2025-2026学年湖南省临湘市初中历史七年级期末上册自测思维拓展题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列的历史时期和对应的阶段特征连接正确的是（

）

a.早期国家与社会变革

①秦汉时期

b.中国境内早期人类与文明的起源

②史前时期

c.统一多民族国家的建立和巩固

③夏商周时期A．①——a②——b③——cB．①——b②——c③——aC．①——c②——b③——aD．①——c②——a③——b

2、如表是某同学在研究性学习中制作的表格，表格中①、②两处的人物分别是（

）尊称人物传说中的发明人文初祖①陶器、纺织、乐器琴瑟、天文历法等②衣裳、水井、船只、炼铜，弓箭等

A．①炎帝②黄帝B．①黄帝②伏羲C．①黄帝②炎帝D．①伏羲②黄帝

3、世袭制在中国延续了近四千年，对中国社会影响深远。这种制度开始于（

）A．禹传子，家天下B．武王建立周朝C．秦始皇统一六国D．西汉文景之治

4、通过《甲骨文字形举例》（见下图），可以发现甲骨文（

）

A．字形不具延续和传承性B．文字载体多数是青铜器C．造字法最主要为假借字D．具备了汉字的基本结构

5、下列对半坡人生活的叙述，错误的是（

）A．距今约6000年，生活于今陕西西安东部半坡村一带B．他们种植的粮食作物是水稻C．他们饲养猪、狗等动物D．他们住半地穴式圆形房屋

6、为探究西汉初年的统治思想，课堂上老师出示图4幻灯片。该幻灯片内容说明这一时期的统治思想是（

）

A．儒家思想B．道家思想C．法家思想D．墨家思想

7、为适应国家统一的需要，秦始皇统一文字（如下图）。在全国通用（

）

A．甲骨文B．小篆C．金文D．隶书

8、中国象棋中的“楚河汉界”与下列哪一历史事件有关（

）A．楚汉之争B．牧野之战C．晋楚争霸D．官渡之战

9、《史记·平准书》记载：”汉兴，接秦之弊，丈夫从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖……物踊腾粜，米至石万钱，马一匹则百金。”由此可见，汉初统治者的首要任务是（

）A．禁止买卖人口B．增加财政收入C．招抚流亡百姓D．恢复社会经济

10、为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝（

）

①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱

②在全国各地设盐铁官，把煮盐冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营，专卖

③在全国范围内统一调配物资，平抑物价

④兴修水利，治理黄河A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

11、汉文帝与汉景帝时期，继续推行汉高祖的休养生息政策，出现了一个繁荣的局面，史称（

）A．“贞观之治”B．“开皇之治”C．“光武中兴”D．“文景之治”

12、两千多年前，中国的陈胜高呼：“王侯将相宁有种乎？”二百多年前，法国的伏尔泰也质疑：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？”二人的共同观点是（

）A．主张民主法制B．反对封建等级制度C．主张保护私有财产D．反对封建迷信

13、以下古代战役，属于以少胜多的有

①阪泉之战

②巨鹿之战

③官渡之战

④淝水之战A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

14、“汉帝国崩溃后，中国陷入一段长期的动荡时代，豪强兼并所引起的社会不安仍未解决。”结束这段“长期的动荡时代”，再次完成中国统一的政权是A．西晋B．东晋C．前秦D．北魏

15、孝文帝说过：“此间(指平城)用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”，将都城迁到了洛阳。孝文帝迁都洛阳的原因是()A．受到其他民族的袭扰B．孝文帝仰慕洛阳的繁华C．接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制D．为了扩大鲜卑族统治区和影响

16、我国现存最早的一部完整的农书是北朝农学家贾思勰撰写的A．《伤寒杂病论》B．《齐民要术》C．《缀术》D．《黄帝内经》

17、他采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，使汉初以来诸侯王强大难治的问题基本解决。他是（

）A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝

18、春秋战国时期，农业上深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造条件起到重大促进作用的事件是（

）A．铁农具和牛耕的广泛使用B．各国的变法运动C．手工业规模的不断扩大D．商业活动的逐渐活跃

19、约3万年前生活在北京西南周口店龙骨山顶部的远古人类是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人

20、下面历史地图《三国鼎立形势图》所反映的阶段特征是（

）

A．统一多民族国家的建立与巩固B．政权分立与民族融合C．早期国家的出现与社会变革D．中华文明的起源二、综合题

21、春秋战国时期是中国历史上的社会大变革时期。阅读材料,回答问题。材料一

材料二

材料三

及孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》

(1)据材料一指出,春秋战国时期我国农业生产领域的重要变革是什么？

(2)根据图3和所学,写出春秋时期第一个称霸的是谁？图4中的韩、赵、魏三国是由图3中哪个国家分裂而来？图4中实力最强的诸侯国是哪个？

(3)材料三论述的是哪一历史事件？

(4)据材料三并结合所学知识,请为下列两位人物做出选择。

①秦国平民张三,勤劳耕作,生产出许多粮食,按照法令,他得到的奖励是（

）

②秦国下级士兵李四,在战争中勇敢杀敌,屡立战功,按照法令,他得到的奖励是（

）A．授予爵位B．从事经商C．免除徭役D．世袭特权(5)材料三中的哪句话说明了商君采取一系列改革措施的效果。

22、秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期。阅读下列材料，回答问题。【天下一统】材料一

(1)根据材料一指出秦朝疆域的“四至”之一。并根据材料二和所学知识，指出图二中★处所设立的管辖官职是什么，其设立有什么重要意义？【百代政制】材料二中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。——张岂之《中国文明史十五讲》材料三公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)材料二中的中央集权制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？根据所学知识，说说秦朝在中央设立哪一官职专门负责监察事务。为加强对地方的统治，秦朝又推行了怎样的地方行政制度？

(3)根据材料三并结合所学知识，指出该材料反映的历史事件及其作用。【经济文化】材料四

(4)根据材料四中的图三、图四，说说秦朝为巩固统一在文化和经济方面所采取的具体措施。图五是什么货币，跟哪位皇帝的统治措施有关？

23、魏晋南北朝在大分裂中也出现了一系列新变化。阅读材料，探究以下问题。【改革谋发展】材料一

魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝圣,河洛王里,因兹大举，光宅中原。”——《魏书》【科技新高度】材料二

《齐民要术》全书10卷92篇,系统总结了6世纪以前黄河下游地区劳动人民农牧业生产经验等,包括:耕种、收谷、蔬菜种植、果树栽培、畜禽、养鱼、酿造等,还记录了热带、亚热带植物100余种,野生可食植物60余种。【文化新气象】材料三

请回答问题：

(1)根据材料一，说明孝文帝将都城迁到哪里？分析北魏孝文帝迁都的原因。

(2)根据材料二中《齐民要术》的内容，分析贾思勰写这部书的目的。他的身上突显了中国古代科学家的什么精神？

(3)材料三中《洛神赋图》是东晋顾恺之的作品，他流传下来的另一部作品是什么？龙门石窟和其他石窟的开凿都和统治阶级宣扬的哪一宗教有关？

(4)根据上述材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期出现一系列新变化的原因。

24、阅读材料，完成下列要求。材料一：夏、商、西周的更替朝代开国君主亡国君主制度创新夏启桀世袭制商A纣西周周武王周幽王B

(1)结合所学知识，将表格中A、B内容补充完整。材料二：战国变法运动是各国在兼并战争压力下，围绕“耕战”目标，为增强国家集权能力、提高国家的资源汲取能力而实施的改革举措。战国政治改革的趋势是古代社会历史演进的必然结果。——于凯《战国史》

(2)材料中的“战国变法运动”中成效最大的是哪一变法？根据材料概括这一时期各国变法的主要目的。结合所学指出变法中有利于加强中央集权的措施是什么？最能体现变法性质的措施？材料三：在历史积累还不够丰富的夏朝、商朝，显然还不具备文化喷发的足够条件。沉积和发酵了两千多年后，加上适当的外部条件，就出现了春秋战国时的文化大喷发、思想大爆炸，造成了中国思想史上的黄金时代。——王磊《一个黄金时代的形成与终结》

(3)材料中的“思想大爆炸”指哪一历史现象？当时法家学派的思想主张是什么？材料四：樊迟问仁，子曰：“爱人”。颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁，一日克己复礼。天下归仁焉。”颜渊曰：请问其目，子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”——《论语•颜渊》

(4)材料四中的“子”是谁？他什么？他的哪一举措打破了贵族和王室对教育的垄断？

(5)综合上述材料，请概括一个恰当的学习主题。

25、阅读材料，回答问题。材料一时代代表人物思想主张春秋孔子①_________（核心思想）战国②____________“民贵君轻”秦朝秦始皇③____________汉朝汉武帝④____________材料二

秦以后中国的文化曾经遭受到三次厄运：一次是在秦朝，一次是汉朝时，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算黄仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用为最大，其在文化上之危害也最长远。——胡寄窗《中国经济思想史》材料三

统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。……因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。——李威熊《董仲舒与西汉学术》材料四

孔子之道，远传于四城之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南（即越南）……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽月烈……全世