《观察物体》课件

《观察物体》探究新知下面右边的三幅图分别是谁看到的？小红小明小亮我从侧面观察，能看到一个。我从上面观察，能看到一个。我从正面观察，能看到一个。再照样子观察一下、

和。每个面都是。再照样子观察一下、

和。从上面看是。从侧面看是。从正面看是。再照样子观察一下、

和。从每个方向观察，看到的都是。通过观察这三个立体图形，你有什么发现？再照样子观察一下、

和。从不同的位置观察同一个立体图形，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。从每个方向观察，看到的都是。看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？这个立体图形可能是正方体。可能是什么？这个立体图形也可能是长方体。看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？3可能是什么？这个立体图形也可能是圆柱。看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？可能是什么？猜得对！这个立体图形可能是、或。看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？猜得对不对？课堂练习1.连一连。教材第70页练习十六第5题我从上面看。2.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）观察到一个立体图形的一个面是“

”，

可以判断这个立体图形是球。()（2）从正面看到的是长方形，这个立体图形

一定是长方体。（

）（3）从上面看到的图形是一个圆形，这个物

体一定不是正方体。（

）×可能是圆柱。可能是圆柱。×√3.从正面能看到

的立体图形有（

）。①②③④①③4.下面的图形分别是从哪个方向看到的？（）（）（）正面侧面上面1.猜一猜他们描述的是什么立体图形。我看到一个面是长方形，但这个立体图形不是长方体。我无论从哪个面看这个立体图形，看到的图形都是圆。（）（）球圆柱拓展提升361253214（1）数字“1”对应数字（）。（2）数字“2”对应数字（）。（3）数字“3”对应数字（）。2.填一填。一个正方体的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。从不同的角度观察，各数字的位

置如图所示。3612532141的对面不是3或6。1的对面不是2或4。1的对面是5。（1）数字“1”对应数字（）。5361253214（2）数字“2”对应数字（）。（3）数字“3”对应数字（）。2.填一填。一个正方体的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。从不同的角度观察，各数字的位

置如图所示。3612532142的对面不是3或5。2的对面不是1或4。2的对面是6。（2）数字“2”对应数字（）。（1）数字“1”对应数字（）。6361253214（3）数字“3”对应数字（）。2.填一填。一个正方体的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。从不同的角度观察，各数字的位

置如图所示。53612532143的对面不是2或5。3的对面不是1或6。3的对面是4。4361253214（1）数字“1”对应数字（）。（2）数字“2”对应数字（）。（3）数字“3”对应数字（）。2.填一填。一个正方体的六个面上分别写着1、2、3、4、5、6。从不同的角度观察，各数字的位

置如图所示。56课堂小结这节课你有什么收获？1.从