2025-2026学年海南省三亚市初中历史七年级期末上册点睛提升黑金考题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、据考古发掘，下图所示的我国早期人类已经会（

）

A．使用天然火B．建造房屋C．种植粟D．制造彩陶

2、如图是我国传说中黄河流域一位著名的部落首领。下列有关该部落首领的传说，正确的有（

）

①联合蚩尤，打败炎帝

②建造宫室，制作衣裳

③挖掘水井，制造船只

④养蚕缫丝，创造文字A．①②B．①④C．②③D．③④

3、“父死子继，兄终弟及”是我国古代世袭制的典型特点，标志着我国世袭制取代禅让制的是（

）A．启继禹位B．禹传位给伯益C．舜传位给禹D．启打败有扈氏

4、汉字是历史上最古老的文字之一，也是至今通行的世界上最古老的文字。从甲骨文发展到今天的汉字，已经有数千年的历史。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

5、下图是1955年在陕西省西安市某新石器时代遗址中出土的人面鱼纹彩陶盆，在其遗址中还出土了大量的炭化粟。该遗址是（

）

A．河姆渡遗址B．北京人遗址C．半坡遗址D．山顶洞人遗址

6、老子的名言如“千里之行，始于足下”，“上善若水”应查找的经典是（

）A．《孙子兵法》B．《道德经》C．《韩非子》D．《水经注》

7、秦始皇统一度量衡，其中的“量”是指（

）A．重量单位B．容量单位C．长度单位D．面积单位

8、迫使项羽与刘邦“中分天下，割鸿沟西为汉，东为楚”的战争，历史称之为（

）A．巨鹿之战B．楚汉战争C．长平之战D．马陵之战

9、“兵皆罢归家”、“务民于农桑，薄赋敛”。这些国策表明汉初统治者实行（

）A．休养生息B．盐铁专卖C．以德化民D．削爵夺地

10、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要功绩是A．创立中央集权制B．统一文字，统一货币C．稳固大一统局面D．勤俭治国，政治清明，国力显著增强

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写

A．东汉、唐太宗、光武中兴B．西汉、唐高宗、光武中兴C．东汉、唐玄宗、王莽政权D．西汉、光武中兴、唐玄宗

12、某同学进行分类整理人物时，将陈胜、吴广、张角分为一类的原因是A．推翻了腐朽的统治B．领导了农民起义C．抵抗了外族的侵略D．抗击了宦官专权

13、《三国志通俗演义》有“蒋干盗书”“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“诸葛亮借东风”等故事情节。这指的战役是A．桂陵之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、以下示意图反映出

A．东汉末年军阀割据B．南北朝对立形势出现C．魏晋时期政权并立D．统一趋势不断地加强

15、我们肯定孝文帝促进民族融合的措施，主要是因为A．它巩固了北魏的统治B．它促进了中国社会的进步C．它丰富了中原文化D．它打击了鲜卑族的保守势力

16、据科学分析，为了达到秋耕地表面疏松的覆盖层保存水分的目的，不能用齿粑来破坏土壤结构。中国古代某一农书在1400多年前已总结出这一规律，该书可能是（

）A．《黄帝内经》B．《齐民要术》C．《大明历》D．《水经注》

17、如下图漫画反映的是加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是（

）

A．世袭制——禹B．休养生息——嬴政C．削落——汉景帝D．推恩令——汉武帝

18、王华同学在进行研究性学习时搜集到下面四幅图片，据此判断他研究的主题是（

）

A．原始农业的兴起B．铁器牛耕的出现C．冶铁技术的提高D．耕作方式的进步

19、历史的时序性是历史学科的重要特质，下列事件发生的先后顺序排列正确的是（

）

①阪泉之战

②国人暴动

③山顶洞人的出现

④三家分晋A．①②③④B．③①②④C．①④③②D．①④②③

20、从某种意义上说，一部中国古代史，就是一部朝代兴亡史。下列对于夏朝至南北朝的更替排序正确的是（

）A．夏→商→西周→东周→秦朝→西汉→东汉→三国两晋南北朝B．夏→商→东周→西周→秦朝→西汉→东汉→三国两晋南北朝C．夏→商→西周→东周→秦朝→东汉→西汉→三国两晋南北朝D．夏→商→东周→西周→秦朝→西汉→东汉→三国两晋南北朝二、综合题

21、阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一：行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记商君列传》

(1)材料一记载的是中国历史上哪次改革？对该国起到了什么作用？改革中的哪项措施激励人们“勇于公战”？材料二：诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”——《魏书》卷七《高祖纪》

(2)材料二中的“高祖”是谁？诏令规定了他的哪项改革措施？

(3)请结合以上改革，联系现实，谈谈你对改革的认识。

22、秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了诸侯长期争战混乱的局面。阅读材料，回答问题。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志上》材料二：秦王嬴政任用许多能干的人。李斯原来是楚国一个布衣，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，嬴政因未采纳王翦的建议，伐楚失败，就亲自到王翦家，当面检讨。材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉？挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白材料四：图一、图二为秦朝巩固统一的措施。

材料五：历史学家翦伯赞：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

（1）根据材料一、二，分析秦统一六国的原因。

（2）材料三秦王扫六合指哪一事件？这一事件完成于哪一年?

（3）材料四中图一、图二分别是什么措施，这两个措施的共同作用是什么？

（4）材料五翦伯赞认为“秦始皇是一个杰出人物”的原因是什么？

23、中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某校以“中国古代科技文化”为主题举办了历史展厅。请你结合展出的内容，回答问题。

【展厅一】文明的重要标志

(1)图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2颁行全国的通用文字是什么？

【展厅二】辉煌的学术思想

(2)分别写出图3、图4人物创立的学派及其治国主张。

【展厅三】伟大的发明创造

(3)图5反映了汉代哪一科技成就的工艺流程？为这个成就的改进作出突出贡献的人物是谁？这一科技发明对人类有何贡献？

【展厅四】光辉的科技著作

(4)依据图6写出此书的作者是谁？他对农业生产的主要观点是什么？

(5)结合上述对中国古代科技文化成就的回顾，谈谈你的感想。

24、改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容有，编制户口，加强刑罚：奖励生产：奖励军功：承认土地私有：推行县制：统一度量衡。材料二：北魏孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。

(1)根据材料一，说出支持商鞅变法的国君是淮？

(2)结合所学的知识，列举北魏孝文帝改革的主要内容？

(3)在战国时期，主张改革的思想家是哪一位？他属于哪一个学派的代表人？

(4)综合上述两次改革，你认为取得改革成功的共同原因是什么？

25、我国秦汉两朝在国家治理方面各有举措，阅读下列材料，回答问题：材料一：

图1

图3

(1)观察材料一结合所学回答，图1政权的建立者是谁？图1反映的地方管理制度有何意义？

(2)图2、图3分别反映秦朝采取的什么措施？这两项措施有何作用？材料二：公元前127年，汉帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)根据材料二并结合所学知识，分析“汉皇帝”颁布此法令的作用。材料三：臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统