7.1 集体生活成就我 课件 2026-2027学年道德与法治七年级上册 统编版

7.1

集体生活成就我本单元教材分析：第二单元

成长的时空第四课幸福和睦的家庭4.1家的意味4.2让家更美好第六课友谊之树常青6.1友谊的真谛6.2交友的智慧单元导语思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语）答案与解析：本单元的主题是帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。第五课和谐的师生关系5.1走近老师5.2珍惜师生情谊第七课在集体中成长7.1集体生活成就我7.2共建美好集体课程目标分析：新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！道德与法治课程核心素养政治认同道德修养法治观念健全人格责任意识七上7.1《集体生活成就我》核心素养与学段目标：【健全人格】开放包容，学会合作，树立正确的合作与竞争观念，学会处理与他人、集体和社会的关系。（参见2022年版2025年修改

新课标P8、14）【责任意识】关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。在团队合作互动中增强合作精神。（参见2022年版2025年修改新课标P9、15）新闻链接：

“七双手的温暖”

讨论：7个普通的初一学生，为什么能一起做出这件温暖全网的事？答案与解析：因为他们来自同一个集体——学校集体生活让他们学会了与人交往、团结协作，培养了他们的责任感。在集体中，他们相互影响、共同成长。7双手推起的不仅是一辆车，更是集体的力量。▶郓城7名推车少年

:五一假期，山东郓城7名初一学生结伴出行时，发现一辆外地电车因缺电趴窝，车主正费力推行。他们主动折返询问“要帮忙不”，自发组成小队推车500米到充电站。面对感谢，他们婉言谢绝：“这不是什么大事。”学校召开全体大会表彰，阿里公益授予他们天天正能量特别奖。生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。看图并回答：在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情?这些事情对你有什么影响?答案与解析：请同学们根据自己的真实感受回答。例如：拔河比赛中大家团结一心，最终获得了胜利，我深切体会到齐心协力的感觉真好。7.1集体生活成就我1.集体的含义：P50

集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。

▶“团结一心中国队”：2024巴黎奥运会，中国队夺得兵乓球女子团体金牌，实现奥运五连冠。孙颖莎在采访中说：梦姐平时会给我们很多建议。我们仨真正做到了团结一心、全力以赴、为国而战。观看并分享：你从中感受到集体的温暖了吗？请你说一说你在集体中感受温暖的片段和心理体验。2.★集体生活如何成就个体（参与集体生活的意义）？P51-52

①集体生活能带给我们温暖。

一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。▶成员目标一致：球队每个人包括球员、教练、陪练等都为“赢得比赛”这一目标努力和奋斗。▶成员关系密切：不仅是并肩作战的战友，更是能够分享喜怒哀乐、相互陪伴成长的伙伴。▶成员默契度高：共同经历了东京、巴黎奥运周期的磨砺，培养了高度的默契。探究与分享：

元元的责任与收获思考并讨论：➊担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获?➋有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。答案与解析：（1）元元担任黑板报主编后，工作认真，忙于征稿、催稿、编稿、版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很高，且目标明确。元元的收获表现在生活更加充实、性格变得开朗，对未来充满信心。（2）这种观点是错误的。元元的经历说明了我们在为集体认真做事的过程中，可以培养与人交往的能力、认真做事的责任感，能丰富自己的个性，提升个人能力，有助于我们不断完善自己。

②集体生活有助于我们学会与人交往。

集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。P52

③集体生活有助于培养我们的责任感。

在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。P52

▶林高远转换角色为队友当陪练：作为国乒男队的五大主力之一，即使不能像队友王楚钦、樊振东、马龙还有梁靖崑一样，拿到一张巴黎奥运门票，但林高远依然对这个团队充满责任感和热爱。他转换角色为队友当陪练，用新的方式为奥运争冠做贡献。

探究与分享：

你了解自己的个性吗？讨论：你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？

④集体生活有助于我们发展个性。P52

人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。樊振东性格内向、温和。和其他性格外向的队友在一起时，他也经常呈现出活泼搞笑的一面。年轻时的王楚钦性格桀骜不驯，容易情绪化。通过时间和经验的积累，逐渐变得成熟和理性。这种变化体现在他对比赛的态度上。马龙性格低调、沉稳。作为队长，他时刻保持清醒和专注，为团队指引方向。▶孙颖莎、陈梦、王曼昱赛场内外的铁三角故事：2024年8月12日，在接受采访时，孙颖莎谈到了她与队友陈梦、王曼昱之间的关系。孙颖莎说道：“我们都是很好的队友，也是很好的姐妹。其实我们平时没有比赛输赢的这种因素，我们生活中在一起都是非常开心的。在场上我们也会成为对手，因为站在对面总会有输赢，我觉得我们三个人的竞争包括输赢都做的很好。其实从东京的周期一直到现在，我们三个人在一起真的是心在一起。”

无论是陈梦的沉稳大气、王曼昱的果敢勇猛，还是孙颖莎的灵动迅捷，她们都乐于欣赏对方的优点，学习对方的长处。在一次次交锋中，她们不仅提升了自我，更强化了团队的整体实力。这种良性竞争，使得她们在面对世界强敌时，能够形成坚不可摧的“中国长城”，捍卫国家荣誉。

阅读并回答：故事中的三个人在集体中实现了共同成长，具体体现在哪里？新闻链接：

马龙如何成为“六边形战士”？

讨论：结合材料和自己的生活经验，谈谈集体生活对个人发展的意义？答案与解析：正如马龙所说，“中国乒乓球队之所以强大是依靠集体的力量和智慧！”集体生活可以锻炼我们与人交往的能力，培养我们的责任感，有助于我们学习他人的优点，发展和完善自己的个性……▶从青涩少年到绝对王者

:他是中国首位奥运“六金王”，他是国乒男队的精神领袖。取得“超级全满贯”的马龙靠天赋年少成名，却也是大器晚成。漫长的运动生涯和球队的集体生活铸就了他勤奋、坚毅、冷静、自律、重视团队合作、负责任、自信、谦逊等珍贵品质。热爱和坚持成就他四战奥运，创造传奇！

⑤集体是我们共同成长的园地。

在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。P52新闻链接：

优秀会传染！“学霸宿舍”4人齐直博观看材料并思考：有人说优秀会传染，在这个案例中是如何体现的？▶“优秀会传染”：中南大学自动化学院有这样一个学霸寝室：四年里，获得26项学科竞赛奖，拿到近20万奖学金，毕业后4人还一起直博。刘泽一、隋庆开、庄佳锐、李俊贤从大一开始相约留校。学习上，他们相互督促、共克难题。平时一起上下课，每隔一段时间，会集体去知新馆讨论，来清理一段时间内学习上的问题。四个男孩也时常在寝室里谈心，无论哪个室友心情低落，都会得到大家的宽慰和鼓励，来自同伴的支持给了每位成员不断前行的力量。本课小结：7.1集体生活成就我集体的含义★参与集体生活的意义集体生活有助于培养我们的责任感▲本课重难点：重点：知道集体对于个人成长的重要作用；难点：理解集体生活对于个性发展的重要作用。集体生活有助于我们发展个性集体生活有助于我们学会与人交往集体生活能带给我们温暖集体是我们共同成长的园地3课堂练习1.【2026广东中考】学校合唱比赛结束后，两位同学分享了各自的心得。你从中领悟到（

）小钱：刚排练时我不敢开口，在大家的帮助下，我主动与同学交流发声技巧，收获很大。小孙：大家相互鼓励，利用分声部训练的方法，让和声更和谐了。A．在集体中合理分工杜绝矛盾B．在集体中相互成就共同进步C．在合作中主动开放毫无保留D．在合作中相互包容完全接纳【答案与解析】B本题主要考查集体生活成就我。A：矛盾是客观存在的，无法“杜绝”，且题干未侧重分工，故A说法错误；B符合题意；C：合作中需要坦诚，但也要保护隐私，“毫无保留”说法过于绝对，故C说法错误；D：包容是有原则的，“完全接纳”说法过于绝对，故D说法错误；3课堂练习2.【2026福建中考】“刘老庄连”是诞生于抗日烽火的英雄连队。八十多年来，“有我在，连旗不倒”的铿锵誓言激励着一批批官兵争当强军先锋，出色完成各项重大任务。2025年，连队被授予“时代楷模”称号。材料表明（

）①共同的愿景引领集体成员开拓进取

②集体生活可以提升人际交往的能力③集体的荣誉是成员共同奋斗的结果

④集体的规则需要集体成员共同制定A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案与解析】B本题主要考查集体生活成就我。①：材料中“誓言激励着一批批官兵争当强军先锋”体现了共同愿景的引领作用，故①符合题意；②：材料未涉及人际交往能力的提升，故②不符合题意；③符合题意；④：材料未涉及集体规则的制定，故④不符合题意。3课堂练习3.【2025山东模拟】2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》火爆全球。影片拥有1900多个特效镜头，超过1万个特效元素，制作团队花费整整5年时间拼尽全力精心打磨，集结全国138家动画公司、4000多名动画人共同参与。这给我们的启示是（

）A．只要集体合作就一定能够取得成功B．集体中的个人力量微不足道C．集体能够使我们的个性进一步发展D．团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌【答案与解析】D本题考查集体力量的来源。D：影片集结全国138家动画公司、4000多名动画人共同参与，体现出团结的集体才有力量，团结凝聚力量，奋斗铸就辉煌，D说法正确；A：集体合作有助于成功，A错误；B：个人力量对集体发展也有作用，B错误；C：集体生活完善个性的说法在题干中没有涉及，C与题意不符；故本题选D。3课堂练习4.【2025安徽模拟】下面坐标图能正确反映横轴（x）与纵轴（y）之间的关系的是（

）【答案与解析】A本题考查集体的温暖。AD：根据所学，集体是人们联合起来的有组织的整体，一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，故A说法正确，D说法错误；BC：BC说法错误；故本题选A3课堂练习5.【2024江苏中考】2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（

）A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性【答案与解析】B本题考查集体生活的作用。B：符合题意、说法正确；A：“竞争较量”在材料中未体现；C：“集体生活并不会限制自由发挥的空间，反而为自由发挥搭建新的平台；C错误；D：在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受；故本题选B。3课堂练习6.【2024四川中考】“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出的理论。下列说法与该理论相符合的是（

）①积极参与集体生活，完善自我

②只要借助团队的力量，就能使自己强大③集体能够涵养品格、发展个性

④集体力量源于成员共同目标和团结协作A．①②

B．①③

C．②③ D．②④【答案与解析】B本题考查集体生活的作用。①③：说法符合题意；②：说法太绝对，个人的成长和强大不仅仅取决于团队力量，还需要自身的努力等多种因素；④：与题目所表