2025-2026学年江苏省丹阳市初中历史七年级期末上册模考重点试卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、2021年12月4日，CCTV推出的《中国考古大会》将我们带入人类化石宝库——北京周口店遗址，探寻东亚地区早期人类的摇篮，遗址中的灰烬、烧骨等见证了北京人（

）A．过着定居生活B．已经学会用火C．懂得人工取火D．有了审美观念

2、“黄帝炎帝本兄弟，炎帝世衰黄帝起……天下无事享太平，九州之内终统一。”炎帝与黄帝部落走向联合，形成了后来哪一民族的前身？（

）A．汉族B．壮族C．苗族D．布依族

3、下列内容中,标志着我国世袭制代替禅让制的是（

）A．禹传位给伯益B．启继承禹的位置C．舜传位给禹D．启打败有扈氏

4、《尚书》记载：“惟殷先人，有典有册。”意思是说，殷朝的先人，就已经有书册了。当时书册的材料是（

）A．纸张B．丝帛C．青铜器D．龟甲或兽骨

5、下面示意图中①处应填的是（

）

A．栽培水稻B．会人工取火C．住干栏式房屋D．住半地穴式房屋

6、如下表格反映两位思想家都（

）老子“民不畏威，则大威至”“民不畏死，奈何以死惧之”孟子主张君主“春省耕而补不足，秋省敛而助不给＂A．认同德主刑辅B．主张顺应民意C．具有辩证意识D．代表平民利益

7、下图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是（

）

A．加强经济的交流B．巩固国家的统一C．促使书写更加简便D．推动书法艺术发展

8、南宋著名女调人李清照这样赞美项羽：“生当作人杰，死亦为鬼雄.至今思顶羽，不肯过江东.”下面事件与项羽有关的是（

）

①建立“张楚”政权②巨鹿之战③楚汉之争④攻入咸阳，灭亡秦朝A．①③B．②③C．③④D．①②

9、因果联系指某个历史事件或历史现象的存在必然引起另一历史事件或历史现象的发生。以下历史事件或历史现象之间存在明显因果关系的是（

）A．武王伐纣——盘庚迁殷B．诸侯争霸——战国七雄C．秦朝暴政——楚汉之争D．休养生息——文景之治

10、中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。该节目曾对汉武帝进行过评述，下面哪一说法最适合他（）A．任用商鞅进行变法使国家强大起来B．统一六国，创立了中央集权制度C．从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期D．统一文字、货币和度量衡制度

11、汉朝是继秦朝之后的大一统王朝，是中国最强盛的时代之一。以下统治局面按时间顺序排列正确的是（）A．汉武盛世--光武中兴--文景之治B．文景之治--汉武盛世--光武中兴C．汉武盛世--文景之治-光武中兴D．文景之治-光武中兴-汉武盛世

12、与成语“斩木为兵”“揭竿为旗”相关联的我国历史上第一次农民大起义是（

）A．国人暴动B．陈胜、吴广起义C．刘邦起义D．项羽起义

13、历史推论离不开史实的正确解读。下列推论错误的是A．黄巾起义﹣﹣加速了东汉王朝的瓦解B．王与马共天下﹣﹣反应了东周初期的政治格局C．八王之乱﹣﹣标志着西晋由盛转衰D．赤壁之战﹣﹣为三国鼎立局面的形成奠定了基础

14、标志着西晋实现全国统一的历史事件是（

）A．灭吴B．灭蜀C．定都洛阳D．司马炎称帝

15、秦始皇“废分封，设郡县”；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；孝文帝推行汉化措施；隋文帝通过考试选拔人才；宋太祖实行重文轻武的政策；明太祖“废丞相，设三司”；清雍正帝设立军机处。以上帝王这样做的共同目的是A．保证国家长治久安B．严密控制知识分子C．推进政治经济改革D．杜绝官员贪污腐败

16、某中职学校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，应该选取哪一个人物原型比较合适（

）A．贾思勰B．司马迁C．华佗D．祖冲之

17、公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定除嫡长子继承王位外，还可将封地再次分给其他子弟。这一举措旨在解决当时（

）A．诸侯士势力强大B．豪强地主干政C．外戚分裂国家D．外敌南下威胁

18、陕西凤翔秦景公墓出土了铁制铲、刀等器具，孔子的弟子冉伯牛名耕，晋国力士名牛子耕。这表明，该时期出现了（

）A．群居生活B．铁犁牛耕C．采集渔猎D．农耕定居

19、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内早期人类的代表。请问，三者在生产生活中的相同之处是

①都会使用火

②都是用打制石器

③都生活在黄河流域

④都能够直立行走A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

20、时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。解读下面的中国历史时间轴，关于古代史上朝代及其阶段特征的表述，正确的是（

）

A．①统一多民族国家的建立和巩固B．②民族关系发展和社会变化C．③统一多民族国家的巩固与发展D．④封建国家的繁荣与开放二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料一

在群雄逐鹿，山河日变的“大争之世”，在英雄辈出的战国时代，华夏大地的西陲——秦国，正经历着一场亘古未有的“黑色裂变”，以期改变落后的状态。——《大秦帝国之裂变》材料二

商鞅变法明确规定：“僇力本业（努力搞好农业），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。——摘编自刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》材料三

孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——李斯《谏逐客书》材料四

国君的兄长赢虔、长史公孙贾、上大夫甘龙等这些前朝权倾朝野的大臣，对商鞅有着刻骨的仇恨……商鞅在带领弟子们最后一次修订秦法后，坦然被捕，被五马分尸。——《大秦帝国之裂变》

(1)材料一中的“黑色裂变”指的是什么事件？结合所学知识，说说这一“裂变”的直接目的是什么。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法调动了民众务农的积极性是基于变法中哪一措施的实施？材料反映了商鞅变法经济上的主张是什么？

(3)根据材料三并结合所学知识，概括商鞅变法给秦国带来的变化。

(4)材料四中商鞅的悲惨结局说明了什么？

22、亚洲腹地，辽阔的草原和无垠的沙漠点缀其中，这里生活着一个伟大的民族。13世纪上半期，这个让全世界震惊的草原游牧政权，像一轮太阳跃出地平线。阅读下列材料，回答问题。

【人物篇】材料一：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东《沁园春雪》

【统一篇】材料二：星天旋转，诸国争征……没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。——《蒙古秘史》材料三：

（1）材料一中的唐宗宋祖是谁？

（2）成吉思汗的主要功绩是什么？他的后继者忽必烈又有何成就？

（3）材料二反映了蒙古草原上的什么局面？

（4）根据材料三请具体描述从图二到图三的过程，我国历史上与元朝一样结束分裂实现统一的朝代还有哪些？

23、中华传统文化已积淀为中华民族的基因，我们要弘扬中华传统文化，谱写时代新篇章。根据下面图文信息，回答相关问题。

(1)【汉字书法】是中华民族的文化瑰宝。请你对上面两幅历史图片进行简要介绍。

(2)【科学技术】深刻影响着中华文明和世界文明的发展。请你简述图三发明的历史意义，并介绍图四人物的历史贡献。

(3)【文化典籍】是优秀传统文化的重要载体。根据上表提示信息，写出文化典籍的名称。

24、阅读下列材料，回答问题材料一：史明智同学在刚结束的考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”材料二：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张以“德”教化人民，以“礼”治国。

(1)材料一中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？创始人是谁？他在政治上的主张是什么？此学派在战国时期的代表人物是谁？

(2)材料二中的“他”是谁？他是哪一学派的创始人？写出他的核心思想和体现他思想的著作名称？此学派在战国时期的主要代表人物是谁？

(3)除了上述两个学派以外，你还能说出战国时期“诸子百家”中的一个学派吗？

25、党的十八大以来，习近平总书记曾多次强调文化自信，一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是这个民族赖以生存的支柱和灵魂。某校七年级（1）班同学以“文化传承”为主题展开探究活动，请你参与。【艺术篇】材料一

图一

图二

(1)材料一展示的是青铜器中的典型代表，请写出它们的名字。【文字篇】材料二

中华民族有三道“长城”。第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……——林语堂《如何理解中国人》

(2)我国有文字可考的历史始于何时？秦始皇对汉字的发展有何贡献？【思想篇】材料三

春秋战国时期的思想家

图一：孔子

图二：老子

图三：韩非