高二国家宪法日：学法守法主题班会课件

主题班会高二国家宪法日学法守法主题班会学法·知法·守法·用法2026年12月4日班会导览01宪法初识认识根本大法，读懂国家宪法日02权利启蒙宪法条文与青少年成长的权利联结03守法践行案例辨析，做知法守法的新时代少年01宪法初识宪法是治国安邦的总章程读懂根本大法，从国家宪法日说起宪法是治国安邦的总章程宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力最高效力一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触根本制度规定了国家的根本制度与根本任务，是治国安邦的总章程母法地位与其他法律相比是母法，全部法律体系的核心与基石序言总纲公民的基本权利和义务国家机构国旗国歌国徽首都12·4国家宪法日的由来1982年12月4日通过现行宪法第五届全国人大五次会议通过现行《中华人民共和国宪法》2014年11月1日设立国家宪法日十二届全国人大常委会第十一次会议决定，将12月4日设立为国家宪法日五次修改1988、1993、1999、2004、2018现行宪法先后进行修正，保持权威又与时俱进12月4日，正是现行宪法的"生日"为什么要设立国家宪法日从仪式意义与行动意义两个层面阐明宪法日的设立初衷从仪式意义与行动意义两个层面阐明宪法日的设立初衷2025年宪法宣传周主题：学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心教育日教育普及宪法知识，播撒法治种子普及日普及推进宪法宣传，覆盖社会各个层面深化日深化强化宪法意识，推动法治实践深入让这一天成为全民的宪法教育日、普及日、深化日目标让这一天成为全民的教育日、普及日、深化日让依宪治国、依宪执政的理念深入人心理念依宪治国、依宪执政的理念深入人心让全社会形成尊重宪法、宪法至上、用宪法维护权益的氛围氛围尊重宪法、宪法至上、用宪法维护权益的氛围02权利启蒙宪法守护我们成长的每一步从出生到成年，宪法始终在场宪法赋予公民的基本权利这些权利不是抽象条文，而是你我日常生活的底色平等权公民在法律面前一律平等，国家尊重和保障人权政治权利年满十八周岁的公民有选举权和被选举权，享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由人身权利人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护“权利就在身边，宪法守护每一天”受教育权：宪法第46条的守护核心结论受教育既是权利，也是义务——辍学打工不是自由选择，而是触碰了宪法底线宪宪法第46条权利公民有受教育的权利和义务目标国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展青少年保护的宪法根基以宪法为最高依据，我国形成了青少年保护的法律体系：未成年人保护法3领域家庭保护监护职责与家庭教育指导学校保护校园安全与欺凌防治社会保护公共场所与产品服务责任义务教育法3环节入学保障适龄儿童少年按时入学就学支持免试就近入学与资助制度质量控制教育教学规范与督导预防未成年人犯罪法3防线预防为主不良行为早期干预分级干预严重不良行为专门矫治健康成长法治教育与心理辅导03守法践行没有无权利的义务，也没有无义务的权利知法于心，守法于行校园情景断案：法律边界在哪里“每一个看似平常的场景，背后都有宪法划定的边界”三个校园情景，请你来断案情景一同学因口音被起侮辱性外号、孤立排挤——侵犯宪法第38条规定的人格尊严情景二有人以“找丢失的钱”为由强行搜身——违反宪法第37条，禁止非法搜查公民身体情景三家长让弟弟辍学打工补贴家用——违背宪法第46条的受教育义务权利与义务：一枚硬币的两面宪法第33条：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务公民基本义务维护国家统一和民族团结遵守宪法和法律保守国家秘密依法纳税依法服兵役没有无权利的义务，也没有无义务的权利遇事找法：学会自我保护自我保护四步法·遇事不慌，依法应对1识别侵害知道自己的哪些权利被侵犯2留存证据不冲动对抗，保护现场与信息3及时求助告诉老师、家长或拨打相应求助渠道4依法维权向有关部门申诉、控告，用法律捍卫权益做知法守法的新时代少年宪法不在书本里，而在我们每一次选择守法的瞬间学法、守纪、用法——让法治精神从课本走进日常，成为少年自觉学法主动学习宪法和法律知识了解根本大法与身边法律，奠定守法根基知道权利，更明白边界既懂维护权益，也知行为底线所在守纪从遵守校规校纪做起在校园日常中养成规则意识敬畏规则，防微杜渐从小事做起，杜绝不良习气滋生