2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第9课备考习题集

2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第9课备考习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第9课》中，关于“诚实守信”这一核心概念，下列哪项表述最为准确？A.诚实守信是指在任何情况下都要说真话，不欺骗他人B.诚实守信是指在利益冲突时优先选择说谎以保护自己C.诚实守信是指在社会交往中，既要说真话，也要尊重他人隐私，做到真实不虚伪D.诚实守信是指为了维护个人形象，可以适当夸大事实参考答案：C解析：本题考查对“诚实守信”概念的理解。选项A片面强调绝对诚实，未考虑隐私保护；选项B与诚信原则背道而驰；选项D将诚信曲解为虚伪的包装。教材中强调诚信需结合具体情境，既要真实表达，也要尊重他人权益，故C项最符合教材观点。2.第9课中提到“诚信是金”，这一比喻主要想说明诚信的什么价值？A.诚信可以像黄金一样保值B.诚信具有极高的社会认可度和长远价值C.诚信可以带来物质财富D.诚信是所有商品交易的基础参考答案：B解析：本题考查诚信的社会意义。教材通过“诚信是金”比喻强调诚信的珍贵性和不可替代性，而非字面价值。选项A、C、D将诚信与具体利益挂钩，而教材更侧重其精神层面的价值，故B项最符合比喻内涵。3.在课堂上，小明因为害怕被嘲笑，故意隐瞒了自己不会游泳的事实。这种行为是否属于诚信行为？为什么？A.属于诚信行为，因为小明没有主动说谎B.不属于诚信行为，因为隐瞒真相同样违背了诚信原则C.属于诚信行为，因为小明的目的是为了保护自己D.不属于诚信行为，但可以理解，因为儿童心理不成熟参考答案：B解析：本题考查诚信的边界问题。教材强调诚信不仅指说真话，还包括不隐瞒真相。小明的行为虽然未直接撒谎，但通过隐瞒造成信息不对称，本质上仍违背了诚信要求，故B项正确。4.第9课中提到“诚信需要勇气”，以下哪项情境最能体现这一观点？A.小华在考试中主动举手承认自己写错了答案B.小丽在超市购物时，主动补缴了多找的零钱C.小明在班级竞选时，如实介绍了自己的缺点D.小红在朋友面前，为了维护朋友面子而掩盖了朋友的错误参考答案：C解析：本题考查诚信与勇气的关联。教材通过“诚信需要勇气”强调在压力下坚持真实，C项中承认缺点需要勇气，最符合题意。A项是诚实行为，但未突出勇气；B项是诚信行为，但未体现勇气；D项违背诚信原则，排除。5.在处理同学之间的矛盾时，诚信原则应该如何体现？A.坚持自己的立场，不妥协，即使可能错怪了同学B.为了快速解决矛盾，可以编造理由说服对方C.坚持说真话，即使真相可能让矛盾更激烈D.在不伤害对方的前提下，适当隐瞒部分事实以缓和关系参考答案：C解析：本题考查诚信在矛盾解决中的应用。教材强调诚信应贯穿始终，即使真相可能带来短期冲突，但长期来看有助于建立信任，故C项最符合诚信原则。A项固执己见；B项违背诚信；D项以牺牲真实为代价，排除。6.第9课中提到“诚信与法律的关系”，以下哪项说法最准确？A.诚信与法律完全无关，诚信是道德范畴B.诚信是法律的基础，所有法律都源于诚信原则C.诚信与法律相互补充，法律是诚信的底线D.诚信只适用于个人行为，与法律无关参考答案：C解析：本题考查诚信与法律的关系。教材指出诚信是道德要求，法律是底线，二者共同维护社会秩序，故C项最符合教材观点。A、B、D均存在明显错误。7.在网络社交中，小华发现同学小红的账号发布了不实信息，小华应该怎么做？A.忽略该信息，避免冲突B.在评论区发表讽刺言论，让小红难堪C.私信小红，提醒其注意信息真实性D.直接在公开场合指责小红，要求其道歉参考答案：C解析：本题考查诚信在网络环境中的实践。教材提倡以友善方式维护诚信，C项私信提醒既表达了关切，又避免公开冲突，最符合道德要求。A项消极回避；B项不尊重他人；D项方式不当，排除。8.第9课中提到“诚信的榜样”，以下哪位历史人物最符合这一描述？A.商鞅变法时，即使面临质疑也坚持推行新法B.孔子周游列国时，始终坚守自己的政治主张C.屈原投江时，因坚持理想而选择自尽D.岳飞抗金时，即使遭受排挤也坚持收复失地参考答案：A解析：本题考查诚信榜样的典型性。教材通过商鞅变法案例强调诚信对事业成功的支撑，A项体现其言出必行，最符合诚信榜样特征。B项强调个人坚持；C项与诚信无关；D项体现忠诚，但未突出诚信，排除。9.在班级活动中，小丽负责记录分数，但她发现记录有误，此时她应该怎么做？A.认为小错误无伤大雅，不修正B.修正错误后，向全班解释原因C.为了避免麻烦，隐瞒错误继续记录D.将错误记录作为“幽默”分享给同学参考答案：B解析：本题考查诚信在责任承担中的体现。教材强调诚信要求勇于承认并修正错误，B项做法既负责任又体现透明，最符合要求。A项不负责任；C项违背诚信；D项将错误娱乐化，排除。10.第9课中提到“诚信与友谊”，以下哪项说法最符合教材观点？A.诚信的友谊必须建立在物质基础上B.诚信的友谊需要双方都保持沉默，避免冲突C.诚信的友谊是建立在相互信任和真实沟通上的D.诚信的友谊不需要坚持原则，只要双方开心就好参考答案：C解析：本题考查诚信与友谊的关系。教材强调友谊需以信任和真实为基础，C项最符合这一观点。A项物质化友谊；B项压抑真实；D项忽视原则，排除。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第9课》中，诚信的基本要求包括______、______和______。参考答案：说真话；不作弊；不欺骗解析：本题考查诚信的基本要求。教材明确指出诚信需做到“不说谎、不作弊、不欺骗”，填空需按顺序填写。2.第9课通过“______”的故事，告诉我们诚信需要坚持，即使面对压力也要保持真实。参考答案：商鞅解析：本题考查教材案例。教材以商鞅变法为例，说明其坚持诚信原则推动改革的经历，填空需填写人名。3.在网络环境中，诚信要求我们不传播______，不参与______，做到______。参考答案：谣言；网络暴力；理性发言解析：本题考查网络诚信要求。教材强调网络行为需遵守诚信，填空需填写具体要求。4.第9课提到“______是金”，这一比喻强调诚信的______和______。参考答案：诚信；珍贵；价值解析：本题考查诚信的价值。教材通过比喻说明诚信的宝贵性，填空需填写比喻对象和强调的属性。5.在处理同学矛盾时，诚信要求我们______，______，做到______。参考答案：说真话；尊重事实；不偏袒解析：本题考查诚信在矛盾解决中的应用。教材强调以真实和公正态度处理矛盾，填空需填写具体做法。6.第9课中提到“______需要勇气”，这一观点通过______的例子得到体现。参考答案：诚信；小华解析：本题考查诚信与勇气的关联。教材通过小华主动承认错误的案例说明诚信需要勇气，填空需填写观点和人物。7.在班级活动中承担责任时，诚信要求我们______，______，做到______。参考答案：认真负责；修正错误；解释原因解析：本题考查诚信与责任的关系。教材强调负责任地修正错误并说明情况，填空需填写具体要求。8.第9课提到诚信与法律的关系，诚信是______，法律是______。参考答案：道德要求；行为底线解析：本题考查诚信与法律的区别。教材将诚信定位为道德范畴，法律为底线，填空需填写对应概念。9.在网络社交中，诚信要求我们______，______，做到______。参考答案：不造谣；不传谣；理性发言解析：本题考查网络诚信要求。教材强调网络行为需遵守诚信，填空需填写具体要求。10.第9课通过______的故事，告诉我们诚信是建立友谊的基础。参考答案：小明和小红解析：本题考查教材案例。教材通过小明和小红相互信任的案例说明诚信对友谊的重要性，填空需填写人物关系。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在考试中，小华因为紧张忘记了一个公式，于是她临时编造了一个答案写在试卷上。这种行为属于诚信行为。参考答案：错误解析：本题考查考试诚信。教材明确反对考试作弊，编造答案违背诚信原则，故判断为错误。2.第9课中提到“诚信需要勇气”，这一观点意味着在所有情况下都要坚持说真话。参考答案：错误解析：本题考查诚信的边界。教材强调诚信需结合具体情境，如涉及他人隐私时需谨慎，故判断为错误。3.在网络社交中，为了维护个人形象，可以适当夸大自己的经历，这属于诚信行为。参考答案：错误解析：本题考查网络诚信。教材反对虚假宣传，夸大经历违背诚信原则，故判断为错误。4.第9课提到诚信与法律的关系，所有违法行为都源于不诚信。参考答案：错误解析：本题考查诚信与法律的区别。教材指出法律是底线，违法行为原因多样，不限于诚信问题，故判断为错误。5.在班级活动中，小丽负责记录分数，即使发现记录有误，为了避免麻烦也选择隐瞒，这属于诚信行为。参考答案：错误解析：本题考查诚信与责任。教材强调负责任地修正错误，隐瞒行为违背诚信，故判断为错误。6.第9课通过“商鞅变法”的故事，告诉我们诚信需要坚持，即使面对压力也要保持真实。参考答案：正确解析：本题考查教材案例。教材以商鞅为例说明诚信的坚持性，故判断为正确。7.在网络环境中，诚信要求我们不传播谣言，不参与网络暴力，做到理性发言。参考答案：正确解析：本题考查网络诚信要求。教材明确指出网络行为需遵守诚信，故判断为正确。8.第9课提到“诚信是金”，这一比喻强调诚信的珍贵性和不可替代性。参考答案：正确解析：本题考查诚信的价值。教材通过比喻说明诚信的重要性，故判断为正确。9.在处理同学矛盾时，诚信要求我们说真话，即使真相可能让矛盾更激烈。参考答案：正确解析：本题考查诚信在矛盾解决中的应用。教材强调以真实态度处理矛盾，故判断为正确。10.第9课通过“小明和小红”的故事，告诉我们诚信是建立友谊的基础。参考答案：正确解析：本题考查教材案例。教材通过小明和小红相互信任的案例说明诚信对友谊的重要性，故判断为正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第9课》中“诚信”的核心内涵是什么？参考答案：诚信的核心内涵是诚实守信。具体表现为：说真话、不作弊、不欺骗；在责任面前勇于担当；在利益冲突时坚持真实；在网络环境中遵守规则；在人际交往中建立信任。诚信不仅是道德要求，也是法律底线，是个人立身之本和社会和谐之基。解析：本题考查诚信的核心概念。答案需涵盖教材对诚信的多维度定义，包括行为、责任、利益冲突、网络、人际等层面，体现其全面性。2.第9课中提到“诚信需要勇气”，请结合教材内容，说明在哪些情境下诚信需要勇气？参考答案：诚信需要勇气体现在：①面对压力时坚持说真话，如考试作弊时；②面对质疑时坚持原则，如商鞅变法时；③面对利益诱惑时保持真实，如拒绝贿赂；④面对可能得罪人时坚持公正，如指出同学错误；⑤面对自我暴露时承认不足，如公开承认错误。这些情境都需要勇气支撑。解析：本题考查诚信与勇气的关联。答案需结合教材案例（商鞅、小华等）和具体情境，说明诚信在不同压力下的表现。3.请简述《2025-2026年浙江省人教版小学五年级道德与法治第9课》中诚信与友谊的关系。参考答案：诚信是建立友谊的基础。①真诚相待能赢得信任，如小明和小红的故事所示；②长期坚持诚信能形成稳固关系；③缺乏诚信的友谊是脆弱的，如谎言被揭穿后；④诚信要求在朋友面前保持真实，不掩饰缺点。教材强调友谊需以信任和真实为纽带。解析：本题考查诚信与友谊的关联。答案需结合教材案例（小明和小红）和理论分析，说明诚信对友谊的支撑作用。4.第9课提到诚信与法律的关系，请简述二者有何区别和联系。参考答案：区别：①诚信是道德范畴，法律是行为规范；②诚信要求更高，法律是底线。联系：①诚信是法律的基础，法律维护诚信；②不诚信行为可能触犯法律，如商业欺诈；③社会诚信水平影响法律执行效果。教材强调二者相互补充。解析：本题考查诚信与法律的比较。答案需从定义、要求、作用等角度分析区别，从基础、维护、影响等角度分析联系。5.请简述在网络环境中，如何践行诚信？参考答案：网络诚信需做到：①不造谣、不传谣，核实信息来源；②不参与网络暴力，理性表达观点；③不匿名发表不实言论，承担言论责任；④尊重他人隐私，不泄露个人信息；⑤在虚拟交往中保持真实，不伪装身份。教材强调网络行为需遵守诚信原则。解析：本题考查网络诚信实践。答案需结合教材要求，从信息传播、言论表达、隐私保护、虚拟交往等角度说明具体做法。6.第9课通过哪些案例说明诚信的重要性？请列举至少三个。参考答案：教材通过以下案例说明诚信重要性：①商鞅变法时坚持诚信推动改革；②小华主动承认考试错误；③小明和小红因诚信建立友谊；④小丽负责任地修正分数记录；⑤岳飞抗金时坚持理想（虽未直接提诚信，但体现坚持原则）。这些案例从不同角度说明诚信的价值。解析：本题考查教材案例。答案需列举至少三个不同类型的案例，并简要说明其与诚信的关联。7.请简述在班级活动中，如何践行诚信？参考答案：班级活动诚信需做到：①认真负责完成任务，如值日、记录分数；②发现错误及时修正并解释原因；③在小组合作中真实表达意见；④在竞选活动中如实介绍自己；⑤不抄袭他人成果。教材强调诚信应贯穿活动始终。解析：本题考查诚信在班级活动中的应用。答案需结合教材要求，从任务完成、错误处理、合作表达、竞选行为等角度说明具体做法。8.第9课提到“诚信需要坚持”，请结合教材内容，说明在哪些情境下需要坚持诚信？参考答案：诚信需要坚持的情境包括：①面对利益诱惑时，如拒绝贿赂；②面对压力质疑时，如商鞅坚持变法；③面对可能得罪人时，如指出同学错误；④面对自我暴露时，如承认错误；⑤面对长期利益时，如坚持不抄袭。教材强调诚信的持久性。解析：本题考查诚信的坚持性。答案需结合教材案例（商鞅、小华等）和具体情境，说明诚信在不同压力下的表现。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某班级准备举办“诚信故事分享会”，请你设计一个诚信故事，并说明其教育意义。参考答案：故事：小明在超市购物时，发现收银员漏找5元钱，他主动返回补缴。虽然可以占便宜，但他选择诚实。教育意义：①诚信是个人品质的体现；②诚信能赢得他人尊重；③诚信是建立社会信任的基础；④诚信行为虽短期吃亏，但长期受益。教材强调诚信的价值。解析：本题考查诚信故事的原创设计。答案需包含完整故事情节和深刻教育意义，体现诚信对个人和社会的作用。2.假设你是班级记录员，发现上次的运动会成绩记录有误，有人因此质疑你的公正性。你会如何处理？参考答案：①立即核对原始记录，确认错误；②向全班解释情况，说明修正原因；③主动修正记录并公示；④感谢同学的监督，表示会改进工作。教材强调负责任地处理问题。解析：本题考查诚信在责任承担中的应用。答案需结合教材要求，从核实、解释、修正、感谢等角度说明具体做法。3.小华在网络上看到同学小红的照片被恶意修改，显得很丑。小华应该怎么做？参考答案：①不参与传播恶意修改的照片；②私下联系小红，询问是否需要帮助；③如果情况严重，向平台举报；④教育同学尊重他人形象。教材强调网络行为需遵守诚信。解析：本题考查网络诚信实践。答案需结合教材要求，从不传播、私下帮助、举报、教育等角度说明具体做法。4.假设你是班长，发现小丽在小组合作中抄袭其他组员的内容。你会如何处理？参考答案：①私下与小丽谈话，指出抄袭问题；②要求其改正并注明来源；③在小组内强调诚信合作的重要性；④如果屡教不改，向老师反映。教材强调诚信在合作中的必要性。解析：本题考查诚信在团队合作中的应用。答案需结合教材要求，从私下谈话、要求改正、强调原则、向上反映等角度说明具体做法。5.小明在考试中遇到一道难题，他发现同桌在作弊。小明内心挣扎，应该怎么做？参考答案：①坚持自己答题，不参与作弊；②可以提醒同桌停止作弊；③如果同桌坚持，选择不举报以维护友谊；④事后反思，明确诚信底线。教材强调诚信的坚持性。解析：本题考查考试诚信的困境处理。答案需结合教材要求，从坚持、提醒、不举报、反思等角度说明具体做法。6.假设你是学校广播站主持人，如何通过广播宣传诚信？参考答案：①讲述诚信故事，如商鞅变法、小明诚实行为；②分享诚信名言，如“人无信不立”；③列举校园诚信案例，如主动捡拾物品；④呼吁大家从身边小事践行诚信。教材强调诚信的传播。解析：本题考查诚信的宣传方法。答案需结合教材要求，从故事、名言、案例、呼吁等角度说明具体做法。7.小华在班级竞选时，发现小丽在宣传中夸大自己的能力。小华应该怎么做？参考答案：①不参与恶意竞争；②私下与小丽沟通，指出问题；③在竞选时强调真实能力；④如果小丽不改，选择接受结果。教材强调诚信的竞争原则。解析：本题考查诚信在竞争中的应用。答案需结合教材要求，从不参与、沟通、强调真实、接受结果等角度说明具体做法。8.假设你是班级记录员，发现小丽在班级日志中记录了不实信息，如“今天天气很好，但没人去操场”。你会如何处理？参考答案：①核实信息来源，确认错误；②私下与小丽沟通，说明问题；③主动修正记录并公示；④教育同学真实记录。教材强调诚信的记录原则。解析：本题考查诚信在记录工作中的应用。答案需结合教材要求，从核实、沟通、修正、教育等角度说明具体做法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.C8.A9.B10.C二、填空题1.说真话；不作弊；不欺骗12.商鞅13.谣言；网络暴力；理性发言2.诚信；珍贵；价值15.说真话；尊重事实；不偏袒16.诚信；小华3.认真负责；修正错误；解释原因18.道德要求；行为底线19.不造谣；不传谣；理性发言4.小明和小红三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.√27.√28.√29.√30.√四、简答题1.诚信的核心内涵是诚实守信，具体表现为说真话、不作弊、不欺骗；在责任面前勇于担当；在利益冲突时坚持真实；在网络环境中遵守规则；在人际交往中建立信任。诚信不仅是道德要求，也是法律底线，是个人立身之本和社会和谐之基。2.诚信需要勇气体现在：①面对压力时坚持说真话，如考试作弊时；②面对质疑时坚持原则，如商鞅变法时；③面对利益诱惑时保持真实，如拒绝贿赂；④面对可能得罪人时坚持公正，如指出同学错误；⑤面对自我暴露时承认不足，如公开承认错误。这些情境都需要勇气支撑。3.诚信是建立友谊的基础。①真诚相待能赢得信任，如小明和小红的故事所示；②长期坚持诚信能形成稳固关系；③缺乏诚信的友谊是脆弱的，如谎言被揭穿后；④诚信要求在朋友面前保持真实，不掩饰缺点。教材强调友谊需以信任和真实为纽带。4.诚信是道德范畴，法律是行为规范；诚信要求更高，法律是底线。诚信是法律的基础，法律维护诚信；不诚信行为可能触犯法律，如商业欺诈；社会诚信水平影响法律执行效果。教材强调二者相互补充。5.网络诚信需做到：①不造谣、不传谣，核实信息来源；②不参与网络暴力，理性表达观点；③不匿名发表不实言论，承担言论责任；④尊重他人隐私，不泄露个人信息；⑤在虚拟交往中保持真实，不伪装身份。教材强调网络行为需遵守诚信原则。