8.2 增减或移动正方体2026-2027学年苏教版五年级数学上册

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义务教育苏教版五年级上册第2课时

增减或移动正方体观察物体（三）八

课堂导入照样子，用6个同样大的吗

摆成下边的物体。2探究新知（1）移动一个

，使从前面看到的图形不变，

可以怎样移？想一想，摆一摆，验证自己的想法。（1）移动一个

，使从前面看到的图形不变，

可以怎样移？还可以怎样移？与同学交流。上面这个正方体可以往右移动吗？为什么？不可以，从前面看到的图形发生了变化。想一想，摆一摆，与同学交流。要使从右面看到的图形不变，可以怎样移动一个

？要使从上面看到的图形不变呢？从右面看到的图形不变：……从上面看到的图形不变：（2）拿走一个

，使从前面看到的图形不变，

可以怎样拿？想一想，试一试，与同学交流。（2）拿走一个

，使从前面看到的图形不变，

可以怎样拿？如果分别拿走上面或右边的一个

，从前面看到的图形是什么？你能画下来吗？试一试拿走上面的一个正方体：拿走右面的一个正方体：如果拿走一个

，使从右面看到的图形不变，可以怎样拿？使从上面看到的图形不变呢？练一练1.用4个同样大的

摆成右边的物体，添

一个

，使从前面看到的图形不变，可

以怎样添？先想一想，再摆一摆。2.用5个同样大的

摆成右边的物体。（1）移动一个

，使从上面看到的图形不变。（2）拿走一个

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