2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课考点题库

2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课考点题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中，关于“诚实守信”这一核心概念，教材通过小明在课堂上主动承认自己忘记完成作业的故事进行阐释。这一案例主要体现了（）。A.诚实是个人品质的基础，但可以适当隐瞒错误B.承认错误需要勇气，但不应影响同学关系C.诚实守信要求我们在任何情况下都要勇于承担责任D.诚实守信只是学校教育的要求，与日常生活无关解析：本题考查对教材中“诚实守信”核心概念的理解。教材通过小明主动承认忘记完成作业的案例，强调诚实是承担责任的表现。选项A错误，诚实要求对错误负责而非隐瞒；选项B偏离主题，未涉及诚实与同学关系的关系；选项D错误，诚实守信是终身教育要求。正确答案为C，教材通过案例说明诚实守信要求勇于承担责任，这是该课重点强调的道德准则。2.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到“诚信是金”，这一比喻主要强调诚信的（）价值。A.经济价值，如诚信可以带来商业成功B.社会价值，如诚信能赢得他人信任C.法律价值，如诚信是遵守法律的基础D.文化价值，如诚信是传统美德的重要体现解析：本题考查对教材中“诚信是金”比喻的理解。该比喻出自教材第4课诚信主题，通过比喻强调诚信赢得他人信任的社会价值。选项A错误，比喻未直接涉及经济；选项C错误，未强调法律层面；选项D错误，未突出文化传承。正确答案为B，教材通过比喻说明诚信能赢得他人信任，这是诚信的社会价值。3.在《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的课堂活动中，老师组织学生讨论“如果发现同学作弊怎么办”。教材建议采取的正确做法是（）。A.私下告诉老师，避免直接冲突B.和同学一起作弊，维护友谊C.坚持原则，私下提醒同学改正D.忽略作弊行为，认为这只是小问题解析：本题考查对教材中诚信行为的处理方式。教材第4课强调诚信原则，建议私下提醒同学改正，既维护原则又顾及友谊。选项A错误，私下告诉老师可能缺乏对同学的尊重；选项B错误，违背诚信原则；选项D错误，忽视作弊行为会助长不良风气。正确答案为C，教材通过案例说明诚信要求坚持原则但方式要恰当。4.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到“诚信小故事”，如“卖火柴的小女孩”。该故事在诚信教育中的主要作用是（）。A.说明诚信可以带来物质回报B.强调诚信对弱势群体的帮助C.体现诚信是个人道德修养的体现D.证明诚信是法律强制要求的行为解析：本题考查教材中诚信案例的教育意义。教材通过“卖火柴的小女孩”故事，强调诚信对弱势群体的帮助，体现道德关怀。选项A错误，故事未涉及物质回报；选项C错误，故事未直接说明个人修养；选项D错误，故事未涉及法律层面。正确答案为B，教材通过该案例说明诚信对弱势群体的帮助，这是诚信的社会价值。5.在《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的“诚信承诺”活动中，老师要求学生写下自己的诚信承诺。这一活动的目的是（）。A.展示学生的写作能力B.培养学生的诚信意识和行为习惯C.检查学生对教材知识的记忆D.提高学生的课堂参与积极性解析：本题考查教材中诚信教育活动的目的。教材第4课通过“诚信承诺”活动，旨在培养学生的诚信意识和行为习惯。选项A错误，活动非写作训练；选项C错误，活动非知识记忆检查；选项D错误，活动非单纯提高参与度。正确答案为B，教材通过该活动强调诚信教育的重要性。6.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到“诚信名言”，如“人无信不立”。这句名言在诚信教育中的意义在于（）。A.说明诚信是个人成功的关键B.强调诚信是社会交往的基础C.证明诚信是法律的基本要求D.表明诚信是学校教育的重点解析：本题考查教材中诚信名言的教育意义。教材通过“人无信不立”强调诚信是社会交往的基础，这是该名言的核心含义。选项A错误，名言未直接涉及个人成功；选项C错误，名言未涉及法律层面；选项D错误，名言未强调学校教育。正确答案为B，教材通过名言说明诚信是社会交往的基础。7.在《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的“诚信故事会”中，老师讲述了一个古代诚信人物的故事。该故事在诚信教育中的主要作用是（）。A.展示古代诚信人物的生活经历B.证明诚信是古今相通的道德准则C.帮助学生了解古代历史知识D.提高学生的故事讲述能力解析：本题考查教材中诚信故事的教育作用。教材通过古代诚信人物故事，证明诚信是古今相通的道德准则，增强教育说服力。选项A错误，故事非单纯介绍人物经历；选项C错误，故事非历史知识教学；选项D错误，故事非语言能力训练。正确答案为B，教材通过故事说明诚信的永恒价值。8.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到“诚信小测验”，如“如果你捡到钱包应该怎么做”。该测验的主要目的是（）。A.检查学生的诚信知识掌握情况B.培养学生的诚信判断能力C.提高学生的诚信表达能力D.评估学生的诚信行为习惯解析：本题考查教材中诚信测验的教育目的。教材通过“如果你捡到钱包应该怎么做”的测验，旨在培养学生的诚信判断能力。选项A错误，测验非单纯知识检查；选项C错误，测验非语言表达训练；选项D错误，测验非行为习惯评估。正确答案为B，教材通过测验强调诚信判断的重要性。9.在《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的“诚信手抄报”活动中，老师要求学生设计诚信主题的版面。这一活动的目的是（）。A.培养学生的美术创作能力B.提高学生的信息收集能力C.增强学生的诚信宣传意识D.促进学生的团队协作能力解析：本题考查教材中诚信宣传活动的目的。教材通过“诚信手抄报”活动，旨在增强学生的诚信宣传意识。选项A错误，活动非美术创作；选项B错误，活动非信息收集训练；选项D错误，活动非团队协作。正确答案为C，教材通过该活动强调诚信宣传的重要性。10.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到“诚信小标兵”评选活动，该活动的主要作用是（）。A.表彰诚信表现突出的学生B.激励全体学生争当诚信模范C.提高学校的诚信教育水平D.增强学生的荣誉感解析：本题考查教材中诚信评选活动的作用。教材通过“诚信小标兵”评选，旨在激励全体学生争当诚信模范，发挥榜样示范作用。选项A错误，评选是手段而非目的；选项C错误，评选非学校整体教育水平的提升；选项D错误，荣誉感非主要作用。正确答案为B，教材通过评选活动强调诚信榜样的重要性。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信要求我们在______时说真话、做实事。解析：本题考查教材中诚信的基本要求。教材第4课强调诚信要求在承诺时说真话、做实事，这是诚信的核心表现。参考答案：承诺2.教材第4课通过“______”的故事，说明诚信是赢得他人信任的基础。解析：本题考查教材中诚信案例的名称。教材通过“一诺千金”的故事，说明诚信能赢得他人信任，这是该课重点案例。参考答案：一诺千金3.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信要求我们在______时坚持原则，不弄虚作假。解析：本题考查教材中诚信的具体要求。教材第4课强调诚信要求在考试时坚持原则，这是诚信的重要表现。参考答案：考试4.教材第4课建议在发现同学作弊时，采取______的方式，既维护原则又顾及友谊。解析：本题考查教材中诚信行为的处理方式。教材第4课建议私下提醒同学改正，这是恰当的诚信处理方式。参考答案：私下提醒5.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信是______的重要体现。解析：本题考查教材中诚信与道德的关系。教材第4课强调诚信是个人道德修养的重要体现，这是该课的核心观点。参考答案：个人道德修养6.教材第4课通过“______”的故事，说明诚信对弱势群体的帮助。解析：本题考查教材中诚信案例的名称。教材通过“卖火柴的小女孩”故事，说明诚信对弱势群体的帮助，体现道德关怀。参考答案：卖火柴的小女孩7.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信要求我们在______时信守承诺，不轻易反悔。解析：本题考查教材中诚信的具体要求。教材第4课强调诚信要求在交往时信守承诺，这是诚信的重要表现。参考答案：交往8.教材第4课通过“______”名言，强调诚信是个人立足的根本。解析：本题考查教材中诚信名言的名称。教材通过“人无信不立”名言，强调诚信是个人立足的根本，这是该课重点内容。参考答案：人无信不立9.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信要求我们在______时勇于承认错误。解析：本题考查教材中诚信的具体要求。教材第4课强调诚信要求在犯错时勇于承认错误，这是诚信的重要表现。参考答案：犯错10.教材第4课通过“______”活动，培养学生的诚信意识和行为习惯。解析：本题考查教材中诚信教育活动的名称。教材第4课通过“诚信承诺”活动，培养学生的诚信意识和行为习惯，这是该课的重点活动。参考答案：诚信承诺三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信要求我们在任何情况下都要说真话，不能有谎言。（）解析：本题考查对教材中诚信要求的理解。教材第4课强调诚信要求说真话，但未绝对禁止所有谎言，如善意的谎言。参考答案：×，教材未绝对禁止所有谎言，如善意的谎言。2.教材第4课通过“卖火柴的小女孩”故事，说明诚信可以带来物质回报。（）解析：本题考查对教材中诚信案例的理解。教材通过该故事说明诚信对弱势群体的帮助，未涉及物质回报。参考答案：×，故事未涉及物质回报。3.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信只是学校教育的要求，与日常生活无关。（）解析：本题考查对教材中诚信教育意义的理解。教材第4课强调诚信是终身教育要求，与日常生活密切相关。参考答案：×，诚信是终身教育要求，与日常生活密切相关。4.教材第4课通过“诚信名言”活动，培养学生的诚信判断能力。（）解析：本题考查对教材中诚信教育活动的理解。教材第4课通过“诚信名言”活动，旨在增强学生的诚信意识，未直接培养判断能力。参考答案：×，活动主要增强诚信意识。5.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信要求我们在考试时可以适当作弊，只要不被发现。（）解析：本题考查对教材中诚信要求的理解。教材第4课强调诚信要求考试不作弊，该说法违背诚信原则。参考答案：×，诚信要求考试不作弊。6.教材第4课通过“诚信承诺”活动，培养学生的写作能力。（）解析：本题考查对教材中诚信教育活动的理解。教材第4课通过“诚信承诺”活动，旨在培养学生的诚信意识和行为习惯，未涉及写作能力。参考答案：×，活动非写作训练。7.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信是法律的基本要求。（）解析：本题考查对教材中诚信与法律的关系的理解。教材第4课未直接涉及法律层面，仅强调道德教育。参考答案：×，教材未直接涉及法律层面。8.教材第4课通过“诚信小标兵”评选活动，表彰诚信表现突出的学生。（）解析：本题考查对教材中诚信评选活动的理解。教材第4课通过该活动，旨在激励全体学生争当诚信模范，而非单纯表彰。参考答案：×，活动主要激励而非表彰。9.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信要求我们在交往时可以适当撒谎，只要不伤感情。（）解析：本题考查对教材中诚信要求的理解。教材第4课强调诚信要求交往时说真话，该说法违背诚信原则。参考答案：×，诚信要求交往时说真话。10.教材第4课通过“诚信手抄报”活动，提高学生的信息收集能力。（）解析：本题考查对教材中诚信教育活动的理解。教材第4课通过“诚信手抄报”活动，旨在增强学生的诚信宣传意识，未直接提高信息收集能力。参考答案：×，活动主要增强诚信宣传意识。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到“诚信名言”，请列举至少三个该课涉及的诚信名言，并简述其含义。解析：本题考查对教材中诚信名言的掌握。教材第4课涉及“人无信不立”“一诺千金”“言必信，行必果”等名言，需简述其含义。参考答案：（1）“人无信不立”：强调诚信是个人立足的根本，没有诚信无法在社会立足。（2）“一诺千金”：强调诚信承诺的价值，承诺要像千金一样珍贵。（3）“言必信，行必果”：强调说话要守信，行动要坚决，这是诚信的表现。2.教材第4课通过哪些活动培养学生的诚信意识和行为习惯？请至少列举三个活动名称。解析：本题考查对教材中诚信教育活动的掌握。教材第4课通过“诚信承诺”“诚信故事会”“诚信小测验”等活动，培养学生的诚信意识和行为习惯。参考答案：（1）诚信承诺：要求学生写下自己的诚信承诺，增强诚信意识。（2）诚信故事会：通过讲述诚信故事，增强诚信教育效果。（3）诚信小测验：通过情景测验，培养学生的诚信判断能力。3.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信要求我们在哪些情况下坚持原则？请至少列举三种情况。解析：本题考查对教材中诚信具体要求的掌握。教材第4课强调诚信要求在考试、承诺、犯错时坚持原则。参考答案：（1）考试时：诚信要求考试不作弊，遵守考试规则。（2）承诺时：诚信要求信守承诺，不轻易反悔。（3）犯错时：诚信要求勇于承认错误，不逃避责任。4.教材第4课通过哪些案例说明诚信对弱势群体的帮助？请至少列举两个案例名称。解析：本题考查对教材中诚信案例的掌握。教材第4课通过“卖火柴的小女孩”“助人为乐的小学生”等案例，说明诚信对弱势群体的帮助。参考答案：（1）卖火柴的小女孩：通过诚信行为帮助小女孩，体现道德关怀。（2）助人为乐的小学生：通过帮助他人，体现诚信的道德价值。5.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信要求我们在交往时如何表现？请简述诚信在交往中的表现。解析：本题考查对教材中诚信在交往中表现的掌握。教材第4课强调诚信在交往中要求说真话、信守承诺、不欺骗他人。参考答案：诚信在交往中的表现包括：（1）说真话：在交往中坦诚相待，不说谎。（2）信守承诺：履行承诺，不轻易反悔。（3）不欺骗：不通过欺骗手段达到目的。6.教材第4课通过哪些活动增强学生的诚信宣传意识？请至少列举两个活动名称。解析：本题考查对教材中诚信宣传活动的掌握。教材第4课通过“诚信手抄报”“诚信故事会”等活动，增强学生的诚信宣传意识。参考答案：（1）诚信手抄报：通过设计诚信主题版面，宣传诚信。（2）诚信故事会：通过讲述诚信故事，传播诚信理念。7.《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》中提到，诚信要求我们在犯错时如何表现？请简述诚信在犯错时的表现。解析：本题考查对教材中诚信在犯错时表现的掌握。教材第4课强调诚信要求在犯错时勇于承认错误，不逃避责任。参考答案：诚信在犯错时的表现包括：（1）勇于承认：主动承认错误，不推卸责任。（2）积极改正：努力改正错误，避免再犯。（3）接受批评：虚心接受批评，虚心学习。8.教材第4课通过哪些名言说明诚信是个人道德修养的重要体现？请至少列举两个名言名称。解析：本题考查对教材中诚信名言的掌握。教材第4课通过“人无信不立”“言必信，行必果”等名言，说明诚信是个人道德修养的重要体现。参考答案：（1）人无信不立：强调诚信是个人立足的根本，是道德修养的重要体现。（2）言必信，行必果：强调说话守信、行动坚决，是道德修养的表现。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明是四年级学生，一次考试中他发现同桌在作弊，老师没有发现。小明内心犹豫，不知道该怎么办。请结合《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的内容，分析小明应该怎么做，并说明理由。解析：本题考查对教材中诚信行为的处理方式的理解。教材第4课建议私下提醒同学改正，既维护原则又顾及友谊。参考答案：小明应该私下提醒同桌改正作弊行为。理由：（1）诚信要求坚持原则，考试作弊违背诚信原则。（2）诚信要求帮助他人，提醒同桌改正可以避免他犯更严重的错误。（3）私下提醒既维护原则又顾及友谊，是恰当的处理方式。2.情景模拟：小红是四年级学生，她答应帮妈妈买酱油，但后来发现同学约她去公园玩。小红内心纠结，不知道该怎么办。请结合《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的内容，分析小红应该怎么做，并说明理由。解析：本题考查对教材中诚信承诺的理解。教材第4课强调诚信要求信守承诺，不轻易反悔。参考答案：小红应该先帮妈妈买酱油，再去公园玩。理由：（1）诚信要求信守承诺，答应帮妈妈买酱油要履行承诺。（2）诚信要求合理安排时间，可以先完成承诺再参加娱乐活动。3.案例分析：小华是四年级学生，他在课堂上主动承认自己忘记完成作业。老师表扬了他诚实守信的行为。请结合《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的内容，分析小华的行为体现了哪些诚信品质？解析：本题考查对教材中诚信品质的理解。教材第4课强调诚信要求勇于承担责任，不逃避错误。参考答案：小华的行为体现了以下诚信品质：（1）诚实：主动承认忘记完成作业，不说谎。（2）负责：勇于承担责任，不逃避错误。（3）勇敢：在课堂上承认错误需要勇气，这是诚信的表现。4.情景模拟：小丽是四年级学生，她在商店买文具时，发现售货员多找了她5元。小丽内心纠结，不知道该怎么办。请结合《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的内容，分析小丽应该怎么做，并说明理由。解析：本题考查对教材中诚信行为的处理方式的理解。教材第4课强调诚信要求拾金不昧，不占便宜。参考答案：小丽应该把多找的5元还回去。理由：（1）诚信要求拾金不昧，不占便宜。（2）诚信要求诚实守信，不通过欺骗手段获利。（3）还钱是正确的做法，可以避免道德问题。5.案例分析：小强是四年级学生，他在班级里组织“诚信故事会”，讲述了“一诺千金”的故事。请结合《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的内容，分析小强组织活动体现了哪些诚信品质？解析：本题考查对教材中诚信宣传活动的理解。教材第4课强调诚信要求积极宣传，发挥榜样作用。参考答案：小强组织活动体现了以下诚信品质：（1）宣传诚信：通过讲述诚信故事，传播诚信理念。（2）发挥榜样作用：自己组织活动，带动他人学习诚信。（3）积极向上：主动参与诚信教育活动，体现诚信意识。6.情景模拟：小芳是四年级学生，她在学校组织“诚信承诺”活动，写下了自己的诚信承诺。请结合《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的内容，分析小芳写诚信承诺的意义，并说明她应该如何践行承诺。解析：本题考查对教材中诚信承诺的理解。教材第4课强调诚信要求信守承诺，并付诸行动。参考答案：写诚信承诺的意义：（1）增强诚信意识：通过写下承诺，强化诚信观念。（2）明确目标：承诺是行动的方向，有助于践行诚信。（3）自我监督：承诺是对自己的要求，有助于自我监督。践行承诺的方式：（1）言行一致：说到做到，不轻易反悔。（2）积极努力：为实现承诺而努力，不逃避困难。（3）接受监督：接受老师和同学的监督，不断改进。7.案例分析：小刚是四年级学生，他在班级里评选“诚信小标兵”，推荐了平时诚实守信的小明。请结合《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的内容，分析小刚推荐小明的意义，并说明他应该如何发挥榜样作用。解析：本题考查对教材中诚信评选活动的理解。教材第4课强调诚信要求发挥榜样作用，带动他人学习诚信。参考答案：小刚推荐小明的意义：（1）宣传诚信：通过推荐，宣传诚信的榜样。（2）带动他人：小明的行为可以带动其他学生学习诚信。（3）强化观念：通过推荐，强化自己的诚信观念。发挥榜样作用的方式：（1）学习小明：学习小明的诚实守信，提升自己的诚信水平。（2）宣传诚信：通过自己的行为，宣传诚信理念。（3）帮助他人：帮助其他学生学习诚信，共同进步。8.情景模拟：小丽是四年级学生，她在学校组织“诚信手抄报”活动，设计了诚信主题的版面。请结合《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的内容，分析小丽设计手抄报的意义，并说明她应该如何设计版面。解析：本题考查对教材中诚信宣传活动的理解。教材第4课强调诚信要求积极宣传，发挥教育作用。参考答案：设计手抄报的意义：（1）宣传诚信：通过版面设计，宣传诚信理念。（2）教育他人：手抄报可以教育其他学生学习诚信。（3）美化校园：诚信主题的版面可以美化校园环境。设计版面的方式：（1）主题鲜明：以诚信为主题，突出诚信的重要性。（2）内容丰富：包括诚信名言、故事、案例等，增强教育效果。（3）图文并茂：通过图片和文字，吸引读者关注诚信。9.案例分析：小强是四年级学生，他在课堂上主动承认自己忘记完成作业。老师表扬了他诚实守信的行为。请结合《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的内容，分析小强的行为体现了哪些诚信品质？解析：本题考查对教材中诚信品质的理解。教材第4课强调诚信要求勇于承担责任，不逃避错误。参考答案：小强的行为体现了以下诚信品质：（1）诚实：主动承认忘记完成作业，不说谎。（2）负责：勇于承担责任，不逃避错误。（3）勇敢：在课堂上承认错误需要勇气，这是诚信的表现。10.情景模拟：小丽是四年级学生，她在商店买文具时，发现售货员多找了她5元。小丽内心纠结，不知道该怎么办。请结合《2025-2026年广东省人教版小学四年级道德与法治第4课》的内容，分析小丽应该怎么做，并说明理由。解析：本题考查对教材中诚信行为的处理方式的理解。教材第4课强调诚信要求拾金不昧，不占便宜。参考答案：小丽应该把多找的5元还回去。理由：（1）诚信要求拾金不昧，不占便宜。（2）诚信要求诚实守信，不通过欺骗手段获利。（3）还钱是正确的做法，可以避免道德问题。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、填空题1.承诺12.一诺千金13.考试14.私下提醒15.个人道德修养2.卖火柴的小女孩17.交往18.人无信不立19.犯错20.诚信承诺三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×四、简答题1.参考答案：（1）“人无信不立”：强调诚信是个人立足的根本，没有诚信无法在社会立足。（2）“一诺千金”：强调诚信承诺的价值，承诺要像千金一样珍贵。（3）“言必信，行必果”：强调说话要守信，行动要坚决，这是诚信的表现。2.参考答案：（1）诚信承诺：要求学生写下自己的诚信承诺，增强诚信意识。（2）诚信故事会：通过讲述诚信故事，增强诚信教育效果。（3）诚信小测验：通过情景测验，培养学生的诚信判断能力。3.参考答案：（1）考试时：诚信要求考试不作弊，遵守考试规则。（2）承诺时：诚信要求信守承诺，不轻易反悔。（3）犯错时：诚信要求勇于承认错误，不逃避责任。4.参考答案：（1）卖火柴的小女孩：通过诚信行为帮助小女孩，体现道德关怀。（2）助人为乐的小学生：通过帮助他人，体现诚信的道德价值。5.参考答案：诚信在交往中的表现包括：（1）说真话：在交往中坦诚相待，不说谎。（2）信守承诺：履行承诺，不轻易反悔。（3）不欺骗：不通过欺骗手段达到目的。6.参考答案：（1）诚信手抄报：通过设计诚信主题版面，宣传诚信。（2）诚信故事会：通过讲述诚信故事，传播诚信理念。7.参考答案：诚信在犯错时的表现包括：（1）勇于承认：主动承认错误，不推卸责任。（2）积极改正：努力改正错误，避免再犯。（3）接受批评：虚心接受批评，虚心学习。8.参考答案：（1）“人无信不立”：强调诚信是个人立足的根本，是道德修养的重要体现。（2）“言必信，行必果”：强调说话守信、行动坚决，是道德修养的表现。五、应用题1.参考答案：小明应该私下提醒同桌改正作弊行为。理由：（1）诚信要求坚持原则，考试作弊违背诚信原则