2026年秋冬季季节性流感防控：学校卫生保健人员志愿服务与科普宣传知识讲座课件

2026年秋冬季季节性流感校园防控学校卫生保健人员志愿服务与科普宣传知识讲座2026年课程导览01流感态势与风险研判认清2026年秋冬季流行形势02日常监测与制度落地落实晨午检与缺勤追踪03应急处置与分级报告规范聚集性疫情处置流程04疫苗接种与免疫屏障掌握接种指南与动员要点05志愿服务与科普宣传组织宣教与志愿行动01流感态势与风险研判H3N2主导今年流行态势核心判断：本流行季校园防控应聚焦甲型H3N2主导的流感样病例聚集。核心判断：聚焦甲型H3N2主导的流感样病例聚集毒株构成截至9月13日·第37周甲型流感69.9%乙型流感30.1%甲型中A(H3N2)94.5%A(H1N1)pdm095.5%乙型均为

B(Victoria)

系疫苗匹配度鸡胚株类似株83.2%细胞株类似株89.3%结论疫苗株与流行株匹配良好暴发态势全国报告34起南方阳性率已上升北方仍低流行双毒株拉长流行周期2026—2027秋冬流行季为甲型H3N2与乙型Victoria系共同流行，较单一毒株主导时流行周期明显拉长，整体中招概率升高。核心判断双毒株并行，流行周期拉长，整体中招概率升高。

疾控研判据中国疾控中心研判，高峰可能出现在

12月中下旬和2026年1月初；当前总体流感活动处于上升阶段，南方省份活动强度高于北方。行动要点：校医应在9–10月完成疫苗动员与物资盘点，为12月高峰提前留出处置余量。

爬升启动10–11月爬升启动期高发集中在幼儿园、中小学等密闭场所

高峰警戒12月–2027年1月全年最高峰门诊发热患者与班级聚集性感染大幅增加

回落收尾2027年2–3月缓慢回落北方收尾较慢校园是聚集性疫情高发场所学校、托幼机构、养老院等人员密集场所，是流感聚集性疫情高发场景。早晚温差加大冷暖交替，增减衣物不及时易受凉，呼吸道防御功能下降。温差防受凉暑期作息紊乱假期作息不规律、运动偏少，短期免疫力下降。作息免疫力密闭空间聚集教室、宿舍、食堂、校车空间密闭，交谈距离近。密闭近距离传播链飞沫传播为主，也可经口、鼻、眼黏膜直接或间接接触感染。通风不良场所还可经气溶胶传播。监测前移，主动应对卫生保健人员应在开学初即将校园纳入监测视野，而非等疫情出现后被动应对。流感不同于普通感冒病原与本质病原学差异流感由流感病毒引起，是急性呼吸道传染病，与普通感冒有本质区别。症状鉴别流感：起病急，高热、全身肌肉酸痛、显著乏力，呼吸道局部症状较轻普通感冒：鼻塞、流涕、打喷嚏为主，一般不发烧或低烧学生典型表现：畏寒、头痛、咽痛、咳嗽，传染性远强于普通感冒高危并发症重点人群风险婴幼儿、老年人及有基础性疾病者感染后，出现肺炎、心肌炎等严重并发症的风险较高。校医处置要点晨检与接诊中遇高热伴全身酸痛者，优先按流感样病例管理，不以"只是感冒"放过，把住校园早发现的第一道关口。02日常监测与制度落地建立校长负责的防控架构校长（园长）任防控工作领导小组负责人，是第一责任人。校医或保健老师指定疫情报告人承担三项核心职责：日常监测数据汇总异常情况初判向上报告第一责任制度配套制定并完善传染病防控应急预案与季节性流感防控工作方案明确主管领导与疫情责任报告人职责分解到岗、细化到人校医是校内疫情信息的中枢节点。晨午检制度要落到实处方晨检时间每日晨午检上午第一节课前完成流行期下午第一节课前增加午检住宿制学校住校生同步午检监测症状重点问询发热咳嗽咽痛流涕乏力肌肉酸痛处置动作立即响应发现发热伴咽痛或咳嗽，通知家长带其就医或居家休息，减少带病上课传播。执行保障落实到位提前向班主任明确观察要点与登记口径，备好体温复测与临时安置标准动作，确保数据真实完整汇入统计报告。缺勤追踪锁住疫情苗头同一班级短时间多例发热、咳嗽等流感样症状，即聚集性疫情早期苗头。制度链条登记师生因病缺勤（课），追查病因并报告班主任、辅导员与患病学生保持联系，掌握病情进展卫生保健人员每日汇总缺勤数据硬性要求师生员工出现流感样症状，主动报告并及时就医，严禁带病上课上班。缺勤追踪的价值不在填表，而在第一时间识别“异常增多”，触发消毒、报告与隔离。防疫物资储备与管理台账储备什么按学校规模与师生数量测算：口罩、洗手液、消毒剂（片）、非接触式测温设备、防护用品。怎么管建立台账，动态管理，确保物资在有效使用期限内定期清点，重点核查消毒剂效期与配比说明、测温设备运转状态洗手设施配备充足，关键点位配免洗手消毒剂为什么备12月至1月流行高峰一旦到来，可立即启用物资开展隔离、消毒与个人防护，不因临时采购延误处置。启动前核查每个流行季启动前，校医完成一次物资全面核查与补缺。03应急处置与分级报告病例隔离与复课核验标准隔离期口径患病师生立即离校（岗）就医隔离至体温恢复正常、其他流感样症状消失后

48小时一般不少于发病后

5天复课核验刚性退烧不等于痊愈，更不等于可复课须体温正常、其他症状消失

2天以上，或遵医嘱经校医或保健老师核查确认后方可返校复课复工暴发预警线触发快速报告触碰阈值·立即上报病例定义先行流感样病例为体温≥38℃，伴咳嗽或咽痛之一者。两条阈值线触碰即报1周内全校10例及以上，或一个班级一天5例及以上→尽快报告社区卫生服务中心或疾控中心1周内全校30例及以上，或住院5例及以上，或死亡2例以上→构成突发公共卫生事件每日比对每日比对校医每日比对阈值，一旦触碰即启动上报，放弃"再观察一天"的惯性。分级报告与信息报送规范分级口径社区级（D级）风险事件→第一时间报属地社区卫生服务中心区级（C级）及以上→第一时间报属地教育、卫生健康、疾控部门书面报告时限1小时内上报电话报告后

1小时内

上报，如实反映情况，经学校责任人签名、学校盖章。日常报送渠道依托“申生康”等信息化平台，及时、准确、完整报送因病缺课信息，由专业人员负责数据统计汇总。执行要点预先明确本校属地报告联系人，核对平台报送口径，避免疫情处置紧张时刻出现信息错漏或延迟。通风消毒阻断传播途径通风是底线每日必做·预防空气传播教室、宿舍每日至少通风2至3次，每次不少于30分钟；优先自然开窗，不足时加装机械通风。高频接触面消毒阻断接触传播关键环节门把手、楼梯扶手、开关、课桌椅：500mg/L含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后清水擦净；或季铵盐类、醇类消毒剂。餐饮具与织物煮沸消毒·牢记计时餐饮具清除残渣后煮沸，水沸后计时不少于15分钟；毛巾等织物用250—500mg/L含氯消毒剂浸泡15分钟后常规清洗。疫情班级升级处置升级响应·公共区域同步出现病例的班级加大清洁消毒频次；同楼层两个及以上班级发生疫情时，走廊、楼梯扶手、卫生间等公共区域同步消毒。04疫苗接种与免疫屏障接种指南明确全员可接种每年按时接种流感疫苗，是预防流感最经济、最有效的手段。权威依据《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026—2027）》明确，所有6月龄及以上无接种禁忌人群均可接种。优先推荐8类重点人群托幼机构、中小学校、监管场所等重点场所人群医务人员、60岁及以上老年人、慢性病患者孕妇、6月龄至5岁儿童、6月龄以下婴儿的家庭成员和看护人员学生所在群体已被列入优先推荐对象，可向师生家长明确传达“学生应当优先接种”的专业意见。学生应当优先接种儿童接种剂次有讲究儿童接种剂次是校园疫苗动员中家长最常咨询的细节，校医须准确掌握。6月龄至9岁以下儿童3项既往从未接种流感灭活疫苗首次接种

2剂次，须同一厂家同种疫苗，间隔

≥4周既往接种过流感疫苗本年度建议

1剂次接种流感病毒减毒活疫苗无论既往是否接种，均

仅需1剂次9岁及以上儿童和成年人1项无论往年是否接种每年

1剂次接种时机关键依据2项抗体产生时间接种后一般需

2至4周

才可产生保护水平的抗体最佳接种窗口在

9至10月

完成接种，使抗体高峰匹配流感高发时段三价疫苗精准匹配流行株2026—2027流行季，我国上市的流感疫苗已全部为三价流感疫苗。价“价”指能预防的病毒型别数量，不是保护力等级三价覆盖甲型H1N1、甲型H3N2、乙型Victoria系——均为实际流行的季节性流感病毒四价多出乙型Yamagata系：自2020年3月以来连续6年未监测到自然流行，2026年不再推荐纳入结论组分与时俱进的精准匹配，而非“减配”校医宣传时应主动讲清，避免“三价不如四价”的误解影响接种意愿。疫苗动员与惠民政策落地政策窗口已打开——2026年多地启动义务教育阶段中小学生流感疫苗免费接种民生项目。校医动员落点配合属地接种门诊宣传免费政策与时间窗口解答家长关于鸡蛋过敏、接种后反应等常见顾虑引导家长把握9至10月最佳接种时机政策背景江山市2026年9月22日发布倡议书，明确本年度无禁忌中小学生可免费接种山东省推进农村65岁及以上老人和义务教育阶段中小学生免费接种1剂次三价流感疫苗，部分地区允许职工医保个人账户支付接种费用及服务费必须讲清的一条：接种后保护性抗体一般仅维持6至8个月，去年接种不能替代本年度接种，需反复向师生家长强调。05志愿服务与科普宣传让科学防护走进每一间教室志愿服务让科普进班级三位一体活动结构专业讲解+互动问答+实操体验，让科普真正走进班级专业讲解校医主讲流感高发原因、传播途径与防护要点互动问答澄清常见误区实操体验七步洗手法演练、口罩规范佩戴演示多渠道覆盖主题班会、健康讲座、宣传海报、校园广播、征文比赛、线上公众号推广卫生保健人员的角色专业支撑者——提供内容脚本、培训志愿者讲解口径、现场示范与纠偏听得懂、学得会、用得上科普宣传教育形式与渠道全覆盖、多形式是校园科普的基本要求。渠道组合阵地宣传栏、校园广播、专题讲座、主题班会理念持续倡导“每个人是自己健康第一责任人”理念习惯引导师生养成戴口罩、勤洗手、常通风等健康生活习惯统一口径基准以中国疾控中心指南和属地疾控要求为基准要求避免校园内出现相互矛盾的说法分层内容教师课堂管理与健康观察配合学生行为习惯养成家长致家长一封信、公众号推送，传递居家防护与居家观察要点内容资产牵头校医牵头建立本校“科普内容资产”构成标准讲稿、海报模板、常见问答清单目标让每次宣传准确、高效落地七步洗手法是核心技能手卫生是切断流感传播途径、最易被学生掌握的核心技能。规范动作七步口诀：内、外、夹、弓、大、立、腕流动水+肥皂或洗手液，揉搓双手至少20秒时机：饭前便后、外出回家后、咳嗽擤鼻后、接触公共物品后无水条件可用含酒精速干手消毒剂不建议托幼机构儿童随意使用含醇类手消毒剂；确需使用须由教师监督用量并帮助搓揉每个部位科普落地拆解成分解演示，让学生能跟做洗手设施旁张贴图示让学生记牢“20秒、七步、流水”三个关键词，转化为日常习惯将“20秒、七步、流水”固化为日常习惯，是校园防流感的持久防线。咳嗽礼仪与通风消毒要点疫苗、洗手、通风、咳嗽礼仪、及时报告，缺一不可。咳嗽礼仪纸巾、手绢或肘部遮挡口鼻，避免飞沫喷溅用过的纸巾立即丢弃并洗手通风每天开窗

2至3次，每次半小时以上保持空气流通，降低病毒浓度消毒高频接触表面：门把手、开关、电梯按键含氯消毒剂或75%乙醇擦拭；84消毒液按1:100稀释现用现配配置使用佩戴口罩手套；严禁与洁厕灵等酸性清洁剂混用产生氯气日常防护从细节做起，坚持才能见效。效果评估让科普持续迭代科普宣传不能止于“办过活动”，要用效果评估推动持续改进。评估方式现场抽问确认学生掌握“20秒、七步、流水”等关键动作班主任反馈了解班级晨午检登记、缺勤追踪的执行顺畅度定向纠偏优先澄清“三价不如四价”“退烧即可复课”等常见误区资产沉淀内容资产将标准讲稿、海报模板、常见问答清单整理为本校科普内容资产年度复盘流行季结束后复盘宣传覆盖与执行效果，更新下一年度方案闭环迭代让每一次宣传都有记录、有反馈、有迭代家校协同织密科普网络校园科普不限于校内，家长是学生居家防护的第一责任人。三方