2025年河北省任丘市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷含答案详解

2025年河北省任丘市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷含答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.早晨上学见到老师，我会说“”；放学时和同学道别，我会说“”。2.劳动节是每年的月日，这是属于的节日。3.我自己会整理书包，还能帮妈妈、帮爸爸，我是家里的小帮手。4.上下楼梯要靠走，在教室里不能追逐打闹，防止。5.春天到了，我看到柳树发芽了，还看到、，春天真美呀！6.当我不小心碰倒了同学的水杯，我应该说“”；当同学帮助了我，我会说“”。7.我们吃饭时要做到不挑食、不，饭后还要，这样才能保持身体健康。8.学校里的工作人员有老师、、等，我们要尊重他们的劳动。9.端午节的传统习俗有吃粽子、、等，这是为了纪念爱国诗人屈原。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列行为中，属于文明礼貌的是（）A.课间在教室里大喊大叫B.见到长辈主动问好C.随手乱扔果皮纸屑2.下面哪个不是春天的特征？（）A.荷花开满池塘B.燕子从南方飞回来C.小草从土里钻出来3.当你遇到困难，自己解决不了时，应该（）A.自己硬扛着不说B.找老师或家长帮忙C.对同学发脾气4.下列属于“我会自己做”的事情是（）A.让妈妈帮我穿衣服B.自己整理书桌C.让爸爸帮我背书包5.下面哪种做法是正确的洗手方法？（）A.随便冲一下就好B.用肥皂反复搓洗，冲干净后擦干C.只洗手心不洗手背6.关于清明节，下列说法正确的是（）A.清明节是每年的农历五月初五B.清明节的习俗主要有扫墓、踏青C.清明节是为了纪念牛郎织女7.在学校里，我们应该和同学（）A.互相帮助，友好相处B.谁也不理谁C.吵架打闹8.下列哪种物品可以回收再利用？（）A.过期的药品B.废纸箱C.腐烂的水果9.当看到同学不小心摔倒了，我应该（）A.假装没看见，走开B.赶紧跑过去扶他起来C.在旁边笑他10.夏天到了，我们应该注意（）A.长时间在太阳下暴晒B.多喝水，少吃冰冷食物C.穿很厚的衣服三、判断题（每题2分，共20分）1.小红说：“我还小，什么家务都不用做。”（）2.我们在公共场合要遵守秩序，不能大声喧哗。（）3.小明忘记带文具了，同桌主动借给他，小明说：“反正你有，不用还。”（）4.春天天气多变，我们要及时增减衣服，预防感冒。（）5.吃饭时可以一边吃饭一边看电视，这样很有趣。（）6.教师节是每年的9月10日，我们要向老师表达感谢。（）7.课间活动时，可以在走廊里跳绳、踢毽子。（）8.垃圾分类很重要，我们要学会把垃圾分到不同的垃圾桶里。（）9.当别人批评我时，我应该生气地反驳他。（）10.中秋节的习俗是吃月饼、赏月，象征着团圆。（）四、连线题（每题1分，共10分）1.将节日与对应的日期连线元旦节农历八月十五中秋节9月10日教师节1月1日国庆节农历正月初一春节10月1日2.将行为与对应的安全提示连线过马路不玩火，防止火灾在学校走斑马线，看红绿灯在家不追逐打闹，上下楼梯靠右户外游玩按时睡觉，不熬夜晚上睡觉远离池塘、水库，防止溺水五、简答题（每题5分，共20分）1.请你说说在学校里应该遵守哪些规则？至少写出三条。2.作为家里的小成员，你能为家庭做哪些力所能及的家务？请列举出四项。3.当你和同学发生矛盾时，应该怎么做？请写出解决办法。4.请你介绍一下你最喜欢的传统节日，说说这个节日的时间、习俗和你喜欢它的原因。六、材料分析题（共10分）阅读下面的材料，回答问题。材料：放学路上，小明看到一位老奶奶提着沉重的袋子，脚步蹒跚地往前走。小明想过去帮忙，但又觉得老奶奶不认识自己，万一老奶奶拒绝怎么办？犹豫了一会儿，小明还是鼓起勇气跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我来帮您提袋子吧！”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子！”小明接过袋子，和老奶奶一起走到了她家楼下，然后和老奶奶道别回家了。1.小明一开始为什么会犹豫？后来他是怎么做的？（4分）2.小明的行为体现了哪些道德品质？（3分）3.如果是你遇到这种情况，你会怎么做？请说说你的想法。（3分）参考答案及详解一、填空题（每空1分，共20分）1.老师早上好；再见解析：考查基本的文明礼貌用语，早晨见面问候“早上好”，道别时说“再见”是日常交往的基本礼仪。2.5；1；劳动者解析：劳动节是法定节日，日期为每年5月1日，旨在纪念和尊重各行各业的劳动者。3.扫地；擦桌子（答案不唯一，合理即可）解析：本题考查家务劳动能力，鼓励学生参与力所能及的家务，如扫地、擦桌子、洗碗等。4.右；受伤解析：上下楼梯靠右走是学校基本安全规则，追逐打闹容易导致摔倒、碰撞等受伤情况。5.桃花盛开；小燕子归来（答案不唯一，合理即可）解析：春天的特征包括植物发芽开花、候鸟归来等，学生可结合自身观察作答。6.对不起；谢谢你解析：不小心犯错时主动道歉，接受帮助后表达感谢，是基本的礼仪规范。7.浪费；漱口解析：良好的饮食习惯包括不挑食、不浪费，饭后漱口有助于保持口腔卫生。8.保安；保洁阿姨（答案不唯一，合理即可）解析：学校工作人员除老师外，还有保安、保洁、食堂阿姨等，他们的劳动保障了学校的正常运转，应得到尊重。9.赛龙舟；挂艾草解析：端午节的传统习俗围绕纪念屈原展开，常见的有吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。二、选择题（每题2分，共20分）1.B解析：选项A在教室大喊大叫会影响他人，选项C乱扔垃圾破坏环境，均不符合文明礼貌要求；选项B见到长辈问好是文明行为。2.A解析：荷花盛开是夏天的特征，燕子归来、小草发芽是春天的典型表现。3.B解析：遇到困难时，主动向老师或家长求助是正确的做法，硬扛或发脾气不利于问题解决。4.B解析：自己整理书桌属于独立自主完成的事情，让家长帮忙穿衣服、背书包依赖他人，不符合“自己做”的要求。5.B解析：正确的洗手方法是用肥皂反复搓洗手心、手背、手指缝等部位，冲干净后擦干，随便冲或只洗手心无法有效清洁。6.B解析：清明节是公历4月4日至6日之间，习俗包括扫墓、踏青；农历五月初五是端午节，纪念屈原；牛郎织女的故事对应七夕节。7.A解析：在学校与同学互相帮助、友好相处是正确的交往方式，不理人或吵架打闹会影响人际关系。8.B解析：废纸箱属于可回收垃圾，过期药品和腐烂水果属于有害垃圾或厨余垃圾，不可回收再利用。9.B解析：同学摔倒时应主动扶起，假装没看见或嘲笑是不友善的行为。10.B解析：夏天应避免长时间暴晒，穿透气轻薄的衣服，多喝水、少吃冰冷食物有助于维护身体健康。三、判断题（每题2分，共20分）1.×解析：即使年龄小，也可以做力所能及的家务，这不仅能帮助家人，还能培养责任感。2.√解析：公共场合遵守秩序、不大声喧哗是文明行为，体现对他人的尊重。3.×解析：借用他人物品应及时归还，并表达感谢，不能理所当然地占有。4.√解析：春天天气多变，及时增减衣服能有效预防感冒，保持健康。5.×解析：一边吃饭一边看电视会影响消化，不利于身体健康，应专心吃饭。6.√解析：教师节为每年9月10日，是向老师表达敬意和感谢的节日。7.×解析：走廊空间狭窄，跳绳、踢毽子容易撞到他人或摔倒，存在安全隐患，应在操场等开阔区域进行。8.√解析：垃圾分类有助于资源回收和环境保护，是每个人应尽的责任。9.×解析：别人批评时，应先反思自己的问题，冷静沟通，生气反驳不利于解决问题。10.√解析：中秋节在农历八月十五，吃月饼、赏月是传统习俗，象征家庭团圆。四、连线题（每题1分，共10分）1.元旦节——1月1日；中秋节——农历八月十五；教师节——9月10日；国庆节——10月1日；春节——农历正月初一解析：考查常见节日的日期，需要学生牢记法定节日和传统节日的时间。2.过马路——走斑马线，看红绿灯；在学校——不追逐打闹，上下楼梯靠右；在家——不玩火，防止火灾；户外游玩——远离池塘、水库，防止溺水；晚上睡觉——按时睡觉，不熬夜解析：不同场景对应不同的安全规则，过马路需遵守交通规则，学校内要注意活动安全，在家需防范火灾，户外游玩要远离危险水域，晚上要保证充足睡眠。五、简答题（每题5分，共20分）1.示例：①遵守课堂纪律，不随意讲话、做小动作；②上下楼梯靠右走，不追逐打闹；③爱护学校公物，不损坏桌椅、花草；④排队就餐，不插队、不浪费粮食；⑤尊敬老师，团结同学，互相帮助。（写出三条即可，每条1分，语言通顺1分，共5分）解析：学校规则涵盖课堂、课间、就餐、人际交往等多个方面，学生可结合日常校园生活作答，体现对规则的理解和遵守。2.示例：①自己整理房间、书包；②帮妈妈扫地、擦桌子；③帮爸爸取报纸、倒垃圾；④饭后帮家人洗碗、擦桌子；⑤照顾家里的花草宠物。（写出四项即可，每项1分，语言通顺1分，共5分）解析：家务劳动应符合小学生的能力范围，从个人物品整理到协助家人完成家务，培养学生的家庭责任感。3.示例：①先冷静下来，不发脾气、不争吵；②主动反思自己的问题，想想是不是自己做错了；③主动找同学沟通，说出自己的想法，也听听对方的意见；④如果是自己的错，要主动道歉；⑤如果双方都有问题，一起商量解决办法，互相谅解。（写出三点即可，每条1分，语言通顺2分，共5分）解析：解决同学矛盾的关键在于冷静沟通、反思自我、互相谅解，引导学生学会理性处理人际关系。4.示例：我最喜欢的传统节日是春节，时间是农历正月初一。春节的习俗有贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年、收压岁钱等。我喜欢春节的原因是：一家人可以团圆在一起，吃好吃的，玩好玩的；可以穿新衣服，收到长辈的祝福和压岁钱；还能感受到浓浓的年味，非常热闹开心。（节日时间1分，习俗2分，原因2分，共5分）解析：介绍传统节日需包含时间、习俗和个人感受，引导学生了解传统文化，体会节日的意义。六、材料分析题（共10分）1.小明一开始犹豫是因为担心老奶奶不认识自己，会拒绝他的帮助。（2分）后来他鼓起勇气跑过去，主动提出帮老奶奶提袋子，还送老奶奶到楼下，然后道别回家。（2分）解析：从材料中提取小明犹豫的原因和后续行为，考查学生的阅读理解能力。2.小明的行为体现了乐于助人、有礼貌、勇敢的道德品质。（3分，每点1分）解析：