2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课知识点巩固习题

2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》中，关于“诚实守信”这一核心主题，教材通过哪些具体案例向学生展示了诚实守信的重要性？A.小明考试作弊被发现后，老师批评了他，但他后来主动承认了错误B.小红捡到钱包后，主动交给了老师，并帮助找回了失主C.小华为了逃避家务，谎称自己生病了，但被父母发现D.小刚在超市偷了一支笔，但被保安抓住了解析：本题考查学生对教材中“诚实守信”案例的理解。选项A展示了诚实面对错误的重要性，但未直接体现守信；选项B通过小红捡到钱包并归还的行为，生动诠释了诚实守信的道德品质，符合教材案例特点；选项C和D则分别展示了不诚实和欺骗行为的后果。教材中常以类似B选项的正面案例教育学生，故正确答案为B。2.《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》中提到“诚信是金”，这一说法强调了诚信的什么价值？A.诚信可以带来物质财富B.诚信是个人立身之本C.诚信可以节省时间D.诚信是法律要求解析：本题考查学生对诚信价值的理解。教材通过“诚信是金”这一比喻，强调诚信是个人品格的核心，是赢得他人信任的基础，故B项正确。A项错误，诚信的价值更多体现在精神层面；C项与诚信无直接关系；D项虽然诚信受法律保护，但“诚信是金”主要强调道德价值。3.在第7课的课堂活动中，老师组织学生讨论“如何做一个诚实的人”，小明提出了“不说谎”的观点，小华补充了“信守承诺”的重要性，这两位同学的观点分别体现了诚信的哪些方面？A.不说谎是诚信的基础，信守承诺是诚信的延伸B.不说谎是诚信的表现，信守承诺是诚信的要求C.不说谎和信守承诺都是诚信的外在表现D.不说谎是道德要求，信守承诺是法律义务解析：本题考查学生对诚信具体行为的理解。教材中明确指出，不说谎是诚信的基本要求，而信守承诺则是诚信的进一步体现。A项准确概括了两者的关系，故正确。B项混淆了表现与要求；C项未区分两者的层次；D项错误，信守承诺主要属于道德范畴。4.第7课中，教材通过“狼来了”的故事启示学生什么道理？A.善良是重要的品质，但需要智慧B.诚实的人一定会受到表扬C.说谎的人最终会自食其果D.告诉别人坏消息是诚实的表现解析：本题考查学生对经典案例的启示理解。教材用“狼来了”的故事说明，长期说谎会失去别人的信任，最终导致无法挽回的后果，故C项正确。A项未抓住核心；B项过于绝对；D项错误，故事强调的是说谎的负面影响。5.在第7课的“诚信小剧场”活动中，学生扮演了小明、小红、小刚三个角色，小明代表诚实守信，小红代表不诚实，小刚代表欺骗，老师提问：“哪个角色的行为最值得学习？”正确答案是？A.小明B.小红C.小刚D.小红和小刚解析：本题考查学生对角色行为的道德判断。教材强调诚信的重要性，小明代表诚实守信的行为，符合道德规范，故A项正确。B项和C项的行为均属于不诚信，D项错误。6.第7课中提到“诚信是金，信誉为本”，这句话与以下哪个成语意思最接近？A.言必信，行必果B.言而无信，必受其咎C.画饼充饥D.害人之心不可有解析：本题考查学生对诚信名言的理解。教材通过“诚信是金，信誉为本”强调诚信的重要性，A项“言必信，行必果”同样强调说话算数、行动坚决，与题意最接近；B项强调失信的后果；C项讽刺虚假承诺；D项强调善意，与诚信无直接关联。7.在第7课的课堂讨论中，老师问学生：“如果你不小心打碎了家里的花瓶，你会怎么做？”小红说“我会承认错误并主动赔偿”，小华说“我会说花瓶是别人碰坏的”，哪种做法更符合诚信的要求？A.小红的做法B.小华的做法C.两种做法都符合诚信D.两种做法都不符合诚信解析：本题考查学生在具体情境中的诚信选择。教材强调犯错后应勇于承担责任，小红的做法体现了诚实和担当，符合诚信要求；小华的推卸责任行为属于不诚信，故A项正确。8.第7课中，老师引导学生思考“诚信与友谊的关系”，小刚认为“只有诚实才能赢得真正的友谊”，小丽认为“偶尔撒谎可以维护友谊”，哪种观点更符合教材的教导？A.小刚的观点B.小丽的观点C.两种观点都对D.两种观点都错解析：本题考查学生对诚信与友谊关系的理解。教材强调诚信是建立和维持友谊的基础，不诚信的行为最终会损害友谊，故小刚的观点正确；小丽的观点忽视了诚信的长期价值，故B项错误。9.在第7课的“诚信故事会”中，学生分享了《曾子杀猪》的故事，这个故事主要说明了什么道理？A.诚信需要从小事做起B.诚信是做人的根本C.诚信可以带来财富D.诚信需要遵守法律解析：本题考查学生对经典诚信故事的理解。《曾子杀猪》通过曾子为儿子杀猪的故事，强调父母要以身作则，言出必行，体现诚信的重要性，故A项正确。B项过于笼统；C项与故事无关；D项错误，故事强调道德诚信。10.第7课的课后作业要求学生写一篇关于“诚信的故事”，老师强调“故事要真实，不能编造”，这一要求体现了什么教育意图？A.培养学生的写作能力B.强化学生的诚信意识C.提高学生的观察力D.训练学生的想象力解析：本题考查教师教学意图的理解。老师强调故事真实性，是为了让学生在实践中体会诚信的价值，故B项正确。A、C、D项虽然也是教育目标，但与诚信主题无直接关联。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》中提到，诚信是中华民族的传统美德，也是现代社会的_________。参考答案：重要品质解析：教材强调诚信在个人和社会中的价值，填“重要品质”符合题意。参考答案：诚信有助于赢得他人信任解析：教材通过调查结果说明诚信对人际关系的影响，填“诚信有助于赢得他人信任”准确概括。2.在第7课的课堂讨论中，小华提到“诚信就像一面镜子，可以照出一个人的灵魂”，这句话形象地说明了_________。参考答案：诚信反映人的内在品质解析：教材用比喻强调诚信与人格的关系，填“诚信反映人的内在品质”符合比喻含义。3.第7课中，老师通过“狼来了”的故事告诉学生，长期说谎会导致_________。参考答案：失去信任解析：教材明确指出说谎的后果是失去他人信任，填“失去信任”准确。4.《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》中提到，“言必信，行必果”是_________对诚信的要求。参考答案：古人解析：教材引用古语说明诚信传统，填“古人”符合文化背景。5.在第7课的“诚信承诺”环节，老师让学生写下自己的诚信承诺，小明写道：“我承诺每天按时完成作业，不撒谎”，小明的承诺体现了_________的诚信行为。参考答案：诚实守信解析：教材通过学生承诺强调诚信实践，填“诚实守信”概括其行为。6.第7课中提到，诚信不仅体现在大事上，也体现在_________中。参考答案：日常小事解析：教材强调诚信的普遍性，填“日常小事”符合教材观点。7.在第7课的“诚信故事会”中，学生分享了《曾子杀猪》的故事，这个故事说明父母要_________。参考答案：言传身教解析：教材通过故事强调父母对子女的诚信教育，填“言传身教”准确。8.第7课的课后活动要求学生制作“诚信手抄报”，老师强调“内容要真实，不能抄袭”，这一要求体现了_________的教育理念。参考答案：诚信教育解析：老师通过手抄报活动强化诚信意识，填“诚信教育”符合教学目标。9.《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》的单元总结中提到，诚信是个人_________的基础。参考答案：立身之本解析：教材强调诚信对个人发展的意义，填“立身之本”符合总结内容。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7课中提到，诚信就是不说谎，这种说法是正确的。参考答案：错误解析：教材强调诚信不仅包括不说谎，还包括信守承诺、勇于担当等，故该说法片面。2.在第7课的“诚信小剧场”活动中，学生扮演了小明、小红、小刚三个角色，其中小刚代表诚实守信，这种说法是正确的。参考答案：错误解析：教材中通常将小刚设定为不诚信角色，小刚的行为与诚信无关。3.第7课的“诚信故事会”中，学生分享了《狼来了》的故事，这个故事说明诚实的人一定会受到表扬，这种说法是正确的。参考答案：错误解析：教材通过故事强调说谎的后果，未涉及诚实一定会受表扬，故该说法绝对。4.在第7课的课堂讨论中，小华认为“偶尔撒谎可以维护友谊”，这种观点是正确的。参考答案：错误解析：教材强调诚信是友谊的基础，撒谎会损害友谊，故该观点错误。5.第7课中提到，“诚信是金，信誉为本”这句话说明诚信可以带来物质财富，这种说法是正确的。参考答案：错误解析：教材通过比喻强调诚信的道德价值，未涉及物质财富，故该说法错误。6.在第7课的“诚信承诺”环节，老师让学生写下自己的诚信承诺，小明的承诺是“我承诺每天按时完成作业，不撒谎”，这种承诺是正确的。参考答案：正确解析：教材鼓励学生通过具体承诺践行诚信，小明的承诺符合要求。7.第7课的课后活动要求学生制作“诚信手抄报”，老师强调“内容要真实，不能抄袭”，这种要求是正确的。参考答案：正确解析：老师通过活动强化诚信意识，要求内容真实符合教育目标。8.第7课中提到，诚信不仅体现在大事上，也体现在日常小事中，这种说法是正确的。参考答案：正确解析：教材强调诚信的普遍性，小事也能体现诚信品质。9.在第7课的“诚信小调查”活动中，老师让学生调查班级同学是否按时完成作业，这种调查方式是正确的。参考答案：正确解析：教材通过调查帮助学生理解诚信的实际意义，调查方式合理。10.第7课的单元总结中提到，诚信是个人立身之本的基础，这种说法是正确的。参考答案：正确解析：教材强调诚信对个人发展的核心作用，该说法符合总结内容。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》中“诚信是金”这一说法的含义。参考答案：“诚信是金”通过比喻强调诚信的珍贵价值。教材指出，诚信是个人品格的核心，是赢得他人信任的基础，也是社会和谐的重要保障。这一说法说明诚信不仅是一种道德品质，更是一种无形的财富，对个人成长和社会发展都具有重要意义。解析：本题考查学生对教材核心观点的理解。答案需从诚信的内涵、意义两个角度展开，结合教材内容进行阐述。2.在第7课的“诚信小剧场”活动中，学生扮演了小明、小红、小刚三个角色，请分别说明这三个角色的行为特点。参考答案：小明代表诚实守信，他的行为包括不说谎、信守承诺、勇于承担责任；小红代表不诚实，她的行为包括撒谎、逃避责任、不守信；小刚代表欺骗，他的行为包括故意编造事实、损害他人利益、不道德。解析：本题考查学生对角色行为的分析能力。答案需分别描述三个角色的行为特点，并与诚信主题关联。3.第7课中提到“狼来了”的故事，请说明这个故事对学生的启示。参考答案：“狼来了”的故事启示学生：长期说谎会失去信任，最终导致无法挽回的后果；诚信是赢得他人尊重和帮助的前提；做人要诚实，不能为了眼前利益而损害长远利益。解析：本题考查学生对经典案例的启示理解。答案需从诚信的后果、价值、行为要求三个角度展开。4.在第7课的课堂讨论中，老师问学生：“如果你不小心打碎了家里的花瓶，你会怎么做？”请说明小红的做法为什么更符合诚信的要求。参考答案：小红的做法更符合诚信的要求，因为她在犯错后勇于承认错误并主动赔偿，体现了诚实和担当。诚信不仅要求不说谎，还要求在犯错时承担责任，小红的做法符合这一要求。解析：本题考查学生在具体情境中的诚信选择能力。答案需结合诚信内涵分析小红的做法。5.第7课的“诚信承诺”环节，老师让学生写下自己的诚信承诺，请说明这种活动的教育意义。参考答案：诚信承诺活动有助于学生将诚信理念转化为实际行动；通过写下承诺，学生更深刻地理解诚信的重要性；这种活动可以培养学生的责任感和自律能力，促进诚信习惯的养成。解析：本题考查对教学活动的理解。答案需从行为转化、理念深化、能力培养三个角度展开。6.第7课中提到，诚信不仅体现在大事上，也体现在日常小事中，请举例说明。参考答案：诚信体现在日常小事中，例如：按时完成作业、不说谎、借东西及时归还、答应别人的事情要做到等。这些小事虽然看似微不足道，但都是诚信的具体表现，长期坚持可以培养诚信品质。解析：本题考查对诚信普遍性的理解。答案需结合具体事例说明诚信在日常生活中的体现。7.在第7课的“诚信故事会”中，学生分享了《曾子杀猪》的故事，请说明这个故事对父母的教育启示。参考答案：《曾子杀猪》的故事说明父母要以身作则，言出必行，通过自己的行为给孩子树立诚信榜样。父母诚信的行为会直接影响孩子的价值观，有助于培养孩子的诚信品质。解析：本题考查对经典案例的教育意义理解。答案需从父母榜样作用的角度展开。8.第7课的单元总结中提到，诚信是个人立身之本的基础，请说明诚信对个人发展的意义。参考答案：诚信是个人立身之本的基础，因为诚信可以赢得他人信任，为个人发展创造良好的人际环境；诚信有助于建立良好的声誉，为未来的学习和工作打下基础；诚信是个人品格的核心，有助于培养责任感和自律能力，促进全面发展。解析：本题考查对诚信价值的综合理解。答案需从人际、声誉、品格三个角度展开。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是四年级（1）班的学生，请根据《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》的知识点，写一篇关于“诚信的故事”，要求故事内容真实，不少于200字。参考答案：今天放学路上，我捡到一个钱包，里面有很多现金和一张学生证。我犹豫了一下，心想如果偷偷留下，就能买很多零食。但突然想起第7课老师讲的“诚信是金”的故事，我决定交给老师。老师表扬了我，并帮我找到了失主。虽然我没有得到什么物质奖励，但心里特别踏实。这件事让我明白，诚信不仅是一种美德，更是一种快乐。解析：本题考查学生应用诚信知识的能力。答案需结合教材内容，写一篇真实、具体的诚信故事，并体现诚信的意义。评分标准：故事真实性（2分）、诚信主题体现（1分）、语言表达（1分）。2.假设你是四年级（2）班的班长，请根据《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》的知识点，设计一个“诚信主题班会”的活动方案，要求方案内容具体，不少于300字。参考答案：活动方案：主题：“诚信伴我行”主题班会时间：40分钟地点：教室活动内容：（1）观看诚信故事视频《狼来了》，讨论启示；（2）小组讨论“如何做一个诚实的人”，每组派代表发言；（3）诚信承诺签名活动，学生写下自己的诚信承诺；（4）班主任总结诚信的重要性。预期效果：通过活动，让学生深刻理解诚信的意义，并自觉践行诚信行为。解析：本题考查学生设计活动的能力。答案需结合教材内容，设计一个具体、可操作的班会方案，并体现诚信主题。评分标准：活动内容合理性（2分）、与教材关联度（1分）、语言表达（1分）。3.假设你是四年级（3）班的学生，请根据《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》的知识点，写一篇关于“诚信与友谊”的短文，要求观点明确，不少于200字。参考答案：诚信是友谊的基石。朋友之间，如果缺乏诚信，就会产生猜疑和矛盾。我曾经有个朋友，经常撒谎，导致我们之间的友谊逐渐破裂。后来，我遇到了一个诚实守信的朋友，我们互相帮助，建立了深厚的友谊。这件事让我明白，只有诚信的人才能成为真正的朋友。诚信不仅体现在大事上，也体现在日常小事中，比如不说谎、信守承诺等。只有坚持诚信，才能赢得真正的友谊。解析：本题考查学生应用诚信知识分析问题的能力。答案需结合教材内容，论述诚信与友谊的关系，观点明确、逻辑清晰。评分标准：观点明确性（2分）、与教材关联度（1分）、语言表达（1分）。4.假设你是四年级（4）班的学生，请根据《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》的知识点，写一篇关于“诚信与学习”的短文，要求内容具体，不少于200字。参考答案：诚信对学习非常重要。如果考试作弊，虽然可能短期内获得好成绩，但长期来看会失去学习的意义。我曾经看到有个同学因为作弊被老师批评，后来成绩反而下降了。而坚持诚信学习的学生，虽然可能遇到困难，但最终会取得更好的成绩。诚信学习不仅是为了好成绩，更是为了培养良好的学习习惯和品格。只有诚信学习，才能真正掌握知识，实现个人成长。解析：本题考查学生应用诚信知识分析问题的能力。答案需结合教材内容，论述诚信与学习的关系，内容具体、逻辑清晰。评分标准：观点明确性（2分）、与教材关联度（1分）、语言表达（1分）。5.假设你是四年级（5）班的学生，请根据《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》的知识点，设计一个“诚信宣传海报”的主题，要求主题鲜明，不少于200字。参考答案：海报主题：“诚信，让世界更美好”设计内容：（1）背景：蓝天白云下，一群学生手拉手，象征着诚信的力量；（2）主图：一个天平，一端是“诚信”，一端是“利益”，天平向“诚信”倾斜；（3）标语：“诚信是金，信誉为本”；（4）内容：诚信体现在不说谎、信守承诺、勇于担当等行为中。预期效果：通过海报宣传诚信的重要性，引导学生践行诚信行为。解析：本题考查学生设计宣传品的能力。答案需结合教材内容，设计一个主题鲜明、内容具体的宣传海报，并体现诚信主题。评分标准：主题鲜明性（2分）、与教材关联度（1分）、语言表达（1分）。6.假设你是四年级（6）班的学生，请根据《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》的知识点，写一篇关于“诚信与家庭”的短文，要求内容具体，不少于200字。参考答案：诚信对家庭非常重要。如果家庭成员缺乏诚信，就会导致家庭矛盾。我曾经看到有个家庭，因为父母撒谎，导致孩子也学会了撒谎，家庭关系变得紧张。而一个诚信的家庭，成员之间互相信任，关系和谐。诚信不仅体现在大事上，也体现在日常小事中，比如不说谎、信守承诺等。只有坚持诚信，才能建立和谐的家庭关系。解析：本题考查学生应用诚信知识分析问题的能力。答案需结合教材内容，论述诚信与家庭的关系，内容具体、逻辑清晰。评分标准：观点明确性（2分）、与教材关联度（1分）、语言表达（1分）。7.假设你是四年级（7）班的学生，请根据《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》的知识点，写一篇关于“诚信与社会”的短文，要求观点明确，不少于200字。参考答案：诚信对社会非常重要。如果社会缺乏诚信，就会导致信任危机，影响社会和谐。例如，如果商家欺诈消费者，就会导致市场混乱；如果官员腐败，就会损害政府形象。而一个诚信的社会，成员之间互相信任，社会秩序良好。诚信不仅体现在个人行为中，也体现在社会制度中，比如法律、道德等。只有坚持诚信，才能建设和谐的社会。解析：本题考查学生应用诚信知识分析问题的能力。答案需结合教材内容，论述诚信与社会的关系，观点明确、逻辑清晰。评分标准：观点明确性（2分）、与教材关联度（1分）、语言表达（1分）。8.假设你是四年级（8）班的学生，请根据《2025-2026年陕西省北师大版小学四年级道德与法治第7课》的知识点，写一篇关于“诚信与友谊”的短文，要求内容具体，不少于200字。参考答案：诚信是友谊的基石。朋友之间，如果缺乏诚信，就会产生猜疑和矛盾。我曾经有个朋友，经常撒谎，导致我们之间的友谊逐渐破裂。后来，我遇到了一个诚实守信的朋友，我们互相帮助，建立了深厚的友谊。这件事让我明白，只有诚信的人才能成为真正的朋友。诚信不仅体现在大事上，也体现在日常小事中，比如不说谎、信守承诺等。只有坚持诚信，才能赢得真正的友谊。解析：本题考查学生应用诚信知识分析问题的能力。答案需结合教材内容，论述诚信与友谊的关系，内容具体、逻辑清晰。评分标准：观点明确性（2分）、与教材关联度（1分）、语言表达（1分）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.A7.A8.A9.A10.B二、填空题1.重要品质2.诚信有助于赢得他人信任3.诚信反映人的内在品质2.失去信任5.古人6.诚实守信7.日常小事8.言传身教3.诚信教育10.立身之本三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.参考答案：诚信是金通过比喻强调诚信的珍贵价值。教材指出，诚信是个人品格的核心，是赢得他人信任的基础，也是社会和谐的重要保障。这一说法说明诚信不仅是一种道德品质，更是一种无形的财富，对个人成长和社会发展都具有重要意义。2.参考答案：小明代表诚实守信，他的行为包括不说谎、信守承诺、勇于承担责任；小红代表不诚实，她的行为包括撒谎、逃避责任、不守信；小刚代表欺骗，他的行为包括故意编造事实、损害他人利益、不道德。3.参考答案：“狼来了”的故事启示学生：长期说谎会失去信任，最终导致无法挽回的后果；诚信是赢得他人尊重和帮助的前提；做人要诚实，不能为了眼前利益而损害长远利益。4.参考答案：小红的做法更符合诚信的要求，因为她在犯错后勇于承认错误并主动赔偿，体现了诚实和担当。诚信不仅要求不说谎，还要求在犯错时承担责任，小红的做法符合这一要求。5.参考答案：诚信承诺活动有助于学生将诚信理念转化为实际行动；通过写下承诺，学生更深刻地理解诚信的重要性；这种活动可以培养学生的责任感和自律能力，促进诚信习惯的养成。6.参考答案：诚信体现在日常小事中，例如：按时完成作业、不说谎、借东西及时归还、答应别人的事情要做到等。这些小事虽然看似微不足道，但都是诚信的具体表现，长期坚持可以培养诚信品质。7.参考答案：《曾子杀猪》的故事说明父母要以身作则，言出必行，通过自己的行为给孩子树立诚信榜样。父母诚信的行为会直接影响孩子的价值观，有助于培养孩子的诚信品质。8.参考答案：诚信是个人立身之本的基础，因为诚信可以赢得他人信任，为个人发展创造良好的人际环境；诚信有助于建立良好的声誉，为未来的学习和工作打下基础；诚信是个人品格的核心，有助于培养责任感和自律能力，促进全面发展。五、应用题1.参考答案：今天放学路上，我捡到一个钱包，里面有很多现金和一张学生证。我犹豫了一下，心想如果偷偷留下，就能买很多零食。但突然想起第7课老师讲的“诚信是金”的故事，我决定交给老师。老师表扬了我，并帮我找到了失主。虽然我没有得到什么物质奖励，但心里特别踏实。这件事让我明白，诚信不仅是一种美德，更是一种快乐。2.参考答案：活动方案：主题：“诚信伴我行”主题班会时间：40分钟地点：教室活动内容：（1）观看诚信故事视频《狼来了》，