2026-2027学年统编版九年级语文上册期中D卷竞赛培优

2026-2027学年统编版九年级语文上册期中D卷竞赛培优考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是________。A.诘问（jié）潸然泪下（shān）相形见绌（chù）B.意蕴（yùn）纨绔子弟（kù）怏怏不乐（yàng）C.拙劣（zhuō）钦佩不已（qīn）广袤无垠（miǎo）D.纨绔（wán）咄咄逼人（duō）惟妙惟肖（xiāo）2.下列句子中，没有语病的一项是________。A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全教育。B.通过这次社会实践活动，使我认识到理论知识必须与实践相结合的重要性。C.他不仅学习刻苦，而且成绩优异，是大家公认的品学兼优的学生。D.展览会上展出了各种新式样、新技术、新功能的最新科技成果。3.下列文学文化常识表述不正确的一项是________。A.《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅创作的一部回忆性散文集，其中的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等都出自此书。B.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首著名的词，词的上阕描绘了北国雪景的壮丽景象，下阕则抒发了对革命事业的坚定信念。C.唐代诗人李白，被誉为“诗仙”，他的诗歌风格浪漫飘逸，想象丰富奇特，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《行路难》等。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，以及喜剧《威尼斯商人》等。4.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一组是________。阅读经典，如同与智者对话，可以启迪心智，________灵魂，更能涵养气质，________品格。经典之所以成为经典，就在于它蕴含着永恒的价值，能够穿越时空，________我们的精神世界，让我们在纷繁复杂的社会中保持一份________与宁静。A.润泽激荡滋养安逸B.滋养激荡滋养淡泊C.润泽匡正滋养淡泊D.滋养匡正激荡安逸5.下列选项中，与“与其临渊羡鱼，不如退而结网”意思最接近的一项是________。A.近水楼台先得月，向阳花木易为春。B.贪小便宜吃大亏。C.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。D.行动胜于空谈。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～9题。在城市化的进程中，古老的村落往往被视为现代化的“他者”，其建筑、文化和生活方式被认为与时代脱节，甚至成为需要被改造或拆除的对象。然而，随着文化自觉意识的提升，越来越多的人开始认识到，这些散落在城乡之间的古村落，并非历史的“标本”，而是活着的文化载体，是“活着的历史”。它们承载着独特的地域文化记忆，蕴藏着丰富的生态智慧，是中华民族多元文化的重要组成部分。古村落的建筑格局往往与自然和谐共生。许多古村落依山傍水而建，利用自然地形，构建出“天人合一”的居住环境。例如，徽派建筑依山就势，高墙深院，既防御了外界侵扰，又形成了独特的内向型社区空间；闽南民居则多采用石砌墙体，红砖盖顶，适应了当地多雨潮湿的气候。这些建筑不仅是居住的空间，更是人与自然互动关系的见证，体现了先民们适应环境、改造环境的智慧和经验。除了建筑格局，古村落的非物质文化遗产同样丰富多彩。许多古村落是传统手工艺、民俗活动、地方戏曲的重要传承地。例如，景德镇制瓷技艺、苏绣、蜀绣等，都发源于特定的地域，并在古村落中得到了世代传承和发展。村中的祠堂、庙宇不仅是宗教活动的场所，更是社区公共生活的中心，各种节日庆典、社戏表演等活动，都在这里举行，维系着社区成员的情感纽带，传承着地方的文化基因。然而，古村落的保护现状却不容乐观。随着现代化进程的加速，许多古村落面临着建筑老化、人口流失、文化传承断裂等多重困境。一些村民为了追求更高的经济效益，拆除古建筑，建造新房屋，导致古村落的风貌遭到破坏；一些传统手工艺和民俗活动因缺乏传承人而濒临失传。如何在现代化的浪潮中保护好古村落的文化遗产，是一个亟待解决的问题。保护古村落，需要政府、社会和村民共同努力。政府应制定科学合理的保护规划，加大对古村落保护的投入，并建立健全相关的法律法规。社会组织可以发挥桥梁纽带作用，组织开展各种保护活动，提高公众对古村落保护的意识。最重要的是，要激发村民的保护热情，鼓励他们参与古村落的保护与开发，让古村落的文化在现代社会中焕发新的生机。6.根据原文，下列对“古村落是‘活着的历史’”这句话的理解，最准确的一项是________。A.古村落的建筑和生活方式虽然陈旧，但仍然具有历史研究的价值。B.古村落就像博物馆一样，保存着过去的历史信息和文化遗产。C.古村落的文化和生活方式与现代社会紧密相连，不断演变发展。D.古村落是历史的见证，其文化和生活方式体现了中华民族的智慧。7.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是________。A.古村落的建筑格局体现了人与自然和谐共生的理念，是先民智慧的结晶。B.古村落的非物质文化遗产是古村落文化的重要组成部分，具有极高的历史和艺术价值。C.古村落保护面临的主要困境是建筑老化、人口流失和资金不足。D.古村落的文化传承需要政府、社会和村民多方协作，共同发挥作用。8.文章第4段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.阅读下面这首诗，完成后面的题目。春日即事（宋）李清照胡马嘶风破晓行，将军醉里唤吴钩。长亭柳色残犹绿，细雨濛濛湿画楼。行人归去春衫湿，立马回头望斫楼。遥想故园景物异，不知何处是瀛洲。（1）诗歌前四句描绘了怎样的景象？请简要概括。________（2）诗歌后四句表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第10～14题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）10.解释下列加点词语在句中的意思。________(1)庖丁为文惠君解牛，________(2)手之所触，________(3)合于《桑林》之舞，________(4)臣之所好者道也，________(5)未尝见全牛也，________(6)官知止而神欲行，________11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。________(1)砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。(2)依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.庖丁认为他解牛的技术已经达到了什么境界？请用自己的话概括。__________________________________________________________________________________13.文中“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这句话是什么意思？体现了庖丁怎样的精神品质？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.文惠君从庖丁解牛的故事中悟出了什么道理？这个道理对我们今天的养生或为人处世有什么启示？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、写作15.阅读下面的材料，根据要求写作。一滴水，只有融入大海，才能永不干涸；一棵树，只有扎根大地，才能茁壮成长；一个人，只有融入集体，才能实现价值。融入，是相互依存，是共同成长，是力量的汇聚。请根据你对“融入”的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭套作。试卷答案1.C解析：A项，“诘”应读jié；“潸然”应读shān；“绌”应读chù。B项，“纨绔”应读wán；“怏怏”应读yàng。D项，“咄咄”应读duō。C项全部正确。2.C解析：A项，否定失当，“防止……不再发生”改为“防止……发生”。B项，成分残缺，删去“使”。D项，搭配不当，“展出了……成果”改为“展出了……成果”。C项表述正确。3.B解析：B项，《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首著名的词，词的上阕描绘了北国雪景的壮丽景象，下阕则抒发了对革命英雄的赞美和自身肩负的伟大使命，并非抒发对革命事业的坚定信念。4.C解析：“润泽”指滋润、使有光泽；“滋养”指供给养分；“匡正”指纠正、改正；“淡泊”指不追求名利，心态平和；“安逸”指安闲舒适。根据语境，第一空应填“润泽”，第二空应填“匡正”，第三空应填“滋养”，第四空应填“淡泊”。故选C。5.D解析：“与其临渊羡鱼，不如退而结网”比喻只有付出实际行动，才能实现愿望。A项比喻近水楼台占便宜。B项比喻贪小便宜反而吃大亏。C项比喻不经历艰苦努力，就不会有所成就。D项强调行动的重要性，与题干意思最接近。6.D解析：A项理解片面。B项，“博物馆”的比喻不准确。C项，古村落的文化和生活方式并非都与现代社会紧密相连。D项准确概括了古村落作为文化载体，蕴含着中华民族智慧的意义。7.C解析：原文并未明确提到“资金不足”，C项分析错误。A、B、D项均符合原文内容。8.运用了举例说明和对比说明的方法。作用：通过列举徽派建筑和闽南民居的实例，具体说明了古村落的建筑格局与自然和谐共生的特点，并与一般性描述形成对比，使说明更加清晰、生动，增强了说服力。9.（1）描绘了清晨军队出发、将军醉酒、长亭柳色将绿未绿、细雨笼罩画楼的景象。解析：前四句分别描写了“胡马嘶风破晓行”（军队出发）、“将军醉里唤吴钩”（将军醉酒）、“长亭柳色残犹绿”（柳树将绿未绿）、“细雨濛濛湿画楼”（细雨笼罩画楼），构成了一幅清冷、寂寥的春日清晨图景。（2）表达了诗人对故园的思念和伤感之情。诗人想象故园景物已异，不知何处是家园，流露出对故国的深切思念和物是人非的伤感。解析：后四句，“行人归去春衫湿”暗示诗人自身在外漂泊，“立马回头望斫楼”写诗人驻足回望，思念故园。“遥想故园景物异，不知何处是瀛洲”直接抒发对故园的思念之情，并以“瀛洲”代指仙境，反衬故园的不可及和诗人内心的伤感。10.(1)解剖、分解(2)接触(3)合拍、协调(4)爱好、追求(5)全部(6)感官解析：(1)“解”意为分解、解剖。(2)“触”意为接触。(3)“合于”意为合拍、协调。(4)“好”意为爱好、追求。(5)“全”意为全部。(6)“官”指感官（眼、耳、口、鼻、身）。11.(1)喧哗的声音，刀刃落下的声音，没有不合音律的。解析：翻译时要准确传达声音特点和“中音”的含义。砉然、向然、騞然分别模拟声音，中音指合乎音律。(2