计算机病毒及预防教学设计

《计算机病毒及预防》教学设计

一.教学目标

知识与技能目标：

（1）理解计算机病毒的概念和特点。

（2）了解计算机犯罪的危害性。

（3）学会病毒防范、信息保护的基本方法。

过程与方法：

（1）通过对案洌的分析与讨论，从感性上加深对计算机病毒

和计算机犯罪等概念的理解。

（2）尝试运用所学知识分析和解决发生在身边的信息安全事

件。

情感态度与价值观：

在使用因特网的过程中，能够识别并抑制不良信息，树立网络

交流中的安全意识，养成安全的信息活动习惯。

二.教学重难点

计算机病毒及防治，计算机犯罪及危害。

计算机病毒、计算机犯罪等概念的理解。

三.教学方法

采用讲解、探究、任务驱动和自主学习相结合的学习方法。

四.教学环境

多媒体教室

五.教学时间

1课时

六.教学过程

（1）引入

师：请同学们，观看几张关于电脑出现异常现象的图片，请问你

们在家里面上网的时候，电脑有没有遇到过这些情况，蓝屏、弹出窗

口自动关机，有时候电脑反复重启，有时在上网的时候，弹出提示对

话框，提醒你发现可疑文件，电脑在全面扫描的时候，提醒你发现木

马文件，请同学们思考下，电脑是怎么回事？

生：可能会想到中了计算机病毒

师：抽问，那么我想问问我们同学，你们有没有经历过电脑病毒

发作的时候，有没有经历过这样的事情？

师：没错，的确是中了病毒，那么同学们知道什么是计算机病毒

吗？计算机病毒与生物病毒有什么区别？那么，这节课我们就来学习

计算机病毒及预防。

（2）学习新知（合作探究）

A.完成任务单

师：给一分钟时间看一下任务一，任务一中，有五个问题，请

同学们带着这五个问题观看视频，视频看完以后，完成任务一中的五

个问题。

生：观看视频和教材，完成任务一。

B.核对任务单

师：学习时间到了，下面，我抽同学起来回答，问题1。

生：回答

师：回答正确，问题2.

生：回答

师：回答正确，问题3.

生：回答。

师：回答正确，问题4.

生：回答

师：回答正确。

接下来，给一分钟时间看一下任务二，任务二中有三个问题，请

同学们带着三个问题去观看视频，视频看完后，完成任务二当中的三

个问题。

生：观看视频和教材，完成任务二

师：评讲任务单。

（3）课堂检测

师：从前面问题的讨论情况来看，同学们掌握的情况还是不错,

但是不是每个人都掌握了呢，我们一起进入本节课的课堂检测。

第一大题：判断正误

1、只要给计算机设置了密码，就不会被黑客攻击。（）

2、故意编制、传播计算机病毒是违法行为。（）

3、计算机病毒是计算机发霉后产生的一种会破坏计算机的微生

物。（）

第二大题：选择题

1、我们把能够引起计算机故障、破坏计算机资料，并能（）、

传播的程序，都归到“计算机病毒”的范畴之中。

A、自我复制

B、威及财产安全

C、威及人身安全

D、威及校园安全

2.CIH在每月4月26日发作，从中体现出了病毒的（）。

A.欺骗性B.针对性

C.可触发性D.传染性

3.计算机感染病毒后，肯定不能清除病毒的措施是（）o

A.升级杀毒软件并运行

B.强行关闭计算机

C.找出病毒文件并删除

D.格式化整个硬盘

七.总结

师：现在给同学仅两分钟时间，请同学们想一想这节课你收获了

什么？

生：

师：这节课，我们一共学习了三个方面的知识：计算机病毒的概

念；计算机病毒的特点及预防；计算机犯罪。

八.教学反思

学生是学习和发展的主体，要给学生营造良好的信息环境，关注

全体学生，注重交流与合作，以提高学生的信息素养、综合能力与创

新精神为目标的课程理念。回顾这节课的教学，有以下儿点体会：

（1）采用翻转课