2026年重庆市人教版初中物理下册第10章实验习题

2026年重庆市人教版初中物理下册第10章实验习题2026年重庆市人教版初中物理下册第10章实验习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.观察镜面反射和漫反射的区别B.方便确定像的位置C.减小镜面反射，便于观察D.增大实验误差，便于对比分析正确答案：B2.在“测量平均速度”的实验中，小华用秒表测量了小车通过全程的时间，但忘记记录小车通过某段距离的起止时间，导致数据缺失。为了减小误差，他应该采取什么措施？A.重新测量全程时间，忽略缺失数据B.用其他同学的数据进行补充C.估计小车通过该段距离的时间D.增加测量次数，取平均值正确答案：D3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了不同压力下的摩擦力。实验中，木块受到的滑动摩擦力方向如何？A.与木块运动方向相同B.与木块运动方向相反C.与弹簧测力计拉力方向相同D.与木板的支持力方向相同正确答案：B4.在“研究光的反射规律”的实验中，小亮将一束光射向镜面，发现反射光线与入射光线夹角为60°，则入射角是多少度？A.30°B.60°C.90°D.120°正确答案：A5.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当物体距离凸透镜10厘米时，在透镜另一侧得到一个倒立放大的实像，则该凸透镜的焦距可能是多少？A.5厘米B.10厘米C.15厘米D.20厘米正确答案：C6.在“测量固体密度”的实验中，小丽先用天平测量了石块的质量，然后用溢水法测量了石块的体积。如果实验中溢水杯中水未装满，会导致测得的密度偏大还是偏小？A.偏大B.偏小C.无影响D.无法确定正确答案：A7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，实验结论是“电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比，与通电时间成正比”。该实验采用了什么研究方法？A.控制变量法B.等效替代法C.模型法D.类比法正确答案：A8.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小强连接了电路后，发现小灯泡不亮，但电压表有示数。可能的原因是？A.小灯泡断路B.小灯泡短路C.电压表断路D.电源电压过低正确答案：B9.在“探究电磁感应现象”的实验中，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针偏转。如果将磁铁反转，电流表指针会怎样变化？A.向左偏转B.向右偏转C.不偏转D.无法确定正确答案：B10.在“研究光的折射规律”的实验中，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。如果将光从水中斜射入空气中，折射角与入射角的关系是？A.折射角大于入射角B.折射角小于入射角C.折射角等于入射角D.无法确定正确答案：A二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，如果人向平面镜走近，他在镜中的像会______（填“变大”“变小”或“不变”）。正确答案：不变2.在“测量平均速度”的实验中，小明的秒表读数误差会导致测得的平均速度______（填“偏大”或“偏小”）。正确答案：偏小3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，压力越大，滑动摩擦力______（填“越大”或“越小”）。正确答案：越大4.在“研究光的反射规律”的实验中，入射光线与镜面的夹角为30°，则反射角是______度。正确答案：305.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当物体距离凸透镜20厘米时，在透镜另一侧得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是______厘米。正确答案：106.在“测量固体密度”的实验中，如果用排水法测量木块的体积，木块漂浮时排开水的体积等于木块的______。正确答案：体积7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，实验结论表明，电阻一定时，电流越大，产生的热量______。正确答案：越多8.在“测量小灯泡电功率”的实验中，如果滑动变阻器滑片向左移动，小灯泡的亮度会______（填“变亮”“变暗”或“不变”）。正确答案：变亮9.在“探究电磁感应现象”的实验中，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生感应电流的条件是导体______。正确答案：闭合10.在“研究光的折射规律”的实验中，当光从空气垂直射入水中时，折射角______（填“等于”“小于”或“大于”）入射角。正确答案：等于三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，如果人离平面镜越远，他在镜中的像会越小。正确答案：×2.在“测量平均速度”的实验中，如果小车做变速直线运动，仍然可以用测量的路程和总时间计算平均速度。正确答案：√3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。正确答案：√4.在“研究光的反射规律”的实验中，反射光线、入射光线和法线不在同一平面内。正确答案：×5.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当物体距离凸透镜小于焦距时，在透镜另一侧得到一个倒立放大的虚像。正确答案：×6.在“测量固体密度”的实验中，如果用天平测量石块质量时，砝码磨损，会导致测得的密度偏大。正确答案：√7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，实验结论表明，电流一定时，电阻越大，产生的热量越多。正确答案：√8.在“测量小灯泡电功率”的实验中，如果电压表并联在滑动变阻器两端，小灯泡可能不亮。正确答案：√9.在“探究电磁感应现象”的实验中，当导体在磁场中做平行于磁感线运动时，不会产生感应电流。正确答案：√10.在“研究光的折射规律”的实验中，当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角。正确答案：√四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜？正确答案：玻璃板既能反射光线形成像，又能透光便于观察，便于确定像的位置。2.在“测量平均速度”的实验中，为什么要求小车做匀速直线运动？正确答案：只有在匀速直线运动时，测量的路程和总时间的比值才是平均速度，否则无法准确计算。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何控制变量？正确答案：实验中需要控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，观察滑动摩擦力的变化；或者控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，观察滑动摩擦力的变化。4.在“研究光的反射规律”的实验中，如何确定法线？正确答案：法线是垂直于镜面的直线，可以用直尺找到镜面的垂线来确定法线。5.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，如何判断凸透镜的焦距？正确答案：凸透镜的焦距是光会聚到焦点时的距离，可以通过让太阳光垂直照射凸透镜，找到最亮的光点来确定焦距。6.在“测量固体密度”的实验中，为什么用排水法测量不规则固体体积？正确答案：排水法适用于测量不规则固体体积，因为不规则固体无法直接用刻度尺测量，而排水法可以通过测量排开水的体积来间接测量固体体积。7.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，为什么需要使用电热丝？正确答案：电热丝是电阻较大的导体，通电时容易发热，便于观察电流通过导体时发热的现象。8.在“研究光的折射规律”的实验中，为什么需要用不同角度的光线进行实验？正确答案：用不同角度的光线进行实验可以更全面地研究光的折射规律，避免实验结论的偶然性。五、实验探究题与计算题（共1题，20分）1.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小华连接了电路，实验记录如下表：|物理量|第一次|第二次|第三次|||||||电压（V）|2.0|2.5|3.0||电流（A）|0.20|0.24|0.27|（1）实验中滑动变阻器的作用是什么？（2）根据实验数据，计算小灯泡在三次实验中的电功率，并求出平均值。（3）如果小灯泡的额定电压为2.5V，根据实验数据，小灯泡的额定功率是多少？（4）如果实验中电压表和电流表均存在误差，会对测量的电功率产生什么影响？正确答案：（1）滑动变阻器的作用是改变电路中的电流和电压，保护电路。（2）第一次电功率：P₁=U₁×I₁=2.0V×0.20A=0.40W第二次电功率：P₂=U₂×I₂=2.5V×0.24A=0.60W第三次电功率：P₃=U₃×I₃=3.0V×0.27A=0.81W平均值：P=(P₁+P₂+P₃)/3=(0.40W+0.60W+0.81W)/3=0.61W（3）根据实验数据，小灯泡在额定电压2.5V时的电功率约为0.60W。（4）如果电压表和电流表均存在误差，会导致测量的电压和电流不准确，从而影响测量的电功率。如果电压表读数偏大或电流表读数偏大，会导致测量的电功率偏大；反之，如果电压表读数偏小或电流表读数偏小，会导致测量的电功率偏小。标准答案及解析一、单项选择题1.正确答案：B解析：选择玻璃板代替平面镜的主要目的是便于观察镜面反射和透射的光线，从而确定像的位置。玻璃板既能反射光线形成像，又能透光便于观察，而平面镜只能反射光线，无法透光，因此选择玻璃板更便于确定像的位置。考查知识点：平面镜成像特点，能力层次：理解。2.正确答案：D解析：在“测量平均速度”的实验中，如果小车做变速直线运动，仍然可以用测量的路程和总时间计算平均速度，但需要多次测量取平均值，以减小误差。考查知识点：平均速度测量方法，能力层次：应用。3.正确答案：B解析：在“探究滑动摩擦力大小因素”的实验中，木块在水平面上做匀速直线运动时，受到的滑动摩擦力与弹簧测力计拉力大小相等，方向相反。考查知识点：滑动摩擦力方向，能力层次：识记。4.正确答案：A解析：根据光的反射规律，反射角等于入射角。入射光线与镜面的夹角为60°，则入射角为90°-60°=30°。考查知识点：光的反射规律，能力层次：理解。5.正确答案：C解析：根据凸透镜成像规律，当物体距离凸透镜10厘米时，在透镜另一侧得到一个倒立放大的实像，说明物体位于凸透镜1倍焦距和2倍焦距之间，即10厘米>焦距>5厘米，因此该凸透镜的焦距可能是15厘米。考查知识点：凸透镜成像规律，能力层次：应用。6.正确答案：A解析：在“测量固体密度”的实验中，如果溢水杯中水未装满，会导致测得的石块体积偏小，因为排开水的体积等于石块的体积，而石块体积偏小会导致测得的密度偏大。考查知识点：固体密度测量方法，能力层次：分析。7.正确答案：A解析：在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，实验结论表明，电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比，与通电时间成正比，该实验采用了控制变量法。考查知识点：电流通过导体时发热规律，能力层次：分析。8.正确答案：B解析：在“测量小灯泡电功率”的实验中，如果小灯泡不亮，但电压表有示数，说明电路中存在断路，但电压表两端有电压，可能是小灯泡短路，导致电流无法通过小灯泡。考查知识点：电路故障分析，能力层次：应用。9.正确答案：B解析：在“探究电磁感应现象”的实验中，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生感应电流的条件是导体闭合，并且导体在磁场中做切割磁感线运动。如果将磁铁反转，磁感线方向反转，电流表指针会向右偏转。考查知识点：电磁感应现象，能力层次：理解。10.正确答案：A解析：根据光的折射规律，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角；当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角。考查知识点：光的折射规律，能力层次：识记。二、填空题1.正确答案：不变解析：在“探究平面镜成像特点”的实验中，平面镜成像的大小与物体的大小相等，与物体到平面镜的距离无关，因此人向平面镜走近，他在镜中的像不会变大或变小。考查知识点：平面镜成像特点，能力层次：识记。2.正确答案：偏小解析：在“测量平均速度”的实验中，如果秒表读数误差导致测量的时间偏大，则计算出的平均速度会偏小。考查知识点：平均速度测量误差分析，能力层次：分析。3.正确答案：越大解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，压力越大，接触面之间的摩擦力越大，因此滑动摩擦力越大。考查知识点：滑动摩擦力影响因素，能力层次：识记。4.正确答案：30解析：根据光的反射规律，入射光线与镜面的夹角为30°，则入射角为90°-30°=60°，根据反射角等于入射角，反射角也是60°。考查知识点：光的反射规律，能力层次：识记。5.正确答案：10解析：在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当物体距离凸透镜20厘米时，在透镜另一侧得到一个倒立缩小的实像，说明物体位于凸透镜2倍焦距以外，即20厘米>2f，因此焦距f<10厘米，可能是10厘米。考查知识点：凸透镜成像规律，能力层次：应用。6.正确答案：体积解析：在“测量固体密度”的实验中，如果用排水法测量木块的体积，木块漂浮时排开水的体积等于木块的体积，因为漂浮时浮力等于重力，而浮力等于排开水的重力。考查知识点：排水法测量体积，能力层次：识记。7.正确答案：越多解析：在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，实验结论表明，电阻一定时，电流越大，产生的热量越多，因为热量Q=I²Rt。考查知识点：电流通过导体时发热规律，能力层次：理解。8.正确答案：变亮解析：在“测量小灯泡电功率”的实验中，如果滑动变阻器滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电路中的电流变大，小灯泡两端的电压变大，因此小灯泡的亮度会变亮。考查知识点：滑动变阻器作用，能力层次：应用。9.正确答案：闭合解析：在“探究电磁感应现象”的实验中，当导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生感应电流的条件是导体闭合，并且导体在磁场中做切割磁感线运动。考查知识点：电磁感应现象条件，能力层次：识记。10.正确答案：等于解析：根据光的折射规律，当光从空气垂直射入水中时，入射角为0°，根据折射定律，折射角也为0°，因此折射角等于入射角。考查知识点：光的折射规律，能力层次：识记。三、判断题1.正确答案：×解析：在“探究平面镜成像特点”的实验中，平面镜成像的大小与物体的大小相等，与物体到平面镜的距离无关，因此人离平面镜越远，他在镜中的像不会变小。考查知识点：平面镜成像特点，能力层次：识记。2.正确答案：√解析：在“测量平均速度”的实验中，如果小车做变速直线运动，仍然可以用测量的路程和总时间计算平均速度，但需要多次测量取平均值，以减小误差。考查知识点：平均速度测量方法，能力层次：应用。3.正确答案：√解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，因为粗糙的接触面之间有更多的摩擦力。考查知识点：滑动摩擦力影响因素，能力层次：识记。4.正确答案：×解析：根据光的反射规律，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。考查知识点：光的反射规律，能力层次：识记。5.正确答案：×解析：在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当物体距离凸透镜小于焦距时，在透镜另一侧得到一个正立放大的虚像，而不是倒立放大的虚像。考查知识点：凸透镜成像规律，能力层次：识记。6.正确答案：√解析：在“测量固体密度”的实验中，如果用天平测量石块质量时，砝码磨损，砝码的实际质量会小于标示质量，导致测量的质量偏小，从而测得的密度偏大。考查知识点：固体密度测量误差分析，能力层次：分析。7.正确答案：√解析：在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，实验结论表明，电流一定时，电阻越大，产生的热量越多，因为热量Q=I²Rt。考查知识点：电流通过导体时发热规律，能力层次：理解。8.正确答案：√解析：在“测量小灯泡电功率”的实验中，如果电压表并联在滑动变阻器两端，小灯泡两端的电压为0，因此小灯泡可能不亮。考查知识点：电路故障分析，能力层次：应用。9.正确答案：√解析：在“探究电磁感应现象”的实验中，当导体在磁场中做平行于磁感线运动时，不会产生感应电流，因为导体没有切割磁感线。考查知识点：电磁感应现象条件，能力层次：识记。10.正确答案：√解析：根据光的折射规律，当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，因为空气的折射率小于水的折射率。考查知识点：光的折射规律，能力层次：识记。四、简答题1.正确答案：玻璃板既能反射光线形成像，又能透光便于观察，便于确定像的位置。解析：在“探究平面镜成像特点”的实验中，选择玻璃板代替平面镜的主要目的是便于观察镜面反射和透射的光线，从而确定像的位置。玻璃板既能反射光线形成像，又能透光便于观察，而平面镜只能反射光线，无法透光，因此选择玻璃板更便于确定像的位置。考查知识点：平面镜成像特点，能力层次：理解。2.正确答案：只有在匀速直线运动时，测量的路程和总时间的比值才是平均速度，否则无法准确计算。解析：在“测量平均速度”的实验中，如果小车做变速直线运动，测量的路程和总时间的比值只是瞬时速度，而不是平均速度。为了准确计算平均速度，需要多次测量取平均值，或者要求小车做匀速直线运动。考查知识点：平均速度测量方法，能力层次：理解。3.正确答案：实验中需要控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，观察滑动摩擦力的变化；或者控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，观察滑动摩擦力的变化。解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，为了研究压力和接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响，需要采用控制变量法。具体操作是：控制接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，观察滑动摩擦力的变化；或者控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度，观察滑动摩擦力的变化。考查知识点：控制变量法，能力层次：应用。4.正确答案：法线是垂直于镜面的直线，可以用直尺找到镜面的垂线来确定法线。解析：在“研究光的反射规律”的实验中，法线是垂直于镜面的直线，可以用直尺找到镜面的垂线来确定法线。具体操作是：将直尺放在镜面上，调整直尺，使直尺与镜面垂直，直尺所在的直线就是法线。考查知识点：光的反射规律，能力层次：识记。5.正确答案：凸透镜的焦距是光会聚到焦点时的距离，可以通过让太阳光垂直照射凸透镜，找到最亮的光点来确定焦距。解析：在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距是光会聚到焦点时的距离，可以通过让太阳光垂直照射凸透镜，找到最亮的光点来确定焦距。具体操作是：将凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧移动白纸，直到白纸上出现最亮的光点，光点到凸透镜光心的距离就是凸透镜的焦距。考查知识点：凸透镜成像规律，能力层次：应用。6.正确答案：排水法适用于测量不规则固体体积，因为不规则固体无法直接用刻度尺测量，而排水法可以通过测量排开水的体积来间接测量固体体积。解析：在“测量固体密度”的实验中，排水法适用于测量不规则固体体积，因为不规则固体无法直接用刻度尺测量，而排水法可以通过测量排开水的体积来间接测量固体体积。具体操作是：将不规则固体放入盛有水的量筒中，测量水面上升的体积，这个体积就是固体的体积。考查知识点：排水法测量体积，能力层次：识记。7.正确答案：电热丝是电阻较大的导体，通电时容易发热，便于观察电流通过导体时发热的现象。解析：在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，电热丝是电阻较大的导体，通电时容易发热，便于观察电流通过导体时发热的现象。具体操作是：将电热丝接入电路，观察电热丝发热的情况，并测量电热丝两端的电压和通过的电流。考查知识点：电流通过导体时发热现象，能力层次：识记。8.正确答案：用不同角度的光线进行实验可以更全面地研究光的折射规律，避免实验结论的偶然性。解析：在“研究光的折射规律”的实验中，用不同角度的光线进行实验可以更全面地研究光的折射规律，避免实验结论的偶然性。具体操作是：用不同角度的光线斜射入水中，观察光线的折射情况，并测量入