2025-2026学年湖北省洪湖市初中政治八年级期末上册高分预测专项特训题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治八年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、截至2022年5月10日，我国累计报告接种新冠病毒疫苗335553.5万剂次。有人说：“打疫苗就是共筑全民‘免疫长城’，每个人都是其中不可或缺的一块‘砖’！”对此理解正确的是（

）A．我们个人的成长离不开社会B．不同社会关系中的人具有不同的身份C．作为社会的一员，我们只需对自己负责D．个人是社会的有机组成部分

2、2022年春运以来，邵阳市各级团组织共组建了13支1000余人的志愿服务队伍，设置了310个志愿服务岗位，在市内高铁站、各汽车站以及武冈机场等地积极开展“暖冬行动”，日均服务群众达50000人次，受到了广大旅客和司乘人员的一致好评。（

）A．尊重他人，促进经济发展B．奉献社会，传递美好情感C．关爱他人，胜过珍爱自己D．关爱他人，履行法定义务

3、对于下边漫画，同学们各抒己见。你认为下列同学的观点正确的有（

）

①小西：网络中只有不良信息，我们应拒绝使用网络

②小陕：沉迷于虚拟的网络世界会导致与现实社会脱节

③小宁：要提高媒介素养，学会“信息节食”

④小夏：压力过大时，可以适当使用网络，放松心情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

4、在以助农网络直播为首的新服务业态推动下，我国正涌现出一批特色的“农产品带货之城”，不仅加速了农产品流通、带动农民致富，也丰富了城市农产品供给，让物美价廉的蔬菜水果走入寻常百姓家。这表明（

）

①网络促进了民主政治的进步

②网络让我们的生活变得更加便利

③网络促进了中华文化的传播

④网络为经济发展注入了新的活力A．①③B．②④C．②③D．①④

5、是交往的起点（

）A．文明有礼B．尊重C．诚信D．友善

6、“国尚礼则昌，家尚礼则大，身有礼则身修，心有礼则心泰。”这是因为（

）A．文明有礼是人民安居乐业的保障B．礼仪对于个人、社会、国家均有价值C．做文明有礼的人需要在社会生活中学习和践行D．文明礼貌是维系社会正常生活的法律规范

7、对下图漫画中的行为最贴切的评价是（

）

A．对人宽容，做事灵活B．以礼待人，温暖社会C．诚实守信，增加信任D．遵纪守法，与法同行

8、2023年9月，广东省东莞市第一人民法院宣判一起掩饰、隐瞒犯罪所得案。蔡某通过一新媒体账号将徐某电信诈骗所得的1000万元，以给主播刷礼物打“回流”的方式“洗白”。后因公安机关及时冻结该新媒体平台账号而未得逞。最终，被告人蔡某被判处有期徒刑二年，并处罚金2000元。下列说法正确的是（

）

①蔡某的行为触犯了刑法②罚金2000元属于行政处罚

③法院依据《治安管理处罚法》作出宣判④法院判处有期徒刑两年属于刑罚A．①②B．②③C．③④D．①④

9、社会学家戴维斯说:“放弃了自己对社会的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”下列与此内涵相一致的是A．责任无时不在B．一个人所担负的责任往往是多重的C．对他人负责也就是对自己负责D．责任伴随人的一生

10、新冠肺炎疫情间，张某故意隐瞒从疫情地回家的事实，到处赴宴，后被确诊为新冠肺炎，导致400多人因此被医学观察。张某因涉嫌以危险方法危害公共安全罪被警方立案侦查。张某的行为（

）

①缺乏社会责任感，是漠视生命的行为

②割裂了权利与义务的关系

③违反社会规则，应当受到相应的处罚

④说明他的自由和权利受到了侵害A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④

11、托尔斯泰说过:“如果你选择做某件事，那就把它做好。如果你不会或者不愿做它，那最好不要去做。”这句话告诉我们（

）A．我们自愿选择的责任，应义无反顾做好它B．即使有些责任是我们应该做的，我们也不要去做它C．做人可以任性，自由选择D．没有把握的事情不应该去做

12、向志愿者们学习，我们青少年应该（

）

①放弃学业，投身于社会公益事业

②热心帮助他人，积极融入社会

③关注社会，养成亲社会行为

④两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书A．①②B．①③C．②③D．③④

13、2021年3月24日，瑞典知名服装企业“H&M”对我国新疆劳动者权利状况进行了诋毁造谣，并且声称不再从新疆采购棉花等原材料。对此，我国很多代言该品牌的明星纷纷站出来发布解约声明，表示宁愿支付解约的违约金也要抵制这一针对中国的污名化行为。明星们的做法（

）

①捍卫了国家的尊严

②履行了维护民族团结的基本义务

③履行了维护国家统一的基本义务

④是在与损害国家利益的行为作斗争A．①②B．①④C．②④D．③④

14、“时代楷模”彭士禄，隐姓埋名数十年，为国家造核潜艇、建核电站，将毕生精力奉献给祖国的核动力事业。彭士禄一生的追求告诉我们（

）A．国家利益与个人利益不可兼得B．隐性埋名工作才能为国家作贡献C．实现国家利益必须放弃个人利益D．国家利益至上，要自觉维护国家利益

15、自美国对价值2000亿美元的中国输美商品加征25%关税。美方甚至还威胁对全部输美商品都加征关税。国家发展改革委有关负责人也表示，美对华关税政策对中国的影响不可避免。以上材料启示我们（

）A．要树立和增强危机意识和防范意识B．当前维护国家安全的任务有所减弱C．政治安全是我国国家安全的根本D．要坚决抵制一切来自美国的商品

16、港珠澳大桥工程的相关负责人介绍，过去是有什么装备干什么工程，但大桥建设却是按照施工方案来专门制造大型设备。我国的装备制造业水平因大桥而变强大，为建设现代化经济体系打下坚实“地基”。截止至大桥开通前夕，科研团队共完成项目创新工法31项、创新软件13项、创新装备31项、创新产品3项，申请专利454项。这

①说明了实干兴邦

②已经令其他国家感受到了威胁

③坚定了我们辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的信念

④体现了创造未来，需要我们这一代人埋头苦干和接力奋斗A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

17、下表中数据从一个侧面反映出当前我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和

A．落后的社会生产之间的矛盾B．城乡发展不协调之间的矛盾C．人均收入水平较低之间的矛盾D．不平衡不充分的发展之间的矛盾

18、在近年来习近平主席的讲话中，我们不难发现，“实干”是一个始终不变的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦干”，体现了党和人民对我们的殷殷期望。“撸起袖子加油干”这句直白响亮的号召，更是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们（

）

①弘扬实干精神，将劳动和实干记在心挑在肩

②为祖国所取得的伟大成就而感到骄傲和自豪

③除了学习书本知识，更要勇于实践，积极探索

④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、综合题

19、孔子说：不学礼，无以立。

（1）为什么要做文明有礼的人？

（2）青少年怎样做文明有礼的人？

20、“中国导弹之父”钱学森为了祖国的导弹事业，放弃美国的丰厚待遇，冲过美国设置的重重障碍，历经千辛万苦，回到祖国怀抱，为国效力，使中国导弹、原子弹的发射成功至少向前推进了20年。

(1)导弹、原子弹的发射成功，有利于维护我国的国家安全。请你说说：为什么要维护国家安全？

(2)实现中华民族伟大复兴的中国梦，坚持国家利益至上，我们青少年应该怎样维护国家安全？

21、小明期末考试成绩优秀，妈妈给他配了一部智能手机。小明发现利用手机不仅可以查阅资料，学习新知，广交朋友，还可以聊微信，刷抖音，玩游戏。在利用手机的过程中，小明还发现，广告插件无处不在，明星八卦扑面而来，各种信息真假难辨，还容易手机上瘾、沉迷其中……小明不禁感叹：智能手机真是让人悲喜交集啊！

请你运用所学知识，对小明的观点进行辨别与分析。

22、下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。行为乱扔垃圾闯红灯围观并起哄插队践踏花草抢座其他比例23%17%16%12%9%9%4%

（1）上述不良行为违反了哪些社会规则？

（2）我们应该如何改正不良行为，遵守并维护社会规则？

23、日前，《广西壮族自治区文明行为促进条例》（以下简称《条例》）正式施行。针对广大市民反映强烈的不文明行为，《条例》从法律层面加以规范约束。就此，桂林市某校八年级（1）班同学围绕文明与法治开展探究性学习，请你参与：【了解条例】《条例》在“法律责任”一章中明确规定：乱涂、乱画、乱刻，随意张贴、喷涂广告，由城市管理部门责令清除，处五十元以上五百元以下罚款。

（1）依据《条例》规定，“乱涂、乱画、乱刻”等行为属于哪种违法行为？并说出你的判断依据。【释疑解惑】《条例》重点瞄准10种不文明行为，列出重点治理清单，如“随地吐痰、乱扔垃圾”“在公共场所大声喧哗”“在城市违法携带犬只户外活动”“行人横过道路不按照规定通行”等。看到这些治理清单，有同学质疑：生活中越来越多的行为受到约束啦，我们还有自由可言吗？

（2）请你运用“自由