2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第6课预测试题

2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第6课预测试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《道德与法治》第6课的学习中，小明同学了解到我国法律规定禁止向未成年人出售烟酒。当他在超市看到一位阿姨向12岁的他推销香烟时，他应该怎么做？A.觉得阿姨很热情，直接买下来抽B.假装不认识阿姨，避免尴尬C.坚定拒绝，并说明这是违法行为D.告诉阿姨他已满18岁，可以购买解析：本题考查学生对未成年人保护法的理解。根据《未成年人保护法》第三十九条规定，禁止向未成年人出售烟酒。题干中12岁的小明属于未成年人，面对违法行为应依法拒绝。选项A错误，未成年人禁止吸烟；选项B逃避问题，未履行公民责任；选项C正确，符合法律要求和社会道德；选项D混淆年龄界限，不切实际。正确答案为C。2.第6课中提到“网络不是法外之地”，小华在网上看到一则关于“免费领取游戏皮肤”的广告，要求填写个人信息并下载不明软件。根据课程内容，小华应该怎么做？A.立即填写信息，争取免费皮肤B.转发给同学，一起参与活动C.联系父母，确认是否安全D.忽略广告，继续玩游戏解析：本题考查网络安全防范意识。课程强调网络诈骗常见手段，要求保护个人信息。选项A、B、D均可能泄露隐私或感染病毒。选项C正确，未成年人遇网络风险应寻求家长帮助。正确答案为C。3.在学校组织“文明礼仪伴我行”主题班会时，小丽同学发现同桌小强在课堂上随意插话，打断老师讲课。根据第6课内容，小丽应该怎么做？A.也插话反驳小强B.耐心提醒小强注意课堂纪律C.告诉老师让小强罚站D.装作没看见，避免冲突解析：本题考查学生文明行为规范。课程强调尊重他人、遵守秩序。选项A、C、D均不符合文明礼仪要求。选项B正确，通过温和提醒帮助同学改正。正确答案为B。4.第6课案例中，小芳在公交车上看到一位老人没座位，她主动让座。这种行为体现了小芳的哪些优秀品质？①尊老爱幼②遵守公德③诚信友善④维护正义A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：本题考查道德品质综合分析。让座行为体现①尊老爱幼、②遵守公德、③诚信友善。选项④维护正义与题干行为关联性较弱。正确答案为A。5.小明在放学路上捡到一个装有现金的钱包，他应该怎么做？根据第6课内容，以下说法正确的是？A.捡到就是赚到，直接据为己有B.找到失主并归还，失主可给予奖励C.将钱包交给老师保管D.在校园广播站寻找失主解析：本题考查拾金不昧的道德要求。课程强调拾金不昧是中华民族传统美德。选项A错误，违法；选项B、C、D均符合拾金不昧要求，其中B、C、D为具体做法。正确答案为B（优先归还失主）。6.小华发现好朋友小刚在考试中抄袭他的作业，他应该怎么做？A.也抄袭小刚的作业B.告诉老师，让小刚受惩罚C.劝说小刚独立完成作业D.告诉小刚这是诚信问题，但不要举报解析：本题考查诚信教育。课程强调考试作弊是违反诚信的行为。选项A、B、D均不正确。选项C正确，通过劝导帮助朋友改正。正确答案为C。7.第6课提到“法律保护我们的权利”，小丽在小区里看到有人虐待流浪狗，她应该怎么做？A.怕惹麻烦，假装没看见B.跑过去大声质问虐待者C.拍下视频并报警D.去宠物店买狗，避免狗被虐待解析：本题考查法律保护动物权益。课程强调公民有举报违法行为权利。选项A、B、D均不解决问题。选项C正确，通过合法途径制止虐待。正确答案为C。8.小明在班级竞选班长时，其他同学没有投他票，他应该怎么做？A.愤怒地指责同学不公平B.放弃参加任何活动C.分析落选原因，继续努力D.告诉老师要给投他票的同学惩罚解析：本题考查挫折教育。课程强调正确面对竞争结果。选项A、B、D均不成熟。选项C正确，通过反思提升自己。正确答案为C。9.小芳在图书馆看书时，旁边的小明一直在大声喧哗，她应该怎么做？A.也大声说话，以牙还牙B.走过去推小明C.向图书管理员反映情况D.告诉小明这是不文明行为解析：本题考查解决冲突的方法。课程强调用合理方式维护公共秩序。选项A、B、D均不合适。选项C正确，通过第三方协调解决问题。正确答案为C。10.第6课故事中，小华因为帮助同学而被嘲笑，他感到委屈。根据课程内容，小华应该怎么做？A.也嘲笑嘲笑他的人B.放弃帮助同学C.告诉老师，让嘲笑者受罚D.坚持做好事，不因他人评价改变解析：本题考查正确处理情感问题。课程强调坚持正确行为。选项A、B、C均不正确。选项D正确，保持道德操守。正确答案为D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.我国法律规定禁止向______出售烟酒，这是对未成年人______的特殊保护。参考答案：未成年人；人格尊严解析：根据《未成年人保护法》第三十九条规定，禁止向未成年人出售烟酒。未成年人享有受法律特殊保护的人格尊严。2.在网络上，我们应该保护自己的______，不随意透露家庭住址、______等个人信息。参考答案：隐私；电话号码解析：课程强调网络隐私保护，常见个人信息包括姓名、年龄、住址、电话号码等。3.当同学违反课堂纪律时，我们应该采取______的方式提醒他，而不是______。参考答案：温和劝告；粗暴指责解析：课程提倡文明沟通，避免冲突升级。4.我国法律保护公民的______权、______权和______权，这些权利受法律保护不容侵犯。参考答案：人身安全；人格尊严；财产解析：宪法规定公民基本权利包括人身自由、人格尊严、财产权等。5.在公共场所，我们应该遵守______，比如在公交车上______，不乱扔垃圾。参考答案：公共秩序；主动让座解析：课程强调文明礼仪，让座是尊老爱幼的具体表现。6.当我们遇到校园欺凌时，应该______，而不是选择______。参考答案：寻求老师或家长帮助；以暴制暴解析：课程提倡用合法途径解决冲突，避免报复行为。7.拾金不昧是中华民族的______，我们应该______，将拾到的物品归还失主。参考答案：传统美德；诚实守信解析：课程强调道德品质，诚信是核心价值观之一。8.在网络交友时，我们应该提高______，不轻易与陌生人见面。参考答案：安全防范意识解析：课程警示网络风险，强调保护自身安全。9.我国法律规定，禁止______，这是对未成年人身心健康的保护。参考答案：虐待未成年人解析：《未成年人保护法》禁止虐待、遗弃未成年人。10.当我们与他人发生矛盾时，应该学会______，而不是用______解决问题。参考答案：沟通；暴力解析：课程提倡和平解决冲突，反对暴力行为。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.未成年人可以购买香烟，只要支付了钱款即可。参考答案：错误解析：根据《未成年人保护法》第三十九条规定，禁止向未成年人出售烟酒，无论是否支付钱款。2.在网络上发表言论是自由的，不需要考虑法律约束。参考答案：错误解析：网络言论同样受法律约束，不得侵犯他人权利。3.当同学帮助自己时，应该用嘲笑来回应，以示“公平”。参考答案：错误解析：课程强调感恩之心，嘲笑是不尊重他人的行为。4.拾金不昧是法律义务，不归还钱包会面临法律制裁。参考答案：错误解析：拾金不昧是道德要求，法律没有强制规定。5.在考试中抄袭同学的作业是诚信的表现。参考答案：错误解析：抄袭作业违反考试纪律，是诚信缺失行为。6.网络上的信息都是真实的，不需要辨别真伪。参考答案：错误解析：课程强调网络信息甄别能力，避免被虚假信息误导。7.当老师批评自己时，应该顶撞老师，维护自己的尊严。参考答案：错误解析：课程提倡正确对待批评，虚心接受改进建议。8.未成年人可以参与任何网络直播，这是他们的权利。参考答案：错误解析：部分网络直播内容不适合未成年人接触，需家长监管。9.在公共场所吸烟是个人自由，与他人无关。参考答案：错误解析：公共场所吸烟影响他人健康，违反公共秩序。10.如果被同学嘲笑，最好的方法是嘲笑回去，以牙还牙。参考答案：错误解析：课程提倡用沟通化解矛盾，避免恶性循环。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述我国法律对未成年人特殊保护的主要方面有哪些？参考答案：（1）禁止向未成年人出售烟酒；（2）禁止虐待、遗弃未成年人；（3）禁止未成年人进入网吧等不适宜场所；（4）对未成年人犯罪采取教育为主、惩罚为辅的原则。解析：本题考查法律知识。未成年人保护法从多个方面对未成年人实施特殊保护，包括禁止烟酒销售、禁止虐待、限制进入不适宜场所、特殊司法保护等。2.在网络上，我们应该如何保护自己的隐私？参考答案：（1）不随意透露个人信息；（2）谨慎添加陌生网友；（3）不轻易点击不明链接；（4）设置网络账号密码复杂度。解析：本题考查网络安全意识。课程强调网络隐私保护，应从个人信息管理、社交行为、链接点击、密码设置等方面加强防护。3.当同学在课堂上插话时，我们应该如何应对？参考答案：（1）保持冷静，不与同学争执；（2）用眼神或手势提醒同学；（3）课后私下沟通，温和提醒；（4）必要时向老师反映情况。解析：本题考查文明行为处理。课程提倡用温和、合理的方式解决课堂冲突，避免影响教学秩序。4.拾金不昧是道德品质，为什么说它也是法律提倡的行为？参考答案：（1）拾金不昧体现诚信美德，符合社会主义核心价值观；（2）法律通过道德倡导，鼓励公民拾金不昧；（3）拾金不昧有助于维护社会诚信体系；（4）失主会给予奖励，形成良性社会风气。解析：本题考查道德与法律的联系。拾金不昧既是道德要求，也受法律精神支持，有助于构建诚信社会。5.遇到校园欺凌时，我们应该怎么做？参考答案：（1）保持冷静，不激化矛盾；（2）寻求老师、家长帮助；（3）记录欺凌证据；（4）增强自我保护能力。解析：本题考查应对校园欺凌的方法。课程强调用合法途径解决冲突，同时提升自我保护意识。6.为什么说“网络不是法外之地”？参考答案：（1）网络言论受法律约束，不得侵犯他人权利；（2）网络诈骗、网络暴力等行为需承担法律责任；（3）未成年人网络行为同样受法律保护；（4）网络空间治理同样需要法律规范。解析：本题考查网络法律意识。课程强调网络空间不是真空，同样需要法律约束。7.在公共场所，我们应该遵守哪些文明礼仪？参考答案：（1）不大声喧哗；（2）不乱扔垃圾；（3）排队等候；（4）爱护公共设施。解析：本题考查公共秩序意识。课程强调文明行为规范，维护公共环境。8.当我们与他人发生矛盾时，为什么应该选择沟通而不是暴力？参考答案：（1）暴力行为可能触犯法律，导致严重后果；（2）沟通有助于了解对方想法，找到解决方法；（3）暴力解决矛盾会破坏人际关系；（4）文明社会提倡和平解决冲突。解析：本题考查冲突解决方式。课程强调用理性沟通代替暴力行为，维护和谐人际关系。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在放学路上捡到一个装有现金的钱包，他犹豫是否要归还。请结合第6课内容，分析小明的心理活动，并给出建议。参考答案：（1）小明可能存在的心理活动：①担心钱包丢失者找上门；②觉得现金是意外之财；③害怕被嘲笑为“傻气”。（2）建议：①法律上拾金不昧是道德要求，但失主可给予奖励；②通过学校广播站寻找失主，或交给老师保管；③诚实行为会赢得他人尊重，形成良好品德。解析：本题考查道德选择。课程强调拾金不昧是美德，应通过合理方式处理。2.情景处理：小芳在公交车上看到一位老人没座位，她犹豫是否要让座。请结合第6课内容，分析小芳可能存在的顾虑，并给出建议。参考答案：（1）小芳可能存在的顾虑：①座位是自己的权利；②让座后可能被他人抢占；③担心让座后受嘲笑。（2）建议：①尊老爱幼是中华民族传统美德；②让座体现文明素养；③让座后可以提醒老人注意安全。解析：本题考查道德行为选择。课程强调尊老爱幼，应主动让座。3.法律知识：小华在网上看到一则“免费领取游戏皮肤”的广告，要求填写个人信息并下载软件。请结合第6课内容，分析该广告可能存在的风险，并给出建议。参考答案：（1）可能存在的风险：①个人信息泄露；②电脑感染病毒；③遭遇网络诈骗。（2）建议：①不填写个人信息；②不下载不明软件；③向家长或老师求助。解析：本题考查网络安全防范。课程强调网络风险，应提高警惕。4.案例分析：小强在课堂上经常插话，打断老师讲课。请结合第6课内容，分析小强的行为问题，并给出建议。参考答案：（1）小强的行为问题：①不尊重他人；②缺乏课堂纪律意识；③影响教学秩序。（2）建议：①提醒小强遵守课堂纪律；②家长配合培养规则意识；③老师适当批评教育。解析：本题考查课堂行为规范。课程强调尊重他人，应通过合理方式引导。5.道德选择：小丽在班级竞选班长时落选，她感到非常沮丧。请结合第6课内容，分析小丽的情绪，并给出建议。参考答案：（1）小丽的情绪：挫折感、自卑感。（2）建议：①正确看待竞争结果；②分析落选原因，提升能力；③继续为班级服务，积累经验。解析：本题考查挫折教育。课程强调正确面对竞争结果，保持积极心态。6.情景处理：小华在图书馆看书时，旁边的小明一直在大声喧哗。请结合第6课内容，分析小明的行为问题，并给出建议。参考答案：（1）小明的行为问题：①缺乏公共秩序意识；②不尊重他人；③影响他人阅读。（2）建议：①用眼神或手势提醒；②课后沟通；③向图书管理员反映。解析：本题考查公共秩序维护。课程提倡用合理方式解决冲突。7.法律知识：小刚在考试中抄袭小华的作业，被老师发现并批评。请结合第6课内容，分析小刚的行为问题，并给出建议。参考答案：（1）小刚的行为问题：①违反考试纪律；②缺乏诚信意识；③影响自身学习。（2）建议：①独立完成作业；②向小华学习诚信品质；③老师加强诚信教育。解析：本题考查诚信教育。课程强调考试诚信，应通过引导改正错误。8.案例分析：小芳在小区里看到有人虐待流浪狗，她犹豫是否要报警。请结合第6