2025-2026学年河南省信阳市初中历史七年级期末上册通关重点试题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京周口店龙骨山上的某一古人类遗址堆积层厚40多米，是迄今所知世界上内涵最丰富的直立人遗址之一。这一古人类是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

2、据统计，当今中国流行的前200个姓氏中，出自炎帝系统和黄帝系统的占相当大比重。这表明（

）A．人文初祖，拓土开疆B．百家姓氏，皆自炎黄C．姓氏文化，包罗万象D．中华姓氏，源远流长

3、“夏传子，家天下”，从此(

)代替了禅让制。A．郡县制B．世袭制C．分封制D．科举制

4、针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋

5、下面两幅图是远古居民建筑复原图，建造不同结构房屋的决定性因素是（

）

河姆渡人的干栏式建筑

半坡居民地穴式圆形房A．自然条件B．生活习惯C．生产工具D．劳动技术

6、小丽期中考试考砸了，爸爸却说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿了，坏事也可以变成好事嘛！”爸爸的说法与我国古代哪一思想家的主张最接近（

）A．老子B．孔子C．墨子D．韩非

7、战国时期，各诸侯国文字繁简不一，书法、形体各有差异。秦统一六国后，统一了各国文字。其统一后的文字为（

）

A．甲骨文B．楷书C．小篆D．大篆

8、《聊斋志异》的作者蒲松龄有一幅自勉联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”此对联所涉及的历史人物分别是（

）A．项羽和刘邦B．项羽和勾践C．刘邦和重耳D．吴王阖闾和越王勾践

9、成语“贯朽粟陈”出自《史记·平准书》：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”描述了西汉早期国库财粮富足的情景。这种情景的出现得益于（

）A．文景之治B．颁布推恩令C．统一铸造五铢钱D．统一文字

10、汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统措施的是

①开创三省六部制

②实行“推恩令”

③盐铁官营，铸造五铢钱

④“罢黜百家，独尊儒术”

⑤设立军机处A．②③④B．①②③C．②④⑤D．①③④

11、东汉前期，统治者采取了一系列稳定社会局面的措施，经济得到恢复发展，史称A．文景之治B．汉武鼎盛C．光武中兴D．光武盛世

12、《史记》中记载:“且壮土不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”与这句话有关的历史事件是A．楚汉之争B．诸侯争霸C．秦灭六国D．大泽乡起义

13、小明同学学完《三国鼎立》一课后，对曹操这个人物非常感兴趣。他根据所学制作了一张知识卡片（如图）。卡片中有一处内容不符合历史史实，请你指出（

）曹操的相关史实

“挟天子以令诸侯”，取得政治上的主动

②重视农业生产，实行屯田

③与孙刘联军在赤壁展开激战

④废汉献帝，建立魏国A．①B．②C．③D．④

14、西晋是我国历史上昙花一现的统一王朝，它结束三国、实现全国统一的标志是（

）A．西晋灭吴B．西晋灭蜀C．西晋代魏D．废汉献帝

15、如表所示为某同学的历史笔记，其主题应是

A．孝文帝改革B．贞观之治C．武则天新政D．商鞅变法

16、我国现存的第一部完整的农业科学著作是A．《齐民要术》B．《水经注》C．《伤寒杂病论》D．《缀术》

17、以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是（

）公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年公元前87年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布法令解决政权问题下令铸造五铢钱崩，葬于茂陵A．该年谱用年号纪年B．开创了皇帝制度C．该帝王在位时间最长D．为巩固大一统的汉王朝做出突出贡献

18、夏商周时期是中华文明史的奠基时期，下列有关该时期的时代特征表述正确的是（

）A．商周时期被称为“铁器时代”B．甲骨文最早出现在东周洛邑C．夏商周的都城都在长江流域D．春秋战国是社会大变革时期

19、火是人类最亲密的伙伴，它促进了人类的进化。在以下中国早期人类中，已懂得人工取火的是（

）A．北京人B．元谋人C．蓝田人D．山顶洞人

20、下面对三国鼎立局面的评价，哪一项是符合历史发展趋势的A．局部统一，为全国统一创造了条件B．三国鼎立，加剧了国家的分裂C．破坏了民族关系，不利于民族融合D．战乱频繁，破坏了社会经济二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料二：残酷的争战成为司空见惯之事。公元前453年“三家分晋”之后，齐、秦、楚成为争霸的主要对手。楚国在公元前334年、公元前249年分别灭掉了越国和鲁国。齐国于公元前286年吞并了宋国。秦国则干脆在公元前256年，不声不响地灭掉了周朝。——摘编自《费正清中国史》材料三：……集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。……——《史记·商君列传》材料四：

(1)材料一反映了哪一时期的国家状态？请用一个词语来描述这种状态。

(2)材料二中哪些国家属于“战国七雄”？结合所学知识，概括战国时期的争战有什么积极作用？（写出一点即可）

(3)商君是谁？依据材料三，概括其主要措施。结合所学知识，分析这一措施的作用。

(4)材料四图示了秦朝的中央集权制度。结合所学知识，写出秦朝中央管辖地方的制度名称，并概括其历史意义。

(5)综合上述材料，秦国到秦朝的历史变迁体现了中国古代历史发展的哪些趋势?

22、史料是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读，并在学习和探究活动中加以应用。阅读材料，回答下列问题。材料一：下图是上海博物馆收藏的“商鞅方升”，它被连续使用了120多年之久，其器壁三面及底部均刻有铭文。

铭文1:“十八年,齐率卿大夫众来聘,冬十二月乙酉,大良造（官职名）秋（商鞅）定积十六寸五分寸壹为升。”铭文2:“廿六年(公元哲??!年),皇帝尽开兼天下诸侯。黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（隗状）、绾（王绾）：法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之。”(1)这件商鞅方升属于（

）A．第一手史料B．第二手史料(2)请你阅读铭文信息，结合所学知识，分别写出与这两段铭文相关的重大历史事件名称。

铭文1:_____

铭文2:_____

材料二：_____①

良渚遗址：由宫殿区、内城和外城组成。良渚古城考古发现证实,距今约5000年左右,长江下游地区已经出现早期国家。②

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。

——《史记·周本圮》

③

河南洛阳白马寺：始建于东汉，是中国最早的佛教寺院。

④

战国水陆攻战纹铜壶：第三层刻有水陆攻战的图案，左为步战仰攻，右为水陆战争。⑤

陶寺都城遗址:距今4300-4000年。学者从遗址所处的位置和存在时间推论，这座大城很有可能是尧都平阳，认为当时的黄河中游地区，已经出现早期国家。⑥

风鸟纹刺绣：阿尔泰巴泽雷克墓（今俄罗斯境内）出土的战国时期的风鸟纹刺绣，刺绣工艺与中国的传统工艺一样，其中的风鸟形象是楚文化的特色。(3)从材料二中找出能体现以下主题的史料。(写序号，多选、错选不得分)

中华文明的起源:_____

动荡与巨变的时代:_____

古代中外文明的交流:_____

(4)请你从“中华文明的起源”、“动荡与巨变的时代”、“古代中外文明的交流”中任选一个主题，根据你刚刚选择的材料二中的两则史料，说明该史料与所选主题的关系。主题序号说明_________________________

23、中国是农业大国，农业生产历史悠久。阅读材料，回答问题。材料一：六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公賜予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。——四川灌县二王庙对联材料二：文帝重视农业，十三年下诏全免田租，景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。——翦伯赞《中国史纲要》（上）材料三：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》材料四：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”——《齐民要术·种谷》

请回答：

(1)材料一中的“太守”是谁？“八百里青城沃野”主要得益于哪项水利工程？

(2)材料二体现了汉初统治者的什么政策？由此出现了什么盛世局面？

(3)材料三反映了东晋南朝时期江南地区出现的哪种现象？该现象出现的最主要原因及影响分别是什么？

(4)据材料四指出该著作的历史地位，它对现代农业生产有何借鉴意义？综上四则材料，谈谈影响农业发展的因素有哪些？

24、阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一

“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”——《论语·述而》材料二

“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。”材料三

“兼相爱，交相利”材料四

“以法为本”材料五

春秋战争时期，诸侯割据纷争，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。各家学派针对治理国家的问题提出自己的主张，并进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。

(1)根据材料一至材料四，四则材料分别反映了哪四家学派的主张？

(2)材料一是春秋时期一位思想家的言论。结合所学知识，简要概括这位思想家在思想和教育方面作出的重要贡献。

(3)上述四家学派的主张，哪一学派的思想最符合当时社会历史发展的需要，并被秦国的国君所采用？

(4)结合材料五，概括指出“百家争鸣”局面出现的背景和各学派争论的共同问题。

25、文化是国家和民族的灵魂。阅读材料，回答问题。

【文字的发展】材料一：

（1）请写出材料一中图一文字和图二中统后文字的名称，并分析图一发现和图二统一文字各有何价值？

【思想的光辉】材料二：春秋战国时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，形成了思想文化的繁荣局面。——部编版七年级上册《中国历史》（2）据材料二结合所学知识，指出这一“思想文化的繁荣局面”历史上称为什么现象？该现象形成的根本原因是什么？材料三：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》（3）据材料三并结合所学知识，指出材料三属于哪一学派的什么观点？该学派的创始人是谁？

【文化的弘扬】材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的