人教版一年级上册数学20以内进位加法测试卷_第1页
人教版一年级上册数学20以内进位加法测试卷_第2页
人教版一年级上册数学20以内进位加法测试卷_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………人教版一年级上册数学20以内进位加法测试卷一、单选题(共3题;共6分)1.(

)-6=7,(

)里应该填(

)。A.

14

B.

132.在括号里填上“>”“<”或“=”。

6+8(

)12A.

>

B.

<

C.

=3.一盒乒乓球有6个,两盒同样的乒乓球有多少个?正确的列式计算是(

)A.

6+6=12(个)

B.

6+2=8(个)

C.

12-6=6(个)

D.

6-2=4(个)二、填空题(共5题;共32分)4.我能算得对:3+9=________

5+9=________

5+8=________

4+7=________

4+2=________6+9=________

12-10=________

8+8=________

18-3=________

6+3=________9-6=________

10-8=________7+4=________9+9=________7+6=________

10+3=________

7-4=________

11-1=________

18-10=________14-4-3=________

4+0+6=________

16-6-9=________6+6+6=________

16-10+4=________

3+9+5=________2+9+3=________

9-4-2=________

8+2-7=________

7-3+12=________18-10-8=________

4+4+4=________

19-9+9=________

19-10+4=________5.摆一摆,算一算

6.把得数填在横线上.

7.计算。

4+8=________3+8=________9+3=________7+7=________

7+4=________

9+1=________9+5=________

5+8=________8.4+________=12

15-________=7

12-________=3

14-________=5

5+________=11

________-6=7三、计算题(共2题;共10分)9.直接写得数.(1)(2)10.我比电脑算得快.(1)4+9=________

16-8=________

5+8=________(2)8+7=________

13-5=________

12-5=________四、解答题(共6题;共47分)11.把得数相同的用线连起来。

12.一年级男同学做了8个,女同学做了9个。(1)他们一共做了多少一个?(2)把这些送给幼儿园小朋友5个后,还剩多少个?13.连一连。

14.连一连,对号停车.

15.做冰糖葫芦.

16.育才小学正在组织向

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论