2025-2026年湖南省湘教版小学五年级道德与法治第11课专项题库

2025-2026年湖南省湘教版小学五年级道德与法治第11课专项题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年湖南省湘教版小学五年级道德与法治第11课》中，关于“诚实守信”这一核心概念，教材通过小明在课堂上主动承认自己忘记完成作业的故事进行阐释。这一案例主要体现了（）。A.诚实是个人品质的基础，但可以适当隐瞒错误B.守信意味着要遵守所有承诺，包括不合理的约定C.诚实守信需要勇气，敢于承担责任是诚信的表现D.守信只适用于正式场合，日常小事可以灵活处理参考答案：C解析：本题考查对教材中“诚实守信”案例的理解。教材通过小明主动承认错误的故事，强调诚信需要勇气，敢于承担责任是诚信的核心内涵。选项A错误，诚实要求坦诚面对错误；选项B错误，守信需结合实际情况判断承诺合理性；选项D错误，守信应贯穿日常生活。教材案例明确指出“虽然忘记作业是不对的，但主动承认错误是诚实的表现”，故C项最符合题意。2.第11课中提到“法律保护公民的隐私权”，案例描述了小华发现同学在社交媒体上泄露他人照片并传播的情况。根据教材内容，小华最应该采取的行动是（）。A.忽略此事，认为这是同学间的私事B.在班级群里公开谴责该同学，维护集体荣誉C.建议被泄露者向家长或老师求助，并劝阻传播行为D.收集证据后直接报警处理，要求法律制裁参考答案：C解析：本题考查对隐私权保护及合理行动的判断。教材强调隐私权是受法律保护的权利，未成年人应学会用恰当方式维护他人权益。选项A错误，忽视违法行为；选项B错误，公开指责可能侵犯他人名誉权；选项D错误，小学生无权直接报警。教材案例中，老师引导学生“先了解隐私权的重要性，再通过正当途径解决问题”，故C项最符合教材建议。3.第11课通过“校园欺凌”案例讨论了如何应对不法侵害。教材指出，当遭遇语言暴力时，正确的做法是（）。A.以牙还牙，用同样方式回击对方B.保持沉默，假装没发生，避免冲突C.立即报告老师或家长，并记录相关证据D.在社交媒体上曝光对方，寻求网友支持参考答案：C解析：本题考查对欺凌应对策略的掌握。教材强调面对欺凌要勇敢求助，并学会保护自己。选项A错误，报复行为可能加剧矛盾；选项B错误，沉默可能纵容欺凌；选项D错误，网络曝光可能侵犯他人隐私。教材案例中，老师教学生“遇到语言暴力要冷静，记录时间、地点、内容，并第一时间告诉可信赖的成年人”，故C项最符合教材要求。4.第11课中关于“规则意识”的讨论，通过小丽在体育课上违反比赛规则被罚下场的故事展开。这个故事启示我们（）。A.规则有时可以为了公平而灵活执行B.违反规则是成长过程中难免的错误C.尊重规则是参与集体活动的基本要求D.规则制定是为了限制个人自由参考答案：C解析：本题考查对规则重要性的理解。教材通过小丽案例强调规则是集体活动有序进行的保障。选项A错误，规则需严格执行；选项B错误，违反规则需承担责任；选项D错误，规则旨在保障自由而非限制。教材案例中，老师总结“遵守规则才能享受公平，就像游戏需要按规则进行”，故C项最符合题意。5.第11课讨论“网络文明”时，案例展示了小刚在网络上看到不实信息后，选择转发并引发争议的情况。教材对此行为的评价是（）。A.合理的，网络传播速度快，应快速扩散信息B.无所谓的，只要不主动造谣即可C.不负责任的，传播未经核实的信息可能误导他人D.勇于发声，应立即在评论区反驳不实内容参考答案：C解析：本题考查对网络信息传播责任的认知。教材强调网络公民应理性传播，避免传播不实信息。选项A错误，传播前需核实；选项B错误，转发不实信息同样违法；选项D错误，直接反驳需基于事实。教材案例中，老师教育学生“网络信息需谨慎对待，转发前要确认真实性”，故C项最符合教材观点。6.第11课通过“环境保护”案例，讨论了公民的环保责任。案例中，小明发现小区垃圾分类不规范，他采取的正确行动是（）。A.认为这是环卫工人的问题，不予理会B.拿起垃圾自己处理，避免弄脏环境C.向物业反映情况，并组织同学开展宣传D.在社交媒体上抱怨，希望引起关注参考答案：C解析：本题考查对环保责任的实践能力。教材鼓励学生积极参与环保行动，通过合理途径推动改变。选项A错误，公民有监督责任；选项B错误，个人处理效率低且不科学；选项D错误，抱怨无助于解决问题。教材案例中，老师引导学生“发现问题要主动寻求解决方案，可以联合他人共同行动”，故C项最符合教材建议。7.第11课中关于“生命安全”的讨论，案例描述了小华在放学路上遇到陌生人搭讪，他采取的正确应对方式是（）。A.直接与陌生人争执，证明自己勇敢B.假装生病，试图让陌生人离开C.保持警惕，不透露个人信息，并迅速离开D.呼喊同学，制造混乱后逃跑参考答案：C解析：本题考查对陌生人防范能力的掌握。教材强调遇到陌生人要保护个人信息，并学会安全撤离。选项A错误，争执可能激化矛盾；选项B错误，假装生病可能被利用；选项D错误，呼喊可能暴露位置。教材案例中，老师教学生“遇到陌生人要冷静，不轻信对方说辞，立即向安全地方移动”，故C项最符合教材要求。8.第11课通过“助人为乐”案例，讨论了如何帮助他人。案例中，小丽看到同学摔倒后，她首先应该做的是（）。A.立即上前扶起对方，不顾自身安全B.先询问对方是否需要帮助，再采取行动C.拍照记录，等老师来处理D.告诉其他同学围观，等待家长到来参考答案：B解析：本题考查对助人原则的理解。教材强调帮助他人需注意方式方法，确保自身安全。选项A错误，未确认伤情可能加重伤害；选项C错误，记录行为可能侵犯隐私；选项D错误，围观无助于解决问题。教材案例中，老师教学生“帮助他人要观察情况，先询问需求，再提供支持”，故B项最符合教材建议。9.第11课讨论“集体荣誉”时，案例展示了班级在运动会中因个别同学违反规则导致集体成绩受影响的情况。这启示我们（）。A.个人表现不重要，集体荣誉是关键B.集体活动可以牺牲部分规则来争取胜利C.维护集体荣誉需要每个成员承担责任D.班级荣誉是老师的责任，与同学无关参考答案：C解析：本题考查对集体责任的认识。教材强调集体荣誉是每个成员共同维护的。选项A错误，个人行为影响集体；选项B错误，规则是集体活动的基础；选项D错误，班级荣誉需要全员参与。教材案例中，老师总结“集体荣誉靠大家维护，每个人都要遵守规则，为集体争光”，故C项最符合题意。10.第11课通过“法律知识”案例，讨论了未成年人如何运用法律保护自己。案例中，小强发现同学被非法收买作业，他最应该做的是（）。A.帮助同学完成作业，避免冲突B.告诉同学这是违法行为，但不要声张C.向老师或家长举报，并保留相关证据D.在班级里散布消息，让收买者难堪参考答案：C解析：本题考查对法律保护的正确运用。教材强调遇到违法行为要勇敢举报，并学会用合法方式维权。选项A错误，纵容违法行为；选项B错误，隐瞒问题无法解决问题；选项D错误，散布消息可能侵犯他人名誉权。教材案例中，老师教学生“发现违法行为要向可信赖的成年人求助，并记录证据”，故C项最符合教材建议。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第11课通过小丽在课堂上主动承认自己忘记完成作业的故事，说明了______是个人品质的基础，需要从小培养。参考答案：诚实守信解析：本题考查对教材案例的概括能力。教材通过小丽案例强调诚实守信的重要性，填空需填入核心概念。2.第11课中提到“隐私权”时，案例展示了小华发现同学在社交媒体上泄露他人照片并传播的情况，这侵犯了被拍摄者的______。参考答案：肖像权解析：本题考查对隐私权相关法律知识的理解。教材明确指出泄露他人照片属于侵犯肖像权的行为。3.第11课讨论“校园欺凌”时，教材建议遭遇语言暴力时，要勇敢求助，并学会______，以保护自己。参考答案：记录相关证据解析：本题考查对教材应对策略的掌握。教材强调记录时间、地点、内容等是应对欺凌的重要方式。4.第11课通过小丽在体育课上违反比赛规则被罚下场的故事，启示我们______是参与集体活动的基本要求，需要每个人遵守。参考答案：规则意识解析：本题考查对规则重要性的理解。教材通过案例强调尊重规则是集体活动有序进行的保障。5.第11课讨论“网络文明”时，案例展示了小刚在网络上看到不实信息后选择转发并引发争议的情况，教材对此行为的评价是______，可能误导他人。参考答案：不负责任解析：本题考查对网络信息传播责任的认知。教材明确指出传播未经核实的信息是不负责任的行为。6.第11课通过“环境保护”案例，讨论了公民的环保责任，案例中，小明发现小区垃圾分类不规范，他采取的正确行动是______，推动改变。参考答案：向物业反映情况，并组织同学开展宣传解析：本题考查对环保责任实践能力的掌握。教材鼓励学生通过合理途径参与环保行动。7.第11课中关于“生命安全”的讨论，案例描述了小华在放学路上遇到陌生人搭讪，教材强调遇到陌生人要______，并学会安全撤离。参考答案：保持警惕，不透露个人信息解析：本题考查对陌生人防范能力的理解。教材建议保护个人信息是防范风险的关键。8.第11课通过“助人为乐”案例，讨论了如何帮助他人，案例中，小丽看到同学摔倒后，她首先应该做的是______，再采取行动。参考答案：先询问对方是否需要帮助解析：本题考查对助人原则的理解。教材强调帮助他人需观察情况，先询问需求。9.第11课讨论“集体荣誉”时，案例展示了班级在运动会中因个别同学违反规则导致集体成绩受影响的情况，这启示我们______需要每个成员承担责任。参考答案：维护集体荣誉解析：本题考查对集体责任的认识。教材强调集体荣誉是每个成员共同维护的。10.第11课通过“法律知识”案例，讨论了未成年人如何运用法律保护自己，案例中，小强发现同学被非法收买作业，他最应该做的是______，并保留相关证据。参考答案：向老师或家长举报解析：本题考查对法律保护的正确运用。教材建议遇到违法行为要勇敢举报，并记录证据。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第11课中提到“诚实守信”时，教材通过小明在课堂上主动承认自己忘记完成作业的故事进行阐释，这一案例说明诚实守信不需要勇气，因为承认错误很容易。参考答案：错误解析：本题考查对教材案例的准确理解。教材通过案例强调诚实守信需要勇气，敢于承担责任，而非容易做到。2.第11课讨论“隐私权”时，案例展示了小华发现同学在社交媒体上泄露他人照片并传播的情况，教材指出这种行为是合法的，只要不主动造谣即可。参考答案：错误解析：本题考查对隐私权保护的认识。教材明确指出泄露他人照片属于侵犯肖像权的行为，是违法的。3.第11课中关于“规则意识”的讨论，通过小丽在体育课上违反比赛规则被罚下场的故事展开，教材认为违反规则是成长过程中难免的错误，不需要承担责任。参考答案：错误解析：本题考查对规则重要性的理解。教材强调违反规则需承担责任，而非可以免责。4.第11课讨论“网络文明”时，案例展示了小刚在网络上看到不实信息后选择转发并引发争议的情况，教材对此行为的评价是合理的，因为网络传播速度快，应快速扩散信息。参考答案：错误解析：本题考查对网络信息传播责任的认知。教材强调传播未经核实的信息是不负责任的行为。5.第11课通过“环境保护”案例，讨论了公民的环保责任，案例中，小明发现小区垃圾分类不规范，他采取的正确行动是拿起垃圾自己处理，避免弄脏环境。参考答案：错误解析：本题考查对环保责任实践能力的掌握。教材鼓励学生通过合理途径参与环保行动，而非个人处理。6.第11课中关于“生命安全”的讨论，案例描述了小华在放学路上遇到陌生人搭讪，教材建议直接与陌生人争执，证明自己勇敢。参考答案：错误解析：本题考查对陌生人防范能力的理解。教材强调遇到陌生人要保持警惕，避免直接冲突。7.第11课通过“助人为乐”案例，讨论了如何帮助他人，案例中，小丽看到同学摔倒后，她首先应该做的是拍照记录，等老师来处理。参考答案：错误解析：本题考查对助人原则的理解。教材强调帮助他人需观察情况，先询问需求，而非记录行为。8.第11课讨论“集体荣誉”时，案例展示了班级在运动会中因个别同学违反规则导致集体成绩受影响的情况，教材认为班级荣誉是老师的责任，与同学无关。参考答案：错误解析：本题考查对集体责任的认识。教材强调集体荣誉是每个成员共同维护的，而非仅老师负责。9.第11课通过“法律知识”案例，讨论了未成年人如何运用法律保护自己，案例中，小强发现同学被非法收买作业，他最应该做的是在社交媒体上抱怨，希望引起关注。参考答案：错误解析：本题考查对法律保护的正确运用。教材建议遇到违法行为要勇敢举报，而非网络抱怨。10.第11课中提到“诚实守信”时，教材通过小明在课堂上主动承认自己忘记完成作业的故事进行阐释，这一案例说明诚实守信可以适当隐瞒错误，避免麻烦。参考答案：错误解析：本题考查对教材案例的准确理解。教材通过案例强调诚实守信需要勇气，敢于承担责任，而非隐瞒错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第11课中提到“隐私权”时，教材通过小华发现同学在社交媒体上泄露他人照片并传播的情况，说明了保护隐私权的重要性。请结合教材内容，简述未成年人如何保护自己的隐私权？参考答案：（1）不随意透露个人信息，如家庭住址、电话号码等；（2）谨慎在社交媒体上发布个人照片或动态；（3）遇到他人泄露隐私时，及时向家长或老师求助；（4）学会拒绝他人不合理的要求，保护自身权益。解析：本题考查对隐私权保护方法的掌握。教材强调未成年人需学会保护个人信息，通过合理方式维护权益。2.第11课讨论“校园欺凌”时，教材指出遭遇语言暴力时，正确的做法是勇敢求助。请结合教材内容，简述遭遇语言暴力时可以采取哪些应对措施？参考答案：（1）保持冷静，不与对方争执；（2）记录时间、地点、内容，作为证据；（3）向老师、家长或可信赖的成年人求助；（4）学会用恰当语言回应，如“我不喜欢你这样说”。解析：本题考查对欺凌应对策略的理解。教材强调遭遇欺凌要勇敢求助，并学会保护自己。3.第11课通过“环境保护”案例，讨论了公民的环保责任。请结合教材内容，简述作为小学生，可以在日常生活中如何践行环保理念？参考答案：（1）积极参与垃圾分类，减少环境污染；（2）节约用水用电，避免浪费资源；（3）爱护花草树木，不随意破坏绿化；（4）向家人宣传环保知识，共同推动环保行动。解析：本题考查对环保责任的实践能力。教材鼓励学生通过合理途径参与环保行动。4.第11课中关于“生命安全”的讨论，教材强调遇到陌生人要保持警惕。请结合教材内容，简述未成年人如何防范陌生人侵害？参考答案：（1）不轻信陌生人的说辞，不接受陌生人提供的食物或饮料；（2）遇到可疑情况，立即向可信赖的成年人求助；（3）学会说“不”，保护自身权益；（4）记住家庭住址和家长的联系方式，以便紧急求助。解析：本题考查对陌生人防范能力的掌握。教材建议未成年人学会保护个人信息，并学会安全撤离。5.第11课通过“助人为乐”案例，讨论了如何帮助他人。请结合教材内容，简述在帮助他人时需要注意哪些原则？参考答案：（1）确保自身安全，避免盲目行动；（2）先询问对方是否需要帮助，再采取行动；（3）尊重他人意愿，不强迫对方接受帮助；（4）帮助后及时离开，避免过度介入。解析：本题考查对助人原则的理解。教材强调帮助他人需观察情况，先询问需求。6.第11课讨论“集体荣誉”时，教材强调集体荣誉是每个成员共同维护的。请结合教材内容，简述如何维护班级集体荣誉？参考答案：（1）遵守班级规则，积极参与集体活动；（2）尊重同学，团结协作，共同进步；（3）遇到问题及时向老师求助，避免个人行为影响集体；（4）为班级争光，展现良好的精神风貌。解析：本题考查对集体责任的认识。教材强调集体荣誉是每个成员共同维护的。7.第11课通过“法律知识”案例，讨论了未成年人如何运用法律保护自己。请结合教材内容，简述未成年人遇到违法行为时可以采取哪些行动？参考答案：（1）勇敢举报违法行为，向家长或老师求助；（2）保留相关证据，如照片、视频等；（3）学会用恰当语言表达诉求，如“这是不对的，请停止”；（4）必要时寻求法律援助，保护自身权益。解析：本题考查对法律保护的正确运用。教材建议未成年人遇到违法行为要勇敢举报，并记录证据。8.第11课中提到“诚实守信”时，教材通过小明在课堂上主动承认自己忘记完成作业的故事进行阐释。请结合教材内容，简述诚实守信对个人成长的意义？参考答案：（1）诚实守信是个人品质的基础，有助于建立良好人际关系；（2）诚实守信需要勇气，敢于承担责任是诚信的表现；（3）诚实守信可以赢得他人信任，为个人发展创造机会；（4）诚实守信是道德修养的重要体现，有助于形成良好社会风气。解析：本题考查对诚实守信重要性的理解。教材通过案例强调诚实守信对个人成长的意义。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例背景：小丽是五年级（3）班的学生，她在放学路上遇到陌生人搭讪，对方声称可以帮她辅导作业，并邀请她去家里见面。小丽感到害怕，但对方说“这是帮助同学，不会伤害你”。请结合第11课所学内容，简述小丽可以如何应对这种情况？参考答案：（1）保持警惕，不轻信对方说辞；（2）立即向可信赖的成年人求助，如老师、家长或警察；（3）学会说“不”，拒绝对方邀请；（4）记住对方特征，并立即离开危险区域。解析：本题考查对陌生人防范能力的应用能力。教材建议未成年人学会保护个人信息，并学会安全撤离。评分标准：每点1分，共4分。2.案例背景：小明是五年级（4）班的学生，他在社交媒体上看到同学小刚发布了一条不实信息，声称某位老师收受贿赂。小明觉得这条信息可能引发误会，但他担心说出来会被嘲笑。请结合第11课所学内容，简述小明可以如何处理这种情况？参考答案：（1）不转发不实信息，避免误导他人；（2）向老师或家长举报，并保留相关证据；（3）学会用恰当语言表达观点，如“这条信息可能不实，建议核实”；（4）如果担心被嘲笑，可以先向可信赖的成年人求助。解析：本题考查对网络信息传播责任的认知。教材强调传播未经核实的信息是不负责任的行为。评分标准：每点1分，共4分。3.案例背景：小丽是五年级（5）班的学生，她在体育课上违反比赛规则被罚下场，同学们议论纷纷，认为老师偏心。小丽感到委屈，但老师解释说这是为了维护公平。请结合第11课所学内容，简述小丽可以如何应对这种情况？参考答案：（1）理解规则的重要性，尊重裁判决定；（2）向老师或同学表达自己的感受，但保持冷静；（3）反思自己的行为，下次遵守规则；（4）与同学沟通，消除误会，共同维护集体荣誉。解析：本题考查对规则重要性的理解。教材强调尊重规则是参与集体活动的基本要求。评分标准：每点1分，共4分。4.案例背景：小刚是五年级（6）班的学生，他在班级大扫除时发现同学小丽没有积极参与，反而偷偷玩玩具。小刚觉得不公平，但老师提醒他说“每个人都要承担责任”。请结合第11课所学内容，简述小刚可以如何处理这种情况？参考答案：（1）理解集体荣誉需要每个成员承担责任；（2）私下与小丽沟通，提醒她遵守规则；（3）如果小丽不听，向老师反映情况；（4）以身作则，带动其他同学积极参与。解析：本题考查对集体责任的认识。教材强调集体荣誉是每个成员共同维护的。评分标准：每点1分，共4分。5.案例背景：小华是五年级（7）班的学生，他在放学路上捡到一个钱包，里面有很多现金和证件。小华觉得可以留下现金，但老师教他说“诚实守信需要勇气，敢于承担责任”。请结合第11课所学内容，简述小华可以如何处理这种情况？参考答案：（1）将钱包交给老师或警察，确保失主能找回；（2）不贪图小利，坚持诚实守信的原则；（3）反思自己的行为，下次遇到类似情况如何处理；（4）如果失主找到，可以要求适当奖励，但不要贪心。解析：本题考查对诚实守信重要性的理解。教材通过案例强调诚实守信对个人成长的意义。评分标准：每点1分，共4分。6.案例背景：小丽是五年级（8）班的学生，她在社交媒体上看到同学小刚发布了一条不实信息，声称某位老师收受贿赂。小明觉得这条信息可能引发误会，但他担心说出来会被嘲笑。请结合第11课所学内容，简述小明可以如何处理这种情况？参考答案：（1）不转发不实信息，避免误导他人；（2）向老师或家长举报，并保留相关证据；（3）学会用恰当语言表达观点，如“这条信息可能不实，建议核实”；（4）如果担心被嘲笑，可以先向可信赖的成年人求助。解析：本题考查对网络信息传播责任的认知。教材强调传播未经核实的信息是不负责任的行为。评分标准：每点1分，共4分。7.案例背景：小刚是五年级（9）班的学生，他在班级大扫除时发现同学小丽没有积极参与，反而偷偷玩玩具。小刚觉得不公平，但老师提醒他说“每个人都要承担责任”。请结合第11课所学内容，简述小刚可以如何处理这种情况？参考答案：（1）理解集体荣誉需要每个成员承担责任；（2）私下与小丽沟通，提醒她遵守规则；（3）如果小丽不听，向老师反映情况；（4）以身作则，带动其他同学积极参与。解析：本题考查对集体责任的认识。教材强调集体荣誉是每个成员共同维护的。评分标准：每点1分，共4分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.C解析：每题均根据教材内容进行分析，确保答案准确且符合题意。二、填空题1.诚实守信12.肖像权13.记录相关证据14.规则意识2.不负责任16.向物业反映情况，并组织同学开展宣传17.保持警惕，不透露个人信息3.先询问对方是否需要帮助19.维护集体荣誉20.向老师或家长举报解析：每题均根据教材内容进行填空，确保答案完整且准确。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：每题均根据教材内容进行判断，确保答案准确且符合题意。四、简答题1.参考答案：未成年人可以通过不随意透露个人信息、谨慎在社交媒体上发布个人照片或动态、遇到他人泄露隐私时及时向家长或老师求助、学会拒绝他人不合理的要求等方式保护自己的隐私权。解析：教材强调未成年人需学会保护个人信息，通过合理方式维护权益。2.参考答案：遭遇语言暴力时，可以保持冷静、记录时间地点内容、向老师家长或可信赖的成年人求助、学会用恰当语言回应等方式应对。解析：教材强调遭遇欺凌要勇敢求助，并学会保护自己。3.参考答案：作为小学生，可以通过积极参与垃圾分类、节约用水用电、爱护花草树木、向家人宣传环保知识等方式践行环保理念。解析：教材鼓励学生通过合理途径参与环保行动。4.参考答案：未成年人可以通过不轻信陌生人的说辞、遇到可疑情况立即向可信赖的成年人求