2025-2026年安徽省部编版七年级道德与法治第4单元公民权利与义务练习题

2025-2026年安徽省部编版七年级道德与法治第4单元公民权利与义务练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据教材内容，我国宪法规定公民的基本权利中，哪一项是公民最基本、最重要的权利？A.劳动权B.言论自由C.人身自由D.受教育权解析：人身自由是公民最基本、最重要的权利，它保障公民的人身不受非法限制和侵犯。教材中明确指出，人身自由是公民参加各种社会活动和享受其他权利的基本保障。其他选项虽然也是公民的基本权利，但人身自由具有基础性地位。干扰项A劳动权、B言论自由、D受教育权均属于公民的重要权利，但不如人身自由根本。2.小明在放学路上遇到同学小华被高年级学生勒索钱财，他应该怎么做？A.立即上前与高年级学生搏斗B.视而不见，假装没看见C.立即报告老师或家长D.帮助小华一起勒索对方解析：面对校园欺凌，正确的做法是寻求成人帮助。选项C符合教材中关于未成年人自我保护的要求，强调在危险情况下应第一时间向老师或家长报告。选项A可能使自身受到伤害，选项B是逃避责任的表现，选项D则违反了法律和道德规范。教材明确指出，未成年人遇到不法侵害时，要善于运用法律武器保护自己。3.我国公民享有选举权和被选举权的条件是什么？A.年满16周岁，具有中国国籍B.年满18周岁，具有中国国籍，且未被剥夺政治权利C.年满20周岁，具有中国国籍，且有一定财产D.年满18周岁，具有中国国籍，但必须连续居住满5年解析：根据《宪法》第三十四条规定，年满18周岁的中国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。选项B准确反映了宪法规定，其他选项均存在错误。干扰项A错在年龄要求，选项C错误地加入了财产条件，选项D错误地设置了居住期限要求。4.小丽在社交媒体上发布了学校同学的隐私信息，这种行为侵犯了同学的哪项权利？A.言论自由权B.名誉权C.隐私权D.人身自由权解析：隐私权是指公民不愿公开或让他人知悉的个人情况的权利。小丽发布同学隐私信息的行为，直接侵犯了同学的隐私权。教材中明确指出，公民的隐私受法律保护，任何组织和个人不得非法侵犯。干扰项A言论自由权是指公民表达意见的权利，但发布他人隐私不属于合法言论范畴；选项B名誉权是指公民的社会评价，选项D人身自由权是指公民的人身不受限制，均与题干行为无关。5.我国法律规定，父母对未成年子女有抚养教育的义务，这一义务的来源是什么？A.社会习俗B.法律规定C.个人约定D.传统道德解析：根据《民法典》第一千零五十八条规定，夫妻双方有互相扶养的义务。父母对未成年子女有抚养、教育的义务，这一义务来源于法律规定。教材强调，家庭是基本单位，父母抚养子女是法定义务。干扰项A社会习俗、C个人约定、D传统道德虽然有一定约束力，但法律才是最根本的依据。6.小华在课堂上积极发言，老师表扬了他，这体现了小华的哪项权利得到尊重？A.受教育权B.言论自由权C.劳动权D.人身自由权解析：受教育权包括受教育的权利和受尊重的权利。老师表扬小华的发言，体现了对他在教育活动中人格尊严的尊重。教材中明确指出，受教育者的人格尊严受法律保护。干扰项B言论自由权虽然发言涉及言论，但更核心的是受教育过程中的尊重问题；选项C劳动权、D人身自由权与题干行为无关。7.我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。这一规定体现了公民权利的什么原则？A.绝对性原则B.相对性原则C.不可转让原则D.不可剥夺原则解析：公民权利的相对性原则要求权利的行使必须遵守法律和社会公德，不得侵犯他人权利。教材中强调，公民权利不是绝对的，必须在法律框架内行使。干扰项A绝对性原则错误，公民权利受法律限制；选项C不可转让原则、D不可剥夺原则虽然正确，但与题干所述内容不符。8.小明因沉迷网络游戏，学习成绩下降，父母限制他使用手机，小明认为父母侵犯了他的权利，你认为？A.小明的权利确实受到侵犯B.父母的做法不合法C.父母的做法是正确的，但应与孩子协商D.小明和父母都有错解析：父母限制孩子使用手机是为了保护其健康成长，属于合法的监护行为。教材中强调，父母对未成年子女有教育和保护的义务。选项C最符合法律和道德要求，既承认父母权利，也体现对未成年人保护。干扰项A、B错误地认为父母行为违法，选项D虽然部分正确，但未突出父母监护职责。9.我国法律规定，禁止用人格侮辱的方式对待他人，这主要保护公民的哪项权利？A.名誉权B.隐私权C.言论自由权D.人身自由权解析：人格侮辱直接损害公民的名誉权，使公民的社会评价降低。教材中明确指出，名誉权是人格尊严的重要组成部分，受法律保护。干扰项B隐私权涉及个人秘密，选项C言论自由权强调表达意见，选项D人身自由权关注身体不受限制，均与题干行为不符。10.小丽在社区组织选举时，因年龄未满18周岁，不能投票，她应该怎么做？A.强行投票，认为年龄不应是限制条件B.理解并接受法律规定，积极参与选举宣传C.向社区投诉，要求降低投票年龄D.认为选举与自己无关，拒绝参与解析：根据宪法规定，年满18周岁的中国公民才有选举权和被选举权。小丽应理解并遵守法律规定，教材强调公民要增强法治观念。选项B最符合公民责任，选项A、C、D均存在错误认知。干扰项A错误地认为年龄不应限制，选项C错误地要求改变法律，选项D缺乏公民意识。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.我国宪法规定，中华人民共和国公民有______、______、______的自由。解析：根据《宪法》第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。填空顺序需严格按宪法表述。2.公民的权利和义务具有______的统一关系。解析：教材强调，权利和义务是相互依存、相互促进的，公民在享受权利的同时必须履行义务。3.我国法律规定，禁止用任何方法对公民进行______、______或者______。解析：根据《宪法》第三十八条，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。4.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人负有______、______和______的义务。解析：教材指出，父母对未成年子女有抚养、教育和保护的责任。5.公民在行使权利时，不得损害______、______和______的利益。解析：根据权利相对性原则，公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益。6.我国法律规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法______公民的人格尊严。解析：填空“侮辱或者诽谤”，出自《宪法》第三十八条。7.受教育权是公民的基本权利，包括受教育的权利和______的权利。解析：填空“受尊重”，教材强调受教育者的人格尊严受保护。8.公民享有选举权和被选举权的条件是：年满______周岁，具有中国______，且未被剥夺政治权利。解析：填空“18”和“国籍”，出自《宪法》第三十四条。9.我国法律规定，禁止用人格侮辱的方式对待他人，这主要保护公民的______。解析：填空“名誉权”，教材指出名誉权是人格尊严的重要组成部分。10.公民在行使言论自由权时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的______。解析：填空“合法权利”，出自宪法对权利行使的限制性规定。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.公民的权利和义务是相互对立的，权利的实现必然以义务的放弃为代价。解析：错误。权利和义务具有统一性，权利的实现需要履行相应义务，不存在对立关系。教材强调权利与义务的辩证关系。2.未成年人可以完全独立行使自己的所有权利，不需要成人帮助。解析：错误。未成年人由于年龄限制，部分权利需要监护人代为行使，如财产权等。教材指出未成年人需要特殊保护。3.公民在网络上发表言论不受任何限制，只要不涉及政治敏感话题即可。解析：错误。公民网络言论同样受法律限制，如不得侵犯他人名誉权、隐私权等。教材强调网络空间不是法外之地。4.父母可以随意打骂孩子，因为这是家庭内部事务，法律不应干预。解析：错误。我国法律禁止家庭暴力，父母打骂孩子属于违法行为。教材明确指出家庭暴力受法律制裁。5.公民只要不违法犯罪，就可以完全自由地行使自己的所有权利。解析：错误。权利的行使必须遵守法律和社会公德，如言论自由不能用来诽谤他人。教材强调权利的相对性。6.我国法律规定，所有公民都享有选举权和被选举权，没有例外。解析：错误。被剥夺政治权利的人不享有选举权和被选举权。教材明确指出这一例外情况。7.公民的人格尊严包括名誉权、隐私权和生命健康权，三者同等重要。解析：错误。人格尊严是一个整体概念，包括名誉权、隐私权等，但生命健康权具有基础性地位。教材强调人格尊严的全面性。8.公民的权利可以随意转让给他人，如将选举权卖给他人。解析：错误。选举权是公民的基本政治权利，不可转让。教材强调权利的严肃性。9.公民在行使监督权时，可以采取任何方式，只要能达到目的即可。解析：错误。监督权必须在法律允许的范围内行使，不得采用违法手段。教材强调监督权的合法性。10.公民的权利和义务是同时产生的，没有先后之分。解析：正确。权利和义务在法律关系上是同步产生的，如受教育权与受教育的义务。教材强调权利与义务的同步性。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述我国宪法规定的公民的基本权利有哪些？参考答案：我国宪法规定的公民基本权利包括：平等权、政治权利和自由（选举权、言论自由等）、宗教信仰自由、人身自由（人身自由权、人格尊严不受侵犯）、文化教育权利（受教育权等）、监督权、获得国家赔偿的权利等。解析：本题考查宪法规定的公民基本权利体系。解答时需全面列举宪法确认的主要权利类别，并简要说明其核心内容。教材中对此有系统介绍，需结合宪法条文和教材知识作答。2.为什么说公民的权利和义务具有统一性？参考答案：公民的权利和义务具有统一性，表现在：权利的实现需要履行相应义务，如行使选举权需要遵守选举法；义务的履行是为了保障权利的实现，如遵守交通规则保障出行安全；权利和义务相互促进，公民积极履行义务会促进社会进步，从而更好地享受权利。解析：本题考查权利与义务的关系。解答时需从权利与义务的相互依存、相互促进、同步产生等角度论证统一性。教材对此有详细阐述，需结合具体事例说明。3.未成年人在法律上享有哪些特殊保护？参考答案：未成年人享有特殊保护，包括：受抚养权（父母有抚养教育义务）、受监护权（监护人保护其合法权益）、受教育权（国家保障受教育机会）、受保护权（禁止虐待、遗弃等）、优先保护原则（法律对未成年人有特殊规定）等。解析：本题考查未成年人保护制度。解答时需结合《未成年人保护法》和教材知识，全面列举未成年人享有的特殊权利和保护措施。4.简述公民如何正确行使言论自由权？参考答案：正确行使言论自由权需遵守：遵守宪法和法律，不得损害国家、社会、集体利益；尊重他人权利，不得侵犯他人名誉权、隐私权；坚持实事求是，不得传播虚假信息；采用合法方式，不得使用暴力或威胁手段。解析：本题考查言论自由权的行使边界。解答时需结合宪法规定和教材案例，从法律限制、道德约束、社会责任等角度说明正确行使方式。5.为什么说受教育权是公民的基本权利？参考答案：受教育权是基本权利，因为：它是公民参与社会生活的基础，保障公民发展自身能力；是社会进步的基石，提高国民素质；是宪法确认的基本权利，国家有义务保障公民受教育机会；与人的全面发展密切相关，是现代文明的重要标志。解析：本题考查受教育权的地位和意义。解答时需从个人发展、社会进步、法律保障、文明标志等角度论证其基本性。教材对此有系统论述，需结合具体案例说明。6.简述公民如何维护自己的合法权益？参考答案：公民维护合法权益的方式包括：协商解决（与侵权方沟通）、请求调解（向社区、单位等求助）、向有关部门投诉（如教育局、公安机关）、申请仲裁（通过仲裁机构解决）、提起诉讼（向法院提起法律诉讼）等。解析：本题考查权利救济途径。解答时需结合《民法典》和教材知识，全面列举合法的维权方式，并说明其适用场景。7.为什么说公民在行使权利时必须遵守法律？参考答案：公民行使权利必须遵守法律，因为：法律是权利的来源和保障，违反法律可能导致权利丧失；权利的行使不得损害他人权利，法律提供边界规范；社会秩序需要法律维护，无序行使权利会破坏公共利益；公民自身利益也需要法律保护，违法行使可能引发纠纷。解析：本题考查权利行使的法律边界。解答时需从权利来源、他人权利、社会秩序、自身利益等角度论证遵守法律的必要性。教材对此有详细分析，需结合具体案例说明。8.简述公民权利和义务的关系对个人成长的意义。参考答案：权利与义务的关系对个人成长的意义在于：权利意识培养责任担当，使个人自觉履行义务；义务履行促进权利实现，如遵守纪律保障学习权利；法治观念形成促进全面发展，使个人在社会中既享受权利又承担责任；社会和谐发展提供保障，为个人成长创造良好环境。解析：本题考查权利义务关系对个人的影响。解答时需从意识培养、行为规范、法治观念、社会环境等角度论证其意义。教材对此有系统阐述，需结合个人成长阶段分析。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明是某中学七年级学生，因在学校发表不当言论，被老师批评教育。小明认为老师侵犯了他的言论自由权，拒绝接受批评。请分析小明的观点是否正确，并说明理由。参考答案：小明的观点不正确。理由：①言论自由权不是绝对的，公民行使权利不得损害他人权利和社会秩序；②小明的言论可能对同学造成不良影响，老师批评是履行教育职责；③公民应增强法治观念，正确行使权利。解析：本题考查言论自由权的正确行使。解答时需先判断观点正误，再从权利边界、社会影响、法治观念等角度说明理由。教材对此有详细分析，需结合具体案例论证。2.案例分析：小华是某小学五年级学生，父母未经其同意，将他的压岁钱全部用于家庭开支。小华认为这是父母侵犯了他的财产权，要求父母返还。请分析小华的要求是否合理，并说明理由。参考答案：小华的要求部分合理。理由：①未成年人财产权受法律保护，父母不能随意处置；②但父母作为监护人，对未成年人财产有管理和使用的权利，应在合理范围内使用；③小华应与父母协商，而非直接要求返还，可通过监护人合理使用财产。解析：本题考查未成年人财产权。解答时需先判断要求合理性，再从法律保护、监护职责、合理使用等角度说明理由。教材对此有系统阐述，需结合具体案例论证。3.案例分析：小丽在社交媒体上发布了同学小红的照片，并配文“成绩差还爱美”，导致小红被同学嘲笑。小红认为小丽侵犯了他的名誉权，要求小丽道歉。请分析小丽的做法是否违法，并说明理由。参考答案：小丽的做法违法。理由：①发布他人照片属于侵犯隐私权，配文贬低他人属于侵犯名誉权；②公民的名誉受法律保护，不得用侮辱性语言损害他人形象；③小丽应立即停止侵权行为，并向小红道歉。解析：本题考查名誉权和隐私权。解答时需先判断行为违法性，再从权利保护、侵权后果等角度说明理由。教材对此有详细分析，需结合具体案例论证。4.案例分析：小刚是某中学八年级学生，因家庭经济困难，无法继续上学。小刚父亲认为上学无用，要求小刚辍学打工。请分析小刚父亲的做法是否正确，并说明理由。参考答案：小刚父亲的做法不正确。理由：①受教育权是公民的基本权利，国家保障所有适龄儿童接受义务教育；②父母有义务保障适龄子女接受教育，不得强制辍学；③小刚应继续上学，同时可申请国家资助政策。解析：本题考查受教育权保障。解答时需先判断做法正确性，再从法律义务、权利保障、资助政策等角度说明理由。教材对此有系统阐述，需结合具体案例论证。5.案例分析：小华在课堂上积极发言，提出不同意见，但老师认为他“扰乱课堂秩序”，批评了他。小华感到委屈，认为老师侵犯了他的言论自由权。请分析小华的观点是否正确，并说明理由。参考答案：小华的观点部分正确。理由：①公民享有言论自由权，包括在课堂上表达意见；②但言论自由不是绝对的，不得扰乱课堂秩序；③老师批评是履行教育职责，小华应理性接受，同时可向老师说明情况。解析：本题考查言论自由权的正确行使。解答时需先判断观点合理性，再从权利边界、课堂秩序、教育方式等角度说明理由。教材对此有详细分析，需结合具体案例论证。6.案例分析：小丽在社区组织选举时，因年龄未满18周岁，不能投票。她认为这是不公平的，要求社区允许她投票。请分析小丽的观点是否合理，并说明理由。参考答案：小丽的观点不合理。理由：①选举权和被选举权是年满18周岁的公民才享有的权利；②这是法律规定的，体现了对公民成熟度的要求；③小丽应理解法律规定，积极参与选举宣传，为未来行使权利做准备。解析：本题考查选举权年龄限制。解答时需先判断观点合理性，再从法律规定、成熟度要求、公民责任等角度说明理由。教材对此有系统阐述，需结合具体案例论证。7.案例分析：小刚在网络上看到同学小华的隐私信息，觉得很好玩，将信息转发给了其他同学。小华发现后非常生气，认为小刚侵犯了他的隐私权。请分析小刚的做法是否正确，并说明理由。参考答案：小刚的做法不正确。理由：①传播他人隐私信息属于侵犯隐私权，是违法行为；②网络不是法外之地，公民在网络空间同样要遵守法律；③小刚应立即停止传播，并向小华道歉。解析：本题考查网络隐私权保护。解答时需先判断行为正确性，再从法律禁止、网络责任、侵权后果等角度说明理由。教材对此有详细分析，需结合具体案例论证。8.案例分析：小丽在课堂上积极发言，老师表扬了她。小丽感到非常自豪，认为这是她权利得到尊重的表现。请分析小丽的心情是否合理，并说明理由。参考答案：小丽的心情是合理的。理由：①公民在受教育过程中享有人格尊严受尊重的权利；②老师表扬体现了对小丽学习态度的肯定，是对她人格的尊重；③小丽应珍惜这种尊重，继续努力学习。解析：本题考查受教育者人格尊严。解答时需先判断心情合理性，再从权利保障、教育意义、人格尊重等角度说明理由。教材对此有详细分析，需结合具体案例论证。9.案例分析：小华在社区组织选举时，因年龄未满18周岁，不能投票。他感到非常沮丧，认为这是不公平的。请分析小华的情绪是否合理，并说明理由。参考答案：小华的情绪是合理的。理由：①选举权是公民的重要政治权利，未满18周岁确实不能投票；②这是法律规定的，体现了对公民成熟度的要求；③小华应理解法律规定，积极参与其他形式的政治参与，如模拟选举、政治学习等。解析：本题考查选举权年龄限制。解答时需先判断情绪合理性，再从法律规定、成熟度要求、其他参与方式等角度说明理由。教材对此有系统阐述，需结合具体案例论证。10.案例分析：小丽在课堂上积极发言，提出不同意见，但老师认为她“扰乱课堂秩序”，批评了她。小丽感到委屈，认为老师侵犯了她言论自由权。请分析小丽的要求是否合理，并说明理由。参考答案：小丽的要求部分合理。理由：①公民享有言论自由权，包括在课堂上表达意见；②但言论自由不是绝对的，不得扰乱课堂秩序；③小丽应理性接受老师批评，同时可向老师说明情况，或通过适当方式表达不同意见。解析：本题考查言论自由权的正确行使。解答时需先判断要求合理性，再从权利边界、课堂秩序、沟通方式等角度说明理由。教材对此有详细分析，需结合具体案例论证。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.A7.B8.C9.A10.B二、填空题1.言论；出版；集会、结社、游行、示威12.相对性13.侮辱；诽谤；诬告陷害14.抚养；教育；保护15.国家；社会；集体16.侮辱或者诽谤17.受尊重18.18；国籍19.名誉权20.合法权利三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.√四、简答题1.参考答案：我国宪法规定的公民基本权利包括：平等权、政治权利和自由（选举权、言论自由等）、宗教信仰自由、人身自由（人身自由权、人格尊严不受侵犯）、文化教育权利（受教育权等）、监督权、获得国家赔偿的权利等。解析：本题考查宪法规定的公民基本权利体系。解答时需全面列举宪法确认的主要权利类别，并简要说明其核心内容。教材中对此有系统介绍，需结合宪法条文和教材知识作答。2.参考答案：公民的权利和义务具有统一性，表现在：权利的实现需要履行相应义务，如行使选举权需要遵守选举法；义务的履行是为了保障权利的实现，如遵守交通规则保障出行安全；权利和义务相互促进，公民积极履行义务会促进社会进步，从而更好地享受权利。解析：本题考查权利与义务的关系。解答时需从权利与义务的相互依存、相互促进、同步产生等角度论证统一性。教材对此有详细阐述，需结合具体事例说明。3.参考答案：未成年人享有特殊保护，包括：受抚养权（父母有抚养教育义务）、受监护权（监护人保护其合法权益）、受教育权（国家保障受教育机会）、受保护权（禁止虐待、遗弃等）、优先保护原则（法律对未成年人有特殊规定）等。解析：本题考查未成年人保护制度。解答时需结合《未成年人保护法》和教材知识，全面列举未成年人享有的特殊权利和保护措施。4.参考答案：正确行使言论自由权需遵守：遵守宪法和法律，不得损害国家、社会、集体利益；尊重他人权利，不得侵犯他人名誉权、隐私权；坚持实事求是，不得传播虚假信息；采用合法方式，不得使用暴力或威胁手段。解析：本题考查言论自由权的行使边界。解答时需结合宪法规定和教材案例，从法律限制、道德约束、社会责任等角度说明正确行使方式。5.参考答案：受教育权是基本权利，因为：它是公民参与社会生活的基础，保障公民发展自身能力；是社会进步的基石，提高国民素质；是宪法确认的基本权利，国家有义务保障公民受教育机会；与人的全面发展密切相关，是现代文明的重要标志。解析：本题考查受教育权的地位和意义。解答时需从个人发展、社会进步、法律保障、文明标志等角度论证其基本性。教材对此有系统论述，需结合具体案例说明。6.参考答案：公民维护合法权益的方式包括：协商解决（与侵权方沟通）、请求调解（向社区、单位等求助）、向有关部门投诉（如教育局、公安机关）、申请仲裁（通过仲裁机构解决）、提起诉讼（向法院提起法律诉讼）等。解析：本题考查权利救济途径。解答时需结合《民法典》和教材知识，全面列举合法的维权方式，并说明其适用场景。7.参考答案：公民行使权利必须遵守法律，因为：法律是权利的来源和保障，违反法律可能导致权利丧失；权利的行使不得损害他人权利，法律提供边界规范；社会秩序需要法律维护，无序行使权利会破坏公共利益；公民自身利益也需要法律保护，违法行使可能引发纠纷。解析：本题考查权利行使的法律边界。解答时需从权利来源、他人权利、社会秩序、自身利益等角度论证遵守法律的必要性。教材对此有详细分析，需结合具体案例说明。8.参考答案：权利与义务的关系对个人成长的意义在于：权利意识培养责任担当，使个人自觉履行义务；义务履行促进权利实现，如遵守纪律保障学习权利；法治观念形成促进全面发展，使个人在社会中既享受权利又承担责任；社会和谐发展提供保障，为个人成长创造良好环境。解析：本题考查权利义务关系对个人的影响。解答时需从意识培养、行为规范、法治观念、社会环境等角度论证其意义。教材对此有系统阐述，需结合个人成长阶段分析。五、应用题1.参考答案：小明的观点不正确。理由：①言论自由权不是绝对的，公民行使权利不得损害他人权利和社会秩序；②小明的言论可能对同学造成不良影响，老师批评是履行教育职责；③公民应增强法治观念，正确行使权利。解析：本题考查言论自由权的正确行使。解答时需先判断观点正误，再从权利边界、社会影响、法治观念等角度说明理由。教材对此有详细分析，需结合具体案例论证。2.参考答案：小华的要求部分合理。理由：①未成年人财产权受法律保护，父母不能随意处置；②但父母作为监护人，对未成年人财产有管理和使用的权利，应在合理范围内使用；③小华应与父母协商，而非直接要求返还，可通过监护人合理使用财产。解析：本题考查未成年人财产权。解答时需先判断要求合理性，再从法律保护、监护职责、合理使用等角度说明理由。教材对此有系统阐述，需结合具体案例论证。3.参考答案：小丽的做法违法。理由：①发布他人照片属于侵犯隐私权，配文贬低他人属于侵犯名誉权；②公民的名誉受法律保护，不得用侮辱性语言损害他人形象；③小丽应立即停止侵权行为，并向小红道歉。解析：本题考查名誉权和隐私权。解答时需先判断行为违法性，再从权利保护、侵权后果等角度说明理由。教材对此有详细分析，需结合具体案例论证。4.参考答案：小刚父亲的做法不正确。理由：①受教育权是公民的