长思乡之愁；③初心之坚：颈联明确故土为心灵归宿，尾联升华情感，抒发不负家国、静待归乡的赤诚坚守。（每点2分，层次清晰、情感分析准确即可）（三）名篇名句默写（6分）17.答案：（1）不以物喜，不以己悲（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）三、语言文字运用（20分）18.答案：B解析：饮水思源：指不忘本源，贴合侨胞铭记故土滋养的语境；一成不变：指固守旧态、没有变化，对应后文“鲜活生长”；大有可为：指发展前景广阔，适配新时代侨乡发展的语境。19.答案：A解析：原句无语病，但A项句式工整、搭配精准，“重要桥梁”比“重要纽带”更适配文化传播语境，其余选项存在语序混乱、句式冗余问题。20.参考答案：文中“山海奔赴的开阔气度，故土难离的温柔眷恋”对偶工整，句式整齐匀称，（1分）节奏明快、朗朗上口，兼具韵律美与文学性，（1分）精准概括侨乡的双重气质，强化文本情感与表达力度。（1分）21.参考答案：①跨越万水千山②一封封侨批静静留存（每空3分，贴合语境、字数合规即可）22.示例答案：侨批是连接山海与家国的精神纽带，是镌刻侨胞赤诚初心的时光信笺。（比喻贴切、句式简洁、贴合核心价值即可得分）四、写作（60分）评分标准：一类文（54-60分）：立意深刻，紧扣“家国初心+山海格局”核心主题，精准结合侨乡侨胞精神与新时代青年使命，论据充实，结构严谨，语言流畅有文采，情感真挚，无套作痕迹。二类文（48-53分）：立意明确，贴合主题，能够结合材料展开论述，结构完整，语言通顺，内容充实，中心突出。三类文（42-47分）：立意基本贴合主题，中心明确，结构基本完整，语言通顺，内容较为单薄，论述不够深入。四类文（36-41分）：偏离核心主题，立意模糊，结构松散，语言平淡，内容空洞。五类文（35分以下）：严重偏题、套作抄袭、字数