2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第11课冲刺练习

2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第11课冲刺练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省苏教版小学三年级道德与法治第11课》中，小明在课堂上积极举手发言，这体现了他的什么品质？A.自私自利B.集体荣誉感C.个人主义D.调皮好动【答案】B【解析】本题考查学生对“集体荣誉感”的理解。根据教材第11课内容，集体荣誉感是个人对集体归属感和责任感的体现。小明积极举手发言，说明他关心班级事务，愿意为集体贡献力量，符合集体荣誉感的特征。A项自私自利与题干行为相反；C项个人主义强调个人利益至上，与集体荣誉感背道而驰；D项调皮好动描述的是行为表现，而非内在品质。正确答案为B，集体荣誉感是学生在集体生活中应具备的重要品质，教材中多次强调通过积极参与集体活动来增强集体荣誉感。2.第11课中提到“遵守规则”，以下哪种行为违反了课堂规则？A.小红按时完成作业并主动帮助同学B.小明在老师讲课时不随意插话C.小丽在课间休息时追逐打闹D.小刚主动参与班级值日工作【答案】C【解析】本题考查学生对“遵守规则”的理解。根据教材第11课“规则的重要性”章节，课堂规则要求学生保持安静、不随意插话、不追逐打闹等。A项按时完成作业、主动帮助同学是良好行为；B项不随意插话符合课堂纪律要求；D项参与值日工作体现责任意识；C项追逐打闹违反了课间活动安全规则，属于违反课堂规则的行为。正确答案为C，教材中明确指出遵守规则是维护集体秩序的基础。3.第11课中“友谊”这一主题强调什么？A.友谊可以随意背叛B.友谊需要相互尊重和真诚C.友谊就是一起考试作弊D.友谊不需要付出努力【答案】B【解析】本题考查学生对“友谊”的正确认识。根据教材第11课“友谊的珍贵”章节，友谊需要建立在相互尊重、真诚相待的基础上，不能以牺牲原则为代价。A项背叛友谊是错误行为；C项考试作弊违反校规校纪，与友谊无关；D项友谊需要用心经营，而非不劳而获。正确答案为B，教材中通过小故事说明真正的友谊需要双方共同维护，强调“尊重”和“真诚”是友谊的基石。4.第11课中提到“爱护公物”，以下哪种行为是爱护公物的表现？A.小明故意在课桌刻字B.小红发现教室灯坏了立即向老师报告C.小刚在图书馆翻看图书时不小心弄脏了书页D.小丽在操场玩时故意损坏体育器材【答案】B【解析】本题考查学生对“爱护公物”的理解。根据教材第11课“爱护公共财物”章节，爱护公物要求我们像爱护自己的东西一样珍惜集体财物。A项刻字破坏公物；C项弄脏书页属于不文明行为；D项损坏器材是错误行为。B项及时报告设备故障是爱护公物的表现，符合教材中“发现问题及时报告”的要求。正确答案为B，教材通过案例说明爱护公物是责任感的体现。5.第11课中“诚实守信”这一主题通过什么故事进行说明？A.《狼来了》B.《龟兔赛跑》C.《乌鸦喝水》D.《三个和尚》【答案】A【解析】本题考查学生对教材内容的记忆。根据教材第11课“诚实守信”章节，通过“狼来了”的故事说明不诚实行为的危害。A项《狼来了》是经典诚信教育故事；B项《龟兔赛跑》强调坚持；C项《乌鸦喝水》说明智慧；D项《三个和尚》讲述合作问题。正确答案为A，教材中明确指出“狼来了”的故事警示人们诚实是立身之本。6.第11课中提到“安全自护”，以下哪种行为存在安全隐患？A.小明过马路时走斑马线B.小红在家独自一人时不给陌生人开门C.小刚在河边玩耍时不慎滑倒D.小丽遇到火灾时用湿毛巾捂住口鼻【答案】C【解析】本题考查学生对“安全自护”知识点的掌握。根据教材第11课“安全自护”章节，C项滑倒属于意外伤害，存在安全隐患。A项走斑马线是正确行为；B项不给陌生人开门符合安全要求；D项用湿毛巾捂口鼻是火灾逃生正确方法。正确答案为C，教材中强调在户外活动时要注意安全防范，避免滑倒、溺水等意外事故。7.第11课中“环境保护”这一主题通过什么活动进行实践？A.在教室里种植绿植B.在校园里乱扔垃圾C.在河边钓鱼D.在公园里攀折花草【答案】A【解析】本题考查学生对“环境保护”实践活动的理解。根据教材第11课“环境保护”章节，通过种植绿植等活动实践环保理念。B项乱扔垃圾破坏环境；C项钓鱼可能破坏生态；D项攀折花草违反环保规定。正确答案为A，教材中提倡通过种植绿植、垃圾分类等实践活动增强环保意识。8.第11课中提到“孝敬父母”，以下哪种行为体现了孝敬父母？A.小明经常和父母吵架B.小红主动帮父母做家务C.小刚放学回家就看电视D.小丽对父母态度冷淡【答案】B【解析】本题考查学生对“孝敬父母”的理解。根据教材第11课“孝敬父母”章节，孝敬父母体现在日常生活中的关爱和帮助。A项吵架不尊重父母；C项沉迷电视忽视家庭；D项态度冷淡缺乏亲情。B项主动做家务是孝敬父母的表现，符合教材中“分担家务”的要求。正确答案为B，教材通过案例说明孝敬父母要从身边小事做起。9.第11课中“学会分享”这一主题通过什么情境进行教育？A.小明拒绝分享自己的玩具B.小红和同学分享零食C.小刚在小组活动中独占资料D.小丽不愿意参加集体游戏【答案】B【解析】本题考查学生对“学会分享”教育情境的理解。根据教材第11课“学会分享”章节，通过分享零食等情境教育学生分享的重要性。A项拒绝分享是自私表现；C项独占资料违反合作原则；D项不愿意参加集体游戏缺乏集体意识。正确答案为B，教材中强调分享能增进友谊，促进共同成长。10.第11课中提到“文明礼仪”，以下哪种行为符合文明礼仪？A.小明在公共场合大声喧哗B.小红进入老师办公室时主动问好C.小刚在食堂吃饭时敲碗筷D.小丽对同学说脏话【答案】B【解析】本题考查学生对“文明礼仪”的理解。根据教材第11课“文明礼仪”章节，文明礼仪体现在日常交往中的礼貌行为。A项大声喧哗不文明；C项敲碗筷不礼貌；D项说脏话违反校规。B项主动问好体现尊重，符合教材中“礼貌待人”的要求。正确答案为B，教材通过具体场景说明文明礼仪的重要性。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据教材第11课内容，真正的友谊需要建立在______和______的基础上。【答案】相互尊重；真诚【解析】本题考查学生对“友谊”核心要素的掌握。根据教材第11课“友谊的珍贵”章节，明确指出友谊需要双方相互尊重、真诚相待。填空内容直接来源于教材原文，是友谊主题的核心知识点。2.教材第11课中提到“爱护公物”，要求我们像爱护自己的______一样珍惜集体财物。【答案】东西【解析】本题考查学生对“爱护公物”具体要求的理解。根据教材第11课“爱护公共财物”章节，用“爱护自己的东西”作比喻说明爱护公物的态度，填空内容是教材中的经典表述。3.第11课通过“______”的故事说明不诚实行为的危害，教育我们要诚实守信。【答案】狼来了【解析】本题考查学生对教材案例的记忆。根据教材第11课“诚实守信”章节，明确以“狼来了”为案例说明撒谎的后果，填空内容是教材中的核心案例名称。4.根据教材第11课内容，在户外活动时要注意安全防范，避免______、______等意外事故。【答案】滑倒；溺水【解析】本题考查学生对“安全自护”知识点的掌握。根据教材第11课“安全自护”章节，列举了滑倒、溺水等常见安全隐患，填空内容是教材中的具体知识点。5.第11课中提倡通过______、______等实践活动增强环保意识。【答案】种植绿植；垃圾分类【解析】本题考查学生对“环境保护”实践活动的理解。根据教材第11课“环境保护”章节，列举了种植绿植、垃圾分类等环保实践活动，填空内容是教材中的具体建议。6.教材第11课通过“______”的故事说明分享能增进友谊，促进共同成长。【答案】孔融让梨【解析】本题考查学生对教材案例的记忆。根据教材第11课“学会分享”章节，以“孔融让梨”为案例说明分享的重要性，填空内容是教材中的核心案例名称。7.第11课中提到“孝敬父母”，要求我们像对待______一样关爱父母。【答案】亲人【解析】本题考查学生对“孝敬父母”教育理念的理解。根据教材第11课“孝敬父母”章节，用“对待亲人”作比喻说明孝敬父母的态度，填空内容是教材中的经典表述。8.根据教材第11课内容，文明礼仪体现在日常交往中的______、______等礼貌行为。【答案】礼貌待人；尊重他人【解析】本题考查学生对“文明礼仪”核心要素的掌握。根据教材第11课“文明礼仪”章节，明确指出文明礼仪包括礼貌待人和尊重他人，填空内容是教材中的具体知识点。9.第11课中提到“遵守规则”，要求我们在集体生活中______、______。【答案】遵守纪律；维护秩序【解析】本题考查学生对“遵守规则”具体要求的理解。根据教材第11课“规则的重要性”章节，用“遵守纪律、维护秩序”说明遵守规则的意义，填空内容是教材中的经典表述。10.根据教材第11课内容，学会分享需要克服______的心理，培养______的品质。【答案】自私；乐于助人【解析】本题考查学生对“学会分享”教育理念的理解。根据教材第11课“学会分享”章节，指出学会分享需要克服自私心理，培养乐于助人的品质，填空内容是教材中的具体建议。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据教材第11课内容，友谊可以随意背叛，因为朋友之间没有原则。【答案】×【解析】本题考查学生对“友谊”正确认识的理解。根据教材第11课“友谊的珍贵”章节，明确指出友谊需要建立在相互尊重、真诚相待的基础上，不能随意背叛。正确表述是友谊需要坚守原则，故判断错误。2.第11课中提到“爱护公物”，要求我们像爱护自己的玩具一样珍惜集体财物。【答案】√【解析】本题考查学生对“爱护公物”具体要求的理解。根据教材第11课“爱护公共财物”章节，用“爱护自己的玩具”作比喻说明爱护公物的态度，该表述符合教材内容，故判断正确。3.第11课通过“狼来了”的故事说明分享能增进友谊，促进共同成长。【答案】×【解析】本题考查学生对教材案例的理解。根据教材第11课“诚实守信”章节，“狼来了”的故事说明不诚实行为的危害，而非分享主题。正确案例是“孔融让梨”，故判断错误。4.根据教材第11课内容，在户外活动时要注意安全防范，避免滑倒、溺水等意外事故。【答案】√【解析】本题考查学生对“安全自护”知识点的掌握。根据教材第11课“安全自护”章节，明确列举了滑倒、溺水等常见安全隐患，该表述符合教材内容，故判断正确。5.第11课中提倡通过种植绿植、垃圾分类等实践活动增强环保意识。【答案】√【解析】本题考查学生对“环境保护”实践活动的理解。根据教材第11课“环境保护”章节，列举了种植绿植、垃圾分类等环保实践活动，该表述符合教材内容，故判断正确。6.教材第11课通过“孔融让梨”的故事说明分享能增进友谊，促进共同成长。【答案】√【解析】本题考查学生对教材案例的理解。根据教材第11课“学会分享”章节，“孔融让梨”的故事说明分享的重要性，该表述符合教材内容，故判断正确。7.第11课中提到“孝敬父母”，要求我们像对待亲人一样关爱父母。【答案】√【解析】本题考查学生对“孝敬父母”教育理念的理解。根据教材第11课“孝敬父母”章节，用“对待亲人”作比喻说明孝敬父母的态度，该表述符合教材内容，故判断正确。8.根据教材第11课内容，文明礼仪体现在日常交往中的礼貌待人、尊重他人等礼貌行为。【答案】√【解析】本题考查学生对“文明礼仪”核心要素的掌握。根据教材第11课“文明礼仪”章节，明确指出文明礼仪包括礼貌待人和尊重他人，该表述符合教材内容，故判断正确。9.第11课中提到“遵守规则”，要求我们在集体生活中遵守纪律、维护秩序。【答案】√【解析】本题考查学生对“遵守规则”具体要求的理解。根据教材第11课“规则的重要性”章节，用“遵守纪律、维护秩序”说明遵守规则的意义，该表述符合教材内容，故判断正确。10.根据教材第11课内容，学会分享需要克服自私的心理，培养乐于助人的品质。【答案】√【解析】本题考查学生对“学会分享”教育理念的理解。根据教材第11课“学会分享”章节，指出学会分享需要克服自私心理，培养乐于助人的品质，该表述符合教材内容，故判断正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据教材第11课内容，简述“友谊”的三个重要特征。【参考答案】（1）友谊是建立在相互尊重、真诚相待基础上的关系；（2）友谊需要双方共同维护，不能以牺牲原则为代价；（3）友谊能增进彼此了解，促进共同成长。【解析】本题考查学生对“友谊”核心特征的理解。根据教材第11课“友谊的珍贵”章节，友谊具有三个重要特征：①相互尊重、真诚相待是友谊的基础；②友谊需要双方共同维护，不能以牺牲原则为代价；③友谊能增进彼此了解，促进共同成长。参考答案全面涵盖了教材中的三个核心特征，解析详细说明了每个特征的具体内涵。2.教材第11课中提到“爱护公物”，请列举三种爱护公物的具体做法。【参考答案】（1）不随意刻划、涂鸦公共财物；（2）节约使用教室、图书馆等公共设施；（3）发现损坏的公物及时向老师或管理员报告。【解析】本题考查学生对“爱护公物”具体做法的掌握。根据教材第11课“爱护公共财物”章节，爱护公物的具体做法包括：①不损坏公物；②节约使用公共设施；③及时报告损坏情况。参考答案全面列举了三种具体做法，解析详细说明了每种做法的意义和实施方法。3.第11课通过“狼来了”的故事说明什么道理？请简述。【参考答案】“狼来了”的故事说明不诚实行为的危害：撒谎会失去别人的信任，最终可能导致严重后果。故事警示我们要诚实守信，不能为了眼前利益而撒谎，否则会损害自己的声誉和人际关系。【解析】本题考查学生对教材案例的理解和分析能力。根据教材第11课“诚实守信”章节，“狼来了”的故事通过牧童多次撒谎最终失去村民信任的情节，说明不诚实行为的危害。参考答案准确概括了故事主旨，解析详细说明了故事的教育意义和启示。4.根据教材第11课内容，简述“安全自护”的三条基本原则。【参考答案】（1）遵守交通规则，不在马路上玩耍；（2）不私自到危险场所活动，如河边、工地等；（3）遇到意外情况及时求助，如向老师、家长或警察求助。【解析】本题考查学生对“安全自护”基本原则的掌握。根据教材第11课“安全自护”章节，安全自护的基本原则包括：①遵守交通规则；②不私自到危险场所；③及时求助。参考答案全面列举了三条基本原则，解析详细说明了每个原则的具体要求。5.第11课中提到“环境保护”，请列举两种保护环境的具体行动。【参考答案】（1）不乱扔垃圾，分类投放垃圾；（2）节约用水、用电，减少资源浪费。【解析】本题考查学生对“环境保护”具体行动的掌握。根据教材第11课“环境保护”章节，保护环境的具体行动包括：①垃圾分类；②节约资源。参考答案全面列举了两种具体行动，解析详细说明了每种行动的意义和实施方法。6.教材第11课通过“孔融让梨”的故事说明什么道理？请简述。【参考答案】“孔融让梨”的故事说明分享的重要性：通过分享能增进友谊，促进共同成长。故事启示我们要学会分享，不能自私自利，分享能带来快乐和友谊。【解析】本题考查学生对教材案例的理解和分析能力。根据教材第11课“学会分享”章节，“孔融让梨”的故事通过孔融让出大梨给哥哥的情节，说明分享的重要性。参考答案准确概括了故事主旨，解析详细说明了故事的教育意义和启示。7.第11课中提到“孝敬父母”，请列举两种孝敬父母的具体做法。【参考答案】（1）主动帮助父母做家务，减轻父母负担；（2）关心父母健康，主动与父母沟通。【解析】本题考查学生对“孝敬父母”具体做法的掌握。根据教材第11课“孝敬父母”章节，孝敬父母的具体做法包括：①分担家务；②关心父母。参考答案全面列举了两种具体做法，解析详细说明了每种做法的意义和实施方法。8.根据教材第11课内容，简述“文明礼仪”的三个重要表现。【参考答案】（1）在公共场合不大声喧哗，保持安静；（2）见到老师、长辈主动问好；（3）尊重他人，不说不文明的话。【解析】本题考查学生对“文明礼仪”重要表现的掌握。根据教材第11课“文明礼仪”章节，文明礼仪的重要表现包括：①公共场合保持安静；②礼貌待人；③尊重他人。参考答案全面列举了三个重要表现，解析详细说明了每个表现的具体要求。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明在课堂上经常不认真听讲，还影响其他同学，请根据教材第11课内容，分析小明的问题所在，并提出改进建议。【参考答案】（1）问题分析：小明不认真听讲、影响他人违反了课堂纪律，缺乏集体荣誉感，同时也反映出他可能对学习缺乏兴趣或注意力不集中。（2）改进建议：①老师应加强课堂管理，明确课堂纪律；②家长应与老师沟通，了解小明学习情况；③小明应端正学习态度，积极参与课堂活动；④同学可以友善提醒小明注意听讲。【解析】本题考查学生运用教材知识分析问题和解决问题的能力。根据教材第11课“遵守规则”章节，分析小明的问题主要在于违反课堂纪律、缺乏集体荣誉感。改进建议应从老师、家长、小明自身和同学四个角度提出，参考答案全面覆盖了问题分析和改进建议，解析详细说明了每个建议的针对性和可行性。2.小红在校园里捡到一个钱包，里面有很多现金和证件，请根据教材第11课内容，说明小红应该怎么做，并分析她的行为体现了什么品质？【参考答案】（1）小红应该将钱包交给老师或学校保卫处，由学校联系失主或上交公安机关处理。（2）小红的行为体现了诚实守信、拾金不昧的良好品质，符合教材中“诚实守信”的要求。【解析】本题考查学生运用教材知识解决实际问题的能力。根据教材第11课“诚实守信”章节，遇到拾金不昧的情况应交给学校或有关部门处理。参考答案准确说明了处理方法，并分析了小红行为体现的品质，解析详细说明了诚实守信的重要性。3.小刚在课间休息时与同学发生争执，情绪激动，请根据教材第11课内容，分析小刚的问题所在，并提出调节情绪的方法。【参考答案】（1）问题分析：小刚情绪激动、与同学争执违反了校园文明礼仪，缺乏情绪管理能力。（2）调节情绪的方法：①深呼吸，让自己冷静下来；②换位思考，理解对方想法；③向老师或朋友倾诉，寻求帮助；④参加体育活动，转移注意力。【解析】本题考查学生运用教材知识调节情绪的能力。根据教材第11课“文明礼仪”章节，分析小刚的问题主要在于情绪管理能力不足。调节情绪的方法应从自我调节、寻求帮助、转移注意力等角度提出，参考答案全面覆盖了问题分析和调节方法，解析详细说明了每种方法的针对性和可行性。4.小丽在班级活动中表现消极，不愿意参与，请根据教材第11课内容，分析小丽的问题所在，并提出鼓励她参与活动的建议。【参考答案】（1）问题分析：小丽不愿意参与活动可能缺乏集体荣誉感，或对活动内容不感兴趣。（2）鼓励建议：①老师可以了解小丽不参与的原因，针对性设计活动；②同学可以主动邀请小丽一起参与；③家长可以鼓励小丽尝试新事物；④老师可以表扬积极参与的同学，带动小丽参与。【解析】本题考查学生运用教材知识鼓励他人参与集体活动的能力。根据教材第11课“集体荣誉感”章节，分析小丽的问题主要在于缺乏集体荣誉感。鼓励建议应从老师、同学、家长和老师激励等角度提出，参考答案全面覆盖了问题分析和鼓励建议，解析详细说明了每个建议的针对性和可行性。5.小明在户外活动时不慎被蚊虫叮咬，请根据教材第11课内容，说明他应该怎么做，并分析他的行为体现了什么安全意识？【参考答案】（1）小明应该立即用肥皂水清洗被叮咬处，并告诉老师或家长；如果情况严重，应立即就医。（2）小明的行为体现了安全自护意识，符合教材中“安全自护”的要求。【解析】本题考查学生运用教材知识处理意外情况的能力。根据教材第11课“安全自护”章节，遇到蚊虫叮咬等情况应正确处理并告知成人。参考答案准确说明了处理方法，并分析了小明行为体现的安全意识，解析详细说明了安全自护的重要性。6.小红在教室里发现同学在浪费水电，请根据教材第11课内容，说明小红应该怎么做，并分析她的行为体现了什么品质？【参考答案】（1）小红应该友善提醒同学节约水电，或者向老师反映情况。（2）小红的行为体现了爱护公物、保护环境的良好品质，符合教材中“爱护公物”和“环境保护”的要求。【解析】本题考查学生运用教材知识处理日常问题的能力。根据教材第11课“爱护公物”和“环境保护”章节，遇到浪费水电的情况应友善提醒或向老师反映。参考答案准确说明了处理方法，并分析了小红行为体现的品质，解析详细说明了爱护公物和保护环境的重要性。7.小刚在考试中遇到难题不会做，请根据教材第11课内容，分析他可能遇到的问题，并提出解决方法。【参考答案】（1）可能问题：小刚可能基础不牢固，或考试紧张导致思维混乱。（2）解决方法：①平时加强基础知识学习；②考试前做好心理准备；③遇到难题可以先跳过，最后再回来解决；④可以向老师或同学请教。【解析】本题考查学生运用教材知识解决学习问题的能力。根据教材第11课“学习态度”章节，分析小刚可能遇到的问题主要在于基础不牢固或考试紧张。解决方法应从平时学习、考试准备、解题技巧和寻求帮助等角度提出，参考答案全面覆盖了问题分析和解决方法，解析详细说明了每个方法的针对性和可行性。8.小丽在校园里看到有同学在欺负弱小，请根据教材第11课内容，说明她应该怎么做，并分析她的行为体现了什么品质？【参考答案】（1）小丽应该立即制止欺负行为，或者向老师、家长报告情况。（2）小丽的行为体现了正义感、关心他人、维护集体荣誉的良好品质，符合教材中“文明礼仪”和“集体荣誉感”的要求。【解析】本题考查学生运用教材知识处理校园欺凌问题的能力。根据教材第11课“文明礼仪”和“集体荣誉感”章节，遇到校园欺凌情况应立即制止或报告。参考答案准确说明了处理方法，并分析了小丽行为体现的品质，解析详细说明了正义感和维护集体荣誉的重要性。9.小明在课间休息时与同学追逐打闹，请根据教材第11课内容，分析小明的问题所在，并提出改进建议。【参考答案】（1）问题分析：小明追逐打闹违反了校园安全规则，缺乏安全意识。（2）改进建议：①老师应加强安全教育，强调课间活动安全；②同学可以友善提醒小明注意安全；③小明应参加有益的课间活动，如阅读、下棋等。【解析】本题考查学生运用教材知识处理日常问题的能力。根据教材第11课“安全自护”章节，分析小明的问题主要在于缺乏安全意识。改进建议应从安全教育、同学提醒和自我调节等角度提出，参考答案全面覆盖了问题分析和改进建议，解析详细说明了每个建议的针对性和可行性。10.小红在班级竞选班长时落选了，请根据教材第11课内容，分析她可能遇到的问题，并提出改进建议。【参考答案】（1）可能问题：小红可能缺乏自信，或竞选演讲不够精彩。（2）改进建议：①平时多锻炼表达能力；②积极参加班级活动，积累经验；③调整心态，正确看待失败；④可以向老师或同学请教竞选技巧。【解析】本题考查学生运用教材知识处理挫折的能力。根据教材第11课“情绪管理”章节，分析小红可能遇到的问题主要在于缺乏自信和竞选技巧不足。改进建议应从提升能力、调整心态和寻求帮助等角度提出，参考答案全面覆盖了问题分析和改进建议，解析详细说明了每个建议的针对性和可行性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.B5.A6.C7.A8.B9.B10.B二、填空题1.相互尊重；真诚2.东西3.狼来了4.滑倒；溺水5.种植绿植；垃圾分类6.孔融让梨7.亲人8.礼貌待人；尊重他人9.遵守纪律；维护秩序10.自私；乐于助人三、判断题1.×22.√23.×24.√25.√26.√27.√28.√29.√30.√四、简答题1.友谊的三个重要特征：①相互尊重、真诚相待是友谊的基础；②友谊需要双方共同维护，不能以牺牲原则为代价；③友谊能增进彼此了解，促进共同成长。2.爱护公物的三种具体做法：①不随意刻划、涂鸦公共财物；②节约使用教室、图书馆等公共设施；③发现损坏的公物及时向老师或管理员报告。3.“狼来了”的故事说明不诚实行为的危害：撒谎会失去别人的信任，最终可能导致严重后果。故事警示我们要诚实守信，不能为了眼前利益而撒谎，否则会损害自己的声誉和人际关系。4.安全自护的三条基本原则：①遵守交通规则，不在马路上玩耍；②不私自到危险场所活动，如河边、工地等；③遇到意外情况及时求助，如向老师、家长或警察求助。5.