护理学理论的试题及答案

护理学理论的试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于马斯洛需要层次理论中最基本需要的是（）

A.生理需要B.安全需要C.爱与归属需要D.自尊需要

2.奥瑞姆自理理论中，指导护士根据病人自理需要和自理能力制定护

理计划的是（）

A.护理系统理论B.自理理论C.健康系统模式D.适应模式

3.罗伊适应模式中，对输入刺激的描述错误的是（）

A.主要刺激B.相关刺激C.固有刺激D.次要刺激

4.纽曼健康系统模式中，当压力源穿过正常防线个体表现出症状时，

应采取的预防措施是（）

A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防

5.下列哪项不属于佩皮劳人际关系模式中的护患关系分期（）

A.熟悉期B.确定期C.开拓期D.解决期

6.南丁格尔创建世界上第一所正式的护士学校是在（）

A.1854年B.1860年C.1870年D.1888年

7.以下哪种护理工作方式是以疾病为中心的（）

A.责任制护理B.功能制护理C.整体护理I）.小组护理

8.护理程序的第一步是（）

A.护理评估B.护理诊断C.护理计划D.护理实施

9.奥瑞姆认为当个体的自理能力能够满足其治疗性自理需求时，个体

处于（）

A.完全补偿系统B.部分补偿系统C.支持教育系统D.无需要

护理系统

10.罗伊适应模式中，人作为一个适应系统，其中输出的内容是（）

A.刺激B.适应水平C.应对机制D.适应性反应和无效反应

答案：1.A2,A3.D4.B5.B6.B7.B8.A9.C

10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于护理学基本概念的有（）

A.人B.环境C.健康D.护理E.疾病

2.下列属于马斯洛需要层次理论中高层次需要的有（）

A.自我实现需要B.自尊需要C.爱与归属需要D.安全需要E.

生理需要

3.奥瑞姆自理理论包括（）

A.自理理论B.自理缺陷理论C.护理系统理论D.适应理论E.

人际关系理论

4.罗伊适应模式中，人的适应方式包括（）

A.生理功能B.自我概念C.角色功能D.相互依赖E.应对机

制

5.纽曼健康系统模式中，压力源包括（）

A.个体内的压力源B.人际间的压力源C.个体外的压力源D.

生物性压力源E.社会性压力源

6.佩皮劳人际关系模式中护患关系的重要性体现在（）

A.促进患者的成长B.提高护理质量C.增进护患之间的理解I）.

提高患者满意度E.减少医疗纠纷

7.以下属于以患者为中心的护理工作方式有（）

A.责任制护理B.整体护理C.功能制护理D.小组护理E.个

案护理

8.护理程序的特点包括（）

A.以护理对象为中心B.有特定的目标C.具有循环性和动态性

D.具有组织性和计划性E.具有互动性和协作性

9.奥瑞姆护理系统包括（）

A.完全补偿系统B.部分补偿系统C.支持教育系统D.预防系

统E.康复系统

10.罗伊适应模式中，应对机制分为（）

A.生理调节B.心理调节C.认知调节D.情感调节E.社会调

节

答案：1.ABCI)2.AB3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABCDE7.

ABDE8.ABCDE9.ABC10.AC

判断题（每题2分，共10题）

1.人是一个统一的整体，各部分之间相互关联、相互影响。（）

2.马斯洛需要层次理论中，各层次需要不能同归满足。（）

3.奥瑞姆自理理论中，护理的核心是帮助个体满足自理需要。（）

4.罗伊适应模式中，护理的目标是促进个体的适应性反应。（）

5.纽曼健康系统模式中，三级预防主要是为了预防压力源的入侵。

（）

6.佩皮劳人际关系模式强调护患关系在护理过程中的重要性。（）

7.功能制护理是以患者为中心的护理工作方式。（）

8.护理程序中，护理诊断是对患者现存健康问题的描述。（）

9.奥瑞姆的支持教育系统适用于患者有部分自理能力，但需要护士提

供不同程度的帮助。（）

10.罗伊适应模式中，固有刺激是指当时面对的、需立即适应的刺激。

（）

答案：1.V2.X3.V4.V5.X6.V7.X8.X

9.X10.X

简答题（每题5分，共4题）

1.简述护理学四个基本概念的相互关系。

答案：人是护理的对象，护理服务于人。环境是人类生存和发展的要

素，影响人的健康。健康是人的基本需求，护理的目标是帮助人维持

和促进健康。护理通过科学方法和技能，作用于人及其环境，以达到

增进健康的目的。

2.简述马斯洛需要层次理论对护理的意义。

答案：帮助护士识别患者未满足的需要，确定护理问题；能更好理解

患者行为和情绪；预测患者即将出现或未表达的需要，采取预防措施;

合理安排护理工作顺序，优先满足低层次需要，再关注高层次需要。

3.简述奥瑞姆自理缺陷理论的主要内容。

答案：当个体的自理能力能够满足其治疗性自理需求时，个体处于平

衡状态；当个体的自理能力无法满足其治疗性自埋需求时，个体处于

自理缺陷状态，此时就需要护理的介入。

4.简述纽曼健康系统模式中三级预防的目的。

答案：一级预防目的是防止压力源侵入正常防线，保持人的稳定；二

级预防目的是早期发现、早期治疗，减轻和消除反应，恢复健康；三

级预防目的是使个体达到并维持尽可能高的健康水平，预防复发。

讨论题（每题5分，共4题）

1.结合临床实际，谈谈如何运用罗伊适应模式提高患者的适应能力。

答案：评估患者面临的各类刺激，如疾病、环境等。针对不同适应方

式，如生理功能、自我概念等制定护理措施。帮助患者调整应对机制,

像引导正确面对疾病，给予心理支持。鼓励患者参与康复活动，促进

适应性反应，提高适应能力。

2.请讨论佩皮劳人际关系模式对改善护患关系的作用。

答案：佩皮劳模式明确护患关系各阶段任务，利于护士与患者有效沟

通。强调护士角色多样，能更好满足患者需求。促使护士关注患者心

理社会需求，增强患者信任感与配合度，进而改善护患关系，提高护

理效果。

3.分析以患者为中心的护理工作方式相较于以疾病为中心的优势。

答案：以患者为中心更关注患者整体，包括身心及社会