六上《交流平台与初试身手》课件

交流平台与初试身手交流平台，总结方法文章之道，必先立本，本丰则末茂。——魏禧写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根基深厚，枝叶也就茂盛了。魏禧的这句话告诉我们什么？写文章必须先确立中心围绕中心意思来表达请同学们默读“交流平台”内容，想想围绕中心意思写要注意哪几点，并对重点句子画标记。请同学们梳理一下《夏天里的成长》《盼》围绕中心意思是如何展开叙述的。有生命的动植物《夏天里的成长》无生命的山河大地人夏天是万物迅速生长的季节得到雨衣《盼》下雨盼出门看雨景想象穿雨衣盼穿新雨衣如愿穿上新雨衣你觉得文章哪些事例（或方面）写得详细、具体，给你留下了深刻印象？《夏天里的成长》：你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。主要通过具体罗列快速生长的动植物，让人感受夏天万物确实在迅速生长。《盼》：①每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？②路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！③望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。在“盼穿新雨衣”中，作者通过具体的心理描写充分表达了“盼”的迫切。请回顾《灯光》这篇课文，想一想：作者围绕“灯光”这个中心写了什么事？哪些重点内容详细写了？要想表达文章中心意思，我们应该怎么做？①文章要先确立中心；②围绕要表达的中心意思从不同方面或者选取不同事例来写；③表达时要将重要的部分写详细些、具体些。主题事例方面重点部分写具体我们该如何围绕中心去选材呢？材料和中心关系密切、能够充分表达中心意思的，要多选。材料和中心有关系，但关系并不十分密切的，也要选，但要少选。材料和中心没有关系，应该坚决舍弃，不选。围绕中心，选择材料自主完成第76页练习题，说一说：你勾选了哪些材料？理由是什么？题目是文章的眼睛。题目“戏迷爷爷”的关键词是“戏迷”。既然是对“戏”感兴趣，那就选与“戏”有关的材料；既然是“迷”，说明喜欢“戏”的程度很深，是入迷了，而不是一般的喜爱。因此，选择的材料有：跑了几十里地去看戏。（√）在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（√）边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了。（√）到文化馆拜师学戏。（√）一看到戏曲表演就占着电视。（√）想一想，这些选好的材料，可以分成哪几个方面。戏迷爷爷看戏学戏组建戏班子跑了几十里地去看戏一看到戏曲表演就占着电视边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了到文化馆拜师学戏在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子

小结：从不同方面、选择不同的事例来表现“戏迷爷爷”这一中心意思，会使表达更有条理。读一读没有勾选的材料，说一说这些材料可以用来说明什么。写“戏迷爷爷”可以写这些事情，那如果写“闲不住的奶奶”，或者你熟悉的其他人、事、物……又该怎么写？围绕中心，拟写提纲从下面的题目中选一两个拟写提纲，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。好斗的公鸡都是淘气惹的祸闲不住的奶奶忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光题目：__________材料一：材料二：材料三：材料四：学习单你根据题目选取了哪些材料？其中的重点在哪里？

都是淘气惹的祸：和弟弟妹妹抢东西，弄破了他们的手指；玩皮球打坏了家里的电视机；上课用镜子反射窗外的太阳光，被老师抓了个正着。

闲不住的奶奶：天还没亮就开始打扫卫生，接着忙着做早餐；下雨天想洗被子；有空就给邻居李阿姨带孩子；生病了仍坚持打扫家里的卫生。

好斗的公鸡：和周边抢食的小鸡斗；和比它个头大多了的狗斗；和自己的影子斗；和“我”斗。

小结：要围绕中心，选择合适的材料，确定重点材料。根据反馈要求，同桌合作修改提纲。再仔细看看这几个题目，然后联系本单元习作提供的汉字，想想某些题目和部分汉字之间是不是有相同之处。发现联系，整合资源都是淘气惹的祸忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光泪、悔忙乐暖交流平台与初试身手围绕中心选择恰当的材料主题事例方面（重点部分写具体）····板书设计一、给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。

√√√√√√√√√√√√二、看拼音,写词语。

三、把词语补充完整。意味(

深

)(

长

)

全神(

贯

)(

注

)

居高(

临

)(

下

)(

斩

)(

钉

)截铁

(

技

)(

高

)一筹

(

怒

)(

气

)冲冲暴露(

无

)(

遗

)

(

粉

)身(

碎

)骨

(

念

)(

念

)有词(

画

)(

龙

)点睛

(

巧

)(

夺

)天工

(

轻

)歌(

曼

)舞四、比一比,再组词。五、多音字组词。

六、用“

”画出下列句子中的错别字并在后面的括号里改正。

1.下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还垛脚拍手。(

跺

)2.还有同学别出新裁,想技高一筹,给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋,做一套纸盔甲。(

心

)3.秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列,在雕塑史上决无仅有。(

绝

)4.一想到明天就要告别校园,我的心中就蛹起了深深的眷恋之情。(

涌

)七、用“精”“赞”组成不同的词语,分别填在下面句子中的括号里。1.精:(1)这是一篇写得很(

精彩

)的文章。(2)(

精密

)的观察是科学研究的基础。(3)楹梁、屏风、门窗上都雕刻着(

精美

)的花纹。2.赞:(1)这么美的景色,叫人怎么不留恋,不(

赞叹

)呢?(2)老师和同学们都(

称赞

)李强的毛笔字写得好。(3)在赛诗会上,同学们高声朗诵(

赞颂

)祖国的诗篇。八、给加点词语选择正确的解释,把序号填在括号里。1.见识:A.接触事物,扩大见闻;B.见闻,知识。2.沸腾:A.液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡;B.形容喧嚣嘈杂。3.仿佛:A.似乎,好像;B.像,类似。

九、选词填空。衰弱软弱虚弱薄弱1.困难欺负(软弱

)的人,碰到坚强的人,只好乖乖低头。2.解应用题是我数学学习中的一个(薄弱

)环节。信口开河闭门造车虚无缥缈无的放矢滔滔不绝3.老张这个人经常(信口开河

),想到什么就谈什么;他做事往往(无的放矢

),随心所欲;他制订计划很少做调查研究,常常(闭门造车

),还自夸“秀才不出门,能知天下事”,但这样的计划难免给人以(虚无缥缈

)之感,好像海市蜃楼,可望而不可即。十、选择关联词填空。如果……就……不但……而且……之所以……是因为……无论……都……只有……才……1.父亲(之所以

)有这样的决定,(是因为

)对小鸟的爱护。2.我们(只有

)有节制地开采地球上的矿产资源,(才

)能长久地享受大自然的恩惠。3.老师(不但

)关心我们的学习,(而且

)关心我们的身体。4.(无论

)刮风还是下雨,解放军战士(都

)坚守在自己的岗位上。5.(如果

)明天天气非常冷,他(就

)不去雪地里玩。十一、查词典完成填空。1.“不遗余力”中的“遗”用音序查字法应先查大写字母(Y

),用部首查字法应先查(辶

)部,再查(九

)画。这个字一共有(十二

)画。“遗”在词典里的解释有:①遗失;②遗失的东西;③遗漏;④留下;⑤专指死者留下的。“暴露无遗”的“遗”应选第(

③

)种解释,“遗憾”的“遗”应选第(

④

)种解释。2.“硕大无朋”中的“朋”用部首查字法应先查(月

)部,再查(四

)画。“朋”在词典里的解释有:①朋友;②结党;③伦比;④姓。“硕大无朋”中的“朋”应选第(

③

)种解释。十二、照样子,写词语。1.古往今来(含反义词):南辕北辙、左顾右盼、前仆后继2.自由自在(ABAC):无影无踪、自作自受、一心一意3.念念