辽宁本溪教育局直属学校公开招聘试题含答案

辽宁本溪教育局直属学校公开招聘试题含答案一、公共基础知识（共20题，每题1.5分，共30分）1.2023年本溪市教育局重点推进的"教育强基工程"中，明确提出要在3年内实现义务教育阶段学校智慧教育平台覆盖率达到（）A.80%B.90%C.100%D.95%答案：C2.根据新修订的《中华人民共和国教育法》，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与（）相结合A.社会实践和生产劳动B.科技创新和文化传承C.信息技术和学科教学D.道德培养和法治教育答案：A3.本溪市2023年义务教育阶段"阳光分班"工作要求，严禁以任何名义设立（）①重点班②快慢班③特色班④平行班A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A4.下列属于《教师法》规定的教师义务的是（）A.参加进修或其他方式的培训B.指导学生的学习和发展C.按时获取工资报酬D.对学校教育教学提出意见答案：B5.根据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）①宣传教育②培训③演练④考核A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A6.2023年辽宁省政府工作报告中提出，要新建、改扩建义务教育阶段学校（）所，新增学位（）万个A.50，3B.80，5C.100，7D.120，9答案：B7.本溪市教育局规定，中小学教师每周参与集体备课时间不得少于（）课时A.2B.3C.4D.5答案：A8.下列不属于"双减"政策重点治理内容的是（）A.校外培训机构超前超纲培训B.学校教师组织有偿补课C.学生课后服务质量不达标D.幼儿园提前教授小学课程答案：C9.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育阶段总课时中，语文占比约为（）A.20%-22%B.13%-15%C.15%-17%D.18%-20%答案：A10.本溪市"十四五"教育发展规划提出，到2025年，普通高中阶段毛入学率要达到（）A.92%B.95%C.98%D.100%答案：B11.判断题：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教。（）答案：√12.判断题：学校可以根据实际情况，自行调整国家课程设置和课时比例。（）答案：×13.简答题：简述本溪市教育局2023年"师德师风建设年"的三项重点任务。答案：①开展师德专题教育，组织全员培训；②建立师德负面清单制度，完善考核评价；③开展"最美教师"评选，树立先进典型。14.简答题：列举《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于"坚守廉洁自律"的具体要求。答案：严格遵守廉洁从教规定，不得索要、收受学生及家长财物或参加由其付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。15.案例分析题：某小学教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立1小时。家长向教育局投诉，称教师体罚学生。请结合相关法规分析教师行为是否违规，并说明处理依据。答案：该教师行为违规。根据《未成年人保护法》第二十七条，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《中小学教育惩戒规则（试行）》第八条规定，教师不得因学业成绩而实施体罚或变相体罚。处理依据包括《教师法》第三十七条，可给予该教师警告、记过处分；情节严重的，撤销教师资格。二、教育专业知识（共30题，每题2分，共60分）16.提出"最近发展区"理论的心理学家是（）A.皮亚杰B.维果茨基C.班杜拉D.埃里克森答案：B17.学生在学习"三角形内角和为180度"后，能够推导出"四边形内角和为360度"，这属于（）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移答案：A18.某教师在讲授"圆的周长"时，先让学生用绳子测量硬币、餐盘等圆形物体的周长和直径，再引导学生计算周长与直径的比值，最终得出圆周率。这种教学方法体现了（）A.讲授法B.演示法C.实验法D.发现法答案：D19.学生在课堂上表现出注意力不集中、交头接耳，教师通过提高音量、短暂停顿等方式提醒，这属于课堂管理中的（）A.预防性策略B.矫正性策略C.支持性策略D.惩罚性策略答案：B20.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C.受教育者内部思想品德诸要素之间的矛盾D.社会要求与学校教育之间的矛盾答案：B21.下列属于精细加工策略的是（）①做笔记②列提纲③记忆术④画概念图A.①②B.①③C.②④D.③④答案：B22.某学生因一次考试失利，就认为自己"永远学不好"，这种不合理信念属于（）A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.认知偏差答案：B23.教师在编写教案时，"教学目标"部分应包含（）①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④教学重难点A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A24.下列关于"教育叙事研究"的表述，错误的是（）A.以教师自身的教育教学实践为研究对象B.强调对具体事件的描述和分析C.注重量化数据的统计与分析D.有助于教师反思教学行为答案：C25.某教师在教学中经常使用"你同意他的观点吗？为什么？""还有其他方法吗？"等提问，这主要培养学生的（）A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.分析思维答案：B26.判断题：学习动机越强，学习效果越好。（）答案：×27.判断题：班级授课制的最大优点是有利于因材施教。（）答案：×28.简答题：简述贯彻启发性教学原则的基本要求。答案：①调动学生学习的主动性；②启发学生独立思考，发展逻辑思维能力；③让学生动手实践，培养解决问题的能力；④发扬教学民主，建立平等师生关系。29.简答题：如何培养学生的创造性思维？答案：①创设有利于创造性产生的适宜环境（宽松的心理环境、给学生留有充分选择的余地、改革考试制度与内容）；②注重创造性个性的塑造（保护好奇心、解除个体对答错问题的恐惧心理、鼓励独立性和创新精神、重视非逻辑思维能力）；③开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略（发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练）。30.案例分析题：李老师接手新班级后，发现学生课堂参与度低，小组讨论时多数学生沉默。经调查，学生反映"怕说错被嘲笑""老师总否定我们的想法"。请结合教育心理学理论，提出改进建议。答案：①建立安全的课堂心理环境：运用罗杰斯的人本主义理论，营造接纳、支持的氛围，鼓励学生表达，明确"没有错误的想法，只有不同的视角"；②调整评价方式：采用形成性评价，关注学生的进步而非结果，对积极参与的行为给予具体表扬（如"你从这个角度分析很有新意"）；③设计分层问题：根据学生能力差异，提出不同层次的问题，让每个学生都能参与；④示范有效讨论：教师先进行小组讨论示范，展示"认真倾听-积极回应-补充完善"的流程，引导学生掌握讨论技巧；⑤培养合作意识：通过"拼图式学习"等合作学习策略，让学生认识到每个成员的贡献对小组成功的重要性，增强参与动力。三、学科专业知识（中学语文，共30题，共60分）（一）文言文阅读（10分）阅读《论语·先进》选段，完成31-33题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰："以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：'不吾知也！'如或知尔，则何以哉？"子路率尔而对曰："千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。"夫子哂之。31.解释下列加点词：（2分）①居则曰："不吾知也！"居：________②比及三年比及：________答案：①平时②等到32.翻译句子："千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。"（3分）答案：一个拥有千辆兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒。33.文中"夫子哂之"的原因是什么？（5分）答案：子路性格鲁莽（"率尔而对"），说话不谦虚；治理国家需要礼，子路未体现礼的修养；孔子主张"为国以礼"，子路的回答过于强调武力和勇，不符合孔子的政治理想。（二）现代文阅读（15分）阅读汪曾祺《葡萄月令》选段，完成34-36题。二月里刮春风。葡萄藤条上已经鼓起了青疙瘩，有的梢头已经绽开了芽苞，像小小的紫色的乳头。这是龙晴？这是玫瑰香？三月，葡萄上架。先得备料：立柱、横梁、小棍，这叫做"葡萄的家具"。把立柱埋在葡萄行里。立柱是水泥的，两头铸出榫头。横梁是新椽子，用这小棍搭在横梁上。然后，把葡萄藤拉起来，放在横梁上。把藤条用马莲绑紧。34.赏析"像小小的紫色的乳头"一句的表达效果。（5分）答案：运用比喻修辞，将芽苞比作"紫色的乳头"，生动形象地写出芽苞的颜色（紫色）和形态（小巧、饱满）；"乳头"这一意象带有生命初始的质感，传递出葡萄芽苞蕴含的生机与活力，体现作者对自然生命的细腻观察和喜爱之情。35.选段中"葡萄的家具"这一说法有何妙处？（5分）答案：运用拟人手法，将葡萄架的立柱、横梁、小棍称为"家具"，赋予葡萄以人的特征；既形象地说明了这些工具的用途（支撑葡萄生长的"家当"），又体现了作者对葡萄种植的熟悉和亲切，语言生动活泼，富有生活气息。36.结合全文，分析汪曾祺散文的语言风格。（5分）答案：①口语化：如"这叫做'葡萄的家具'"，用词自然平实，似与读者闲谈；②生动形象：善用比喻（"紫色的乳头"）、拟人（"家具"），使描写具体可感；③富有画面感：通过"刮春风""鼓起青疙瘩""绽开芽苞"等细节，勾勒出葡萄生长的动态画面；④简洁凝练：语言不事雕琢，用短句传递丰富信息，如"立柱是水泥的，两头铸出榫头"，简洁明了。（三）写作（35分）37.请以"教育是慢的艺术"为主题，写一篇议论文，要求：①论点明确；②论据充分；③结构清晰；④不少于800字。评分标准：一类文（28-35分）：紧扣主题，论点鲜明（如教育需遵循成长规律、耐心等待、尊重差异）；论据典型（引用苏霍姆林斯基