2025年河北省涿州市小学一年级上册道德与法治期末考试试卷及答案详解（基础+提升）

2025年河北省涿州市小学一年级上册道德与法治期末考试试卷及答案详解（基础+提升）基础卷（共70分）一、我会选（每题2分，共20分）1.早上上学见到班主任李老师，我们应该怎么做？（）A.假装没看见，低头走过去B.主动上前问好，说“李老师早上好”C.拉着同学绕路走，避免和老师打招呼2.下面哪种行为是爱护学校公物的表现？（）A.用铅笔在课桌上刻自己的名字B.看到走廊的消防指示灯歪了，主动告诉老师C.课间踩在教室的椅子上跳来跳去3.放学回家刚进门，下列做法正确的是（）A.扔下书包就跑去打开电视看动画片B.先和家里的长辈打招呼，再把书包放到自己的房间C.直接去冰箱翻零食吃，不理会正在做饭的妈妈4.冬天天气寒冷，上学的时候我们应该（）A.因为怕冷就赖床，迟到了也没关系B.穿好厚外套、戴好围巾手套，按时到学校C.故意不穿厚衣服，这样就能请假不用上学5.课堂上老师提问的时候，我们应该（）A.举手得到老师允许后再站起来回答B.不管有没有举手，直接站起来抢着说C.趴在桌子上不说话，哪怕知道答案也不说6.下面哪种做法是讲卫生的好习惯？（）A.饭前便后认真用七步洗手法洗手B.随地吐痰，纸巾用完随手扔在地上C.手指脏了直接放到嘴里吮吸7.和小伙伴一起玩游戏的时候，应该（）A.自己想玩什么就让大家都听自己的，不顺着就哭闹B.遵守游戏规则，和大家友好商量C.玩输了就生气，抢过别人的玩具自己玩8.国庆节是每年的哪一天？（）A.5月1日B.7月1日C.10月1日9.吃饭的时候，下列行为正确的是（）A.把自己爱吃的菜全都端到自己面前，不让别人夹B.等长辈先动筷子之后，自己再开始吃C.一边吃饭一边看动画片，饭撒的满桌子都是10.同学不小心把你的铅笔盒碰掉了，还主动向你道歉，你应该（）A.把他的铅笔盒也扔在地上，故意报复B.原谅他，和他一起把掉在地上的文具捡起来C.大声骂他，让他赔你新的铅笔盒二、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.小明上美术课的时候忘带彩笔了，主动向同桌借用，用完之后还说谢谢。（）2.小丽看到教室门口有一张废纸，假装没看见跨了过去，反正不是自己扔的。（）3.放假的时候，小刚不用大人提醒，自己按时起床、写作业，还帮奶奶摘菜。（）4.小花在公园里玩，看到好看的花就摘下来拿在手里，反正公园里花很多。（）5.早上穿衣服的时候，小宇自己系鞋带、扣扣子，不用妈妈帮忙。（）6.考试的时候，小红偷偷看同桌的答案，这样就能考高分了。（）7.吃饭的时候，浩浩告诉奶奶不要给她夹太多菜，自己能吃多少夹多少，不浪费。（）8.放学的时候下大雨，明明看到同学没有带伞，主动和同学共撑一把伞送他回家。（）9.阳阳在家里玩的时候，把玩具扔的满地都是，玩完了也不收拾，等着妈妈来整理。（）10.升国旗的时候，小军和旁边的同学说说笑笑，还故意做鬼脸逗同学。（）三、我会连（每连对1组1分，共10分）1.把下面的传统节日和对应的习俗连起来春节吃月饼、赏月中秋节贴春联、放鞭炮端午节登高、插茱萸重阳节吃粽子、赛龙舟元宵节吃汤圆、猜灯谜2.把下面的行为和对应的评价连起来上课认真听讲不文明的行为随地乱扔垃圾爱护自己的表现饭前认真洗手遵守课堂纪律的表现主动帮同学捡文具不爱护环境的行为在走廊追逐打闹乐于助人的表现四、我会填（每空1分，共12分）1.我们是年出生的，2025年9月正式成为了一名生。2.中国的全称是，我们的首都是，我国的国旗是3.上学的时候我们要带的学习用品有、、4.火警电话是，急救电话是，报警电话是5.别人帮助了我们，我们应该说五、我会答（每题4分，共8分）1.说一说你在学校里认识了哪几位老师，你最喜欢哪一位，为什么？2.你自己会做哪些家务事？至少写出3件，说一说做家务有什么好处？提升卷（共30分）一、情境分析题（每题5分，共15分）1.下课的时候，你看到同桌小明趴在桌子上哭，原来他的水彩笔找不到了，下午的美术课还要用，这时候你会怎么做？为什么要这么做？2.周末你和爸爸妈妈去超市买东西，结账的时候前面排了很长的队，爸爸妈妈说要不然我们插队吧，能快点结完账回家，这时候你应该怎么做？你会对爸爸妈妈说什么？3.放学回家的路上，有一个你不认识的阿姨走过来对你说：“小朋友，我是你妈妈的同事，她今天加班，让我来接你回家，你跟我走吧。”这时候你应该怎么做？为什么？二、实践应用题（每题7分，共14分）1.新年马上就要到了，你想给你的好朋友和老师送一张自己做的贺卡，你会在贺卡上写什么祝福的话？分别给老师和好朋友各写一段，要求内容真诚，符合一年级学生的语言特点。2.冬天到了，班里很多同学都感冒发烧请假了，为了让大家少生病，你能给同学们提出几条冬季保健的小建议吗？至少写出4条，每条要说清楚具体做法。三、观点表达题（1分）你觉得成为一名小学生之后，和上幼儿园的时候相比，最大的变化是什么？用一两句话说清楚你的感受。参考答案及详解基础卷参考答案一、我会选1.B详解：见到老师主动问好是尊敬师长的基本礼仪，A和C的做法都是不礼貌的，不符合《道德与法治》一年级上册“我是小学生啦”单元中尊敬老师的要求。2.B详解：学校公物需要大家共同爱护，主动上报损坏的公物是正确的做法，A在课桌上刻字、C踩椅子都是破坏公物的行为。3.B详解：回家主动和长辈打招呼是懂礼貌的表现，A一回家就看电视、C不理会家人的做法都不符合家庭礼仪的要求。4.B详解：冬季也要遵守学校的作息制度，按时上学，做好保暖措施，A赖床迟到、C故意不穿衣服逃学都是错误的行为。5.A详解：课堂提问举手回答是基本的课堂纪律，B不举手抢答会扰乱课堂秩序，C不回答问题不利于自己的学习，也不尊重老师的劳动。6.A详解：七步洗手法能有效清洁手上的细菌，是讲卫生的好习惯，B随地吐痰扔垃圾、C吮吸手指都是不卫生的行为，容易生病。7.B详解：和小伙伴相处要遵守规则、友好协商，A以自我为中心、C输了就闹脾气都不利于同伴交往，容易和小伙伴产生矛盾。8.C详解：10月1日是国庆节，A选项5月1日是劳动节，B选项7月1日是建党节，属于“我们的节日”板块的常识内容。9.B详解：吃饭时要礼让长辈，等长辈先动筷是良好的餐桌礼仪，A独占菜品、C边吃饭边看电视都是不好的用餐习惯。10.B详解：同学不小心碰掉东西还主动道歉，应该宽容原谅，A报复、C骂人都是不友好的行为，不利于同学之间的团结。二、我会判1.√详解：借用他人物品及时道谢是懂礼貌的表现，符合交往礼仪的要求。2.×详解：教室是大家共同的学习环境，看到废纸应该主动捡起来扔到垃圾桶，保持教室卫生人人有责，不是自己扔的就不管是错误的想法。3.√详解：放假期间也保持规律的作息，主动帮长辈做家务，是自立、孝顺的表现。4.×详解：公园里的花是给大家观赏的，随意采摘是破坏公共环境的不文明行为，我们要爱护花草树木。5.√详解：自己系鞋带、扣扣子是生活自理能力强的表现，自己的事情自己做是一年级学生需要养成的好习惯。6.×详解：考试要诚实，偷看别人答案是作弊行为，违反考试纪律，也不是自己真实的学习水平。7.√详解：按需盛饭不浪费是珍惜粮食的表现，符合“节约粮食”的德育要求。8.√详解：主动帮助没带伞的同学，是乐于助人的表现，能增进同学之间的友谊。9.×详解：玩完的玩具要自己收拾，培养整理的好习惯，不能什么都等着大人帮忙做。10.×详解：升国旗是庄严的时刻，要庄严肃立，行注目礼，说笑打闹是不尊重国旗、不爱国的表现。三、我会连1.春节——贴春联、放鞭炮中秋节——吃月饼、赏月端午节——吃粽子、赛龙舟重阳节——登高、插茱萸元宵节——吃汤圆、猜灯谜详解：这是我国传统节日的核心习俗，属于“我们的节日”单元的基础常识，需要学生了解不同节日的文化特点，感受传统文化的魅力。2.上课认真听讲——遵守课堂纪律的表现随地乱扔垃圾——不爱护环境的行为饭前认真洗手——爱护自己的表现主动帮同学捡文具——乐于助人的表现在走廊追逐打闹——不文明的行为详解：这部分是对学生日常行为的判断引导，帮助学生区分正确和错误的行为，树立正确的行为准则。四、我会填1.2019（符合入学年龄即可）、小学详解：一年级学生入学年龄一般为6周岁，2025年入学的学生大多出生于2019年，成为小学生是身份的重要转变，需要学生明确自己的身份变化。2.中华人民共和国、北京、五星红旗详解：这是国家基本常识，是爱国主义教育的基础内容，每个学生都需要牢记。3.铅笔、橡皮、作业本（尺子、彩笔等符合学习用品即可）详解：引导学生认识自己的学习用品，学会自己整理书包，准备上学需要的物品。4.119、120、110详解：这是常用的紧急求助电话，属于安全教育的基础内容，学生需要牢记不同电话的用途，遇到紧急情况知道求助。5.谢谢详解：引导学生学会使用礼貌用语，懂得感恩他人的帮助。五、我会答1.参考答案示例：我在学校认识了语文老师、数学老师、音乐老师、美术老师，我最喜欢语文老师，因为她讲课的时候很温柔，还会给我们讲有趣的小故事，我不会写的字她会耐心教我，上次我发烧了她还摸我的额头，给我倒热水喝。评分标准：写出2位及以上老师得1分，写出喜欢的老师得1分，原因合理、符合实际得2分。详解：这道题引导学生关注身边的老师，体会老师的付出，学会感恩老师的教导，培养尊敬师长的品质。2.参考答案示例：我会自己叠被子、洗碗、擦桌子。做家务的好处有：能帮爸爸妈妈减轻负担，让爸爸妈妈不那么累；还能锻炼我自己的动手能力，让我学会更多生活本领；自己收拾桌子之后，家里变干净了，我也会很开心。评分标准：写出3件及以上家务得1分，好处写出2点及以上得2分，内容真实符合实际得1分。详解：这道题引导学生体会劳动的价值，树立自己的事情自己做、家里的事情帮着做的劳动观念，理解做家务对自己和家庭的意义。提升卷参考答案一、情境分析题1.参考答案示例：我会先过去安慰小明，告诉他不要哭，然后我会帮他一起在书包里、桌洞里找找水彩笔，如果还是找不到的话，我就把我的水彩笔借给他用，下午美术课我们可以一起用。因为同学遇到困难的时候我们要主动帮忙，大家是同班同学，应该互相帮助，这样我们在班里才会过得更开心，如果我下次忘带东西了，同学也会帮助我的。评分标准：做法合理可行得2分，原因清晰、符合乐于助人的价值观得3分。详解：这道题考查学生解决同伴交往中实际问题的能力，引导学生在同学遇到困难的时候主动伸出援手，体会互帮互助的意义，培养团结友爱的品质。同时要让学生明白帮助别人不是单向的付出，而是能让大家都收获快乐的事情。2.参考答案示例：我会阻止爸爸妈妈插队，我会对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我们老师说过，在公共场所排队要守秩序，大家都在排队，如果我们插队的话，后面的人就要等更久了，这样是不礼貌的，我们也排在后面慢慢等吧，很快就到我们了。”评分标准：明确指出要阻止插队得1分，对父母说的话符合文明排队的要求、理由合理得2分，语言通顺符合一年级学生表达特点得2分。详解：这道题考查学生在公共场合的规则意识，引导学生明白无论什么时候都要遵守公共秩序，不能因为自己方便就破坏规则，还要能用正确的方式提醒身边的人遵守规则，树立正确的规则意识。3.参考答案示例：我不会跟这个阿姨走，我会对阿姨说：“阿姨，我不认识你，我妈妈说过不能跟陌生人走，我现在给我妈妈打电话问一下，或者我就在学校门口的保安室等我妈妈，你先走吧。”然后我就回到学校保安室，告诉保安叔叔这件事，给妈妈打电话确认是不是真的有人来接我，如果妈妈说没有派人来，我就等妈妈自己来接我。因为陌生人的话不能随便相信，如果跟陌生人走了，可能会被坏人带走，就找不到爸爸妈妈了，会很危险。评分标准：做法正确（不跟陌生人走、找保安或给家长打电话）得2分，原因清晰、符合自我保护的要求得3分。详解：这道题属于安全教育的内容，考查学生面对陌生人搭讪时的自我保护能力，引导学生树立防拐骗意识，牢记不能随便跟陌生人走，遇到不确定的情况要找信任的人（保安、老师、家长）求助，提高自我保护的能力。二、实践应用题1.参考答案示例：给老师的贺卡：王老师您好，新年快乐！谢谢您这学期教我们认字，还给我们讲很多有趣的道理，您上课辛苦了，我下学期一定会更认真听讲，祝您新的一年天天开心，越来越好看。给好朋友的贺卡：明明，新年快乐！这学期我们一起上学，一起玩游戏，我特别开心，希望新的一年我们还能一起玩，你要天天都开心，我们都要考100分哦。评分标准：给老师的祝福内容真诚，符合尊敬老师的主题得3分，给好朋友的祝福符合同伴交往的特点，内容真诚得3分，语言通顺、符合一年级学生的表达水平得1分。详解：这道题引导学生学会表达对他人的祝福，体会感恩和友谊的美好，同时锻炼学生的语言表达能力，让学生能根据不同的对象说