2025-2026学年贵州省初中历史七年级期末上册点睛提升重点专题卷（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、按时间先后顺序，下列原始人类排列正确的是（

）

①北京人②河姆渡居民③半坡原始居民④炎黄时代A．①②③④B．①④③②C．①D．③②①④

2、“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也，”在华夏族的形成过程中，被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是（

）A．尧和舜B．舜和禹C．黄帝和炎帝D．周文王和周武王

3、《礼记•礼运》记载“今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，……”材料中记述的情况始于我国古代的（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

4、综合已发现的资料来看，目前见到的甲骨文单字已达5000以上。字形结构也相当复杂，象形、指事、会意、假借、形声、转注六种构字原则皆可找到实例。观察下面有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是（

）

A．记录了中华文明起源B．标志中国文字的起源C．从商周时期使用至今D．具备汉字的基本结构

5、电视剧里有讲述半坡居民生活的四个镜头，你认为其中的哪个镜头是错误的（

）A．用火把肉烤熟吃B．使用陶制器皿C．穿着麻布缝的衣服D．使用铁制农具

6、历史课上某学习小组展示了评下搜集提到的以柔克刚、乐极生悲、唇齿相依、物极必极反、无中生有、新陈代谢、无为而治……”等成语，他们探究的人物应该是（

）A．老子B．孟子C．孔子D．墨子

7、为改变“田畴异亩，车涂异轨”的情况，秦朝采取的措施是（

）A．统一货币B．统一文字C．统一度量衡D．统一法令

8、在我国象棋棋盘上的“楚河”、“汉界”，同以下哪两位人物有关（

）A．秦始皇——刘邦B．秦始皇——陈胜、吴广C．项羽——刘邦D．李斯——项羽

9、由下表可知，汉初统治者（

）秦朝刘邦时期文景时期赋税约三分之二十五税一三十税一徭役一年数次一年一次三年一次

A．重农抑商B．提倡节俭C．重视人才D．轻徭薄赋

10、为巩固统一，秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是（

）A．统一文字B．统一货币C．统一度量衡D．盐铁官营

11、刘秀被毛泽东评价为“最有学问、最会打仗、最会用人的皇帝”，下列与刘秀有关的是（

）

①释放奴婢

②禁止北方少数民族内迁

③惩处贪官污吏

④“光武中兴”局面出现A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

12、“队伍恰巧遇到天下大雨，道路不通，他们估计已经误期。误期，按照秦朝法令，他们都要被斩首。”下列与这段话讲述有关的是（

）A．楚汉之争B．大泽乡起义C．漠北战役D．黄巾起义

13、下列历史知识叙述不正确的有（

）

①西晋灭亡后北方再度陷入分裂混战局面，出现十六个政权并立局面

②《齐民要术》总结了我国南北方人民的生产技术，是我国现存的第一部完整农书

③曹操生活在东汉末年

④某电视剧组布置了一个三国初年曹植书房场景，墙上挂有顾恺之的《洛神赋图》A．①③④B．①②③C．①②③④D．①②④

14、学习历史，应该分清哪些是历史史实，哪些是历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（

）A．西晋时的“八王之乱”历时十几年，导致西晋从此衰落B．220年，曹丕废汉献帝，在洛阳称帝，国号魏C．317年，司马睿重建晋朝，都建康，史称东晋D．北魏孝文帝即位后，于494年迁都洛阳

15、如下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断，据此，你认为该时期的时代特征是（）

A．早期国家的产生与社会变革B．统一多民族国家的建立与发展C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的时代

16、中华文明源远流长，绵延不绝，展示了中国人民的中国智慧，为世界的发展贡献了中国力量。下列作品与人物的搭配，正确的是A．《道德经》―孔子及弟子B．《齐民要术》―贾思勰C．《伤寒杂病论》―华佗D．《女史箴图》―王羲之

17、“诸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各条上，朕且临定其号名。”这描述的是汉朝（

）A．巩固大一统的举措B．中央行政机构的设置C．分封诸侯加强统治D．抗匈奴固边疆的举措

18、春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（

）A．铁制农具和牛耕的使用B．金属货币的使用C．分封制的瓦解D．春秋诸侯争霸

19、学会用火是人类进化史上的里程碑。下列原始居民中掌握了人工取火技术的是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人

20、“上承大汉下启大隋，前后历经了350多年的大混乱，期间政权更迭，民族交融，战火纷飞”，这一时期是（

）A．春秋战国时期B．三国两晋南北朝时期C．五代十国时期D．辽宋夏金元时期二、综合题

21、阅读材料，回答问题。公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。在新法推行的一两年里，秦国百姓都说新法不便。新法推行10年后，秦国道不拾遗，家富国强，百姓纷纷说新法好。新法推行约20年后，太子秦惠文王即位，在贵族们的怂恿下杀害了商鞅，但不废除新法。新法推行了130余年，秦终于灭亡了六国。

(1)商鞅制定的新法中如何对待以下几种人？

①努力耕作的农民

②作战有军功的士兵

(2)商鞅制定的新法在经济方面统一了什么？

(3)商鞅死后，新法继续在秦国推行的结果如何？

22、阅读材料。材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白材料二

看下面三幅图片，回答问题。

(1)材料一中的“秦王”指的是谁？“诸侯尽西来”发生在哪一年？

(2)材料二中图一指的是什么制度？图一中空白①处的官职是什么？此官职行使什么权利？

(3)材料二中图二、图三分别反映了秦朝巩固统一的什么措施？秦朝为巩固统治在思想上采取了什么措施？

(4)结合所学知识，你是如何看待秦始皇，对这位帝王进行评价。

23、综合运用所学知识，回答问题。

【辉煌科技】材料一：“他整理古书中记载的农业知识，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，自己还在生产实践中证明和丰富了这些经验。他的这一著作总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。他强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时等。”——摘自人教社七年级上

（1）写出材料一中的“他”和“他的著作”“他的著作”突显了中国古代科学家的什么精神？

【磨砺的成就】材料二：他学习各家书法之长，为节省时间，身边的池水竟成了他涮毛笔的方便之处，日久天长，一池清水被染的墨黑墨黑。——书圣的故事

（2）写出材料二中“他”的代表作品是什么？结合材料二说说我们要从“他”身上学习什么样的优秀品格？

【传神的绘画】材料三：顾恺之巧妙的运用各种艺术技巧将辞赋中曹植与洛神的爱情故事表达得纯洁感人、浪漫悲哀。在洛神离去之后，曹植目光仍望向空茫的前方追寻洛神的倩影，即使坐在归途的车上离去仍然回头张望。画面奇幻而绚丽，情节真切而感人，富有浪漫主义色彩。

（3）材料三描述的是顾恺之的哪部作品？

【石窟艺术】材料四：魏晋南北朝时期，社会动荡不安。为了摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教。统治阶级为宣扬佛教，在一些山崖上开凿了许多石窟。下面两幅图就是当时最著名的石窟艺术。

（4）分别写出材料四两幅图中石窟艺术的地理位置。魏晋南北朝时期石窟艺术体现了当时中国佛教盛行，根据材料四指出当时佛教盛行的原因。

24、阅读材料，完成下列要求。材料

孟子曰：“春秋无义战”。（注释：春秋时期的争霸战争是没有道义的战争）——摘编自《孟子》

(1)根据材料并结合所学知识，指出春秋时期第一个霸主和孟子所处的时代。

(2)你是否同意孟子认为春秋无义战的观点？请结合所学知识简要的说明理由。

25、阅读材料，回答问题。秦朝是我国历史上一个极为重要的时期，其崛起与消亡的经验教训值得后世借鉴。

崛起篇材料一

公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。——摘自人教版《历史》七年级上册

(1)秦国的崛起与材料一反映的什么事件有关？材料中一系列的措施对秦国产生了什么影响？

建立篇材料二秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》

(2)材料二中李白所述的历史事件是什么？作为我国第一个统一的多民族的封建国家，为加强对全国的统治，秦朝建立了哪一制度并被后世沿用？

巩固篇材料三如图所示：

(3)为了巩固大一统，秦朝在政治上采取了一系列措施。图中①处设置的官职的名称是什么？请写出这个官职的职能。材料四如图所示：

(4)上图反映了秦朝统一后的货币是圆形方孔钱，那么统一后的文字是什么？

灭亡篇